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    翅膀的作文600字

    時(shí)間:2023-07-21 17:09:19 600字作文 我要投稿
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    實(shí)用的翅膀的作文600字

      在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的翅膀的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的翅膀的作文600字

    翅膀的作文600字 篇1

      操場(chǎng)上,一只銀色的蝴蝶飛過(guò),我仿佛感到熱鬧的操場(chǎng)靜謐了下來(lái)。那一刻,我看見(jiàn)那只蝴蝶落淚了,一滴晶瑩的淚珠,它的翅膀似乎愈發(fā)透明,清晰,讓我回憶起這兩天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

      濃濃師生情

      跑道上,初一男子的.接力賽開(kāi)始了!芭椤钡囊宦暎l(fā)令槍響了,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖出起點(diǎn),“快,快,快跑!”

      “加油!加油!”賽場(chǎng)旁是同學(xué)們的加油聲,吶喊聲,“不好!”我暗暗叫道,面前一名運(yùn)動(dòng)員將棒交給隊(duì)友后,重重地摔在了地上。只見(jiàn),一位老師快速走近他,俯下身,對(duì)著他說(shuō)了些什么。那男孩先是搖了搖頭,然后又點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位老師慢慢將他扶起,那男孩似乎想推開(kāi)老師的手,可沒(méi)有成功。那位老師慈祥地看著他,理理他凌亂的頭發(fā),把他扶到最近的觀眾席上坐下……

      原來(lái),賽場(chǎng)上不僅有競(jìng)爭(zhēng)力,還有濃濃師生情,點(diǎn)點(diǎn)師生情烘托這校園上空的天更藍(lán)。

      溫馨同學(xué)情

      初三女子接力賽時(shí),周雨婷跑第一棒,可是沒(méi)跑多遠(yuǎn),她就跌倒了。她迅速爬起來(lái),去追趕其他運(yùn)動(dòng)員……最終,我們班還是輸了;氐桨嗉(jí)方陣,只見(jiàn)周雨婷眼圈紅紅的,一言不發(fā)地坐在那兒,大家都圍了過(guò)去,鼓勵(lì)她:“沒(méi)什么大不了的,只不過(guò)是摔了一跤罷了,你下午還有更重要的比賽呢!”“是啊!

      人在江湖飄,哪能不挨刀?”“……”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地逗著她,安慰她。不一會(huì)兒周雨婷帶著淚水笑了出來(lái)……

      原來(lái),賽場(chǎng)背后,同學(xué)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)情渲染著校園上空的云更白。

      點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),點(diǎn)亮了校園上空明亮的燈,譜曲了一首運(yùn)動(dòng)會(huì)溫柔之歌。原來(lái),運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是活力的四射,更是溫情的感動(dòng)。

      畫(huà)面漸漸模糊,蝴蝶越飛越高……

    翅膀的作文600字 篇2

      小時(shí)候,看到天空中飛翔的鳥(niǎo)兒,我也想像鳥(niǎo)兒一樣,擁有一對(duì)翅膀,可以遨游整個(gè)世界。其實(shí),我并不知道,我已經(jīng)擁有了一對(duì)翅膀,一對(duì)隱形的翅膀。

      “每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”這首歌,在大街小巷循環(huán)播放,這首歌寫(xiě)出了人們的心聲。我知道,那雙隱形的翅膀正是友情的鼓勵(lì)和親情的慰勉。已經(jīng)上初中的我們,不再是整天依偎在父母身旁的小寶貝,而是已經(jīng)長(zhǎng)大的少年,在學(xué)校的'時(shí)間要比在家的時(shí)間長(zhǎng),和同學(xué)、朋友,相處的時(shí)間也會(huì)更多,所以,當(dāng)我們?cè)谝恍├щy面前受到傷害時(shí),第一個(gè)站出來(lái)鼓勵(lì)和支持我的是朋友。

      學(xué)校的生活豐富多彩,每天都會(huì)有新奇的事情發(fā)生,在這個(gè)大家族里,有人哭,有人笑,盡情的釋放著自己內(nèi)心的喜悅和不爽。但是,難免會(huì)遇到一點(diǎn)小挫折,那當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我表面上看著喜歡學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí),可是,我從來(lái)都不愿意自覺(jué)學(xué)習(xí),當(dāng)然,從來(lái)都沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我——到底喜歡還是不喜歡?煲荚嚵,就算再不喜歡也要學(xué),因?yàn)樵趯W(xué)校我花費(fèi)的一切,都是父母用血汗賺來(lái)的,一針一線都來(lái)之不易。歷史,我最討厭的就是背年代了,太難背了,而且容易混淆。早晨雨問(wèn)我:“歷史背下來(lái)了嗎?”我隨便說(shuō)了一句“沒(méi)有。”其實(shí)我真的沒(méi)有背,真的不想背。然而,她卻聽(tīng)在心里了,在其他同學(xué)都去吃飯的時(shí)候,她一個(gè)一個(gè)教我怎么背,一點(diǎn)也不厭煩的樣子。正是她,教會(huì)我怎樣被歷史讓我邁過(guò)這道坎。

      我一直都有一雙翅膀,一雙隱形的翅膀,帶我飛過(guò)“絕望”。飛過(guò)困難,讓我看到堅(jiān)強(qiáng)。

    翅膀的作文600字 篇3

      世界上哪里有不用飛機(jī)就可以飛上藍(lán)天呢?世界上哪里有動(dòng)畫(huà)多啦A夢(mèng)里可以載人飛的竹蜻蜓呢?世界上哪里有可以在載人的小小竹蜻蜓呢?一眨眼,我來(lái)到了2165年,隨著科技的發(fā)展,有些科學(xué)家經(jīng)過(guò)這一些特點(diǎn),發(fā)明了可以載人飛翔在藍(lán)天的竹蜻蜓。今天,就請(qǐng)我去做實(shí)驗(yàn),看看這竹蜻蜓是否能載人飛向那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天呢?

      起床、刷牙、吃飯,我看著藍(lán)天,想一想等一下我可以飛向藍(lán)天,還可以觀看地上的風(fēng)景,我那是格外高興。(lái)到實(shí)驗(yàn)區(qū)。一根柱子連著上面的兩片扇葉,柱子上還有許多按鈕,根據(jù)剛剛科學(xué)家的介紹,我知道了綠色是開(kāi)機(jī)按鈕,紅色則是關(guān)機(jī)按鈕,有四個(gè)小箭頭,分別是升降左右。還有一個(gè)藍(lán)色的小按鈕,下雨時(shí),按下此按鈕,竹蜻蜓有一把傘為你擋雨,那個(gè)黑色的'按鈕則是緊急按鈕,以防竹蜻蜓失控、損壞等等,按下它就可以有個(gè)降落傘。

      我迫不及待想戴上它了,直接把竹蜻蜓戴在頭上,按下開(kāi)機(jī)按鈕就可以飛上天嘍!從天上往下看,那像極了螞蟻大小般的人類(lèi),街上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,小區(qū)里的花忙著爭(zhēng)奇斗艷,小草也多了幾分綠意,樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡唱著,河里的小魚(yú)也在歡快地玩耍,飛在高高的天空上,地上所有的美景都映入眼簾。接著我看到了我自己的爸媽?zhuān)麄冊(cè)诿χ帐胺孔游以谔焐巷w了許久,知道試驗(yàn)結(jié)束,我才依依不舍地放下它。

      嗖一聲,我又回到了20xx年,我希望在不久的將來(lái),那時(shí)候的我們一定會(huì)創(chuàng)造出更多的發(fā)明吧!

      沒(méi)有科幻小說(shuō)家的想象,就沒(méi)有科學(xué)家的實(shí)踐,我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為個(gè)科學(xué)家,創(chuàng)造出更多的發(fā)明,造福人類(lèi)的!

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