深刻的印象作文600字集合(4篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的深刻的印象作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

深刻的印象作文600字 篇1

　　俗話說的好：老師是辛勤的園丁，辛苦的培育著祖國的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！

　　在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級是教我語文的王老師，王老師是個漂亮的老師，時常穿著裙子，那時我們班大部分同學都喜歡她。只有那調(diào)皮的同學討厭。令我意想不到的是那些同學在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學笑得合不攏嘴。我們大家也替老師高興！

　　什么事情讓調(diào)皮的同學變乖拉！大家肯定會問。那我就告訴你吧。

　　記得有一次，那些調(diào)皮的'同學在桌下折紙船。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開學就做小動作，不會請家長吧！老師走過來，將勝朝抽屜里的紙船拿出來，看了看：＂哇！好精致的船啊！勝朝，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學習，將來蓋大船，去遠航�。ⅲ⒍�，老師我會的�。�

　　還有一次，我忘記寫作業(yè)，一到學校，我一邊補一邊＂嗚嗚＂的哭起來，您走過來，親切的對我說：＂沒關系，慢慢補，不過我要罰你哦。＂啊，死定了，什么懲罰啊�。⒛蔷湍阋院蠖家獛臀野l(fā)作業(yè)。＂啊？這就叫懲罰��！

　　��！老師，我頓時覺得您就像一座通向知識海岸的大橋，一棵大樹，為我們遮風擋雨，您是生活的引路人，引導我走向正確的人生道路。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般涼爽，清泉一般甘甜。

　　你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！

　　老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛的老師！

深刻的印象作文600字 篇2

　　暑假里，爸爸媽媽帶我去日照青島游玩，我們一路上游覽了很多地方，也認識了許多人，但讓我印象最深刻的是青島的“海上觀光”的快艇上的代理導游。

　　那天的天氣不怎么好，天上飄著毛毛雨，但這絲毫不影響我們的愉悅心情。我們剛上快艇，我們的新一任導游——船上解說員就從船艙里走了出來，一開始給導游的印象就是高高瘦瘦的，表情嚴肅。等人都上齊了，船啟動了，我們急著欣賞海邊的景色，這時導游發(fā)話了：“大家好，現(xiàn)在開始你們的導游正式的被拋棄在了岸邊，我就是你們的代理導游。”可大家都沒笑，“接下來我會制造笑點的�！�

　　我們乘的船在東海中行駛，風兒吹向海面，掀起了陣陣波濤，船在海中搖搖晃晃的，導游又說：“女士們先生們，請不要把頭伸出去，我的船上有一個免費的活動，那就是你從船上跳下去，我跳下去把你救上來，但如果很多人都想讓我救上來的話，那就對不起了，請你自己游上來，我是可以的，不知道你行不行。”果然許多人都把頭伸進里面了，還有人開心的笑了，還說：“這導游可真幽默！”

　　導游用著幽默的話語向我們介紹著岸邊的景色，使船上充滿了歡聲笑語。瞧，船的左前方有一座小島，叫做小青島。青島的名字是借用小青島的名字，小青島上的環(huán)境優(yōu)美，許多游人都贊賞它。船繼續(xù)向前行駛，導游指著遠處一座小島：“那座島上的一個燈塔尖尖的，看上去像一根魚竿，所以我們都稱它為‘釣魚島’（這可不是真的釣魚島）�！�

　　船離碼頭越來越遠，不少人都出現(xiàn)了暈船現(xiàn)象，導游又說了一段話引笑了大家：“乘我的.船你們真是太幸運了。一：我的船不會漏水，二：我的船不是雙層觀光船。雙層的船，上面一層更加晃，坐在里面更容易暈，但是想吐沒地方吐，你一吐。再加上海風下面的人就慘了�！�

　　船漸漸靠岸了，通過這次海上觀光，我對導游的印象發(fā)生了翻天覆地般的變化，幽默，就是這兩個字，這是我對導游的印象。你是不是也覺得他很幽默？

深刻的印象作文600字 篇3

　　生活當中每天有許許多多的事情，有的是開心的事，有的是傷心的事，有的是令我印象深刻的事……下面就由我來給大家講一件令人印象深刻的事。

　　這件事情發(fā)生在去年夏天。記得那是一個周末，我和張子博、劉學銘、李金文一起去湛河河堤玩。那一天陽光剛好被房子擋住了，涼風習習，真是一個釣魚的好天氣。柳樹姑娘看著我們仿佛在向我們招手，小草是生機勃勃的，花朵是鮮艷的，美麗的，可愛的。

　　這時，就在這一瞬間，我聽見了一群人說了這樣一句話，我又釣了一條魚，真是太好了！我給我的伙伴們說：“我們要不要把魚給放掉？”同伴們說：“再看一看。”這時，有一個釣魚的人的兒子偷偷走到別人的魚桶旁邊，那人在專心致志的釣魚，絲毫沒有感覺到那個小孩的接近。

　　我給我的同伴們說：“看，這個小孩想偷人家的魚。”同伴們說：“這個小孩看起來不像是偷東西的人，應該是這個小孩的爸爸指使的'，他爸爸是幕后主使者�！蹦莻€小孩偷了兩條魚，放到了自己的魚桶里。

　　我給我的同伴們說：“把小孩偷的兩條魚給放生掉�！蓖閭冋f：“不行，把那人的魚桶里的魚全部放掉�！蔽液臀业耐閭冏龀隽艘粋€周密的計劃：我和李金文把魚桶拿走，劉學銘放哨，張子博把小孩哄過來。

　　開始任務，張子博把小孩哄走了，這個劉學銘竟然去買零食了，算了，不管他了，回頭再跟他算賬。我和李金文趁釣魚的人不注意，把裝魚的魚桶拿走了。剛好那個人釣到了一條魚，那個人準備放進魚桶，但是魚桶被我們拿走了。他看了看四周，沒有人呀，那我的魚桶去哪了，難道這是我的報應嗎？張子博看見我們不見了，也跟著我們一起走了。最終，我把魚放生了。

　　這就是令我印象深刻的事。

深刻的印象作文600字 篇4

　　說起語文班，有又高又瘦的任可馨，有學習認真的張婧，也有天真有趣的肖一依。不過讓我印象最深刻的便是他——田皓翔。

　　他長得胖胖的，身材高大，長長的頭發(fā)如鳥巢，一雙濃黑大眼就像熊貓的眼睛。

　　那天在上學的路上，我看見一個熟悉的身影進了一旁的便利店。我往店里一探，一個胖胖的男孩正在貨架前一本正經(jīng)地挑選著泡面——不是田皓翔還有誰？

　　我上前一拍他肩膀：“田皓翔，你又在買泡面。”“沒吃早飯，有點餓，你吃了嗎？”“沒�！薄澳且黄鸢伞！彼麑⑹种械姆奖忝嫒搅宋沂稚稀Ｒ娝绱苏嬲\，我只好殘忍收下。他比我想象中更慷慨大方，還塞給了我一瓶果汁。我雖然嘴上禮貌拒絕，卻不由自主將書包打開讓他放了進去。

　　到了教室，田皓翔眉飛色舞地先掏出一碗泡面。老師驚奇地看向了他：“皓翔同學，你在干嘛？你沒吃早飯嗎？”皓翔同學點了點頭。隨后在老師的首肯下，他將泡面打開，瘋狂倒入調(diào)料包，還加了幾根香腸，再倒入熱水，封印三分鐘。在等待期間他打開一瓶冰紅茶，慢慢喝著，時不時發(fā)出“嘖嘖”的聲音，面容嚴肅，好似在品茶。

　　不久，泡面碗傳出了芬芳十里的味道，讓我垂涎三尺。

　　這時，只見田皓翔小心揭開蓋子，將其折成碗狀，盛一點泡面在其中，如喝湯一般，把面送入口中，嘴中發(fā)出贊嘆聲！

　　我被他的.吃泡面方式所征服，這簡直開拓了我對泡面的新認知！從此送他一個雅號：泡面哥。

　　稱他“泡面哥”也不是因為他泡面吃太多了——他總共在教室只吃過三次。可是他吃泡面的方式實在很講究。除了前面所說的把面放在蓋子上吃，他精確計時，每次泡泡面都會嚴格遵守包裝指示泡三分鐘，一分一毫不差。他還發(fā)掘出了創(chuàng)意豐富的搭配吃法，比如海鮮面加旺仔牛奶，酸菜面加鳳爪，牛肉面加香腸，真是讓我大開眼界。

　　有機會你可以來看看我們這可愛的“泡面哥”哦！

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