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學(xué)問(wèn)作文600字(集合)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)問(wèn)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇1
前兩天，媽媽去超市購(gòu)物回來(lái)，我也和往常一樣開(kāi)袋“檢查”。這次我這個(gè)小吃貨沒(méi)搜出什么美食，卻發(fā)現(xiàn)了一包樟腦丸，我看了看說(shuō)明：將樟腦丸放于衣柜、書(shū)柜內(nèi)，可有效防蛀防霉。我看完后，心里充滿質(zhì)疑：就這么一個(gè)白色的小球，會(huì)有這么大的威力嗎？爸爸見(jiàn)我滿臉疑惑，笑著對(duì)我說(shuō)：“不信呀？我們下樓去找只螞蟻試試？”
我們帶著一小塊蘋(píng)果和一個(gè)樟腦丸來(lái)到樓下的花園里，準(zhǔn)備一探究竟。我們把蘋(píng)果放在地上，不一會(huì)兒，就有幾只螞蟻向蘋(píng)果進(jìn)攻啦！我盯住一只螞蟻，它正向蘋(píng)果前進(jìn)呢！我用手中的樟腦丸在它前進(jìn)的路上劃了一條線，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這條線就像一條波濤洶涌的`天河，把小螞蟻與美味的蘋(píng)果隔開(kāi)了。小螞蟻沖了幾次都沒(méi)有沖過(guò)去，只好順著線繞，見(jiàn)此情景，我趕忙在旁邊又劃了一條豎線，小螞蟻在兩條線的夾角處停住了，它整個(gè)身體都在抽搐，也許是受不了樟腦丸的氣味，正不停地打噴嚏呢！
接著，我畫(huà)了個(gè)圈，把小螞蟻圍了起來(lái)。可小螞蟻卻毫不知情，跟著線不停地走，似乎是在尋找著出口呢！可它哪里知道，這是個(gè)封閉的圖形，根本就沒(méi)有出口。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻或許是走累了，又或許是受不了樟腦丸的氣味，走到了圈的中間，我把圈縮小了一點(diǎn)，這下，小螞蟻可慌了神，四處亂竄，似乎在躲避這些氣味，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)不斷地把圈縮小，而小螞蟻也跑累了，停在了圈的中間，似乎在說(shuō)：我受不了啦，你放過(guò)我吧！見(jiàn)它這可憐樣，我便用力一吹，救它出了包圍圈。
看見(jiàn)小螞蟻如此“懼怕”樟腦丸，我心想，這是因?yàn)槭裁茨�？回家后，帶著猜疑我打開(kāi)了電腦，尋找答案。原來(lái)，螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的，而樟腦丸釋放的刺激性氣味會(huì)擾亂螞蟻判斷正確的方向，螞蟻也就不敢前進(jìn)了。
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我了解了關(guān)于樟腦丸和螞蟻的一些知識(shí)，更讓我明白了，生活處處有科學(xué)！
學(xué)問(wèn)作文600字 篇2
嘿！太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，語(yǔ)文老師竟然做起了實(shí)驗(yàn)，奇怪！奇怪！
老師用同一支削尖的鉛筆，放在一定的高度，依次垂直墜落在開(kāi)口朝上的蛋殼內(nèi)和開(kāi)口朝下的蛋殼上。結(jié)果開(kāi)口朝上的蛋殼被擊破了，而開(kāi)口朝下的蛋殼擊打數(shù)次仍完好無(wú)損�！疤炷模@是怎么回事？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚得瞪大了眼睛，轉(zhuǎn)而一片議論聲。
為了進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，老師讓我們親自操作。此時(shí)的我早就按捺不住了，迫不及待地拿起第一個(gè)蛋殼將它反扣在桌子上，然后用右手捏住削尖鉛筆的頂端，置于離蛋殼大約三}J厘米的高度，讓筆尖垂直于蛋殼，手松筆落，“啪”的一聲，鉛筆摔到一邊。拿起蛋殼端詳一番，“��！”蛋殼果真完好無(wú)損二我以為自己的眼睛出了問(wèn)題，揉了揉又重做了一次，兩次……可結(jié)果蛋殼的表面只留下一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，而那淘氣的蛋殼卻毫發(fā)無(wú)損。佩服！佩服！接著，我又隨手拿起另一個(gè)蛋殼，將它開(kāi)口朝上放在桌子上，為了使它端正地立在桌子上，我用左手將它固定住，用同一支筆，同樣的方法去擊打它，結(jié)果讓我大吃一驚，蛋殼為這偷襲之吻付出了慘痛的代價(jià)，它受傷了。結(jié)果和老師的完全一致，咦，這是什么原因呢？
我們心頭的疑團(tuán)越來(lái)越濃重，終于，老師為我們揭開(kāi)了蛋殼的.秘密。原來(lái)，開(kāi)口朝上的蛋殼受到的力都集中在一個(gè)點(diǎn)上，力不會(huì)分散，所以蛋殼容易被擊破。而反扣的蛋殼由于成拱形，能使受到的力均勻地分散到四周，所以不易被擊破。
嘿！真沒(méi)想到小蛋殼里居然隱藏著大學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)科學(xué)就在我們身邊，處處留心皆學(xué)問(wèn)，同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)生活的有心人吧！
學(xué)問(wèn)作文600字 篇3
濃密而烏黑的短發(fā)下有一張皮球似的圓臉，臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，其實(shí)，他本來(lái)就很有學(xué)問(wèn)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我爸爸。
在一二年級(jí)時(shí)候，我的成績(jī)并不是很穩(wěn)定，時(shí)而高，時(shí)而低。出差在外的爸爸似乎知道了這情況。
一次周末，爸爸打視頻電話回來(lái)，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“爸爸今天給你出幾道非常難的數(shù)學(xué)題，好不好？”我毫不猶豫地回答道：“沒(méi)問(wèn)題！放題過(guò)來(lái)！”爸爸微微一笑：“小馬虎在做一道除法算式，他把被除數(shù)132抄成了152，算得商等于38，問(wèn)正確的.算式是什么呢？”我一聽(tīng)，懵了，不知道除數(shù)，不知道正確的結(jié)果，怎么寫(xiě)出正確的算式呢？我小聲地問(wèn)道：“爸爸，這道題是不是出錯(cuò)了？”爸爸忍住笑，說(shuō)道：“沒(méi)有錯(cuò)的，現(xiàn)在把你的腦力全開(kāi)，試算一下！”我不服氣，拿過(guò)草稿本，算了一遍又一遍，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我還在那兒算，最后，我抬起了頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，非常沮喪地說(shuō)道：“爸爸，我算不出來(lái)，152除以38我不會(huì)算�！�
爸爸溫和地對(duì)我說(shuō)：“你的解題思路不正確，你不會(huì)算152除以38，那可以反倒過(guò)來(lái)想一想呀，將152除以38換成什么乘以38等于152呀�！蹦且豢蹋业哪X袋瓜好像一下子變得明朗了。立馬又在草稿本上刷刷地演算了一遍，一分鐘后，我把答案舉給了視頻對(duì)面的爸爸看，爸爸給我一個(gè)大拇指，對(duì)我說(shuō)：“小雨真聰明，一說(shuō)就懂了�！甭�(tīng)了，我心里美滋滋的。
叮鈴鈴……爸爸電話響起來(lái)了，爸爸說(shuō)是工作電話，匆忙和我道再見(jiàn)，我猜他應(yīng)該又要開(kāi)始去忙了。
是爸爸讓我慢慢懂得變通了，不再那么死板，是爸爸讓我學(xué)會(huì)不驕不躁，虛心好問(wèn)，也讓我遇到難題時(shí)更加冷靜思考，不再急躁。感謝我的好爸爸！
學(xué)問(wèn)作文600字 篇4
“哎呀！”我剛做完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰�！白鐾曜鳂I(yè)了嗎？”“嗯！”“那你去洗碗吧！”媽媽說(shuō)�！昂谩蔽一卮稹�
我把剩飯剩菜倒掉，飯盒用水泡上，再擠上洗潔精，迅速地洗了起來(lái)。
天還是有點(diǎn)冷，我強(qiáng)忍著冰涼的水流，在每個(gè)盤(pán)子上擠了一點(diǎn)洗潔精，以最快的速度把盤(pán)子洗了個(gè)“干凈”。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽大呼小叫地讓我去廚房，我心想：媽媽是要表?yè)P(yáng)我呢？還是要批評(píng)我呢？難道我沒(méi)洗干凈盤(pán)子嗎？來(lái)到廚房，媽媽正舉著一個(gè)盤(pán)子，端詳了好一會(huì)兒，我也湊過(guò)去看：因?yàn)閯偛排吕�，只把盤(pán)子隨意地擦了擦，并沒(méi)有洗干凈，還殘留著剩飯，盤(pán)子中間也是油乎乎的，不僅如此，我還把水濺得哪兒都是，難怪媽媽這么大聲叫我。
“再洗一遍吧，把周圍的.水也都清理了�！眿寢屍届o的說(shuō)，一轉(zhuǎn)身就走了。
我認(rèn)真地把盤(pán)子又洗了一遍，還把周圍的水也清理了。
但又沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽又叫我了，我忐忑地想：難道又沒(méi)洗好，不對(duì)啊，剛剛已經(jīng)洗好了，應(yīng)該是表?yè)P(yáng)吧！
一進(jìn)廚房，我看到媽媽哭笑不得的表情，她問(wèn)我：“你剛才洗碗沒(méi)有用熱水吧？”我一下子就懵了，“你怎么知道？”“它告訴我的呀！”媽媽指著盤(pán)子上沒(méi)洗掉的油跡，說(shuō)：“其實(shí)洗碗也有學(xué)問(wèn)的，比如我剛剛為什么知道你沒(méi)用熱水，因?yàn)槿绻杏脽崴脑�，就不�?huì)有油了。”哦，洗碗中的學(xué)問(wèn)是用熱水洗，才能把油洗掉。“再比如用手洗碗是洗不干凈的，要用洗碗布”媽媽接著說(shuō)道。
哦，洗碗的學(xué)問(wèn)是用洗碗布洗碗，才能把剩飯洗掉。
“懂了嗎？”“嗯”“看我洗一次。”媽媽一下子就把碗洗好了，洗的又快又好。
“這就是洗碗的學(xué)問(wèn)，下次努力吧！”“哦。”
生活處處皆學(xué)問(wèn)，原來(lái)洗碗也有學(xué)問(wèn)，我一定要把生活中所有的學(xué)問(wèn)學(xué)好，做一個(gè)懂生活的人。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇5
國(guó)慶節(jié)到了，媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)挑水果，慶祝國(guó)慶。我來(lái)到大潤(rùn)發(fā)，大潤(rùn)發(fā)里真有節(jié)日的氣氛。門(mén)口停滿了車子，里面擠滿了人，我好不容易擠到一樓的水果鋪。我老遠(yuǎn)就聞到一股水果的香味。我踮起腳尖，扒開(kāi)人群，哇！里面有好多水果呀！有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的榴蓮、咖啡色的.椰子、黃澄澄的梨、紫盈盈的葡萄......它們有的像一串串項(xiàng)鏈，有的像一個(gè)個(gè)圓球，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆......看得我眼花繚亂。
我這個(gè)拿拿，那個(gè)拿拿，不知先挑哪個(gè)才好。媽媽告訴我：“挑蘋(píng)果應(yīng)該先聞一聞，它有天然的香味，就代表它成熟了。還要看看表面有沒(méi)有蛀洞或摔痕，再摸一摸表面光不光滑�！蔽夷闷鹨粋�(gè)蘋(píng)果，聞了聞，這個(gè)味道挺香的，我再看了看表面，沒(méi)有蛀洞，樣子也挺好看，粉紅粉紅的。我拿起來(lái)，問(wèn)：“媽媽，這個(gè)蘋(píng)果怎么樣？”媽媽拿起蘋(píng)果，也聞了聞，摸了摸，看了看，說(shuō)：“嗯，挑的不錯(cuò)�！蔽野凑談偛诺姆椒ㄌ袅藥讉�(gè)。”耶!我學(xué)會(huì)挑水果了！“我高興地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你只學(xué)會(huì)挑蘋(píng)果，各種水果有不同的挑法。挑葡萄要挑整串的，掉下來(lái)的就說(shuō)明它已經(jīng)不新鮮了�！庇谑俏倚⌒囊硪淼嘏跗鹨淮蟠咸�，把壓壞了的給摘下來(lái)。突然，我又被榴蓮濃郁的香氣吸引了過(guò)去�！皨寢專裆徣矶际谴�，怎么聞，怎么看，怎么摸呀？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也不會(huì)挑，要不去看看工作人員已經(jīng)剝好的榴蓮吧！”我看到一塊塊榴蓮靜靜地躺在白色的盒子里，上面還蓋了一層透明的“被子”。媽媽見(jiàn)我口水都快流出來(lái)了，就說(shuō)：“那就買一盒吧。”我聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把它放進(jìn)購(gòu)物車?yán)铩?原來(lái)，買水果也要?jiǎng)幽X筋��！今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲也坏I到了自己喜歡吃的水果，還學(xué)會(huì)了挑水果的方法。
只要細(xì)心觀察，生活中處處有學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇6
今天媽媽給我布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，燒地鍋。我算是真正地當(dāng)一回名副其實(shí)的火夫了。
媽媽為了讓我體驗(yàn)生活，嘗試農(nóng)家樂(lè)的快樂(lè)，把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈，讓我來(lái)學(xué)習(xí)燒地鍋。我一聽(tīng)還高興地蹦得老高了。
媽媽開(kāi)始講燒火的注意事項(xiàng)，我哪里還有耐心聽(tīng)媽媽講解，心想著不就是燒火嗎，一定很簡(jiǎn)單，很容易的事。我迫不急待地拿起打火機(jī)，抓起一把花生秧放好，就開(kāi)始點(diǎn)火了，可是，火剛?cè)计鹨稽c(diǎn)又滅掉了，我不甘心地再三重復(fù)著，沒(méi)有一次成功的，媽媽看著我難為情的樣子，于是蹲下來(lái)給我講解點(diǎn)火要引燃的重要性及如何引燃。并給我示范著燒火的動(dòng)作。
我搶走媽媽手里的火機(jī)和引燃絲綿，學(xué)著媽媽的樣子點(diǎn)火引燃，這次真的是燒著了，我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的'地方，這火苗也太嬌氣了吧，竟然這撒過(guò)來(lái)的花生秧給被壓滅了，冒著滾滾的黑煙就是不見(jiàn)火苗了，我又趴上去想探個(gè)究竟，一股黑煙對(duì)著我來(lái)了個(gè)迎面撲鼻，我的眼淚鼻涕一起往下流，喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著我狼狽的樣子，還賣起學(xué)問(wèn)了：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽倚呃⒌氐椭^揉眼睛，媽媽趕緊拉著我來(lái)到水池邊洗洗，我稍作休息后，又開(kāi)始研究這燒火的學(xué)問(wèn)了。
媽媽又細(xì)心講解了一遍，這次，我耐心地聽(tīng)著，并在心里記錄著，用手比劃著。特別注意了剛才出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。
很快，我又開(kāi)始了，這次我冷靜了一下，有序地準(zhǔn)備火機(jī)和引燃絲綿，小心地點(diǎn)火引燃，送進(jìn)火膛里，沒(méi)等燃燒完全就輕輕地續(xù)上適量的柴，真是功夫不負(fù)苦心人，這次火著起來(lái)了，燒得很旺！我熱的滿頭大汗，臉上抹得像只小花貓，但是我收獲著成功的喜悅！讓我倍感舒心！
我感覺(jué)到這燒地鍋跟學(xué)習(xí)一樣，要做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握關(guān)鍵要領(lǐng)，做好課后練習(xí)。
今天燒地鍋學(xué)習(xí)，讓我真正體會(huì)到了“生活處處皆學(xué)問(wèn)！”
學(xué)問(wèn)作文600字 篇7
吟莊子《逍遙游》，悟精神自由。
“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也……”朗朗的誦讀聲中，清晨的陽(yáng)光溢滿了書(shū)卷。
“老師，天下怎么可能有那么大的魚(yú)呢？”“老師，這是用了夸張和想象吧？”“老師，……”同學(xué)們七嘴八舌地提問(wèn)著。老師環(huán)顧教室，待同學(xué)們安靜下來(lái)，這才悠悠說(shuō)道：“同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，莊子啊，最喜歡用講寓言故事的方式來(lái)講道理了，大家再仔細(xì)品讀，會(huì)有更多的收獲哦！”我疑惑著，靜下心來(lái)，捧著書(shū)本，逐字逐句的吟誦，竟真的悟出了些什么……
我看到了一條有追求的魚(yú)，不愿一生都只局限在北海之中，它通過(guò)自己的努力蛻變成為一只大鵬鳥(niǎo)，懷揣著翱翔蒼穹去往遙遠(yuǎn)而未知的南海的愿望，去追尋自己心中的.詩(shī)和遠(yuǎn)方。我思索著，這條有追求的魚(yú)兒何嘗又不是在激勵(lì)我們要奮發(fā)進(jìn)取，去成為那個(gè)更好的自己呢？
繼續(xù)讀著，一絲疑惑浮上心頭。文章一開(kāi)始寫(xiě)的那么巨大的魚(yú)啊鵬鳥(niǎo)啊什么的，后面為什么又寫(xiě)到了微小的霧氣和塵埃了呢？剛想舉手，前面的小胖卻已先我一步提出了同樣的問(wèn)題。老師沉吟片刻，回答道：“逍遙游的本義是指不受約束，自由自在的在天地間遨游，但莊子告訴我們，不管是磅礴如鯤鵬展翅高飛，還是渺小如塵埃霧氣飄浮，它們的運(yùn)動(dòng)都要借助風(fēng)這個(gè)外力……人應(yīng)當(dāng)追求的逍遙游是指精神上的絕對(duì)自由……”哦，我知道了，只有當(dāng)心靈安定下來(lái)時(shí)，本身所具備的巨大智慧才會(huì)顯露出來(lái)。只有心是自由的，人的精神世界才會(huì)是自由的。
陽(yáng)光愈發(fā)明媚，晨誦接近尾聲。“同學(xué)們，我們要做一條精神自由的小魚(yú)！”“做一條精神自由的小魚(yú)！”同學(xué)們相視而笑。
今天的晨誦，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇8
有個(gè)朋友，叫風(fēng)。
“晚風(fēng)吹起你鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤……心之所動(dòng)，就隨風(fēng)去吧�！蔽乙涝诖斑�，半瞇著眼，任黃昏的風(fēng)拂亂發(fā)絲，嘴里輕哼起歌：《起風(fēng)了》，尤其喜歡那一句“就隨風(fēng)去吧”，好似沒(méi)有風(fēng)帶不走的憂愁。
朋友啊，當(dāng)你溫和地掠過(guò)人群，為他們洗去滿身塵埃，我在此靜靜感受著你。他們總說(shuō)你吹散了遙遠(yuǎn)的記憶，但我知道，你只是抹去了悲傷的過(guò)去。曾經(jīng)在時(shí)間彼端駐留，無(wú)處可回頭。你自愿偷走人們的難過(guò)，好讓他們以透明的心情面對(duì)現(xiàn)在，你悄悄告訴我：放下過(guò)去，才能抓緊現(xiàn)在。
而你呢？在哪里獨(dú)自消化了那些愁苦呢？
“遠(yuǎn)方的風(fēng)它不停息，不會(huì)為誰(shuí)留下，只為自己奔跑�！蔽叶自跇�(shù)蔭下，把心情放在陽(yáng)光里曬，任風(fēng)吹干，又從腦海里翻出對(duì)風(fēng)的形容。莫名喜歡它不停歇的奔跑，像是沖向無(wú)憂與自由。
朋友啊，當(dāng)你呼嘯地穿過(guò)人群，卷襲起他們對(duì)夢(mèng)想的渴望，我在此靜靜感受著你。他們總說(shuō)你無(wú)依無(wú)靠，是沒(méi)有目的`地的流浪，但我知道，你只要心中有遠(yuǎn)方，旅途就有了方向。現(xiàn)在的慵懶是否會(huì)換來(lái)明天的希望？有人知曉，有人滿不在乎。你努力呼喚人們的勤勉，好讓他們寫(xiě)下不會(huì)后悔的今天。你悄悄告訴我：背負(fù)現(xiàn)在，趕快奔赴未來(lái)。
而你呢？在哪里獨(dú)自消化那些惰性呢？
我輕嘆了口氣，你的自由是我的向往，你的無(wú)憂是我的愿望，那么，我可否成為你？答案是——“不能”。
“那我可以去追逐你嗎？”
“可以，你還可以追逐更多，比如光與夢(mèng)想，天空與浪漫，愛(ài)與希望。”
你說(shuō)完便走了，我在原地若有所思：我無(wú)法同你一樣，完全自由，徹底孤獨(dú)。但我卻可以追尋藏匿于你之中的所有，他們有一個(gè)共同的名字，叫心之所向。
有個(gè)朋友，叫風(fēng)。我追著風(fēng)，思想與靈魂高聲吶喊：長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇9
網(wǎng)名，顧名思義，就是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上使用的代號(hào)，性質(zhì)和名字差不多。唯一不同的就是，網(wǎng)名是自己胡編亂造的，隨時(shí)可以更換；而名字則是父母經(jīng)過(guò)深思熟慮而形成的智慧的結(jié)晶，不可輕易改變。
起網(wǎng)名，其實(shí)也可以夸大其辭的稱之為一門(mén)藝術(shù)，網(wǎng)名里的學(xué)問(wèn)可大著了！
在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)名最大的特點(diǎn)就是具有虛擬性，就像是玲瑯滿目的商品一樣，個(gè)個(gè)都有著華麗的外表，可內(nèi)在的品質(zhì)卻嚴(yán)絲合縫，一點(diǎn)兒都看不出來(lái)。
一個(gè)小小的網(wǎng)名，別看她在人們眼里只是一個(gè)代號(hào)，其實(shí)它的價(jià)值，以及背后隱藏的意義可是很深?yuàn)W的哦！
網(wǎng)名，是人與人之間無(wú)聲的交流。有時(shí)候，網(wǎng)名是可以傳達(dá)信息的，它針對(duì)的是社會(huì)大眾，沒(méi)有年齡，學(xué)識(shí)等限制。任何人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)內(nèi)心的欲望，更可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道得到許多現(xiàn)實(shí)中不存在的東西。
網(wǎng)名，使人在各種情緒下沉默的發(fā)泄。人在高興時(shí)，悲傷時(shí)，失利時(shí)，得意時(shí)，都會(huì)想和別人一起分享，或者有人來(lái)分擔(dān)。正可謂“有福同享，有難同當(dāng)”嘛！這時(shí)候，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄是十分必要的，網(wǎng)絡(luò)正提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)。我們可以把心情概括成短短幾個(gè)字的`網(wǎng)名，一目了然，輕而易舉就可以讓別人知道自己內(nèi)心的想法，也不會(huì)不好意思了！
網(wǎng)名，使人在特殊情況下個(gè)性的體現(xiàn)。相信每個(gè)人都不安于一成不變的生活，總會(huì)有時(shí)候想要標(biāo)新立異一下，彰顯彰顯個(gè)性，滿足自己小小的虛榮心。這種情況放到現(xiàn)實(shí)生活中，理所當(dāng)然會(huì)遭到異樣的目光。可在網(wǎng)絡(luò)上就不同了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我們可以盡自己所能把網(wǎng)名裝扮的個(gè)性十足，沒(méi)有人會(huì)攔你。偶爾接網(wǎng)名讓自己的視覺(jué)受到一定的沖擊，我相信也不是一件壞事吧！
網(wǎng)名里的學(xué)問(wèn)，無(wú)窮無(wú)盡。起網(wǎng)名就像是玩文字游戲一樣，充滿了樂(lè)趣。
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