獲獎(jiǎng)的作文600字5篇[實(shí)用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的獲獎(jiǎng)的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獲獎(jiǎng)的作文600字 篇1

　　在寫之前，我想問一問你們，你們獲獎(jiǎng)后心情如何？最想干什么？有的肯定會(huì)說：當(dāng)然開心極了，最想向媽媽要點(diǎn)什么。當(dāng)然，我也想這樣�？墒�，煩惱卻不斷的向我撲來。

　　原來，發(fā)獎(jiǎng)的那天下午，我獲獎(jiǎng)了，弟弟卻沒有�；氐郊椅疫B忙拿出獎(jiǎng)狀給媽媽，樂的媽媽臉上笑開了花。這時(shí)，媽媽又問弟弟得獎(jiǎng)狀沒有，弟弟一聲不吭，用眼睛地盯這我，似乎在責(zé)怪：“你為什么說出來這件事？”然后把書包扔在桌子上，滿臉憤怒，用極快的.腳步走到房間里，“啪”地一聲，把門重重地甩上了。此時(shí)此刻，我后悔莫及，弟弟可是我的知心朋友，每次家里出事幾乎都少不了我們兩個(gè)小鬼�？涩F(xiàn)在他對(duì)我卻不聞不問，無視我的存在，似乎我就是空氣。這也都怪我，明明說好下星期再說這件事，可是我卻糊里糊涂，鬼使神差地講了出來，也許這就是獲獎(jiǎng)的魅力誘惑了我，讓我得意忘形才說了出來，使我失去了知心朋友。我以后再也不失信于人了。

　　我煩惱不僅僅因?yàn)檫@，更多的是：媽媽也對(duì)我采取了隔離和訓(xùn)練相結(jié)合的教育措施。假如一個(gè)朋友來找我玩，媽媽便向我追問他的學(xué)習(xí)情況和家庭住址等，如果他學(xué)習(xí)不好，不讓去！如果學(xué)習(xí)一般，也不讓去！如果他學(xué)習(xí)相當(dāng)好，也許還有一絲希望。這就是隔離，太痛苦了！教育嘛！就是每天一張卷子，十道題，會(huì)背老師教的內(nèi)容，都把我累死了！

　　成績(jī)好、獲獎(jiǎng)也好，但我煩惱的是：由于我失信，失去了知心朋友；因?yàn)閶寢寣?duì)我的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又失去了很多玩的時(shí)間，獲得了一大堆作業(yè)。唉，真無奈！

　　朋友，你現(xiàn)在明白獲獎(jiǎng)后的我的煩惱了吧！

獲獎(jiǎng)的作文600字 篇2

　　別人擅長(zhǎng)的事情有許多，下棋、跳繩、扔沙包等等，但我的拿手好戲就是滑旱冰。

　　7歲之前，我壓根就不會(huì)滑旱冰。在廣場(chǎng)上看著王若宇滑旱冰，我也想學(xué)。于是，我對(duì)媽媽說了我的想法�！靶�，走，媽媽給你買旱冰鞋去�！眿寢尳o我買完旱冰鞋后，我們便來到了廣場(chǎng)。

　　正巧，王若宇還在這里玩呢，他手把手地教我滑旱冰。雖然我摔了好幾次，但是我還是學(xué)會(huì)了滑旱冰�！耙�！太棒了，我學(xué)會(huì)了滑旱冰！”我一蹦三尺高。

　　有一次，我來到廣場(chǎng)滑旱冰，一個(gè)小男孩在他姥姥帶著下也來到廣場(chǎng)上。他對(duì)我說：“咱倆比賽啊，誰贏了，就給誰買一瓶水，好不好？”

　　我說：“行，來就來，誰怕誰！”周圍的人一聽說要比賽，都紛紛圍了過來。

　　第一回合開始了，他背起了小手，繞著人們滑了一圈，還做了一個(gè)高級(jí)的動(dòng)作，人們?yōu)樗�鼓掌。輪到我了，我手中拿起了一些障礙物，放在了地上。然后我完美地做了一個(gè)“s”形的大拐彎，十分瀟灑漂亮，人們紛紛鼓掌，說這個(gè)小姑娘真厲害。

　　第二回合開始了，我興致勃勃地滑著，然后做了一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，實(shí)現(xiàn)了大漂移。他也不甘示弱，一個(gè)“s”的`大拐彎，做的十分完美。他也太強(qiáng)了吧，不行，我不能輸。我心想�？墒撬�滑得太快了，摔倒了，最后還是我贏了，但我開心不起來，因?yàn)樗�的技術(shù)比我略高一籌。

　　有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)滑旱冰比賽，我報(bào)名了，我和那個(gè)小男孩進(jìn)入了決賽。我一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎，一個(gè)回身，做得十分自如，而他一個(gè)“8”字形的轉(zhuǎn)彎，他又摔倒了。耶，我又贏了！實(shí)在是太好了，學(xué)校的主任都說我滑得好，我拿了第一名�；氐郊�，媽媽說：“我閨女真棒！”

　　我喜歡滑旱冰，它就是我的拿手好戲。

獲獎(jiǎng)的作文600字 篇3

　　“媽媽！爸爸！奶奶！快來看啊”！放學(xué)剛進(jìn)家門的我，手里就使勁地晃著一張紅彤彤的證書，在全家人的面前像風(fēng)一樣跑過去，不一會(huì)兒，我的面前就聚集了一大群家里人。

　　二姑父一把搶過我的證書，大聲念了起來：“榮譽(yù)證書：衣景太同學(xué)，你的作品在學(xué)校組織的暑假小制作、小發(fā)明活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。特此鼓勵(lì)……”我還沒來得及把證書奪回來，哥哥又來添亂，他從書包里抽出我的'獎(jiǎng)品—《兒女英雄傳》，舉在頭頂上笑著大聲喊：“獎(jiǎng)品歸我啦！獎(jiǎng)品歸我啦！”把我逗得滿屋子追趕他。

　　“哈哈哈……”家里人都開心地笑了起來。二姑摟著我一邊親，一邊好奇地問我：“老侄兒，快說說，你一個(gè)二年級(jí)的小孩子，到底做了什么作品，學(xué)校還給你這么棒的獎(jiǎng)勵(lì)？”我自豪地回答：“我做了一個(gè)‘未來的家呀’！” 接著，我就把我和爸爸怎么做那個(gè)作品的經(jīng)過告訴了他們：語文課上，老師讓我們想象一下未來的生活是什么樣子，我就想設(shè)計(jì)一個(gè)未來的家。

　　所以我就把咱家一個(gè)廢舊的塑料泡沫板做院子，又用一個(gè)裝月餅的盒子做房子，在房子前面鋪上禮品盒里的綠絨布做花園和草地，接著把兩只玩具小鴨子養(yǎng)在綠草如茵的花園邊，然后在房子四周栽上玩具小樹苗。最后用“502”膠把這些東西固定住，哈哈，一個(gè)既漂亮又環(huán)保的房子做好了。爸爸說：“這里還少個(gè)游泳池吧？”于是我又用一張藍(lán)色彩紙剪成很多的小波浪，貼在小樹底下當(dāng)游泳池。 “怎么樣？我和爸爸的設(shè)計(jì)不一般吧？”我自豪地問道�！安灰话悖�不一般！”奶奶連聲夸贊：“我等著住我大孫子給我設(shè)計(jì)的大房子呢！”“哈哈哈……”全家人又笑了起來。我也笑了，笑的很自豪。

獲獎(jiǎng)的作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了，學(xué)生們急忙走到自己的座位上坐好。一位面生的老師走了進(jìn)來，她把一沓試卷分別發(fā)給了坐在位置上的各個(gè)學(xué)生。我拿到試卷一看，“美食”！這可有些難度��！

　　這是怎么回事呢？原來是我們學(xué)校舉辦作文比賽，我代表我們班來參加此次作文競(jìng)賽。至于為什么是我參加，還得從兩個(gè)星期前說起……

　　那天下午第一節(jié)課，我們?cè)诎嗬镆策M(jìn)行了一次作文水平檢測(cè)。我有一種強(qiáng)烈的念頭——我一定要得到這次參賽的機(jī)會(huì)！我盡自己最大的努力完成了此次作文檢測(cè)。第二天中午，老師告訴我：“你這次的作文寫得不錯(cuò)，所以這次由你代表我們班參賽�！蔽译m然表面上裝得非常平靜，但心里卻像浪花一樣歡騰。我想：如果我再加一把勁，是有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)的。

　　為了更好地迎接作文競(jìng)賽，我經(jīng)常借圖書館里的`書來閱讀。我像一匹饑餓的狼，貪婪地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，將優(yōu)美的句子記在心里。寫人、寫事、寫物、寫景的作文我都看了個(gè)遍。

　　可偏偏天意弄人，競(jìng)賽的題目竟然是“美食”！這恰恰是我的“短板”。沒辦法，我只好調(diào)動(dòng)所有的“寫作細(xì)胞”一起聯(lián)手，迎接挑戰(zhàn)。我先是給作文擬題目，各種詞匯便浮現(xiàn)在我的腦袋里。什么“絕世美味”呀，“最愛美食”呀，“美食名單”呀……不過，這些也太浮夸了一點(diǎn)。于是，我便直接以食物名稱為題目，這樣既貼合題意，又不失大雅，何樂而不為呢？接著，我的大腦便全力搜索，想方設(shè)法地描寫出我知道的美食的制作過程及它的色香味如何。不知不覺中，考試鈴再次拉響，我也好不容易完成了習(xí)作。此時(shí)，我才如釋重負(fù)。

　　時(shí)間過了好久，當(dāng)我都漸忘了作文競(jìng)賽這回事時(shí)，老師來告訴我，我的作文獲獎(jiǎng)了，是“一等獎(jiǎng)”。我不禁歡呼起來，拿著獲獎(jiǎng)證書，我體驗(yàn)到了獲獎(jiǎng)的開心與自豪。

　　啊，獲獎(jiǎng)的感覺真好！這鮮紅的獎(jiǎng)狀不僅是我辛勤付出的結(jié)果，也是我實(shí)力的證明

獲獎(jiǎng)的作文600字 篇5

　　劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，書就像一位朋友，有時(shí)帶給我快樂，在我遇到困難時(shí)，它會(huì)及時(shí)為我提供幫助，有時(shí)它也會(huì)使我陷入困境之中。

　　一周前的一個(gè)晚上，正在“啃”書的我，被書的內(nèi)容給迷住了，一頭扎進(jìn)書的世界里，我如癡如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應(yīng)了一句“等一下，看完這個(gè)故事，我再去吃飯�！庇捎谖乙辉俚耐侠�，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)傷心、有時(shí)高興。前幾天我被一本驚險(xiǎn)的探案小說迷了，放學(xué)一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點(diǎn)，才依依不舍的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書，我意猶未盡地感嘆說：“真是太精彩了�！碑�(dāng)然，第二天，我的作業(yè)就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書，還真是個(gè)害人不償命的家伙�！�

　　當(dāng)然書也常常幫助我，由于平常愛看閑書，腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多，每次寫作文時(shí)我總能文思如泉涌，寫出不錯(cuò)的作文，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。一到作文課，我就好像得到了一個(gè)大展身手的`好機(jī)會(huì)。

　　如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我?guī)�來了快樂。書將�?huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。我的朋友------書。

　　教師評(píng)語：小作者通過具體的事例，寫出了書有時(shí)帶給“我”快樂，有時(shí)帶給“我”煩惱，但是書帶給“我”煩惱時(shí)，更能體現(xiàn)“我”對(duì)讀書的熱愛，書和“我”是形影不離的朋友。

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