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競(jìng)選作文600字（合集4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的競(jìng)選作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)選作文600字 篇1
上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待著黃老師，也等待著一場(chǎng)特殊的演講。課間熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，因?yàn)榻裉斓陌嚓?duì)課，黃老師早已通知我們進(jìn)行班干部競(jìng)選演講。
我的心既興奮又緊張，因?yàn)槲液芟雲(yún)⒓影喔刹扛?jìng)選，也早已準(zhǔn)備好了演講詞。但是我又膽怯，生怕講得不通順，甚至結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無倫次，被同學(xué)們嘲笑。我雙手緊緊地拽著演講稿，目不轉(zhuǎn)睛地望著窗口，只見黃老師微笑著走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，今天的班隊(duì)課我們按計(jì)劃進(jìn)行班干部競(jìng)選演講，大家都準(zhǔn)備好了吧！誰(shuí)第一個(gè)上來？”黃老師用期盼的目光望著我們說。
老師的話音一落，周洛琰第一個(gè)胸有成竹地舉起了手，自信地走向講臺(tái)，先向老師和同學(xué)們行過隊(duì)禮，接著繪聲繪色地演講贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。第二個(gè)吳魯笑同樣用精彩的言語(yǔ)博得同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。
那時(shí)，我的心都快要蹦出來了。講，還是不講？我心里反復(fù)嘀咕著。要是不講，我的稿詞不就白準(zhǔn)備了嗎？于是我高高地舉起右手，熱切地望著老師。等黃老師一叫我，就大步邁向講臺(tái)，激動(dòng)得忘記給老師和同學(xué)們行禮，就開始了演講：“老師、同學(xué)們大家好，這學(xué)期我想競(jìng)選班干部，當(dāng)紀(jì)律委員……”剛開始我的`聲音很輕，可同學(xué)們?nèi)匀蝗褙炞⒌貎A聽著，用期盼的眼神注視著我，我的心一下子放松了許多，聲音越來越響亮。當(dāng)我講到“請(qǐng)大家支持我、相信我”時(shí)，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……
競(jìng)選的結(jié)果并沒有在班隊(duì)會(huì)上宣布，但我卻很開心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！
競(jìng)選作文600字 篇2
每個(gè)人的第一次就像夜空中的一顆星星，如同沙漠中的一粒沙子，宛如大海里的一滴水珠，數(shù)也數(shù)不清，令我最印象深刻的是第一次競(jìng)選班干部了。
那是我三年級(jí)的時(shí)候，老師突然宣布了一條消息——明天競(jìng)選班干部。有的同學(xué)聽到后，露出了笑臉，有的露出了“苦瓜臉”。而對(duì)我來說仿佛一個(gè)晴天霹靂，讓我猶豫半天，不知道怎樣才好。選還是不選？選，萬一選不上怎么辦？會(huì)不會(huì)丟人現(xiàn)眼？更何況，我連站上臺(tái)講話的膽量都沒有哇！不選，我就不會(huì)被老師經(jīng)常注意到，也就不能成為對(duì)班級(jí)有用的人。我的心中仿佛有兩個(gè)小人在斗嘴。我忽然想起爸爸媽媽對(duì)我說過的一句話：不選，肯定沒機(jī)會(huì)；選了，就有50%的可能。再何況，鍛煉一下自己的膽量，不是一舉兩得嗎？我的心結(jié)慢慢打開了，我準(zhǔn)備好了稿子，等待著這既令人激動(dòng)，又讓人緊張的時(shí)刻。
競(jìng)選開始后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)激情四射的演講陶醉了我。膽子大點(diǎn)的同學(xué)講得聲情并茂，字字鏗鏘；膽子小的同學(xué)講得字字清晰，宛如綿綿細(xì)雨……當(dāng)我正沉浸在演講之中時(shí)，突然聽到老師喊我的名字，我頓時(shí)腦子一片空白，徹底懵了。準(zhǔn)備好的`稿子一下子就忘了，身體麻木，動(dòng)彈不得。全班五十幾雙眼睛，“唰唰唰”地盯著我，我像一座被人注視的雕塑，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)。老師又喊了一遍我的名字，我當(dāng)時(shí)緊張得身體發(fā)抖，顫巍巍地從椅子上站起來，腳上仿佛灌了鉛，像一只生病的雄獅，已經(jīng)“威風(fēng)不如當(dāng)年”了。過了3秒鐘，才慢慢地挪出一步，又過了2秒，又慢慢地走了一步……終于，我走上講臺(tái)，開始演講�？粗蠋煿膭�(lì)的眼神，望著同學(xué)們期待的目光，霎時(shí)間，我仿佛渾身充滿了力量。當(dāng)?shù)谝辉捳f出來的時(shí)候，我戰(zhàn)勝了心里的恐懼。我的思緒在鐵軌上飛揚(yáng)，我的嘴里流利地說著，我的心不在揪緊，它開始慢慢地松開松開……演講結(jié)束，我博得了經(jīng)久不息的掌聲，也如愿以償?shù)禺?dāng)選了。
多年后，當(dāng)我回憶起第一次競(jìng)選班干部的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午，我的心是甜的。
競(jìng)選作文600字 篇3
西游記小學(xué)師徒班的四個(gè)學(xué)生正在認(rèn)真地聽老師玉帝上課。這時(shí)如來佛校長(zhǎng)闖進(jìn)來，說：“咱們四大名著市的教育局來檢查，可你們班連班長(zhǎng)都沒有，趕快競(jìng)選班長(zhǎng)！”
唐僧說：“我上知天文，下曉地理。學(xué)識(shí)淵博，班長(zhǎng)絕對(duì)是我！”“拜托，今年是猴年，你也應(yīng)該給我點(diǎn)面子吧！”孫悟空反駁道�！皟晌幌棺�，”豬八戒說，“沒看報(bào)紙嗎？報(bào)紙上說，豬能吃蛇，以后就不怕妖怪班的蛇精了，所以得選我�！薄翱赡阋灰姷缴呔团芰�！”唐僧、孫悟空一起說。沙和尚說：“別蛇不蛇的，咱們班老好人評(píng)比你們不都落選了嗎？就我評(píng)上了，所以班長(zhǎng)應(yīng)該讓給我�！蹦苎陨谱兊呢i八戒，出口成章的唐僧和巧舌如簧的孫悟空一齊說：“要不是你爺爺?shù)膬鹤拥膵?媽的外甥的爸爸的三爺?shù)膬鹤幼鲞^玉帝的學(xué)生，玉帝才不會(huì)考慮你呢！”沙僧頓時(shí)呆若木雞，不過，很快沙僧想出了一招，他說：“豬八戒，你的`太太太太太爺爺?shù)墓霉玫亩脿數(shù)哪棠痰膵?媽還是玉帝的老師呢！玉帝怎么不選你呢？”豬八戒怡然自樂地說：“我太太太太太爺爺?shù)墓霉玫亩脿數(shù)哪棠痰膵?媽是玉帝的語(yǔ)文老師，玉帝最討厭語(yǔ)文了，玉帝自然不會(huì)選我了”唐僧說“別支開話題，我雖然武功不盡人意，但知識(shí)還行，不像你們幾位大俠，經(jīng)常是殺妖如麻，血流成河，實(shí)在不人道！”孫悟空說“為人要謙虛。”豬八戒和沙僧說“孔乙已也是為人，可一窮二白……”
幾人斗得正酣，教育局領(lǐng)導(dǎo)吳承恩來了，看到這烏煙瘴氣的場(chǎng)面，頓時(shí)火冒三仗，他一拍桌子說“師徙班如此哄鬧，封！”就這樣，西游記小學(xué)便不存在了。
競(jìng)選作文600字 篇4
今天，站在這里，唯一的目的是為了競(jìng)選班里的班干部——組長(zhǎng)，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競(jìng)選組長(zhǎng)，因?yàn)�，我深深的知道組長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對(duì)班級(jí)的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民組長(zhǎng)”。并且還會(huì)在當(dāng)組長(zhǎng)的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有什么益處。
首先，我在班級(jí)的的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，因此我會(huì)在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會(huì)在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。
其次，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的時(shí)候一定會(huì)處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會(huì)在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時(shí)候開展“讀書匯報(bào)會(huì)”，增加同學(xué)們的讀書興趣。
下面，我再說一說我當(dāng)上組長(zhǎng)后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
接下來，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的'同學(xué)，這樣，不但會(huì)提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī)，還會(huì)使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識(shí)掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢?
相信我吧!同學(xué)們，我會(huì)用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對(duì)的。
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