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生活作文600字【合集9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
生活作文600字 篇1
大家一定有過校園生活，有的校園生活溫馨和睦，有的校園生活悲傷痛心。而我的校園生活是快樂活力的，想知道什么事嗎？跟我一起來看吧！
鏡頭一：聰明的'Miss liu
Miss liu是我們班的英語老師，每次上她的課都會(huì)很開心，所以久而久之她成為了高級(jí)教師，我們都很高興，就讓我來講講上她的課為什么會(huì)“開心”吧！
記得每一次上課前，Miss liu總會(huì)讓我們跳一段英語廣播操，發(fā)明了這操就是為了想讓我們上課時(shí)精神十足。我們跳時(shí)個(gè)個(gè)七零八落，有的腿沒踮，有的手沒拍，有的沒跟上節(jié)奏，可看看Miss liu，她可是兩個(gè)字“活力”，只見她腿直直的，跳起舞來可優(yōu)美了。還有就是她給我們吃的，每次如果有人舉手并且答對(duì)了問題，就會(huì)有一個(gè)棒棒糖，我們是全段最愛吃的班級(jí)，誰都抵擋不住誘惑！
鏡頭二：調(diào)皮的同學(xué)
記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上語文課，可能是昨天沒睡好，聽著聽著就睡著了。他也還挺聰明的，買了眼眶戴，老師就發(fā)現(xiàn)不了。果然老師沒有發(fā)現(xiàn)，我們同學(xué)私下喃喃著：“這老師也真夠‘二’的呀！”我們把這個(gè)同學(xué)“裝飾”下吧，“丑男變美男”，一定很有趣。我們開始分配了，A計(jì)劃：我和同桌向他扔紙條，看看睡得深不深，沒醒。B計(jì)劃：向他的臉上畫畫，畫幾個(gè)眼睛，再加幾個(gè)嘴巴。C計(jì)劃：輕輕地把他的眼鏡框摘下來。計(jì)劃成功，我們一起輕輕地拍了一下手，就表示祝賀了！這個(gè)同學(xué)直到放學(xué)后才知道。
你們看看，發(fā)生了這幾件事，能不讓我們捧腹大笑嗎？
這就是我的校園生活！我愛我的校園生活！
生活作文600字 篇2
不知怎么一回事，每次看見袁老師，就會(huì)想象袁老師的屋到底是什么樣的?
袁老師，每天打扮得整整齊齊，戴著閃著金光的眼睛，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的呢子大衣，沒有一絲褶皺;他走路帶風(fēng)，可以聽到掛在褲子上的鑰匙發(fā)出的金屬摩擦的聲音。皮鞋像茶色玻璃一樣反光。袁老師穿著很整潔，但是顏色很單一，從來不花哨，我想袁老師的屋子也應(yīng)該是整潔單一的，應(yīng)該沒有什么多余的'裝飾品吧：閃著光的純色地板、亮堂堂的玻璃窗、一塵不染的沙發(fā)柜子和床鋪……
哈哈，我這樣胡思亂想著，可是袁老師的屋子真的是這樣嗎?
下午放學(xué)，我們正在改作文，羅宇軒突然驚喜地向窗外一邊揮手，一邊大叫：“袁老師!袁老師!”袁老師?我探起頭一望，果真是袁老師!
一直知道他的家在我們教學(xué)樓對(duì)面的教師宿舍里，但不知道是這一間。而此時(shí)，他正在陽臺(tái)上澆花呢!什么?澆花兒?袁老師在澆花兒?是的，我沒看錯(cuò)，左邊一盆紅色的花，右邊一盆粉色的花，上上下下都是色彩鮮艷的花，袁老師被繁花包圍著!這時(shí)，袁老師聽見我們的呼喚，抬起頭來，放下自己手里的活兒，望向我們，綻開了笑容，多么祥和!多么溫暖!在柔和陽光的照耀下，在鮮艷花朵的襯托下，袁老師笑得多么明朗，多么爽快呀!
袁老師對(duì)我們招招手，轉(zhuǎn)身，彎下腰，干自己的活兒去了。我愣愣地自言自語道：“萬花叢中的袁老師，和平時(shí)真不一樣呢!”
媽媽說：“愛花的人，一定熱愛大自然;熱愛大自然的人，也是熱愛生活的人。”袁老師身為教師嚴(yán)肅認(rèn)真，穿著整潔大方，其實(shí)，在課下中，他也是一個(gè)很熱愛生活的人。我也愛花朵，我也要像袁老師一樣熱愛生活!
生活作文600字 篇3
如果把生活比喻成一望無垠的海洋，那么挫折就是賦予海洋壯麗和神秘的波浪；如果把生活想象成縱橫交錯(cuò)的大路，那么挫折就是籠罩大路熱鬧和喧囂的陰霾；如果把生活形容成蒼穹茫茫的藍(lán)天，那么挫折就是點(diǎn)綴天空深沉與渺茫的烏云。所以生活離不開挫折。
記得大發(fā)明家托馬斯·愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，先后試驗(yàn)了1600多種材料，失敗了7000多次，最后用鎢絲發(fā)明了電燈。他沒有因?yàn)榇煺鄱x擇后退。1914年12月，他的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生了一場(chǎng)大火，損失達(dá)兩百萬美金。他一生的心血成果在大火中化為了灰燼。他很難過和傷心，但沒有就此一蹶不振。他說：“不要緊，別看我67歲了，但是我并不老。我相信自己”。失敗乃成功之母，挫折是人生路上的基石。所以生活離不開挫折。
司馬遷獄中譜寫千古名篇《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有輕言放棄，終成大作《西游記》；一生不得志、生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出中國(guó)著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》；全身癱瘓的蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的；還有因患小兒麻痹癥而終身殘疾的.小提琴王子帕爾曼……
現(xiàn)實(shí)中一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現(xiàn)在我們面前，我們還依舊認(rèn)為挫折是阻擋前進(jìn)的障礙嗎？俄國(guó)文學(xué)家別林斯基說：不幸是一所最好的大學(xué)；蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說：人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花。許許多多的名人都感謝挫折。是挫折早就了他們今天的成就。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。諸多事例都不約而同地證明了——生活離不開挫折。
假如你選擇了浩瀚無邊的海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順；假如你選擇了經(jīng)緯萬端的大路，就不要渴望一馬平川；假如你選擇了深邃無垠的藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)和日麗。因?yàn)槲覀兊纳钚枰煺�，生活離不開挫折。
生活作文600字 篇4
生活中我得到的啟示有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但是最讓我難以忘懷的就是那次學(xué)溜冰的啟示了。
有一天，媽媽和爸爸帶我去了一個(gè)廣場(chǎng)，那里有許多正在溜冰的人，我看到他們用那風(fēng)一般的速度，從我眼前神氣十足地閃過時(shí)，立刻就對(duì)學(xué)溜冰動(dòng)了心，馬上懇求爸爸教我學(xué)溜冰。爸爸一口答應(yīng)我第二天就開始練。夜晚，我躺在床上翻來覆去的，思緒早已飄到了第二天早晨。
第二天到了，我飛快地準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備訓(xùn)練。爸爸說學(xué)溜冰要先從走路開始，讓我先練走路。我心想：走路這么簡(jiǎn)單，還需要學(xué)嗎？真是太低估我了吧！想著便昂首闊步地走了起來，可是沒等我得意一秒鐘，就摔了一個(gè)四腳朝天，剛才的'神氣勁兒剎那間就沒了。我不服氣，又試了好幾次，可是結(jié)果都一樣，我惱羞成怒，一把把溜冰鞋脫掉，扔到旁邊。心想：我不學(xué)了，這么難學(xué)的東西，學(xué)也學(xué)不會(huì)，還不如不學(xué)了呢！反正世界上好玩的東西多著呢！也不缺這一樣……
爸爸見我不動(dòng)了。連忙跑過來。一看到我滿臉的怒氣，便什么都明白了。他哈哈大笑說：“孩子，你不能遇到一點(diǎn)小小的挫折就氣餒了，堅(jiān)持就是勝利啊！可不能半途而廢呀！”爸爸的一席話如心靈雞湯一般，使我恍然大悟，接著，我就按爸爸說的做，平心靜氣地練習(xí)，最終成功地學(xué)會(huì)了溜冰，畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的堅(jiān)持，在加上爸爸的鞭策，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，生活中也一定會(huì)碰到像學(xué)溜冰一樣的困難，我也不能畏難，要堅(jiān)持不懈。
是��！人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們不能在挫折面前氣餒，在困難面前低頭，只要堅(jiān)持不懈，總有一天成功的大門就會(huì)向我們敞開。
生活作文600字 篇5
我在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)語文和數(shù)學(xué)有許多相互聯(lián)系的地方。學(xué)好語文是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)當(dāng)然也是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，同時(shí)它們相互促進(jìn)。
學(xué)好語文，有了不錯(cuò)的理解能力，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，可以更加準(zhǔn)確深入的理解題目的意思，這樣一來把題目做對(duì)做好就比較容易了。但如果語文沒學(xué)好，給你的題目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起來，也就做不對(duì)了。例如：看一本85頁的書，已經(jīng)看了48頁。看了全書的幾分之幾？看了全書的幾分之幾頁？碰到這重題目很容易被繞住，兩個(gè)問題幾乎沒有什么差別，但理解能力強(qiáng)，是不會(huì)被繞住的。
數(shù)學(xué)學(xué)好了，對(duì)數(shù)字有了深刻的`了解，語文課本上，有許多用了列數(shù)字方法的文章，這樣我們會(huì)更好的體會(huì)作者想表達(dá)的意思。但沒有把這門功課學(xué)好，對(duì)數(shù)字不敏感，不了解，那么課文上的想表達(dá)的感覺你不能很好的體會(huì)到，或者都不知道。例如：
作者說埃及金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230萬巨石砌成，每塊中2。5噸。你讀了這段話可能想不到它很重很高占地面積很廣，也感覺不到它的宏偉氣勢(shì)。如果這樣，你就不好更加深入的去鉆研文章，去更好的理解它了。學(xué)好這兩門功課在生活也能很好的起到不少的作用呢！出去旅游，給你一個(gè)地圖，你首先要看方位，這時(shí)就要用到數(shù)學(xué)里所學(xué)到的知識(shí)了，找洗手間，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市講法不同，你可能看不懂，這需要你平時(shí)積累，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情多看文章介紹。大家可要好好學(xué)習(xí)這兩門功課，兩個(gè)都有聯(lián)系，這可是跟你的生活息息相關(guān)的！
生活作文600字 篇6
荷葉紛紛，桂花飄零，本來姣好身材的我們漸漸變得臃腫起來。還記得那個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)诖讼嘤觥?/p>
20xx年9月1日，大家不約而同地來到一中，樹上的鳥兒在啼叫，路邊的花兒盛開，話說七點(diǎn)半到校，已到八點(diǎn)三分，分班表也還沒貼出來。不過，這并不影響好心情。我們正在與久別兩個(gè)月的小伙伴們?cè)倮m(xù)前緣，記得第一次遇見是個(gè)滾圓滾圓的男人進(jìn)入五班的教室。那時(shí)我們還不知道那就是鄭老師，只見他大手一揮，說道“你你去掃地，你你去灑水，男生全來搬桌子�！本瓦@樣，待我們換上課桌，才明白：胖墩墩的是我們的`班主任。就這樣，全班58人在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)相遇。
當(dāng)時(shí)看到班主任笑嘻嘻的，覺得蠻好相處的。但是現(xiàn)在，我還是沒法摸清他的脾氣。就拿前兩天來說，當(dāng)時(shí)，某某被老師點(diǎn)名回答問題。當(dāng)時(shí)某某學(xué)生可能是緊張還是怎么的，他回答問題的聲音越來越小，直到后來，他的聲音漸漸淹沒下去，數(shù)學(xué)老師很生氣，一直強(qiáng)調(diào)要大聲點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，全班人都陷入班主任的無盡獅吼之中。突然老師一個(gè)健步用某某做出示范，掐住某某的脖子，說：“不要像掐住脖子一樣說話！”全班愣住了，卻看見某某臉紅通紅之后，幾秒鐘老師松開了手，虎視眈眈地看著全班人。突然某某又中槍了，老師又掐住了他，在旁一人的提醒下，某某終于回答了問題，我深刻地記得當(dāng)時(shí)情景，當(dāng)時(shí)已下課。老師河?xùn)|獅吼，路過我班的學(xué)生都說：“像吵架一樣”且窗外有許多圍觀群眾，老師再次一吼，頓時(shí)鴉雀無聲。外面似秋風(fēng)掃落葉，老師走后，我想笑卻不想笑。
在這短短的兩個(gè)月中，也有一些趣事：班上的掏糞男孩，我們的清潔區(qū)衛(wèi)生間總是會(huì)堵，有時(shí)還幾個(gè)同時(shí)堵，班主任不在，就只有同學(xué)自食其力，總結(jié)出一套掏糞的經(jīng)驗(yàn)，一桶一溝一放一沖，堵住的衛(wèi)生間立馬就通了。
金秋已過，我們也漸漸相識(shí)，在這個(gè)班級(jí)里，我們互相扶持，也相互調(diào)笑，總之，我們的感情隨溫度降低反而升了起來。我喜歡這樣多彩的高中生活！
生活作文600字 篇7
有個(gè)謎底：你對(duì)它笑，它就笑，你對(duì)它哭，它就哭——這是什么？
很多人都猜：這是鏡子。而我認(rèn)為這是生活，是啊，如果你愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；如果你樂觀爽朗地看生活，生活肯定陽光燦爛。
于是，我突然想起一個(gè)故事。一次，著名的法國(guó)作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上：送給皇后的藥，送給王子的藥，送給公主的藥，然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪，疑為刺客，便把他帶到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了。就這樣，聰明的拉伯雷，一分錢沒花，便順順利利地到了巴黎。
真是佩服這位樂觀豁達(dá)的拉伯雷還有這種樂觀的.人生態(tài)度。據(jù)說，更有趣的是，上述謎語的初版竟出自于拉伯雷之口。他說：“生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭。”
不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)。心中沒有陽光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛；心中沒有花香的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的美麗！心中沒有雄鷹的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)雄鷹的矯�。�
大仲馬曾說過：“生活是由無數(shù)煩惱組成的一串念珠，但得微笑著數(shù)完它”。是啊，請(qǐng)你撥開眼前的云霧，卸去心靈的枷鎖，從平凡的生活故事中，去體會(huì)每一種云開霧散的豁然開朗。
有人曾經(jīng)問英國(guó)的大文豪蕭伯納樂觀的人和悲觀的人區(qū)別在哪里、蕭伯納回答說：“如果有半杯水放在桌子上，那么樂觀的人看了會(huì)說‘太好了，還有那么多水啊’；而悲觀的人看了會(huì)說‘哎，只剩那么點(diǎn)水了’�！笔前�，我想蕭伯納如果見到這半杯水，肯定會(huì)很高興，因?yàn)檎怯捎谒臉酚^豁達(dá)才成就了如此輝煌的事業(yè)。
既然如此，大家何不放下生活中沉重的十字架，輕裝上陣，像拉伯雷一樣樂觀豁達(dá)地前行呢？
笑對(duì)生活吧！
生活作文600字 篇8
調(diào)味品如人所知，是多滋而又美好的。
酸、甜、苦、辣就如同初三的生活一樣，讓我的心情像打翻了一瓶調(diào)味品。
考試了，小靈通小強(qiáng)又向我們發(fā)布他的最新消息。哎！天天考，時(shí)時(shí)考，初三的考試生活何時(shí)了啊！有人啐啐念到。我班同學(xué)嘩然笑起。好苦�。槭裁捶且荚嚹�？又有人向我們吐苦水了。你以為就你一個(gè)苦啊，我們初三學(xué)子哪個(gè)不如你苦��！來，為我們的將來努力吧！苦，值！聽了他們的肺腑之言，我心里也冒出了苦的想法。是��！初三的生活是苦了點(diǎn)，但也許將來就會(huì)嘗到了甘甜吧！
每當(dāng)考試結(jié)果出來后，我們的喜怒課衰樂全都體現(xiàn)出來了。小紅：哎！再多一分，我相信我的排名就不只這個(gè)位了，一分之差��！以是粗心搞的鬼，這個(gè)數(shù)字辣得我都快哭出來了。不止你啊，我看了都感到心酸，你想咱們這么苦地去做練習(xí)啊！為什么還會(huì)這樣啊！不甘心啊！有人道：往往有人痛苦的時(shí)候，也有人高興。Y。Y，我有進(jìn)步了，離我的夢(mèng)想越來越近了，哈哈，我終于超過他了，平時(shí)的苦總算沒有白吃。好甜的感覺，我也嘗到苦盡甘來的感受了，加油！我也有看到自己成績(jī)的時(shí)個(gè)也總是能體會(huì)到考試后結(jié)果的影響力。當(dāng)成績(jī)近步了，就有一股想與他人分享的喜悅與甘甜，但如果成績(jī)差了心里就會(huì)產(chǎn)生一股苦悶和辛酸的'感覺，想為什么努力都會(huì)有白費(fèi)的時(shí)候呢，那時(shí)候，你有什么感覺呢
燦爛的，黑色的，金黃色的，紅色的，如同各種調(diào)味品的顏色像我們的生活多味而又多彩，油、鹽、醋、酒各種液態(tài)調(diào)味品，如同我們付出的汗水，各色的關(guān)味佳品，如同我們的收獲，那深入食物骨髓的干勁，種種都象征著各種滋味的生活，我們的生活就像是各種調(diào)味品一樣，各有各的滋味
生活作文600字 篇9
進(jìn)入六年級(jí)的生活，每天都是充滿斗志，充滿激情的。與往常四五年級(jí)的生活是不一樣的。
第三大周，我們進(jìn)行了第一次數(shù)學(xué)月測(cè)。這一次考試，給我們大家都打響了警鐘，讓我感覺到是要進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候了。這次考試，是一場(chǎng)突如其來的‘暴風(fēng)雨’，沒有任何征兆，說來就來，打的我們那叫個(gè)措手不及。在這次考試中，我發(fā)揮失常，竟然沒能考上年紀(jì)前一百五十名，我只差一分，便可金榜題名。可是最終，我還是和榮譽(yù)失之交臂了。這次考試結(jié)束后，我們決定在第二次月測(cè)中雪恥。
于是，緊張的.課程再次拉開帷幕。我們每一天都在充滿激情中度過，我上課逐漸認(rèn)真，抓緊每一分，每一秒去學(xué)習(xí)。因?yàn)�，我們都知道，六年�?jí)是一個(gè)特殊的階段，我們馬上就要小升初。爭(zhēng)分奪秒，會(huì)漸漸成為我們的日常習(xí)慣。躺在床上，我感到這一天過得都非常充實(shí)。我非常滿足于這樣的生活。
很快，我們又進(jìn)行了一次語文摸底考試。這當(dāng)然也是突然襲擊，我們會(huì)招架不住。只看誰，能夠脫穎而出。我非常幸運(yùn)的進(jìn)入了年級(jí)的前五十名，但我對(duì)我的成績(jī)并不滿意，我還要繼續(xù)加油。爭(zhēng)取數(shù)學(xué)也能考個(gè)好成績(jī)。
每一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)抓緊時(shí)間讓我們做卷子。我拿起筆，馬上進(jìn)入了狀態(tài)，噌噌噌，沒想到我一節(jié)課竟然做了兩張卷子，我還以為我的速度肯定是最快的，結(jié)果竟然有人馬上做到底三張卷子，我感到了壓迫感，在六年級(jí)中，不管只是小測(cè)驗(yàn)還是做題的速度與質(zhì)量，同學(xué)們都要一爭(zhēng)高下。我也不甘示弱，所以我要把課下時(shí)間也充分利用起來，一定要把我的斗志提高到最頂層。
在這充滿斗志的六年級(jí)生活中，我一定不能被困難打倒。加油，向前沖!
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