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描寫秋天作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫秋天作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫秋天作文600字 篇1
金秋的陽光溫馨舒適，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
金秋的陽光溫馨舒適，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬廣的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)———同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，似乎一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。
秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
秋天，你比春天更富有欣欣向榮的'景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
秋天,漂亮的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑臉。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在靜靜地把喜訊傳送。
秋天，象征著成熟，意味著豐收。
秋天，在一場緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無垠的土地蒼黃地裸露著。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向;秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
描寫秋天作文600字 篇2
我雖然住在城市里，但我喜歡秋天的村莊，詩情畫意的村莊。
秋天給村莊換上了黃色的新裝，換上了豐收的景色。村頭有幾棵婀娜多姿的柳樹，微風(fēng)中，它們搖擺著黃色的辮子，仿佛在向人們炫耀著自己的新裝。再往里走，就來到了菊花園，那的菊花色彩繽紛：有白的，有黃的，有紫的……他們的姿態(tài)更美：有的彬彬有禮;有的盛氣凌人;有的羞羞答答;有的昂首怒放;有的倒掛枝頭;有的一枝獨(dú)秀;有的千朵成群;有的孤芳自賞……芬芳撲鼻，沁人心脾。勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜，好似小精靈一樣翩翩起舞。隨著濃郁的花香，我們來到湖畔。好美的湖啊!
微風(fēng)輕輕地吹拂著水面，泛起粼粼波光;湖面平靜時(shí)猶如一面鏡子，四面的垂柳映照在水面，形成美麗的倒影。垂柳的枝條飄在空中，好似少女的縷縷秀發(fā)在空中飄動(dòng);又好似慈愛的母親用她的手撫摸著自己的`孩子。一只金魚猛然間從水里探出頭來，湖面蕩起一圈波紋。湖中有條小船，我們坐在船上，就好像在波瀾壯闊的大海中航行，一股涼爽的風(fēng)迎面而來，愜意極了。一群鳥兒在空中高高地飛翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢?因?yàn)樗鼈儗⒁氐綔嘏哪戏搅恕?/p>
村莊的人們在屋前搭一瓜架，種些南瓜，或種些絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，到了秋天，便結(jié)出了青、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。在月明人靜的夜晚，蟈蟈寄住在他們屋前的瓜架上�！跋X蟈，蟈蟈蟈……”蟈蟈的叫聲，在秋天婉轉(zhuǎn)地歌吟，歌聲脆嫩而又悅耳，此起彼落，忽近忽遠(yuǎn)，如訴如泣，組成了一首秋天的奏鳴曲。讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
秋天的村莊多姿多彩、如詩如畫，我愛秋天的村莊!
描寫秋天作文600字 篇3
今年國慶期間，我，妹妹，爸爸媽媽一起，到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。
車子終于進(jìn)了桂花村村口。透過車窗，看見許許多多的柑子樹，在我們面前緩緩移動(dòng)，樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。看著這些果實(shí)，我好奇地問：“桂花村為什么沒有桂花，卻叫桂花村呢?”爸爸說：“為什么叫做桂花村，問過這里的村民，他們也沒有說清楚過。現(xiàn)在的桂花村，是以柑橘樹為主的�！�
我們在去往袁家大院的路口，下了車。放眼望去，看見漫山遍野都是綠油油的柑橘，眼前簡直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹，綠色的柑子，眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對媽媽說：“桂花村的秋天，是綠色的哦，不是金色的�！眿寢屨f：“是啊，現(xiàn)在的.桂花村，柑子還沒有完全成熟�？峙逻@就是主要原因。”
在路邊，一個(gè)老大娘說：“你們要不要買點(diǎn)柑子，我家的柑子多得很，只要六角錢一斤�！卑职终f：“我們自己去樹上摘，就買點(diǎn)”。老大娘同意了，我們走進(jìn)柑橘林，伸手就可以摸到柑橘，一個(gè)，兩個(gè)……一串，兩串，……摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，每個(gè)柑橘都是那么可愛。
到柑橘林采摘柑子，這是我在桂花村最快樂的事情。我們跨過小水溝，我們爬上小山坡，穿過密密的柑橘樹，終于到達(dá)了目的地。老大娘指著前面的柑橘林，興高采烈的說：“這片柑子林，就是我們家的。你們就摘這一棵樹上的柑子吧!”老大娘說的那棵柑橘樹，許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭，透出了淺淺的紅，實(shí)在惹人喜愛。我伸出雙手，抱住一個(gè)柑子，使出九牛二虎之力，想把它摘下來�？蓻]有想到，它還是不愿意離開樹媽媽。卻看見爸爸輕輕地就摘下一個(gè)又一個(gè)。我們把喜悅裝進(jìn)了背簍。桂花村的秋天，充滿了豐收的喜悅。
小朋友，我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的，充滿了生機(jī)和活力;桂花村的秋天，也是五彩的，充滿了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫，瓜果飄香，真的是“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。
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