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    風(fēng)光作文600字

    時(shí)間:2023-10-06 11:37:01 600字作文 我要投稿
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    風(fēng)光作文600字[經(jīng)典4篇]

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)光作文600字4篇,歡迎大家分享。

    風(fēng)光作文600字[經(jīng)典4篇]

    風(fēng)光作文600字 篇1

      國慶放假,媽媽帶我去寧國青龍灣去玩。媽媽告訴我,青龍灣有一座山,突入水中,很高很美麗,要看美麗風(fēng)景一定要登上去。

      我們來到了青龍灣,跳上一條船,向那座山開去。兩岸的山像手拉手的巨人往船后走。大約20分鐘,我看見一個(gè)“小島”,在水中若隱若現(xiàn),再近些,發(fā)現(xiàn)它竟然是一座山。這就是我們要登的山,聽說有1750多個(gè)臺(tái)階。

      我迫不及待地跳下船,一路有說有笑,邊登山邊看景色。臺(tái)階兩旁全是綠色蔥蘢的樹。我一心想最先登上去,就沖在了最前面。不知走了多少臺(tái)階,我看見上面有一個(gè)亭子,以為到了山頂,就快速往上跑。等到了亭子里面一看,上面還有很多臺(tái)階。這時(shí),我已經(jīng)氣喘吁吁了。不敢休息,我又往上出發(fā)。山臺(tái)階越來越陡,每上一步都感到有點(diǎn)吃力,汗水也順著額頭往下流淌,我不覺拿起水壺,咕咚咕咚喝了幾口水。唉,怎么還沒到山頂啊!我咬咬牙,繼續(xù)往上爬。

      轉(zhuǎn)過一個(gè)彎,我看見上面有一面牌坊,驚喜地往下喊:“到山頂了,到山頂了!”媽媽她們在下面上氣不接下氣地笑。我三步并作兩步快速來到牌坊前,往上一看,連續(xù)不斷的`臺(tái)階向山頂伸去。天哪,還沒有到啊!我仰頭看看天空,太陽光直直地照射下來,照得我有點(diǎn)頭暈,不想再爬了。我坐在臺(tái)階上喘氣,看著媽媽她們一步一步上來。我又喝了幾大口水,想,那山頂上面到底有什么好風(fēng)景呢?我又來勁了,決定繼續(xù)爬。我一步一步艱難向上登,覺得腳越來越重,背著的水壺也成負(fù)擔(dān)了。也不知過了多久,我忽然看見山上樹木間隙露出一座紅黃相間的廟的一角。我興奮起來,加快了腳步。終于,我爬上了山頂。

      站在山頂最高處,我放眼望去,那連綿起伏的山被云遮擋著,隱隱約約的,成白茫茫一片,真像是仙境。低頭看湖面,水又清又平,像一面無邊無際的明亮的鏡子。陽光照射在湖面上,像無數(shù)的寶石在閃光。再看來時(shí)的山路,登山的人像螞蟻一樣排起了長隊(duì),蜿蜒曲折的在移動(dòng)。啊,山頂?shù)木吧婷?如果我放棄登上山頂,還能看到這么美麗的風(fēng)景嗎?!

    風(fēng)光作文600字 篇2

      汀江河畔,烏石山下,古樹參天,綠樹成蔭。這便是我們長汀城區(qū)的著名景點(diǎn)——龍?zhí)豆珗@。

      龍?zhí)豆珗@位于水東橋北,門口有一扇烏石做的門,上面用古文寫著“龍?zhí)丁倍帧?/p>

      走進(jìn)龍?zhí)豆珗@,你第一眼看見到就是一塊塊奇形怪狀的烏石。有的像馬,有的像獅子,有的像烏龜……說也說不清。

      在龍?zhí)豆珗@里有許許多多的古樹,棵棵都有上百年的歷史,有些甚至有上千年了。它們都是倒?fàn)畹,樹葉垂到了水面上,與水里的倒影相互輝映,真是太美麗了。這些古樹都是從石山的石縫里長出來的,沒有一點(diǎn)兒的泥土,可見,它的生命力是多么強(qiáng)呀!古樹枝繁葉茂,葉子一簇堆在一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。

      龍?zhí)豆珗@里還有許多樓亭,就說上官周紀(jì)念亭和宋慈亭吧!上官周紀(jì)念亭是為了紀(jì)念著名的畫家山官周的。上官周可是揚(yáng)州八怪黃慎的師傅呢。為了紀(jì)念這位著名的布衣畫家,在一九九五年建了“上官周紀(jì)念亭”。

      宋慈亭是用來紀(jì)念宋慈的。宋慈是第一位編著法醫(yī)學(xué)專著的,也被稱為“法醫(yī)鼻祖”。為了紀(jì)念宋慈在長汀的政績和功德,人們才建了個(gè)宋慈亭,以示對(duì)他的永遠(yuǎn)懷念。

      龍?zhí)豆珗@的小徑,是用一些較平坦的小烏石鋪成的.,石頭還是有些凹凸不平的,據(jù)說光腳丫在上面走能按摩。不過,出去玩就別穿高跟鞋了。

      美麗的汀江河像一條腰帶圍繞著龍?zhí)豆珗@,使龍?zhí)豆珗@更加的美麗。江邊上你總會(huì)看到幾個(gè)婦女在洗衣服。還可以看見老人在江邊凸起的大石頭上釣魚。在夏天還能看到大人和小孩在河邊上戲水。

      龍?zhí)豆珗@好比是老人家的樂園,早上七點(diǎn)鐘不到就有老人到龍?zhí)豆珗@來鍛煉身體,呼吸新鮮空氣。在龍?zhí)豆珗@里有一個(gè)放生池,放生池旁便是老人們聚在一起的地方,F(xiàn)在的老人們會(huì)的本領(lǐng)比我們還多,最厲害的就是二胡了。想必,《十月懷胎》這首山歌在龍?zhí)豆珗@的老人們都會(huì)唱,這首古老的山歌講述了以前他們養(yǎng)育兒女,十分辛苦。,同時(shí)也教育了孩子要尊敬長輩。

      這就是美麗又古老的龍?zhí)豆珗@,你們喜歡嗎?

    風(fēng)光作文600字 篇3

      在一個(gè)春天的早晨,我睜開雙眼,只見外面春光一片,我爬起來,打開窗簾,蒙嚨的雙眼立刻明亮起來。

      放眼望去,只見窗外一切萬物復(fù)蘇,朝陽的微光照映在小溪面上,河水“嘩啦嘩啦”地流淌著。朝陽淡紅色的光芒照在河面上成了微綠色,波光粼粼,一波蕩漾著一波,好像在頑皮地“?帷;小魚小蝦們也來此做客、安居樂業(yè);調(diào)皮的小魚小蝦們游來游去,好似在玩游戲一般,快樂自在:有的穿梭于水草之間,有的行駛在水面上,有的沉在水底做探測員,還有的拂在水中自由地享受著……

      小溪邊上的花草樹木更為美麗:花兒們有桃花、杏花和許多無名小花。說無名小花,可一點(diǎn)也不亞于桃花和杏花,看它們同桃花與杏花一樣地競相開放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,萬紫千紅,嬌艷美麗。再看那護(hù)花使者——綠綠的小草,更給這幅美麗的畫面增添了生機(jī)與希望。輕輕一嗅,淡淡的花香撲鼻而來。收眼近看,好似身處在花團(tuán)錦簇的世界中,旁邊的柳樹長長枝條在微風(fēng)吹拂下,婀娜多姿地?cái)[動(dòng)其修長的.身姿;而清澈的河水卻成了柳樹姑娘的鏡子,看她在對(duì)著鏡子梳著長長的“頭發(fā)”:在小草和花兒的春聲伴奏下,柳樹姑娘在春風(fēng)中“舞蹈”著,旋轉(zhuǎn)著……

      快看,那樹葉上晶瑩剔透的露水“滴滴答答”灑落不停,地上變得濕潤。這好像葉片的備用“水珠鏡”,掉在地上,照亮著自己的臉龐;又好似葉片不好意思而緊張過度時(shí)流下的汗水。

      此時(shí),天空變得一片湛藍(lán)湛藍(lán),朝陽已然升起,白云朵朵,變幻莫測,一會(huì)兒是羊,一會(huì)兒是牛,一會(huì)兒是兔,一會(huì)兒又是一匹奔馳在大草原的馬……

      我陶醉在這春晨的美景中,好希望時(shí)間在這一刻停駐!

    風(fēng)光作文600字 篇4

    孫老師開場白:

      我和孩子們說,每一個(gè)生活里的詞語都是一個(gè)神奇的大口袋,里面裝的呀,都是一個(gè)一個(gè)奇妙的故事。比如“名字”這個(gè)詞,就可能會(huì)變成一個(gè)裝著千百萬個(gè)故事的`口袋!當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)驚訝地瞪大眼睛張大嘴巴時(shí),我就開始賣起了關(guān)子:“嘿嘿,要不要孫老師先從這個(gè)袋子里掏出一個(gè)故事給你們瞧瞧?”

      當(dāng)然了,我掏出來的故事,就是我的名字曾經(jīng)發(fā)生的故事。講完了我的故事,我和他們進(jìn)行了一個(gè)約定——他們每個(gè)人都要往袋子里裝一個(gè)好故事,讓“名字”這個(gè)口袋至少先鼓起來再說。

      我們班剛剛轉(zhuǎn)來一個(gè)同學(xué),叫吳風(fēng)光。他轉(zhuǎn)來那天,老師一報(bào)他的名字,我們就大聲笑了起來,紛紛說:“無風(fēng)光,無風(fēng)光,那不就是沒有風(fēng)光嘛!哈哈哈!”同學(xué)們笑得前仰后合,幾乎停不下來。

      “不許亂說新同學(xué)的名字。”老師大聲地說,然后在黑板上寫下新同學(xué)的名字:吳風(fēng)光。

      老師寫完后,班上還不時(shí)聽到一些同學(xué)在偷笑,幸好老師沒怎么發(fā)火。

      現(xiàn)在時(shí)間長了,我們知道了他叫這個(gè)名字的原因,是他爸爸想讓他多到外面去玩玩,有一個(gè)美好的心情,不要一天到晚都待在書本中學(xué)習(xí)。

      正因?yàn)檫@一點(diǎn),他認(rèn)識(shí)各種花草樹木,比如說:我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候,他總是說這個(gè)花我認(rèn)識(shí),是百合,這個(gè)樹我認(rèn)識(shí),是香樟,這種草我認(rèn)識(shí)……臉上還掛著一副很得意的樣子,好像大自然所有的風(fēng)貌都在他心里裝著一樣。

      當(dāng)我再回想起以前給他起的外號(hào)“無風(fēng)光”時(shí),發(fā)現(xiàn)真是起錯(cuò)了,這個(gè)吳風(fēng)光真有意思,有他在我們班,班里似乎也有了美好的風(fēng)光呢!

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