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雨中的作文600字通用（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雨中的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨中的作文600字 篇1
那天早晨，秋高氣爽，陽光燦爛，我們正在進(jìn)行的秋季田徑運(yùn)動會即將閉幕。在此之前，4乘100的接力跑在緊張而激烈的進(jìn)行著。
“六年級組的4乘100接力跑馬上就要開始了，請六年級4乘100運(yùn)動員請做好準(zhǔn)備！”當(dāng)廣播里一遍又一遍的重復(fù)著這句話，我們的心也一次又一次的緊張起來。輪到我們了，跑道上的運(yùn)動員們正在精神抖擻的.做著準(zhǔn)備運(yùn)動，他們一會兒壓壓腿，一會兒伸伸手，一會兒彎彎腰，個(gè)個(gè)生龍活虎的。我們班參加4乘100接力跑的人個(gè)個(gè)都是女生中的跑步健將：第一棒是王毓妍，第二棒是曹懿曉，第三棒是沈諾，最后一棒是我。隨著“砰”的一聲槍響，所有人都像離鉉的箭一樣沖了出去，跑道兩旁旁觀的人一下子沸騰起來，就連司令臺上的主持人也按耐不住了：有的揮動著手臂；有的舞動著手中的彩旗；還有的失聲加油，他們一定在想：雖然我們沒有參賽，但是我們在精神上同樣與你們同在。這時(shí)，天空中劃出幾條雨絲，雖是蒙蒙細(xì)雨，但也為4乘100的接力比賽大大增加了難度，可是，運(yùn)動員們絲毫沒有退讓的意思，始終堅(jiān)持在雨中奔跑。先前跑在最前面的并不是我們班，而是別的班的一名運(yùn)動員，可我們班第一棒的王毓妍絲毫不甘休，猛地一加速超過了那名運(yùn)動員，她又熟練又敏捷地將棒傳給了曹懿曉，你別看曹懿曉胖胖的，她跑起來的速度絕對不比王毓妍慢，她又將棒傳給了第三棒的沈諾，沈諾接過棒，如同一道閃電似的疾步而來……到最后一幫的我了，我心中有一絲緊張，也有一絲興奮，我終于可以挽回我在班里的女生跑步健將的名號了。我準(zhǔn)備奮力一搏，接過棒，我想一匹鹿盡力的跑到終點(diǎn)線，當(dāng)我只離終點(diǎn)線20米遠(yuǎn)的時(shí)候，我身后有一個(gè)班想要超過我，我堅(jiān)持不懈才讓我們班得了個(gè)小組第三，年級第六，為我同時(shí)也為班級挽回了尊嚴(yán)，誰也沒怪誰。
我相信，只要堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)，沒有什么能阻擋我們前進(jìn)的步伐的。
雨中的作文600字 篇2
“叮鈴鈴”伴隨著一陣清脆的鈴聲，我知道爸爸去幫我修自行車去了。
那是上周才買來的一輛新車，可是鏈條不小心被我摔斷了。剛好我家小區(qū)前就有一個(gè)修車店，店里有位能干的修車師傅，他是個(gè)身材矮小、體型消瘦，大約50歲左右的聾啞人，他臉上布滿了青藤與皺紋，訴說著他幾十年來的艱辛。
爸爸推著車來到他的店里，將車交給他，并囑咐他說晚上要來取車。
晚上窗外風(fēng)聲大作，下起了大雨，我們一家人坐在餐桌上談笑風(fēng)生，說著說著，我突然想到了自己的自行車，一問爸爸，他突然一拍腦門，“糟了！自行車忘取了！”隨即拿起雨傘就沖出了門外。我趕忙也跟了出去。
路上我對爸爸說：“這么晚了天已經(jīng)黑了，還下著大雨，你就別去了吧，修車師傅肯定已經(jīng)走了�！卑职譀]有停下腳步，只是搖搖頭，繼續(xù)焦急的大步向前走著，此時(shí)大街上已經(jīng)沒有什么人了，很多店鋪已經(jīng)關(guān)門了，路上一片寂靜與黑暗，突然，修車師傅的小店映入到我的眼簾，里面泛著昏黃的燈光，卻又顯得那么明亮，借著燈光，可看見一個(gè)較小的'影子正在門口來回踱著步又不時(shí)的向門外張望，我驚喜的大聲喊道：“爸爸，快看他還在那里呢！”。爸爸見了，連忙加快了腳步跑了過去，非常抱歉的對他說：“真對不起！讓你久等了！這么晚了你居然還在這里等我們，要是我們沒有來，你豈不是白等了！”修車師傅似乎“聽”懂了爸爸的意思，用那只長滿了老繭的手從破舊卻又整潔的衣服里掏出一直老式鋼筆，在一張廢報(bào)紙上寫著：“你說好了的晚上要來取，我當(dāng)然要守信用，要在這里等你們，直到你們來�！卑职诌B聲道謝，取了車，幫聾啞師傅一起關(guān)了店門，目送著聾啞師傅離去。
我望著雨中那個(gè)嬌小瘦弱的修車師傅，突然覺得他的背影在我眼前逐漸高大起來，如星光熠熠生輝。
雨中的作文600字 篇3
風(fēng)雨中成長，一路風(fēng)雨，一路彷徨。何日鎖定歲月朝陽，七彩人生似優(yōu)雅荷塘，收獲的季節(jié)，挽起金色霞光，沒有春的孕育，沒有夏的熱情奔放，夢中白云，不會比作七彩霓裳，燕子徹不來春雨，卻可以春風(fēng)里自由飛翔，千萬別向夢中索取，要在歲月中經(jīng)歷風(fēng)雨，播種希望，才能在攀登中成長……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已到了情竇初開的花季妙齡。在這個(gè)似懂非懂的季節(jié)，品嘗著甜蜜與苦澀，經(jīng)歷著蛻變的風(fēng)雨，心逐漸成長。
也許是相逢的錯(cuò)，也許是秋水的過，也許你我相逢本是一個(gè)錯(cuò)。
我們相遇，相知，相惜，或許我們的友情連老天都嫉妒，狠狠的將我們分隔兩地。一年，早已習(xí)慣了你在身邊，習(xí)慣了你飄逸的長發(fā)輕撫我的臉龐，習(xí)慣了和你一起吃飯，學(xué)習(xí)，習(xí)慣了和你一起哭，習(xí)慣了和你一起笑，習(xí)慣了那種和你形影不離日子，或許這就是暴風(fēng)雨前的平靜吧。還沒來得及說聲再見，就看不到彼此，繁忙的學(xué)業(yè)肯定壓得我們喘不過氣，根本沒有時(shí)間聯(lián)系，以至于你漸漸淡出我的記憶，你的身影漸漸在我的腦海中模糊。
離別好像一陣巨大的暴風(fēng)雨。雨過天晴，彩虹懸掛在清澈的天空，空氣如此清新，然后又開始新的生活。
在我們這個(gè)年紀(jì)，學(xué)業(yè)給予了我們重大的壓力，壓得我們喘不過氣�？伎伎�，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。為著分?jǐn)?shù)，埋頭苦干。一次次的失敗無時(shí)無刻不如一場突如其來的`暴風(fēng)雨，讓我不知所措，將我打敗的一塌涂地，我甘愿做分?jǐn)?shù)的奴隸，一次次的暴風(fēng)雨打擊者我的自信心，在打擊之后，仍選擇堅(jiān)強(qiáng)的站起來繼續(xù)走，因?yàn)檫@畢竟是我自己選擇的路。自己選擇的路，寧愿笑著流淚走完，也不哭著說后悔。
暴風(fēng)雨，歷練了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心……
暴風(fēng)雨，造就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我……
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心人性，增益其所不能。
雨中的作文600字 篇4
清晨，毛毛細(xì)雨輕輕敲打著窗戶，雨越下越大，我起床去叫媽媽，卻被床邊擺放的雨傘絆倒了，我疼得“哎呀，哎呀”的直叫，媽媽已經(jīng)在廚房里做了兩份香噴噴的早點(diǎn)，我和媽媽吃完早點(diǎn)就打著雨傘去菜市場買菜了。
“嘩啦，嘩啦”這雨下的真大呀！都過了這么久雨還在下，突然，在雨中我看到了一個(gè)朦朧的身影，她的年紀(jì)好像有一點(diǎn)大，應(yīng)該是40多歲吧。身穿黃衣服，手拿著掃把，一看就知道是環(huán)衛(wèi)工人�？蛇^了一會卻發(fā)現(xiàn)下這么大的雨她還不走，我本以為她只是路過的，卻沒發(fā)現(xiàn)她原來是要在大雨中堅(jiān)持掃地，就算是被淋濕了身體，也不顧一切地掃地。
不知為什么，突然有一點(diǎn)難過了。我在原地呆呆的站了一會，就聽到了一聲呼喚；“媽媽，我來了，我給你買水豆腐來了，還熱著，你休息一下吧�！边@聲音是一個(gè)瘦弱的小女孩用甜美的聲音說的，我的眼睛濕潤了，媽媽看到了這一幕也情不自禁地流下了眼淚。突然那個(gè)小女孩雙眼注視著我，我緩緩的走到她身邊，用一把傘打住了她那弱小的身驅(qū)，她對我說“姐姐，哦，謝謝你”。當(dāng)我聽到時(shí)緊緊地抱住她，她的名字叫小雪，今年只有五歲，卻在她媽媽面前表現(xiàn)的格外懂事和乖巧。環(huán)衛(wèi)阿姨說；“這孩子從小就跟著我吃苦，我什么也給不了她，只求她可以平平安安，不生病，她開心就好。
我媽媽不忍心看她的身體再這樣冷下去，就把自己喜歡的外衣送給了小女孩，她的媽媽對我們很感激。我和小女孩在雨中開心的`玩耍著。當(dāng)她走時(shí)露出了依依不舍的目光，我看到之后，眼淚又一次流了出來。我想我和小雪再相遇時(shí)，我們可以成為好朋友。
今天的這場大雨來的很及時(shí)，去的也很及時(shí)。在小女孩離開時(shí)，天空中露出了美麗的彩虹，為每一個(gè)辛勤勞動的人放出光彩。陽光雖然可以抹去那場大雨的痕跡，卻抹去不了我心中環(huán)衛(wèi)工阿姨和小女孩的身影，祝福她們，希望她們能堅(jiān)定的守住心中的那份微幸福。
雨中的作文600字 篇5
天暗了下來，烏云密布，一滴滴水珠從天上掉落，落在了我的掌心上。一絲冰涼的感覺，觸動了我的心思。
此時(shí)心情如天空般陰郁，就好似雨水沖刷了我的所有喜悅�！班庇瓴涣羟榘愕嘏拇蛑�，就好似獅子一般訴說它的權(quán)利。我不禁眉頭緊鎖，不知道該怎么回去了。心亂成了一鍋粥，也好像一堆纏繞著的線，把思緒也繞了進(jìn)去。
遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的.身影出現(xiàn)在視線中。我的目光里充滿了喜悅，是爸爸來接我了。我欣喜地叫了聲：“爸爸！”爸爸慢慢地走近了我，目光緊緊地看著我。我能感受到他的慚愧和歉意，還有些復(fù)雜而又質(zhì)樸的心情也體現(xiàn)了出來。雖然我不是完全懂那目光，但我知道“父愛如山”這就是他愛我的表現(xiàn)。
爸爸伸出手，把完全淋濕的傘遞給了我。在那一剎那，我看見了爸爸那快濕透的袖子。我的臉頓時(shí)燒了起來，我全然不知爸爸為了不讓我等急，竟是跑著過來的。我的眼眶濕潤了，有種想哭的感覺。
“孩子，走吧。”爸爸輕輕地對我說著。
“嗯。”
“轟”雷發(fā)出了沉悶的聲音，雨嘩嘩而下，無一點(diǎn)節(jié)奏地狂下。我看著爸爸濕濕的衣服，心不禁糾結(jié)在了一起。嘴微微張了張，卻沒發(fā)出聲，想說的話全被我給活生生地咽了下去�！昂簟憋L(fēng)吹來，我微微一顫。
爸爸是最嚴(yán)肅的，從小我就不由地害怕他，害怕他的威嚴(yán)�？墒乾F(xiàn)在，爸爸那單薄身影生生地印入心中，我……
“爸爸。”我還是張口了。
“有事嗎？”
“我們一起撐傘吧！”
爸爸笑了，如同一朵綻放的花，雖不及花的美，卻比花還要燦爛。父親的笑似一泉甘泉流入了我的心中，無法抹去；父親的笑似一顆糖，甜入心渦；父親的笑似一顆珍寶，被我久久珍藏……
我與爸爸撐著同一把傘，走在了雨中。仿佛世界只有我們兩個(gè)人，彼此溫暖著彼此……
我寫不出父愛，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為父愛是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，是不用去贊嘆的。但經(jīng)歷完這雨中的愛后，我已不知用什么詞語來形容父愛。或者我只能用“爸爸，我愛您�！�
雨中的作文600字 篇6
聆聽寂靜中春雨溫柔親切的低吟；
窺視纖細(xì)透明的雨滴溫情撫摸大地；
感悟愛的甘露無聲的沐浴——
堅(jiān)強(qiáng)的花蕾靜靜地在我心中綻放。
無論是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，都彌漫著如詩的、朦朧的、綠的氤氳。我猜想這時(shí)的春雨定然穿著白色的百褶裙，披著縹緲的綠紗從天上來到人間，她在空中舞著曼妙的身姿為人間灑下清新的春的味道。瞬間，人間綠了，干凈了，溫暖了，柔和了……我趴在窗前，把折好的淡紫色的紙飛機(jī)，拋向天空，靜望它在蒙蒙細(xì)雨中劃著柔和的.圓弧。沿著這圓滑的曲線望去，視線便延伸到我夢中的那個(gè)村莊，那里有小橋，流水，有好客的人家，還有這如煙的春雨。在旁邊的竹林中，還有我正拂著的古箏，心中想著“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
春雨其實(shí)很平凡，她弱不禁風(fēng)，并不起眼，跟伴隨雷聲而至，彩虹而歸的夏天的暴風(fēng)雨比起來，不免顯得有些渺小，甚至有些矯情。但是她總是不在意這些。她就喜歡這種平凡，平凡地來，平凡地走。用她平凡的溫柔去愛一切平凡的值得去愛的事物，用自己最大的努力為自己書寫樸實(shí)而真切的精彩。即使遇到再多的坎坷她也不怕，也會朝著自己的夢想勇往直前地走去，直到走到她人生的最高峰。在那時(shí)，她依舊平凡，卻平凡地散發(fā)著不平凡的馨香。
禾苗吮吸著春天的甘露茁壯成長，五彩繽紛的花兒沐浴著春雨，散發(fā)出馥郁的芳香。如針、如線、如絲、如蒙蒙輕煙，如濕漉漉的云霧，密集地交織在一起，“沙沙沙”地喚醒了大地萬物，奏響了春天的樂章。春雨不僅教會了大自然，更教會了我。好希望，也能成為一滴春雨，默默地滋潤，默默地平凡，默默地精彩，默默地做不平凡的自我。
春雨還在輕柔地低吟，從那美妙的音樂中你是否也悟出了人生的真諦？
雨中的作文600字 篇7
沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境。猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個(gè)人的心靈，在哪里，好像在守護(hù)著一個(gè)易碎的夢……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，宋老師從教室里走出來，邁著輕盈的步子向辦公室走去。同學(xué)們唱著歌歡快的.走了。教室里仍然回蕩著同學(xué)們的歌聲，下雨了，雨聲由沙沙到嘩嘩，一滴滴雨聲躺進(jìn)了莫欣兒的心里，莫欣兒是一個(gè)家庭困落的女孩，媽媽住院，爸爸和媽媽離了婚，生活壓力從此落到了莫欣兒一個(gè)人的肩上。
莫欣兒很著急，他要照顧媽媽，她要去醫(yī)院給媽媽送飯，如果自己被淋感冒了，還怎么去照顧媽媽呢、莫欣兒一會兒看看手表，一會兒看看窗外的雨，再看看已經(jīng)快涼了的飯菜，心里忐忑不安，最后她決定要沖出去。
已經(jīng)走了一會兒，而自己為什么一點(diǎn)也沒淋濕呢、回頭一看，原來是宋老師，莫欣兒問宋老師：“老師，您怎么會在這里？““我來給你送傘，千萬別淋感冒了，你媽媽還在等著你呢，快去吧，好孩子”老師溫柔地對莫欣兒說，莫欣兒問；“老師，我走了，那您呢？”老師對她說：“我沒事兒，快去吧�！蹦纼阂徊饺仡^，老師那慈祥的面孔，牢牢地刻在了她的心里。
見莫欣兒走了，宋老師想去借一把傘，忽然，她眼前一亮，全班同學(xué)都在為她撐著傘，宋老師激動的淚水奪眶而出，同學(xué)們的衣服濕透了，但他們的心還在熊熊燃燒，宋老師緊緊地和同學(xué)們擁抱在了一起，頓時(shí)，校園里擠滿了美麗的傘花，也綻開了同學(xué)們美麗的笑容。
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