場景作文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的場景作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

場景作文600字 篇1

　　星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來臨了!我們學校舉辦了許多有趣的活動。那一天，我的表演也很順利!

　　一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的古箏表演做準備。同學們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開始練習。然后，我們換上表演服，化了一個淡淡的`妝，就走入表演場地了!

　　表演館內(nèi)圍滿了家長，他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學都在重復著：勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學面帶微笑，似乎很有信心;有的同學則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動聽、不出錯，好好表演!我暗暗下著決心。

　　我旁邊的那位同學，彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的同學不會彈，還轉(zhuǎn)過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽西下，河水緩緩地流著。河水清澈見底，水里的小魚歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場景經(jīng)過她的手指變成一個個跳動的音符而展現(xiàn)出來。

　　大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長們在周圍不斷拍手，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦!館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長在大叫：“好!好!”呢!

　　這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!

場景作文600字 篇2

　　小學場景作文歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

　　記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

　　老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

　　兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

　　隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。

　　此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的`人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

　　后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

　　金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國五十六歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非�？鞓贰Ｔ谶@里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國!

場景作文600字 篇3

　　今天是大年初十，我去明仕棋院參加了“少年兒童業(yè)余圍棋名人賽”。這一次的比賽與以往的大不一樣，以前是前8名可以升3段，這一次只有第一名可以升3段，但這一次還獎勵獎金。為了我自己的第一桶金，我在家里堅持練習，希望能拿到一個好成績。

　　第一局比賽開始了，我的心里像有一匹小鹿在亂撞一樣，久久不能平復。開始比賽了，雖然教室里十分悶熱，但我還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤。我先下了一個中國流，然后進到對方的地盤里，使出我的“江湖攪屎棍”，把對方的空全占領了。敵方不甘示弱，占了一個極所，一下子縮短了雙方的.差距。我現(xiàn)在急得就像熱鍋上的螞蟻，臉紅得和紅蘋果似的。忽然，我靈機一動，先把對手的“大龍”圍了起來，然后放了一個口子，在等對方把大龍救出來后再慢慢攻擊，接著就形成了一個超級大模樣，而且怎么都進不來了，對方就中盤認輸了。

　　第二盤我對陣王浩澤。我看他那么小，就有些輕敵了。在下的時候很囂張，剛開始布局就直接“深海扎彈”，結(jié)果被打得落荒而逃，雖然自己的地盤聯(lián)成功了，但是對方在攻擊我的同時圍成了一大片空。我只好輕削對方的地盤，使敵手圍不成大模樣。可是他的下法出乎了我的意料，他居然直接把我的包圍了進去，使我“偷雞不成蝕把米”。我的形式一下子一落千丈，我就開始著急起來，結(jié)果適得其反，就只好認輸了。

　　第三、四盤我都贏了，第五盤敗給了第二名王可，第六、七盤我調(diào)整好了心態(tài)，都贏了下來，最后獲得了第五名的好成績。還獲得了300元獎金呢！

　　下棋讓我懂得了許多道理，知道只有努力才會成功，并且不能小看任何人……我十分開心，因為我收獲了許多，真是棋樂無窮啊。

場景作文600字 篇4

　　“嘩啦嘩啦”開始下小雨了！

　　我沒帶雨傘，就趕緊跑了進來，于是人們打了一把把傘，像幾朵大花一樣鮮艷。小草被雨下得在像小孩子們樣搖來搖去。云是白的，天是藍色的。有很多人在踩小草。我跑過去說：“不要踩小草，小草也是有生命的�！蔽艺f了三回，他們就不踩了。

　　“呼呼”大風在咆哮著。白云黑了起來，天也跟著黑暗了下來，原來的微笑變成了壞笑。雨漸漸下了起來，像子彈一樣打在雨傘上。許多雨點兒落在車棚上，像在玩滑梯一樣落在地上，濺起了一片水花。天上像是有幾條龍在盤繞一樣，雨下的更大了。過了幾秒鐘，我的全身就濕了。忽然電閃雷鳴，風雨交加，很多行人趕緊回到了家里。聽說打雷不能看電視，我把電視開了起來，我看的`時候雷聲更大了，我把暫停鍵一按，雨就小了起來。怎么跟我有仇了？我一開始看，雪就大；一暫停，它就小了。我就把電視給關了。

　　我跑到了樓下來，聽說打雷不能站在樹下，我冒著大雨站在樹下，雷根本就不打我呀，這是騙人的吧。說完一道閃電，把一根樹劈斷了，像是在顯它的威力給我看呢！我跑了回去，我洗了一次澡，因為身上太濕了，所以洗了一下，我打了一把傘下去，玩了一會兒，雨就停了。

　　一道彩虹出現(xiàn)了，有七種顏色，你們應該知道是哪七種顏色吧。下完雨，天空又回到了原來的微笑，不是剛才的壞笑了。小鳥又嘰嘰喳喳的叫了。我真喜歡現(xiàn)在這個時候。一朵花開了，它的花中，像是一個個小臉蛋，他們一起開了，有紫色、橘色、紅色等一些顏色。微風吹到我的臉上，像是在撫摸我的臉一般。這又回到了往常的平靜，我們幾個又開始玩耍了，我母親看我的笑臉，也漸漸的笑了。

　　到了夜晚，很多蟲子開始狂歡了。他們舉辦了一場演出，來看的人都說好。他們在一個個的拍手，一轉(zhuǎn)眼演出結(jié)束了，他們一個個的回家去做他們的美夢了，太陽也要回家休息了，月亮開始值班了，我也要開始做我的美夢了，至于太陽去了哪里？我就不得而知了。

　　這天雨下的好大呀！

場景作文600字 篇5

　　一年一度的科技節(jié)到！剛進入校門，就看見同學們的作品擺好，科幻畫、小制作，好多的作品呀，許多同學趴在三樓的欄桿上向下看，看他們和我一樣，對同學們的作品多感興趣呀！

　　老師怎么還不宣布開始呢？我們坐在教室里焦急地等待著，真是“度秒如年”呀，我再也等不及，于是借下樓放小制作的借口，準備去先一飽眼福，哇！好漂亮��！科幻畫多得令人目不睱接，兩只眼睛根本不夠用，什么《海底世界》、《月球都市》、《未來機器人》……每幅都是那么精彩，同學們太有想象力。

　　突然，學校的廣播響，我得趕緊做好準備，因為今年我還是解說員呢，不但可以看別人的作品，也可以為別人解說。只見樓上的人飛快地跑下來，誰也不想落在后面，然后，他們排著隊來參觀，到我們這里時，我開始給每個人進行講解，“這是我們班同學做的蓮花燈”，它是這樣使用的……我認真地給每個人講著我們班的作品，這里還來不少家長呢，他們聽我的講解，對每個作品都很感興趣，看看這個，瞅瞅那個，還不時發(fā)出贊嘆：不錯，這個真好，那個也好，真有創(chuàng)意……聽著別人對我們班作品的評價，我內(nèi)心別提有多高興。

　　對，我還沒認真看別的班做的小制作呢，趕快去看看。

　　嘖嘖嘖……真令人大開眼界！佩服，太佩服！沒想到別的.班也是做的那么好，有些我叫不上名字，其中有件作品令我印象最深，作者是用陶泥做的小燈，還可以亮呢，真有創(chuàng)意，還有許多手工制做的小房子、自行車等等，都不錯，那邊還有人用蠟燭做梅花，做的象極！

　　通過這次科技展，讓我們每個同學都學到不少東西，也讓我們都一飽眼福，這次科技節(jié)讓我滿載而歸。

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