期中作文600字4篇[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的期中作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中作文600字 篇1

　　今天一天過得是提心吊膽啊!數(shù)學(xué)是徹底考砸了，我估計其他人考的也不行，因為整個班里一片唉聲嘆氣。我在心里默默祈禱：神啊，至少別讓班主任今天發(fā)火！希望他今天別去看卷子。

　　很顯然，因為我平時沒給神燒香，臨時抱佛腳是沒用的，所以神直接無視我這個小蝦米。剛考完試不到5分鐘，班主任就怒氣沖沖的進了教室，板著臉，手背在身后，活像一座可移動活火山。他一進教室，同學(xué)們不約而同的按了靜音鍵，誰也不說話，就連平時最活躍的楊家小強也特安份，生怕火山爆發(fā)時濺自己一身巖漿。那滋味估計不好受吧。

　　班主任的眼神在教室里來回掃蕩了幾圈，估計是沒找著啥能拿來做文章的，瞪了我們幾眼，背著手離開了。哎，好險，幸好沒發(fā)火，不過星期一就有我們受得了。

　　家長會后

　　九年級二班吳潔

　　今天我一如既往地騎著自行車回家，可是心情比往日沉重。

　　一路上，我想象著千萬種可能出現(xiàn)的`情況，這些情景一一浮現(xiàn)在我的腦海中，一種比一種更可怕，一種比一種更悲慘，最終結(jié)果都一樣，我是不會好過的。

　　開家長會時，我時不時偷偷地看看爸爸的臉色，可是只能看到后腦勺，估計那顏色是鐵青吧！

　　我的成績光和同位比較就差了十幾個名次，讓誰都無法忍受。

　　回到家，我看到爸爸在做飯，一個人靜靜地往灶里添柴，靜靜地看著電視。我進來后，他連一眼也不肯看我，這在我意料之中。

　　因為有些事，我和哥哥出去了。很晚才回到家。

　　一進門，媽媽看到了我，在被窩里扯著嗓子罵道：“我每天這么干活，累得胳膊都抬不起來，你要多少錢給多少錢，就換來這點分數(shù)，你還有臉嗎？要不是我睡了，我非得打你一頓．．．．．．”

　　我暗自慶幸：幸虧我回來晚了！

　　“我每天這么累，為的就是讓你吃好一點，穿好一點，我每天吃什么穿什么你也不是不知道，每天累死累活的，你就這么回報我們．．．．．．”媽媽繼續(xù)絮叨著。

　　終于說完了，她沉默了。

　　整個屋里沉寂下來，我的心里卻翻江倒海一般．．．．．．

期中作文600字 篇2

　　“不尊重別人也會得不到別人的尊重”。這是錢老師在教訓(xùn)我時，我印象中最深刻的一句話。

　　事情只是從一個小本子引發(fā)的：

　　美術(shù)課時，在我畫畫時，一個小本子出現(xiàn)在我的眼前，上面寫的字也不由得令我眼前一亮，玩的熱心占滿心頭，是不由自主的攀上本子，開始與發(fā)信息的其他兩位同學(xué)熱火朝天的聊起來。

　　“只是聊一會而已，沒事么大礙的�！蔽以谛睦锇参恐�自己，但這是在為我的錯誤找理由不是么？

　　我何必自作自受？看著講臺上講課活躍的老師，我心里難道一絲內(nèi)疚感都沒有嗎？但是好玩和好奇心迫使我的手在這張看似平凡，但充滿罪惡的紙上揮灑著。敏敏之中，這張紙上我所寫的一筆一劃都變成了我犯錯的`證據(jù)。

　　我不知悔改，而且總是抱著僥幸心理，自認為“老師不可能知道的”。

　　但我錯了。紙，終將包不住火，天下沒有不透風(fēng)的墻，猜一下課功夫，我和其他兩位犯了同樣錯誤的同學(xué)被老師請到辦公室去“喝茶”。

　　“喝茶”過程中，我體會了“倒茶”，“品茶”兩個階段，我想這次喝的“茶”，將是最刻骨銘心的一次吧。

　　是的，我又有什么好反駁的呢？想到美術(shù)老師在臺上賣力地講課，但我卻心想著如何“發(fā)信”，“回信”。這顯然已經(jīng)超過了我的道德底線了吧。人人平等，掃地阿姨也有受人尊敬的權(quán)利，更何況是教授我知識的老師呢？

　　我真的錯了，錯的越過了我的想象……

　　“尊重”兩字，我做對了么？顯然這次的做法回答了我的問題。我不配說自己會尊重別人，也不配說別人不尊敬我。尊重，是從自身做起，是從自己對別人的態(tài)度中行動。

　　在這條路上停下腳步，我一定要學(xué)會尊重。上課講話是我的錯，或許學(xué)會聆聽，學(xué)會動腦才是真諦；上課傳紙條是我的錯，或許學(xué)會多寫寫習(xí)題才是真諦；上課不把老師放在眼里是我的錯，或許學(xué)會尊重才是真諦……

　　尊重別人才是尊重自己，不會了尊重，那么這將會是我人生路上的一次敗筆。

期中作文600字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，星期五，我們迎來了本學(xué)期的期中考試。我下決心這次一定要努力復(fù)習(xí)，并且拿個好成績回家。

　　周五早晨，我一來到學(xué)校就開始復(fù)習(xí)。但教室里卻人聲鼎沸，特別是我周圍的同學(xué)，影響得我沒法復(fù)習(xí)。我放下書，反過頭來對他們說：“你們能不能不吵了，今天你們就不準備考個好成績回家，在班里名列前茅嗎？”或許是聽到了“在班里名列前茅”這句話，他們才安靜下來，開始認真復(fù)習(xí)。

　　第一堂考試的廣播提醒了我們開始考試。我們才放下書，拿起文具，準備考試。

　　語文老師進來了，先讓我們把座位錯開，然后開始分發(fā)試卷。我剛拿到卷子，就馬上看了一下后面的題目，知道是比較簡單的題目后，我緊張的心情才有所好轉(zhuǎn)。寫完試卷后，我就開始一遍一遍地檢查試卷。下課了，我走出教室，緊張的`心情才完全放下。

　　第二堂考試的廣播響起了，我無奈地返回教室，坐到座位上準備好數(shù)學(xué)要用的工具，等待開考。

　　試卷發(fā)下來時，我依然是看了下后面的題目，才開始作答。剛寫到一半，數(shù)學(xué)老師就在黑板上寫上了“沉著冷靜”四個大字來提醒我們。寫到應(yīng)用題，我想起了上次老師給我們測試時，應(yīng)用題錯的比較多，所以在做應(yīng)用題時，我先在草稿本上寫上算式，然后又驗算了、檢查了，再把答案寫上去。

　　數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，也就放學(xué)了。我就像籠子里的小鳥重新獲得自由一般，快活起氣餒。而我覺得，不管考的好不好，只要你愿意努力學(xué)習(xí)，好生能保持自己的成績，差生可以把分數(shù)提高，重要的還是要努力學(xué)習(xí)。

期中作文600字 篇4

　　一次期中考試

　　昨天，我們進行了一次激動人心的期中考試。

　　數(shù)學(xué)、語文老師先強調(diào)了一些重點，然后才開考。首先考的是數(shù)學(xué)，開始發(fā)卷了，同學(xué)們很緊張，我手中的筆都有些把握不住。卷子到手了，我先打量了一下各個題，還好，都不難。我緊張的心逐漸放松下來。可做著做著，半路卻殺出了個程咬金，一道填空題用分數(shù)方法做是一種結(jié)果，用小數(shù)方法做是另一個結(jié)果，我急得抓耳撓腮，百思不得其解。

　　就在這時，我耳邊響起老師的那句話：“遇到不會的題不要總冥思苦想，先做其它題，回頭再來研究不會的那道題�！蔽荫R上放開這道題，往下做去，接下來的'題做得倒也順利。我回過頭來去檢查驗算紙上的計算步驟時，才發(fā)現(xiàn)計算錯了，趕忙改正�？僧斘医涣司頃r才得知，那題的單位竟不統(tǒng)一，這令我懊喪不已。

　　語文考試了，有了數(shù)學(xué)考試的經(jīng)驗，我變得格外細心�？蛇@次的試卷頗有難度，我也不知道究竟對還是不對，這令我心中仿佛有十五只吊桶在打水——七上八下的。

　　下午考的是科學(xué)和英語。

　　科學(xué)考試我認為考得還不錯，尤其是那道實驗題，我早已背得滾瓜爛熟。只可惜有一道判斷題，我一開始打了一個對號，后來檢查時我改為錯號，檢查第二遍時我又改為對號。下課了，我一翻書才發(fā)現(xiàn)該打錯號，這令我有了小小的遺憾。

　　至于英語考試，平時我認為自己學(xué)得最好的是這科，可這回一考試我才發(fā)現(xiàn)我對音標題格外生疏，我小心翼翼地做這道題，結(jié)果卻還是錯了一道，我對此有些沮喪。

　　這次考試令我懂了很多。并且懊喪、疑惑、遺憾、喜悅、沮喪等種種情緒交織在我心頭，使我對這次考試有了深刻印象。而且這次考試還令我知道了自己有哪些不足，比如說音標題，這些問題我以后一定要改正。