表情作文600字合集(3篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的表情作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

表情作文600字 篇1

　　爸爸要出差了。

　　天陰沉沉的，籠罩在午后的南京祿口機(jī)場(chǎng)，我與媽媽看著爸爸孑然一人，擠過(guò)密不透風(fēng)的人流，通過(guò)安檢口，轉(zhuǎn)身消失在玻璃門后。

　　候機(jī)大廳里，我從媽媽那淚眼婆娑的眼神里，讀懂了媽媽那隱隱泛起絲絲擔(dān)憂。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，抬頭看一看遠(yuǎn)處的天，大團(tuán)大團(tuán)的灰云聚集，色近于黑，罅隙間閃爍著猶疑不定的目光，雨仍在下著。

　　正看著，手中的`手機(jī)忽然響了，打開(kāi)一看，果然是爸爸發(fā)來(lái)一條消息：“不用擔(dān)心，我快要上機(jī)了�！�

　　媽媽的眉頭稍稍舒展開(kāi)來(lái)，還未準(zhǔn)備回復(fù)，爸爸便又加上一句：“我出差，你和媽媽要多注意安全啊。”

　　我釋然，心中溢滿暖意，可卻又懶于用文字表達(dá)，便從表情包里找了一個(gè)“再見(jiàn)”的表情草草地發(fā)出。

　　不料消息一發(fā)出去，便似石沉大海，手機(jī)那頭的爸爸似乎僵住了，“對(duì)方正在輸入……”的畫面持續(xù)了很久，卻一直不見(jiàn)有消息發(fā)出，很久后才緩慢卻嚴(yán)肅地?cái)S出一句“難道現(xiàn)在你想對(duì)我說(shuō)的只有再見(jiàn)嗎？”

　　我驚愕，內(nèi)疚與羞愧直直地鉆進(jìn)了我的四肢百骸，面對(duì)爸爸的質(zhì)問(wèn)，我竟無(wú)言以對(duì)。想起剛才臨上飛機(jī)時(shí)父親一遍遍的叮囑，想起父親臨上飛機(jī)還戀戀不舍地發(fā)來(lái)消息……我再次覺(jué)得心中愧對(duì)父親。

　　我懺悔，看見(jiàn)剛剛隨意發(fā)出的“再見(jiàn)”，真想將其從表情包里刪去。是的，表情包似乎什么都可以表達(dá)，它可以調(diào)動(dòng)氣氛，打破沉默，有時(shí)一個(gè)表情比任何文字都有張力，但它又什么都無(wú)法代表，內(nèi)心深處真實(shí)的波瀾無(wú)法真正的傳達(dá)出來(lái)，在真正傳遞情感時(shí)表情包顯得是那樣的蒼白無(wú)力。

　　文字樸實(shí)，但卻滾燙。它可以用最真摯的筆觸體味情緒的余溫，一句發(fā)自心底的話，常常言有盡而意無(wú)窮。

　　重新打開(kāi)QQ，我一字一頓地輸入那句原先就藏在心中的話：“爸爸，出門在外，你也要多保重！”然后打開(kāi)表情包，毫不猶豫地在那個(gè)“再見(jiàn)”表情上點(diǎn)了刪除。

　　是啊，這個(gè)只會(huì)擺手，沒(méi)有表情的表情又能說(shuō)明什么呢？

　　從此我們表情包里再也沒(méi)有了“再見(jiàn)”，有的永遠(yuǎn)是那有血有肉的文字……

表情作文600字 篇2

　　我的表情包可謂是豐富多彩，有抓狂的，有賣萌的，有傻笑的，還有挖“坑”給別人跳時(shí)的腹黑狡詐，卻唯獨(dú)沒(méi)有孤單的表情。

　　在上幼兒園時(shí)，我是一個(gè)總被欺負(fù)、排擠、孤立的小孩，每當(dāng)自由活動(dòng)的時(shí)間，我總是用羨慕的目光看著成雙成群在操場(chǎng)上做游戲的同學(xué)們，有的在椅子上一起翻花繩，有的在一起追趕跑鬧，有的在一起打球。那時(shí)的我心中滿是無(wú)奈與羨慕，眼神中也總充滿落寞。每次總是孤獨(dú)地坐在椅子上，看著夕陽(yáng)落下。

　　上小學(xué)了，我還是不知道該如何與人相處，看著陌生的同學(xué)，陌生的教室，陌生的老師，滿是無(wú)措。于是，我成為了班上的“暴力女”。中午時(shí)，我沒(méi)有一個(gè)好朋友，只能做作業(yè)，看書。孤單的時(shí)間長(zhǎng)了，也就漸漸習(xí)慣了。只是，看著班上同學(xué)們親昵的動(dòng)作，我的心總是會(huì)狠狠地抽動(dòng)一下，痛極了。

　　直到她的出現(xiàn)，她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，肉嘟嘟的臉，水汪汪的眼睛。她可以說(shuō)是我們班上人緣最好的人之一。如果說(shuō)，以前的我被黑暗禁錮住了，那么，她就是拯救我的天使。

　　而我們相遇過(guò)很多次，我卻害羞不敢說(shuō)話。第一次交談還是她先開(kāi)口，“你好，你叫什么名字呀？”“我叫張鴻詩(shī)�！薄拔医袇窝喷鳌！本驮谶@樣美麗的`早晨，空氣中充滿花香的早晨，我們知道了對(duì)方的名字。

　　在每早的一問(wèn)一答中，我們漸漸地熟悉了彼此。在與她愈來(lái)愈深的交流中，我明白了她那么受人喜歡的原因——她樂(lè)觀開(kāi)朗，十分活潑。同樣，她漸漸讓我每天多了很多笑容。

　　如果沒(méi)有遇到她，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)活在自己的世界中？我不知道，但我想對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，感謝她讓我不再孤單，讓我的表情包中消除了孤獨(dú)的痕跡。

表情作文600字 篇3

　　今天上作文課時(shí)，劉老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫神態(tài)，寫一寫誰(shuí)是表情帝”�！坝杏螒蚩梢酝鎲幔俊蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的問(wèn)道。劉老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然有了，可是玩完就得寫作文哦！”我們愉快的答應(yīng)了。

　　劉老師先給我們講了關(guān)于神態(tài)描寫的重點(diǎn)，如何寫好神態(tài)的步驟后我們就開(kāi)始游戲了，我們分成兩組，每組寫好關(guān)于神態(tài)的詞語(yǔ)10個(gè)；女生表演男生猜詞語(yǔ)，男生表演女生猜詞語(yǔ)。

　　首先是我們女生表演，男生猜。我們表演的第一個(gè)詞語(yǔ)是“喝酒”。只見(jiàn)鄧紫萱雙手翹起蘭花指放到嘴邊，仰頭翹腳；眼睛呆滯的看向天花板�！按地Q笛”男生猜到。我搖搖頭，癟嘴皺眉的再做了一次剛剛的動(dòng)作，男生還是沒(méi)有猜出來(lái)。“過(guò)，過(guò)，下一個(gè)詞語(yǔ)”，男生吼道。我伸頭去看了下一個(gè)詞語(yǔ)：“這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單！”說(shuō)完我就連忙把雙手放到腰的兩旁，不停的上下?lián)]動(dòng)。王月恒眼珠一轉(zhuǎn)：“燕子！”“不是，差一點(diǎn)！”鄧紫萱急得直跺腳......

　　三分鐘到了，換男生來(lái)表演了。他們首先表演的是“七嘴八舌”這個(gè)詞。“啊......呀......咦......”男生爭(zhēng)先恐后的張嘴說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話語(yǔ)�！斑@是什么？”鄧紫萱長(zhǎng)大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑；我也完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無(wú)策�！捌咦彀松嘌剑�，他們表演的`這么好！”劉老師忍不住的說(shuō)道。接下來(lái)“口干舌燥、手舞足蹈”等詞語(yǔ)由于男生表演的太好，我們一一猜了出來(lái)。

　　......

　　通過(guò)今天這個(gè)游戲讓我知道了平時(shí)積累詞語(yǔ)的重要性，不然盡管對(duì)方表演的再好你也猜不出來(lái)。

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