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臺(tái)階作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的臺(tái)階作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
臺(tái)階作文600字 篇1
每個(gè)人的生活中都有臺(tái)階，都有不順利的時(shí)候，但是，我們應(yīng)該努力地爬上那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓自己變得更好。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)視頻，許多只小鴨子在爬樓梯，鴨媽媽正在最高的臺(tái)階上等待著小鴨子們。小鴨子一個(gè)個(gè)都很積極，都努力地往上跳，可是，樓梯很高，很難跳上去，小鴨子們依然堅(jiān)持著往上跳。終于，有一只小鴨跳到了第二格，越來(lái)越多的小鴨跳上來(lái)，其中一只小鴨成功到了鴨媽媽的身旁，激動(dòng)得跳了起來(lái)。還在第一格徘徊的小鴨十分焦急，跑到這邊，正在找合適的位置往上跳。越來(lái)越多的小鴨到了媽媽的身旁，都十分興奮，好像在說(shuō)：“我爬上來(lái)了，雖然臺(tái)階很高，但是，我只要努力，我就能跳上來(lái)�！�
只剩最后一只小鴨了，它每次往上跳都摔了下來(lái)，雖然很疼，但還是決然往上跳，堅(jiān)持不懈。小鴨也十分焦急，仿佛在說(shuō)著：“怎么辦，臺(tái)階太高了，我根本跳不上去�！边@時(shí)跳上去的小鴨們都在鼓勵(lì)它，仿佛喊道：“加油，你一定可以的�！毙▲営侄窔獍簱P(yáng)用力往上一跳，終于跳上去了。小鴨們都跳上去了，鴨媽媽正在表?yè)P(yáng)著小鴨子們呢。
小鴨子有生活中的臺(tái)階，我也有人生中的臺(tái)階。在這次期末考試中，我的成績(jī)下滑，在班級(jí)十四名，我十分難過(guò)，但是，我下定決心要在這個(gè)暑假中認(rèn)真學(xué)習(xí)。我希望，在下個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我能更上一層樓，變得更優(yōu)秀。
我的人生有許多臺(tái)階，我希望，我每次遇到臺(tái)階的`候我都能努力沖上臺(tái)階，讓自己的人生變得更加完美，更的絢麗多彩�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁嘈牛褐灰Γ瑳](méi)有什么做不到的！
臺(tái)階作文600字 篇2
人的一生，會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人。親人會(huì)給予你關(guān)愛(ài)，朋友會(huì)給予你鼓勵(lì)，而在生命中匆匆邂逅的過(guò)客，卻給予了我深深的感觸，邁上了新臺(tái)階。
畢業(yè)的那個(gè)暑假，我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，爸媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我去昆明玩了一次。
七月份的昆明天氣晴朗，一點(diǎn)也不熱。我們隨著旅游團(tuán)到了一潭湖旁，清風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，好美！我天生好動(dòng)，導(dǎo)游滔滔不絕的介紹沒(méi)聽(tīng)進(jìn)耳，卻被湖邊正在創(chuàng)作的畫(huà)家吸引住了。
這是一位老者，雪白的胡須在風(fēng)中飄揚(yáng)，眼睛瞇著，不知是不是在沉思。我猜想他畫(huà)架上的那幅畫(huà)是他一個(gè)早上的成果。我走近他的'身旁，端詳起他的畫(huà)。作為以畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，感覺(jué)這是一幅筆法稚嫩，立意不新的水彩畫(huà)。
“小妹妹，在看什么呢？”他向我說(shuō)起話。
我微笑道：“老先生，我看您作畫(huà)呢�！�
接著，我跟他有的沒(méi)的就聊起來(lái)了。
“給你講講我的故事吧，樂(lè)意嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我年輕的時(shí)候，十分喜愛(ài)作畫(huà)，幾乎到了癡狂的程度�？墒俏业母赣H認(rèn)為當(dāng)畫(huà)家沒(méi)出息，便阻止我這種想法。年少輕狂的我哪肯從命，于是就帶上畫(huà)具，開(kāi)始了流浪生涯�！彼脑捳Z(yǔ)間充滿(mǎn)了無(wú)奈和感慨。
“后來(lái)呢？”我問(wèn)。
“后來(lái)我終于應(yīng)驗(yàn)我父親的話，我的話并沒(méi)有想象中那么出色。因此，我的畫(huà)總是賣(mài)不出，生活陷入了窘境�！�
我皺著眉，說(shuō)：“那為何你不另謀生路？”
“我固執(zhí)的認(rèn)為那是我的理想，是不可放棄的�！�
“再后來(lái)我因工作上的不順利，再一次拋家棄子，走了�！彼壑蟹浩鹆藴I光，我強(qiáng)烈感覺(jué)到他的悔意。
“小妹妹，珍惜眼前吧！”他長(zhǎng)嘆一聲，兩行老淚縱橫。
臨走時(shí)，他把一支畫(huà)筆放到我的手心，說(shuō)：“算是給你個(gè)禮物吧。”
在歸去的列車(chē)上，我腦海中不斷放映老者長(zhǎng)嘆的場(chǎng)面�？粗种心侵展P處磨的油亮的畫(huà)筆，是啊，無(wú)論有多大的報(bào)負(fù)，都要珍惜眼前，腳踏實(shí)地做人，才是最重要。這位過(guò)客的人生啟迪了我還沒(méi)有真正開(kāi)始的人生，這一刻我邁上了新臺(tái)階
臺(tái)階作文600字 篇3
經(jīng)歷了萬(wàn)物叢生的春，走過(guò)了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對(duì)于現(xiàn)在的我們，小學(xué)的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個(gè)引人深思的話題，又一個(gè)人生新的臺(tái)階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過(guò)去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……
學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)是緊張而又急促的，能否跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，關(guān)鍵是看你自己對(duì)于學(xué)習(xí)的付出，付出的多，自然是有益無(wú)害的；付出的少，也不要緊，調(diào)整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個(gè)星期的新奇默默地“逝去”。一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人是不會(huì)讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似微不足道的時(shí)間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。
生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學(xué)習(xí)之根本�！边@句話一點(diǎn)也不假，會(huì)學(xué)習(xí)不只是注重于成績(jī)，更多的是將所學(xué)知識(shí)納入生活中去，才是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣才不會(huì)出現(xiàn)如今“高分低能”的情況了，要想在學(xué)習(xí)中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這兩者是并存的。所以無(wú)論在何時(shí)、何地、何處，都不要忘了：“學(xué)會(huì)生活，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！�
多彩，要想自己的.初中不枯燥乏味，那么你就必須得學(xué)會(huì)讓自己的初中多彩。當(dāng)年的孔子詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)樣樣精通；三國(guó)時(shí)期的諸葛亮很多人都認(rèn)為他只擅長(zhǎng)于軍事，實(shí)則他的琴術(shù)也是當(dāng)時(shí)數(shù)一數(shù)二的；一代梟雄曹操他的戰(zhàn)略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫(xiě)文，心中也是慷慨激昂的。試問(wèn)：“這些名家，有誰(shuí)只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠(yuǎn)，做好現(xiàn)在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。
中學(xué)——人生新的臺(tái)階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學(xué)習(xí)生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。
臺(tái)階作文600字 篇4
每每走在街上，聽(tīng)著街上放的歌曲，思緒仿佛飛到了童年，那對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知的我。
或許是小時(shí)候年齡過(guò)小的緣故，我不知道音樂(lè)為何物，也不懂音樂(lè)——
隱隱記得，小學(xué)三年級(jí)，一次音樂(lè)課。老師教歌《外婆的澎湖灣》，我不以為然，歌嘛，何必去學(xué)。亂吼兩句便是。老師放的時(shí)候，就覺(jué)得越聽(tīng)越難聽(tīng)。一學(xué)期間，音樂(lè)老師也找了我很多次，說(shuō)道理什么的，正值輕狂，秉性不羈，聽(tīng)之，不懂之。
就這樣，一學(xué)期的最后一節(jié)音樂(lè)課，我依舊那樣，不聽(tīng)不虛。下課了，老師說(shuō)“同學(xué)們，由于本校是重點(diǎn)學(xué)校，所以要培養(yǎng)心里素質(zhì)，這次期末考試的成績(jī)音樂(lè)將被納入，分?jǐn)?shù)占百分之十五，請(qǐng)大家準(zhǔn)備，特別是某些同學(xué)。”我一聽(tīng)，就傻眼了，完蛋了，死定了，我其他科的成績(jī)本來(lái)就平平，還要拿音樂(lè)去考，悲劇！
音樂(lè)考試前，選歌選了很久，最后才決定選擇蔣大為老師的《在那桃花盛開(kāi)的地方》，評(píng)委說(shuō)嚴(yán)重跑調(diào)，根本更不上伴奏。這次我才開(kāi)始思考，音樂(lè)重要？
假期很快過(guò)去，又一新學(xué)期開(kāi)始了——音樂(lè)課，音樂(lè)老師換了。第一節(jié)課，她說(shuō)“音樂(lè)，是全世界共同擁有的東西，它極其奇妙，不論是中國(guó)的，還是國(guó)外的'，聽(tīng)起來(lái)都別有一番深意。音樂(lè)也是歌曲，當(dāng)然歌曲就更上一個(gè)層次了，你們還小，就要開(kāi)始培養(yǎng)嗓音，培養(yǎng)心理素質(zhì)。音樂(lè)也分多鐘，流行，古典，中國(guó)風(fēng)……聽(tīng)歌需要細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，才能聽(tīng)出歌中的意義”
一番話，滲透了我的心靈。
后來(lái)的音樂(lè)課，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真唱，不僅會(huì)了教科書(shū)上的，還會(huì)了課外的流行歌曲。偶然一次聽(tīng)到了李玉剛的《新貴妃醉酒》，開(kāi)始喜歡他，呵呵——此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)音樂(lè)。
流年似水，六年過(guò)去了，老師那番話還深深印刻在我心中，助我成長(zhǎng)，感受音樂(lè)的魅力，就在那一次，我上了音樂(lè)的一次——新臺(tái)階。
一杯咖啡，一縷清風(fēng)，一副耳麥。靜心聽(tīng)，聽(tīng)?zhēng)自S，天籟之音……
臺(tái)階作文600字 篇5
起點(diǎn)，只是開(kāi)端，誰(shuí)會(huì)知道今后的道路，是曲折還是平坦�！}記
臺(tái)階，是靠紅磚、水泥、人力、刀板，一塊一塊堆疊的。臺(tái)階，有起點(diǎn)，可是，它卻可以沒(méi)有盡頭。每一段臺(tái)階都會(huì)有它的第一級(jí)，盡管，沒(méi)有大理石、鐵欄桿，沒(méi)有抹上金粉，那又何妨？
路，得自己走，明亮的窗口在何方，得自己去尋找。一步一步地踏實(shí)前行，在階梯的轉(zhuǎn)角處，別打轉(zhuǎn)，別徘徊，別迷茫。
鷹，幼小時(shí)，躲在高高的巢中，只看得見(jiàn)天，看不見(jiàn)地。他不會(huì)知道自己將來(lái)有一天會(huì)傲視群雄，他只管等著爸媽喂食便可。
老鷹們?yōu)榻o兒女筑巢，不惜辛勞，來(lái)回奔波，只為給兒女一個(gè)高的起點(diǎn)，讓他們憧憬成功的快樂(lè)。
海龜卵，生活在黑暗的沙礫下，不出色，不起眼，沒(méi)有溫床，更別提高起點(diǎn)了。當(dāng)?shù)皻て屏训囊凰查g，他便接收到了號(hào)令，朝著自己的故土——海洋，爬去。沒(méi)有人告訴他，“你很棒，我給你指路”，更沒(méi)有父母的.陪伴。哪怕起點(diǎn)低，卻一樣可以有不平凡的夢(mèng)。
這亦如我們，起點(diǎn)高低不定，或是在夢(mèng)想的天空中翱翔，抑或在命運(yùn)的海洋中起航。不渴望被金磚砸中，只為抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，尋找成功的彼岸，踏上一條輝煌的道路。
臺(tái)階，堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固，通往明亮的方向，即便曲折蜿蜒，但卻目的明確。這條道路，不是平坡，而是階梯，只為讓你感受這段路程、這番旅途。
當(dāng)你不知前方是何處時(shí)，俯下身，看看這斑駁的臺(tái)階。即使你落后于人一截，可是，成功的可能依然還在。
走到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，別忘了望望身后走過(guò)的路。這是一條追夢(mèng)的路，這是一條騰飛的路！
臺(tái)階作文600字 篇6
高高的臺(tái)階旋轉(zhuǎn)而上，巍峨陡峭，直插云霄，令我望而生畏。我用汗水和淚水爬上了一個(gè)臺(tái)階，眺望遠(yuǎn)方，心中洋溢著激動(dòng)，充滿(mǎn)著幻想，我用零星的期待拼湊起高中生活。知識(shí)的殿堂拼湊起高中生活。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室的大門(mén)，親切而慈祥的微笑讓我們忐忑不安的心平復(fù)。我們直挺挺的腰板，期待的目光，鏗鏘有力的“老師好”，讓陌生的氣氛變得熟悉。老師微笑著拿起一根粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)下優(yōu)美的文字，求知的眼神在我們的目光里愈演愈烈，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，貪婪地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。對(duì)于老師的提問(wèn)，我們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，課堂的氣氛變得格外融洽。豐富的體驗(yàn)拼湊起高中生活。狹小的教室抵擋不住我們馳聘的思緒，只有五彩的大千世界才能滿(mǎn)足我們的渴望。高中的我們沒(méi)有被教室所捆綁、束縛，學(xué)校讓我們從精彩的世界里學(xué)習(xí)，從奇妙的大自然中探索，從社會(huì)中積累經(jīng)驗(yàn)，從小事中悟出生活的真諦。我們插上了一雙翅膀，在更大的'知識(shí)領(lǐng)域中里巡游。
友好的關(guān)系拼湊起高中生活。沒(méi)有冷若冰霜的老師，沒(méi)有桀驁不馴的學(xué)生。取而代之的是分享快樂(lè)的同伴，是傾訴悲傷的對(duì)象，是互吐心聲、無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。課外的活動(dòng)拼湊起高中生活。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，靈動(dòng)輕盈的舞姿，樂(lè)于助人的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們的高中生活變得多姿多彩。些許的個(gè)性拼湊起高中生活。淚水和汗水拼湊起高中生活。無(wú)限的春光拼湊起高中生活。高聳的臺(tái)階直插霄漢，那里的風(fēng)光獨(dú)好，我站在那，欣賞著，享受著，思考著。