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    落葉作文600字

    時(shí)間:2023-10-09 13:52:42 600字作文 我要投稿
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    落葉作文600字(優(yōu)選4篇)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的落葉作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    落葉作文600字(優(yōu)選4篇)

    落葉作文600字 篇1

      秋天到了,秋風(fēng)吹起一陣蕭瑟,樹(shù)上的葉子幾乎都脫離了樹(shù)枝,在空中翩翩起舞,隨之落地。

      這是一顆參天大樹(shù)上的葉子,它被一陣風(fēng)卷起,離開(kāi)了樹(shù)枝;蛟S是樹(shù)太高了,這片葉子還沒(méi)來(lái)得及落地,就又被吹走了。

      風(fēng),將它帶到一條溪水旁,他正躺在一塊大石頭上沐浴陽(yáng)光。轉(zhuǎn)個(gè)身,看到那在溪水中自由跳躍的小魚(yú),它感覺(jué)心中也無(wú)比的歡快。

      陽(yáng)光,折射進(jìn)水里,它靜靜地看著,水中仿佛有個(gè)彩虹橋,只是,它還沒(méi)有留戀完,便又被一陣風(fēng)刮跑了。

      “既然沒(méi)有了,就別留戀了。”它安慰自己。干脆直接閉上眼,感受風(fēng)中的清新。

      沒(méi)有一片落葉的馬路旁,仿佛,這片落葉就是最顯眼的`。的確如此,很快,他就被人掃到路邊去了。

      它看著人來(lái)人往的馬路,一輛車(chē),兩輛車(chē),三輛車(chē)……一個(gè)人,兩個(gè)人,三個(gè)人……它靜靜地?cái)?shù)著,數(shù)著;秀遍g,睡著了。它夢(mèng)見(jiàn)它又被風(fēng)吹走了,又回到了那條小溪邊,又躺在大石頭上,又看著魚(yú)兒的跳躍。

      燕子飛到這小小的角落里,輕輕地用嘴啄起這片葉子,朝家飛去。燕子的窩搭在一座房檐上,已經(jīng)破舊不堪了,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)似的。燕子要用今天帶回家的東西,搭個(gè)新窩,讓孩子們過(guò)上好日子。

      當(dāng)葉子醒來(lái)的時(shí)候,它已經(jīng)在燕子的新窩里面了。燕子把它蓋在自己那熟睡的孩子身上,那動(dòng)作輕輕柔柔的,讓樹(shù)葉不禁想起了在那棵參天大樹(shù)上的時(shí)候,樹(shù)上的松鼠爸爸也是這樣對(duì)待松鼠寶寶的。

      落葉注視著燕子一家,同樣是那么和諧,小燕子是那么的可愛(ài),看著看著,它微微地笑了。

      燕子一家要去南方避寒了,一天,燕子的窩從檐上掉了下來(lái),它,被一個(gè)小男孩撿到了。

      “多么漂亮的心形樹(shù)葉啊!”小男孩驚喜地叫起來(lái),“我要拿它做標(biāo)本!

      它被做成了標(biāo)本,很精致的標(biāo)本,被夾在書(shū)頁(yè)中。起初,小男孩經(jīng)常去看標(biāo)本,可隨著時(shí)間的推移,它,被慢慢的遺忘了……

    落葉作文600字 篇2

      黃葉,是我對(duì)秋天的情。

      每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí),寒意便無(wú)情地吞噬了葉片上綠色的期盼,又補(bǔ)償似的給了他一身黃裳,于是秋天造就了落葉,落葉又裝點(diǎn)了秋天。

      落葉,是的,它是一葉之毀滅,葬送,訣別,是時(shí)間的力量在樹(shù)上留下的痕跡,是歲月的巨輪碾出的凋零。每當(dāng)片片殘葉散落于荒草之間,斷殘的老干在夕陽(yáng)下站立,向天伸出顫抖的枝丫,曾經(jīng)的新綠,濃蔭、繁花、碩果,便都隕滅了。也許這就是落葉的定義。

      因此,我為它悲傷。

      然而,我又為它自豪。

      落葉,是課本,讓我們把從嫩綠到枯黃讀成歷史、一部只有春夏秋冬的歷史。不可否認(rèn),沒(méi)有黃葉,也就無(wú)所謂鮮花,更無(wú)所謂成長(zhǎng)和衰老。是它促進(jìn)了生命的進(jìn)化,造就了起伏之美。

      落葉是一種歸宿,又是一種開(kāi)始。它把拔離大地的美轉(zhuǎn)化為皈附大地的美。再過(guò)一些時(shí)候,它還會(huì)化為泥土,完全的融入大地,任新葉吸取它的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從而開(kāi)始他生命的再現(xiàn)!氨淙~于勁秋,喜柔條于芳春。”也許落葉正是這悲與喜的連接點(diǎn),而這方落葉遍及的土地則是生命與生命交換的冥冥之界。

      生與死的更替是自然界存在與發(fā)展的必然,是無(wú)法抗拒的。這必然的毀滅之路無(wú)從選擇,然而死的方式卻是可以選擇的。落葉選擇了燃燒。用血的沸騰涂滿周身,燃盡最后的熱情,面對(duì)消逝。它以坦誠(chéng)、熱情和一顆向上、不屈的心,向大自然獻(xiàn)上了生命的色彩。

      有人說(shuō)落葉的意義在于也孕育了春天,也有人說(shuō)落葉的美在于本身的色彩。在我看來(lái),落葉之美,在于過(guò)去,在于今天,也在于將來(lái)。

      誰(shuí)說(shuō)落葉是蕭條的呢?

    落葉作文600字 篇3

      春夏秋冬,四季交替。我們走過(guò)了嫩綠的新春,多彩的盛夏,又來(lái)到了這充滿激情的火熱金秋。

      秋天,落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過(guò)的樹(shù)木,拉下了一片片樹(shù)葉兒。它們?cè)诳罩休p盈地婆娑著,似只只美麗的彩蝶,又如個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈。

      有人說(shuō),秋天的.落葉是枯槁的,沒(méi)有任何價(jià)值。我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的,盡管落葉已沒(méi)有了春葉的可愛(ài),夏葉的蓬勃,但在枯萎之下,是落葉最可貴的奉獻(xiàn)精神,當(dāng)葉子蔭發(fā)于陽(yáng)春三月之時(shí),便開(kāi)始吸收陽(yáng)光與空氣,孕育著鮮花和碩果累累。當(dāng)烈日炎炎,葉子們手拉著手連成一把巨大的傘,為小鳥(niǎo)送去清涼片片。等到秋日來(lái)臨,生命將盡的秋葉仍然以黃金火紅裝點(diǎn)著大地,為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。秋風(fēng)吹過(guò),秋葉坦蕩而安詳?shù)芈湎,融入泥土,化為養(yǎng)料,孕育春的希望。我相信,來(lái)年春的嫩芽里,一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。!這是生命的輪回!

      。∏锾斓穆淙~!你是一篇篇飽含著深情的童話。你匆匆離開(kāi),沒(méi)有留下任何奪目的光彩。你輕輕飛落,不在乎是否得到任何的贊美。但你卻是那么的滿足與安詳。奉獻(xiàn)是你品格,你吸收空氣和陽(yáng)光孕育著繁花滿天,瓜果飄香。無(wú)私是你的追求,你耗盡了自己的青春,用即將枯萎的身軀留給秋日最后一片炫麗與金黃。

      你坦蕩地讓秋風(fēng)捧著你回歸大地。

      融入泥土,化為養(yǎng)分去孕育春的希望。∏锾斓穆淙~你是生命的贊歌,所有的心靈因你而得到洗禮。伴著秋日的夕陽(yáng),你匆匆離開(kāi),沒(méi)有留下任何奪目的光彩。你輕輕飛落將,有限的生命化為永恒……

    落葉作文600字 篇4

      靜思……靜思……

      我獨(dú)自站立在學(xué)校走廊的盡頭,青絲縷縷隨風(fēng)而起。偌大的操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)游戲的孩童。溫煦的金色陽(yáng)光照得我瞇起眼睛,紛飛的葉子如蝴蝶,戀戀不舍地在半空中浸染陽(yáng)光,嘆息著落在地上,宛如熟睡。

      我俯身?yè)炱鹨黄~子,向著陽(yáng)光的方向,我看到了葉片斑駁的痕跡。棕黃的經(jīng)脈瞬間變幻成時(shí)間的定格,參雜的綠色,正如我對(duì)學(xué)校的戀戀不舍。

      今年的秋天,我們就會(huì)離開(kāi)這里,踏著片片落葉。

      我喜歡校園的落葉,用了六年的時(shí)間看著窗外樹(shù)木的蛻變,瞬間的消瘦,剎那的落寞,好像被風(fēng)一吹就枯了。

      一年級(jí),剛?cè)雽W(xué)那天,校園的一角滿是落葉,金黃一片。不知是誰(shuí)出的主意:“唉,我們?cè)谶@里打個(gè)滾兒吧……”話音沒(méi)落,已是一片贊同。我是第一個(gè)躺下去的,耳邊枯葉脈斷裂的聲音,就像聽(tīng)見(jiàn)雪地里咯吱咯吱的腳步一樣,讓我感到驚喜有趣。我們的.笑聲穿過(guò)樹(shù)梢,飄呀飄,感染了校園的一草一木。

      和校園里的落葉打交道,我們總是自得其樂(lè)。每次清掃,大家都爭(zhēng)先恐后。葉子厚厚鋪了一層,我們彎著腰掃好久,才能把一大片聚成一小堆。我們最?lèi)?ài)捧起一大把樹(shù)葉,狠狠塞進(jìn)袋子。轉(zhuǎn)身,伏腰,迅速又捧了滿懷,落葉身子輕薄,蓬松不羈,在筐子里你推我搡互不相讓?zhuān)袂啻号涯嫫诘奈覀,剛被暴力塞進(jìn)筐子,立馬又頂著腦袋反彈上來(lái),擠出筐子逍遙自在。一陣風(fēng)吹來(lái),它們還要遠(yuǎn)走高飛。

      校園的落葉,讓我們像藝術(shù)家一樣去玩落葉。天馬行空的創(chuàng)意讓落葉承載了我們的校園回憶,一片片落葉,在大家的眼中,竟成了天然的畫(huà)紙。把學(xué)校里的一草一木繪制在了落葉上。

      坐在教室里,一邊誦讀著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”一邊看著窗外紛飛的落葉和零星脫離樹(shù)枝的花。我懂得了落葉雖然離開(kāi)了大樹(shù),可它依然會(huì)伴隨著風(fēng)雨,化為泥土,化作塵埃,滋潤(rùn)著來(lái)年的新芽……

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