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原來的作文600字（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的原來的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來的作文600字 篇1
我是由外婆帶大的，小時(shí)候，父母都忙于工作，與我相伴最多的人，便是外婆。
猶記得當(dāng)年，外婆抱著我，一口一口地喂著飯；外婆為我披上外套，輕輕扣上扣子；外婆給我蓋上被子，掖好被角……
但時(shí)間能夠沖淡一切。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，于是自己上學(xué)放學(xué)，自己收拾房間，自己打理衣物，這些瑣碎小事，一點(diǎn)點(diǎn)地減少了外婆和我的相處時(shí)間。不知從何時(shí)起，在外婆面前，我竟有些拘謹(jǐn)。
上中學(xué)后，每天七點(diǎn)出門，九點(diǎn)到家，一周下來同外婆也說不上幾句話。
外婆總是起得很早，在廚房中忙碌著，見我來了，便問我是要吃攤面餅還是蛋炒飯。我總是匆匆地奪門而出，只留下一句“上學(xué)來不及了”淡淡地消散在清晨的陽(yáng)光里。這樣的次數(shù)多了，外婆問得也便少了，只是偶爾勸我不吃早飯對(duì)身體不好。
有時(shí)，臨睡前，外婆會(huì)向我念叨：“明天冷空氣要來了，多加件衣服。”我隨口應(yīng)下，轉(zhuǎn)眼便置之腦外。
日子就這樣一天天過去，平淡中到底是與以前不同了。夜里隔壁房里偶有幾聲輕咳，卻仿佛怕驚擾了誰似的，低低地壓抑著。垃圾桶里時(shí)有出現(xiàn)膏藥包裝，昭示著外婆的腰疼發(fā)作地越來越頻繁。
有時(shí)記起這事，也想問問外婆身體可還好，卻到底沒放在心上，總是一轉(zhuǎn)頭便拋卻腦后。只是聽媽媽提起過，外婆上周又去了次醫(yī)院。
時(shí)間啊，真是最最不饒人的東西。小時(shí)候依偎著外婆聽她講故事的場(chǎng)景還歷歷在目，卻早已失去了以前的親密無間。現(xiàn)在的`我，是否還愿意花費(fèi)一下午的時(shí)間，托腮靜靜看外婆擺弄著竹針，為我織上一件樸素卻溫暖的毛衣呢？
時(shí)光悠悠，在賦予我成熟的同時(shí)，也剝奪了我對(duì)外婆的依賴。從前聽人說，成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，不解其意。
如今，我懂了，原來，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，沉重而無法挽回。
原來的作文600字 篇2
蕭瑟的風(fēng)吹過田野，一片雪白漾起，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)深綠。我輕喃：“哦，其實(shí)，并不復(fù)雜呀�！蔽⑿χ呋丶�。
略帶寒意的秋風(fēng)迎面而來，睡眼蒙眬的我一下子頭腦清醒，打了個(gè)激靈。
原本十分舒適的早晨是睡懶覺的大好時(shí)光，可奶奶卻以早起身體好為由，拉著我去田里勞動(dòng)。
“勞動(dòng)？天�。∥也挪荒�！”站在一望無際的棉花田邊，這么多棉花我要摘到什么時(shí)候。我一臉不情愿，乞求奶奶放我一馬。
奶奶充滿愛憐地笑笑：“孫女啊，別站著，奶奶來教你�！�
話音未落，奶奶左手熟練地掐住棉花包蓋，右手輕輕剝開，一扯，一放，一摳。棉花包蓋上竟連一丁點(diǎn)兒棉絲都不留，我暗自佩服。
我嘟嘟嘴：“奶奶，這看起來很復(fù)雜啊，您還是別教我了！我呢，也別學(xué)了，可好？”我一臉期待，望著奶奶。
誰知奶奶二話不說，拽著我便往田里走�！昂冒�，好吧！我來試一試�！�
我只好硬著頭皮上了。我也學(xué)著奶奶，用左手掐住棉花包蓋，右手輕輕剝開，一扯，一放，一摳�！斑�？什么鬼？”怎么到處是棉花絮？手上有，棉花包蓋上也是，為什么沒有奶奶那種干凈利落瀟灑的范兒呢？奶奶被逗樂了，抓著我的'手，一邊做一邊說：“掐棉花要掐緊了，中途手不松不動(dòng)，才能干凈利落！”
我照著奶奶的話認(rèn)真做起來，用左手指尖緊緊掐住棉花包蓋，手紋絲不抖，右手輕輕剝開，一扯，一放，一摳。雪白的棉花朵兒帶著絲絮竟然一塊兒出來了，真的一點(diǎn)也沒有殘留。
我開心地笑了。奶奶摸摸我的頭：“丫頭，復(fù)雜嗎？”我樂開了懷：“不復(fù)雜，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，真簡(jiǎn)單！”
真的，其實(shí)一點(diǎn)兒也不復(fù)雜，只要邁出了一步，以后的都很簡(jiǎn)單，只是我不愿挑戰(zhàn)，不愿克服罷了。
一陣風(fēng)掠過，一望無際的棉田像大海泛起了滾滾波浪，伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，令人心曠神怡。我不由得自言自語(yǔ)道：“哦，原來并不復(fù)雜呢�！�
原來的作文600字 篇3
星期三，我很早就到了教室，把昨天的作業(yè)交給組長(zhǎng)后，就在教室里和同學(xué)講話。
8點(diǎn)10分時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說老師來了，我走到教室外，向大門口望去，還真的看見老師來了，然后我跟著老師到辦公室去。老師一進(jìn)辦公室就把語(yǔ)文書放在一旁，把昨天沒交作業(yè)的人寫在名單上的單子拿出來放在語(yǔ)文書上，把辦公室整理了一下，拿起語(yǔ)文書和語(yǔ)文書上的名單，向教室走去，我一下子躲在門后面，但老師在關(guān)門的時(shí)候，還是發(fā)現(xiàn)了我，她并不驚訝，而是說：“幫我把語(yǔ)文書和名單拿一下，我去上個(gè)廁所�！蔽艺f：“好的，黃老師�！比缓笪腋S老師下了樓。因?yàn)樽筮厴窍乱灿幸粋�(gè)廁所，是老師用的，我在樓梯口那里等了幾分鐘。老師出來了，我們一起走向二樓，走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)在教室里的同學(xué)已經(jīng)很多了，我又看向了教室里的鐘面，原來，已經(jīng)8點(diǎn)25分了，還剩五分鐘了，組長(zhǎng)們都向剛進(jìn)教室的老師走去，把沒有交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)給老師，老師又把那些同學(xué)的名字寫在黑板上。
上課了，老師給我們講完課，回到辦公室后，她一直在給我們改作業(yè)。
下午時(shí)，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不認(rèn)真聽講，老是在講話，所以老師就評(píng)判了他們，后面老師說，每天，她改我們的作業(yè)，一直改到中午，有時(shí)飯都沒來得及吃，當(dāng)我們?cè)谖缧莸?時(shí)候，她在改作業(yè)，晚上時(shí)，我們已經(jīng)早早地上了床，她還在背明天給我們上課的內(nèi)容，我聽了，非常的驚訝。
下課了，我想每天都去給黃老師幫忙，于是趙夢(mèng)燦也有這個(gè)想法，她就跑過來給我說。
她說：“以后，我們要不每天中午要用最快的速度吃完飯，就一起去給黃老師幫忙，行吧！”“當(dāng)然行。”我高興地說。
我想：我們的黃老師，每天上課從家里出發(fā)，都來不及上廁所，每天還要把沒交作業(yè)的人名字給記下來，每天改作業(yè)，飯有時(shí)吃不成，還有時(shí)午息時(shí)還在改作業(yè)，晚上，背明天上課的內(nèi)容都要很晚很晚，老師這樣是給我們的，我們也要幫老師分擔(dān)一下，老師每天可真累啊！
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