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(熱)電話作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的電話作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
電話作文600字 篇1
星期天的早上，電話突然響了起來(lái)。我立刻拿了起來(lái)，的聲音好熟悉��！好親切�。〉揖褪窍氩黄鹗钦l(shuí)。她問(wèn)：“爸媽在家嗎？”我恍然大悟，是姐姐！我高興地笑了起來(lái)。
姐姐上大家已經(jīng)走了三個(gè)多月了，一直沒(méi)有回來(lái)，但是姐姐經(jīng)常打電話回來(lái)，可是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候爸媽便會(huì)剝奪我的接電話的權(quán)利，總是他們把電話給搶過(guò)去。跟姐姐說(shuō)句話，是我很想做的事情。現(xiàn)在好了，爸媽不在家，我可以享受我應(yīng)有的權(quán)利了。
“有什么事�。俊蔽覇�(wèn)道�！皼](méi)事就不能打電話啦？”姐姐幽默地說(shuō)。我和姐姐相差七歲，在家時(shí)我們經(jīng)常吵架，有時(shí)本來(lái)說(shuō)好兩天之內(nèi)不互相說(shuō)話，但沒(méi)過(guò)兩分鐘，她就和我先說(shuō)話了。因?yàn)槲乙恢痹谧龈阈?dòng)作，因此經(jīng)常會(huì)逗得她哭笑不得。媽媽也說(shuō)我們兩個(gè)大的不知道大，小的`也不知道小。姐姐這時(shí)接著說(shuō)：“現(xiàn)在和你說(shuō)點(diǎn)正事。我在網(wǎng)上查到了一些有關(guān)中考的知識(shí)，你記一下。”我們于是便合作著把她從網(wǎng)上摘抄的東西給記了下來(lái)。她接著又問(wèn)：“你考得怎么樣？一定又考砸了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲，之后說(shuō)：“各科都考得不行，我從班里的上游落到了中上游了。老師也找了我，把我教育了一頓，并且給我調(diào)了位置�！薄跋麓螤�(zhēng)取考得好一些，我回去時(shí)給你帶幾個(gè)筆記本用。老師批評(píng)你你也不記恨老師，那都是為了你好……”
我認(rèn)真地聽(tīng)著，不知怎么的，鼻子竟然變得酸酸的，眼里又有什么東西在轉(zhuǎn)動(dòng)。我把話題一轉(zhuǎn)，放在別的問(wèn)題上。我邊說(shuō)著話，邊極力地掩飾著我那哭泣的聲音。但我也明白，電話可能也有一個(gè)哭得泣不成聲的人。我撫州姐姐我發(fā)了一個(gè)本子。姐姐立刻還擊說(shuō)：“你該還我了！我給你好幾個(gè)本子了呢！”我說(shuō)：“好啊，等你回來(lái)了，我也就用完了，那時(shí)恐怕你就不再要了！”然后我假裝笑了笑，盡量把這笑聲傳達(dá)過(guò)去。
姐姐跟我說(shuō)了很多，告訴了我許多道理，但是我清楚她最想說(shuō)的一句話是：“好好學(xué)習(xí)！”我心想，姐姐，你就放心吧，我不會(huì)讓你失望的，更不會(huì)讓父母失望的！
電話作文600字 篇2
“嘟 嘟 嘟……”電話鈴響了,我連忙跑過(guò)去接聽(tīng)：“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)呀？”沒(méi)準(zhǔn)是什么親朋好友呀重要人士，所以我顯得彬彬有禮 .
“請(qǐng)問(wèn)，是周琪小姐嗎？”果然是“禮儀人士”，居然稱我這個(gè)四尺五寸高的女孩子兒為“小姐”！我自然不敢怠慢，也以禮回應(yīng)：“對(duì)呀，我就是。請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)��？找我有什么事呀？”
可是，電話里接下來(lái)的話就有點(diǎn)兒讓我不明白了“周小姐，您好！我是岳陽(yáng)音樂(lè)臺(tái)的總經(jīng)理……下面是我們?cè)狸?yáng)音樂(lè)臺(tái)全體員工為您點(diǎn)播的一首《流星雨》，請(qǐng)您欣賞，祝您 永遠(yuǎn)HAPPY，萬(wàn)事如意……”接著電話那頭還真?zhèn)鱽?lái)了《流星雨》那優(yōu)美的旋律。見(jiàn)鬼！音樂(lè)臺(tái)的老總竟然為我點(diǎn)歌？這不是“天方夜譚”加“國(guó)際玩笑嗎？我真是一頭霧水，看來(lái)是有人在搗鬼！
咦，我怎么覺(jué)得這個(gè)“老總”那腔那調(diào)的.嗓音怎么那么像好友朱夢(mèng)揚(yáng)�。繉�(duì)，肯定是這小子戲弄本姑娘，然后拿出個(gè)破錄音機(jī)擱在電話旁放磁帶……好啊，搗蛋鬼！看我到時(shí)候怎么收拾您！想到這里，我“啪”的一聲，氣呼呼地掛斷了電話。
接著，我看起了電視，誰(shuí)知過(guò)了片刻，電話鈴聲又響起來(lái)了，我憤憤地想：豬豬啊豬豬，你這小子真不識(shí)相，還要耍我？我倒要反對(duì)過(guò)來(lái)捉弄捉弄她！
于是，我拿起話筒，也不容對(duì)方說(shuō)話，兇巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起，你打錯(cuò)啦！我不是周琪，我是梁詠琪！”
可是我連做夢(mèng)也沒(méi)有想到，這一回電話里傳來(lái)的竟是老爸的聲音：“周琪，我們家什么時(shí)候出了個(gè)梁詠琪？你到底是跟爸爸開(kāi)玩笑還是發(fā)高燒啊？”面對(duì)老爸的責(zé)問(wèn)，我無(wú)言以對(duì)，不由得尷尬地伸長(zhǎng)了舌頭……
電話作文600字 篇3
今天老師讓我們玩一個(gè)游戲叫“竊竊私語(yǔ)”打電話。要求我們分成兩組，各派小排頭到老師跟前把紙條上的字看后傳給后面的同學(xué)，依此類推，千萬(wàn)不能讓第三者聽(tīng)到，誰(shuí)先傳完誰(shuí)把聽(tīng)到的寫在小紙條上為勝！
比賽正式開(kāi)始，小排頭立刻跑到老師跟前被繞口令，記熟后就立馬轉(zhuǎn)身開(kāi)始打電話了。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)把手捂成喇叭形，趴在第二個(gè)同學(xué)耳朵上，嘀嘀咕咕。第二個(gè)人神的緊張，聽(tīng)力一邊沒(méi)有記住，又讓小排頭講第二遍。第二個(gè)人傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人傳給……最后一個(gè)人立刻把聽(tīng)到的寫在小紙條上，沖向講臺(tái)。好險(xiǎn)哪！女生隊(duì)只差一秒就追上我們男生了！
老師拿著各組交上的'紙條，自己先笑了。她紙條上的字寫在黑板上：男隊(duì)：龍門龍上骨，骨上有老虎。女隊(duì)：從前有個(gè)巫婆，著火了……
老師公布答案：“龍龍來(lái)畫鼓，鼓上有老虎。龍龍來(lái)打鼓，一下打破鼓�！惫D時(shí)全班哈哈大笑。我們有的笑得上氣不接下氣，有的笑得站也站不穩(wěn)，有的捧腹大笑，還有的直拍桌子。笑得最兇的是周舒軒，只見(jiàn)他趴在地上，眼淚都流出來(lái)了！
女生不服氣，我們又來(lái)一局。這局我代表男生來(lái)背繞口令，背完之后比賽開(kāi)始了。我們?cè)俅涡÷暤匾粋�(gè)接一個(gè)傳話，有的緊張兮兮，有的記也記不住，還有的在后面急得直跺腳。后面的同學(xué)終于寫完了。男生是：平peng平peng。女生是：鍋里有個(gè)瓶，瓶碰瓶。正確答案是：“瓜地有個(gè)棚，棚上掛個(gè)瓶。一刮風(fēng)，不只是棚碰了瓶，還是瓶碰了棚�！苯淌依镌俅雾懫鹨黄瑲g笑。
電話作文600字 篇4
你們知道什么是電話教學(xué)嗎,我可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),是上了貝斯特英語(yǔ)班后我才知道的,讓我告訴你們吧。就是在固定的時(shí)間，老師通過(guò)固定電話把電話打到你家，給你交流，聽(tīng)你讀單詞和韻文，發(fā)音不準(zhǔn)和錯(cuò)誤老師會(huì)給你糾正。
老師為我約的時(shí)間是每周二下午的6：20--6：30，十分鐘的電話教學(xué)。我第一次可是緊張的要命。放學(xué)我就讓媽媽往家趕，到家我就打開(kāi)CD繼續(xù)聽(tīng)課文，因?yàn)橹芰�、周日兩天學(xué)的知識(shí)我還沒(méi)有讀熟，我要抓緊時(shí)間練練。媽媽做好飯喊我吃飯我也沒(méi)有胃口，我要等老師的電話。電話響了，我急忙拿起電話，我聽(tīng)到老師說(shuō)“Hello，Tina（我的'英文名字）”�！癏ello，teacher”，我也急忙應(yīng)答。我拿著電話讀著單詞和韻文聲音都在顫抖，自己也控制不住。老師用溫柔的聲音告訴我不要緊張，我不知道自己讀的怎樣，覺(jué)得十分鐘怎么這么長(zhǎng)。老師終于說(shuō)再見(jiàn)了，我放下電話，心還在蹦蹦跳，眼淚似乎就要出來(lái)了。媽媽也覺(jué)得我第一次接觸電話教學(xué)太緊張了，抱了我好大一會(huì)。
今天是我的第三次電話教學(xué)，我心里只有一小點(diǎn)點(diǎn)緊張了，我讀單詞和韻文聲音一點(diǎn)都不顫抖了，能和老師簡(jiǎn)單的對(duì)話了，最后老師說(shuō)我讀的非常流利，發(fā)音進(jìn)步很大，我聽(tīng)到了“Very good”的稱贊，很高興，我不會(huì)害怕了，只要多聽(tīng)多讀,和老師交流我就不會(huì)緊張了。我記住了貝斯特墻上貼的兩句話:教育的根是苦的，而其收獲的果實(shí)是甜的。讀書使人充實(shí)，交流使人精明（用英語(yǔ)我還說(shuō)不好）。
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