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與眾不同作文600字（精華）
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的與眾不同作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與眾不同作文600字 篇1
我的校園，與眾不同，一起來看看吧！
我去過許多所小學，那里都是被一幢高大的圖書館或是教學樓所覆蓋，可是我們學校不同，有著養(yǎng)兔子的地方，有著種蔬果的地方，最主要的是，還有著被我們親切地稱為“瓜果連廊”的地方。
先說兔子吧，雖然兔子有些氣味，但是我們經常去喂它們，只要我們一走過來，它們就一窩蜂似的涌過來，搶著吃東西。好像好久沒有吃過飯似的。這十三四只小兔子，有的是白色的，有的是灰色的，有的是灰白相間的，各不相同。不過，還數小白兔最可愛了！雪白的毛，襯上紅紅的眼睛，那可是所謂的“完美”！它如果把身子弄臟了，你有時還挺心疼的'，一身潔白如雪的毛，怎么能這樣糟蹋呢？不用擔心，兔媽媽，一定會在它玩耍過后幫他梳理好毛發(fā)，它又重新變成“白雪公主了！”
我們再來說說種果蔬的地方，體育館旁邊有一塊菜地，那里春有油菜，夏有櫻桃，秋有小麥，冬有……總之很多很多。雖然不想農場里面的那么多，但總是一處風景吧。
最后再來說說我們的“瓜果連廊”。在你看來，一個架子上種著幾棵菜，沒上么稀奇的，可是在校園中，可就與眾不同了！春天，好多花都開了！薔薇仙子們舒展她柔美的身姿，跟藤蔓做游戲，不亦樂乎；夏天，樹精靈有長出了好多葉子寶寶他們淘氣的爬到桿上，挨的多么緊密，陽光照射在他們身上，好像在享受陽光浴，如果哪班小朋友體育課下課，一身汗，來到這兒一定涼快的不得了！金秋時節(jié)，大又多的南瓜們成熟了，一個個壓彎了枝頭，哪個小朋友要是走過去，南瓜可能就落下來嚇他一大跳！
看！我的校園，與眾不同吧？
與眾不同作文600字 篇2
每個人都有屬于自己的一片天空，只是有的人孤芳自賞，天空狹隘；而有的人登高望遠，天空寬廣無垠。
相傳，唐朝貞觀年間，有一匹馬和一頭驢在一間磨坊里工作，馬在外面拉東西，而驢在磨坊里推磨。巧的是，唐太宗選中了這匹馬和玄奘一同去西天取經，經過了長途跋涉，千苦百難，終于在多年后馬回來和驢碰面了，馬談起這次旅途的經歷，驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞啊，怎么遙遠的路途，我連想都不敢想�！倍R卻說：“其實我們跨過的距離是一樣的，當我和玄奘大師西天取經時，你一步也不停地推磨。”是啊，紜紜眾生中原本相同的一群人為何成就不竟相同呢？其實它們并沒有什么天壤之別，只是馬有自己的目標，而驢只會圍著磨盤打轉，所以馬就秀出了它與眾不同的天空。
茶葉因為沉浮而釋放出清香，因為有了挫折，人生才更加完美，才迸發(fā)出人生那一脈脈幽香。
高爾夫球的`表面為什么會有一道道劃痕呢？原因是有劃痕的高爾夫球比光滑的高爾夫球平穩(wěn)性更好，飛行能力更優(yōu)越。這是所有高爾夫球運動員的一致認可。但對于高爾夫球本身來講，卻是自我的完善，使平庸升華為優(yōu)秀，這就要歸功于那道道劃痕了，正是挫折賦予了它與眾不同的天空。
不是嗎？白楊樹為了保護土地，不惜在惡劣的環(huán)境下生長，不畏在大風暴雨中挺拔。
富蘭克林為了造福人類，不畏艱難險阻發(fā)現了電，不惜在雷電下收集電。
每個人都有他們的理想和目標，每個人都有他們不同的坎坷經歷，其實只要敢于去面對，去挑戰(zhàn)，每一個人都可以秀出與眾不同的天空。
與眾不同作文600字 篇3
我的弟弟叫祺祺，今年四歲了，在幼兒園上中班，他聰明伶俐，活波可愛，多才多藝。
祺祺長著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，像獅子一樣的鼻子，白里透紅的皮膚，怎么樣，帥吧！
祺祺很聰明，一次爸爸給他的點讀筆里下載了16集的>經典故事，本來爸爸只是想讓他聽聽故事了解了解《西游記》罷了，沒想到他竟然把16集順順利利的、完完整整的背了下來，真是出乎我們的意料。我真佩服祺祺的記憶力，難道是超強大腦！佩服呀！
祺祺超愛買玩具，姥爺也經常滿足他，所以他特別喜歡姥爺，從不允許任何人說姥爺的壞話，有一次，我們一家人在一起拉家常，媽媽偶爾講到了姥爺，說話中說“這老頭”，被祺祺聽到后，大吵大鬧，講“我爺爺不是老頭，不是老頭，他永遠不會老”（祺褀從小就把姥爺叫爺爺），直到媽媽道歉“對不起，爺爺不是老頭，永遠不會老”，他才破涕為笑。姥爺也很喜歡他，祺褀2歲多的'時候，有一次爺爺到我們家，他就馬上撲到姥爺的懷里說“爺爺，你喜歡我嗎”，爺爺說“當然了”，“爺爺，你是最好的，是我的好爺爺，我長大了給你買好吃的，你要啥我給你買啥”，姥爺聽了很高興講“好，你要啥爺爺也給你買啥”，祺褀馬上說“那你給我買大黃蜂吧”，“好的，現在就去”姥爺爽快的答應了，祺褀聽了，立刻手舞足蹈起來，還給媽媽做了個鬼臉。
祺褀還非常愛唱歌，他特別喜歡唱《青春訓練手冊》那首歌。那天放學我回到家里，哼著《青春訓練手冊》準備寫作業(yè)，祺褀聽見了，就問我說“姐姐，你唱什么歌呀”，我說“青春修煉手冊”，祺褀馬上說“你再給我唱一遍吧”，我就又唱了一遍，沒想到他聽了一遍，就唱了起來，還像模像樣的跳著。以后又看了視頻，現在跳的快和王源差不多了。
我的弟弟就是這樣，怎么樣，是不是與眾不同呀！
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