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冰心作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的冰心作文600字4篇，歡迎大家分享。
冰心作文600字 篇1
冰心先生的淚與夢(mèng)
——題記
靜靜的夜，我坐在窗前想著現(xiàn)在的自己：我已變得不像以前那樣斗志昂揚(yáng)了，學(xué)習(xí)上多次的不如意，使我變得沉默，滿滿的信心也開(kāi)始銳減，我開(kāi)始變得茫然。
我感覺(jué)自己已陷入了一種麻木的狀態(tài)。現(xiàn)在就因?yàn)槲乙淹顺霭嗬锴笆�，我已沒(méi)有資格去參加課外輔導(dǎo)了。想到這些，我開(kāi)始恨自己，怎么能這樣呢？
回想以前為理想而奮斗的樣子，晚上在燈下奮筆疾書(shū)，白天認(rèn)真聽(tīng)課，雖然累點(diǎn)，但很充實(shí)。可現(xiàn)在呢？空閑的時(shí)間多了，卻怎么也高興不起來(lái)了。終于明白，充實(shí)的生活才是自己想要的，我要找尋失去的那種快樂(lè)，我也要奮起！
有人說(shuō)：“人的生命之船，是由生活目標(biāo)的高大蓬帆支配的`，人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道！”因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，我失去了方向。這一次我要重新確立一個(gè)目標(biāo)，這樣以后的道路上，我才不會(huì)再一次迷失自己。我要沿著正確的方向航行！
“一切皆有可能”，“只要努力沒(méi)有什么不可以”，我現(xiàn)在開(kāi)始相信，一份耕耘，一份收獲！
我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要像高爾基筆下的海燕那樣，勇敢地去搏擊那生命中的暴風(fēng)雨，即使翅膀斷了，我也要為我的夢(mèng)想而拼搏。
高三還只是剛開(kāi)始，我又為何要畏懼呢？上帝給了他黑色眼睛的顧城，不也是用它來(lái)尋找光明的嗎？蝴蝶不也是經(jīng)過(guò)破繭而出的痛苦之后，才變成翩翩起舞的蝴蝶嗎？我要過(guò)一個(gè)有意義的高三，我要一步一個(gè)腳印往前走！
風(fēng)已把我的淚水吹干，我的想法已更加堅(jiān)定，我要為我心中的那個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干，流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬與我的明天。
——后記
冰心作文600字 篇2
曹操，是三國(guó)時(shí)期一個(gè)了不起的人物，我對(duì)他的故事特別感興趣。下面請(qǐng)讓我我給大家講一下我眼中的曹操吧。
我眼中的曹操，是個(gè)生性多疑的人。有一次，周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮足智多謀，掐算了一下天象，又聯(lián)想到了勢(shì)力強(qiáng)盛、兵馬眾多的曹軍。立刻回答他三天之內(nèi)搞定，并當(dāng)面立下軍令狀。他預(yù)測(cè)第三天早晨會(huì)有大霧，于是在第三天四更的時(shí)候，諸葛亮準(zhǔn)備好材料，就向曹操的水寨出發(fā)了，這時(shí)候大霧漫天，江上人面對(duì)面都看不清，曹操生性多疑，以為敵人來(lái)攻，就命令弓箭手一個(gè)勁地對(duì)著草船放箭。結(jié)果，不費(fèi)吹灰之力，十萬(wàn)支箭很快“借”到。后來(lái)曹操知道上當(dāng)了，非常后悔，但這時(shí)諸葛亮早已乘著快船飛速回到了江南。
我眼中的曹操，是個(gè)善于用人的人。在官渡之戰(zhàn)中，許攸來(lái)投靠曹操時(shí)，曹操特別高興，光著腳就直接跑出去迎接了。最后許攸在曹操的軍隊(duì)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。還有當(dāng)曹操剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，很多人來(lái)投靠他。曹操不論長(zhǎng)相，不計(jì)前嫌，只要對(duì)國(guó)家有用，他都留下來(lái)。結(jié)果他的帳下全是文武之才，猛將如林，謀士如云。所以后來(lái)建立了強(qiáng)大的曹魏政權(quán)，成就了大業(yè)。
我眼中的曹操，文韜武略。曹操的.詩(shī)非常有名�！遁锢镄小�、《短歌行》、《龜雖壽》等詩(shī)，都?xì)鈩?shì)磅礴，慷慨悲哀。讀了之后使人浩氣長(zhǎng)舒。曹操還是一個(gè)具有非凡才能的軍事家。他以少勝多，在官渡之戰(zhàn)中大獲全勝，他用兵神速，在袁紹趕來(lái)前火燒了烏巢；他沉著指揮戰(zhàn)斗······
我眼中的曹操，生性多疑，善于用人，文韜武略，為歷史添上了濃濃的一筆。
冰心作文600字 篇3
暑期中我有一讀書(shū)計(jì)劃，那就是看《冰心散文》。
在電腦上我初步了解了一下散文的結(jié)構(gòu)是“形散神聚”。所以，我就不由自主地翻開(kāi)了《冰心散文》，大概就想體 會(huì)一下那種“形散神聚”的散文滋味吧！冰心奶奶在《寄小讀者》中是一本書(shū)信體散文集，共寫(xiě)了二十九篇給小讀者的信，全文圍繞“愛(ài)的哲學(xué)”訴說(shuō)了冰心奶奶的 所見(jiàn)所聞。在這二十九封信中，最令我印象深刻的是通訊二。這封信主要講述了冰心奶奶看見(jiàn)一只小鼠在吃地上的餅屑，便用手中的書(shū)將它蓋上，結(jié)果被小狗虎兒吃 了。對(duì)此，冰心奶奶后悔不已，每當(dāng)她看到有鼠子出來(lái)，她總覺(jué)得憂愧，最終流下了悔恨的眼淚。因?yàn)樗X(jué)得一個(gè)微弱的小生命一瞬間在她不經(jīng)意的舉足下失去了寶 貴的生命。從信中可以看出冰心奶奶她那時(shí)的心是多么溫軟細(xì)膩，多么善良。
在別人眼中那是一件針眼大的事，不值得一提，但冰心奶奶卻不這么認(rèn)為，她覺(jué)得她要 懺悔，以一個(gè)大姐姐純潔無(wú)暇的童真來(lái)告誡小讀者們要珍惜生命，保護(hù)大自然。從信的字里行間中，我體會(huì)出那只正在吃餅屑的小鼠是多么的可愛(ài)、坦然，我仿佛要 忍不住靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞，去疼愛(ài)……冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界�！� 在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，人與人之間將會(huì)冷漠，生活將變得無(wú)滋無(wú)味。我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝給與我們愛(ài)的`所有 人。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇作文，采用的是“夾敘夾議”的寫(xiě)作方式。
作文主要是針對(duì)《冰心散文》中《寄小讀者》這本書(shū)信體散文集所寫(xiě)的感想，小作者一邊介 紹讓自己印象最深的故事，一邊講述自己從中得到的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓讀者從小作者的“感想”之中，體會(huì)到了應(yīng)該要“珍惜生命，保護(hù)大自然”的意義。小作者的作 文能夠給讀者一定的啟迪作用。我認(rèn)為作文最后一段的連接不夠自然，感覺(jué)缺少了一些必要的過(guò)度性語(yǔ)言，因此顯得有些牽強(qiáng)。
冰心作文600字 篇4
別離是首悠揚(yáng)的`歌，思念是杯醇香的酒，冰心是那南飛的雁，牽掛是根古老的藤。
——題記
吾往矣！多情自古傷別離。
妻：君去好，一片冰心在玉壺。
兒：父去好，家書(shū)抵萬(wàn)金。
母：子去好，兒行千里母擔(dān)憂啊！
唉！真是在家千馬好，出門(mén)萬(wàn)事難��！至今未謀一事，卻已兩袖清風(fēng)，可堪回首
唯家書(shū)一封。
妻：夫如此，妾何為一鏈銀子。
兒：父不頃，子難眠。唯有涕流。
母：子受苦，我心亦碎！喚其歸來(lái)。
一片冰心家千里，不如歸去。但見(jiàn)小橋流水，一鄉(xiāng)村人家，四世同堂，其樂(lè)融融。秋思頓起，歸心似箭！
嗚呼！路遇起義，車(chē)船盡毀，一騎獨(dú)徘徊。幸遇一葉漁舟，與主人同，然水路沿溯阻絕，不知?dú)w期。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！
今乃知家猶空氣，得之不知，失之始覺(jué)，無(wú)語(yǔ)凝咽。吾之鄉(xiāng)愁日增一丈，知親友念我又如何？
憑欄處，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！連日征戰(zhàn)，一燕尚不可出，何況家書(shū)！
冰心一片，冰心一丘，至今才懂你！教我如何不想家！
妻、子、母：君歸來(lái)，君歸來(lái)。為君日上一香，殺雞敬神，四顧西盼，但愿人長(zhǎng)久。君無(wú)音信，暮不思食，掩面涕流。牽掛至甚，唯有千里共蟬娟。
我本柔腸，今已寸斷！
借酒消愁愁卻更愁，淚眼問(wèn)花花亦不語(yǔ)。夕陽(yáng)遺夢(mèng)，曰：明日?qǐng)F(tuán)圓。卻是繚紗。冰心一片，隱隱作痛！
藤枯，樹(shù)老，鴉已飛去；小橋，流水，物是人非；古道西風(fēng)，千里難救。教我如何不想家！
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺！
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