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溫暖的作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的溫暖的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的作文600字 篇1
我曾在一些貧困的農(nóng)村里夏令營，雖然說不上是窮山惡水，在群山環(huán)繞中，根本沒有信號。
在這只有5平方米的小屋里，只容得下一張床，昏暗的燭光中，顯現(xiàn)的是艱苦。這樣凄涼的小屋在山間分布著，都是木屋，破得仿佛會倒塌。
過了一條湖，又是一條湖。學(xué)校便到了，“咿咿”唱著的木門頹廢地歌唱，仿佛即將日薄西山。這里的朝霞很美，恍若上帝垂下的彩簾，繽紛之外，還有那種壯美，迎著朝霞便來上學(xué)的孩子，大都穿著政府發(fā)的破舊的棉衣，襤褸的衣袖上襯著斑斑點點的泥，整個看上去灰不溜秋，他們笑的卻十分甜美，好像將那霞光印在了臉上。
由于我是城里來的，學(xué)識自然淵博，許多孩子所說的“奧數(shù)”，在我眼里便是基礎(chǔ)，面對那一雙雙水汪汪的眼睛，我仍然無法抗拒，非常樂于幫助他們。
在我的記憶中，有一個人叫李清明，他的衣衫很舊，基本便是大塊大塊的布裹成的，只鑲著幾顆木制的`扣子。他數(shù)學(xué)很差，十道中有八道不會，每次便向我來求教。我會仔細地講給他聽，因為他對學(xué)習(xí)很認真，也很熱愛學(xué)習(xí)，每次教完他，我便長噓一聲，李清明便跟著“嗅”的一聲，伸出臟兮兮的手抱住我，我摸著他那蓬松的亂發(fā)，做這些事我從來沒想過有什么回報。
我曾聽說李清明同學(xué)有一只小小的海螺，他對此簡直愛不釋手，我也很喜歡那些小玩意，曾在幾次談話中不經(jīng)意地提起過。明天夏令營便結(jié)束了，要去摸摸它，再去望望那可憐的李清明，用最溫暖的方式結(jié)束這次旅程。
我推開那小子的木門，發(fā)現(xiàn)那小小的床上放著一只小小的海螺……
溫暖的作文600字 篇2
人間自有真情在，陌生人之間，也能相互幫助，留下一份溫暖。我的媽媽，就是這樣一個人，那個下雨天，媽媽的一舉一動，讓我感動得五體投地。
那一天，雷公公和雨婆婆好像格外憤怒，下起傾盆大雨，瞬間，地下白嘩嘩一片，變成了汪洋大海。這樣的天，讓誰都不太開心，特別是那些被困在雨中，樹下的“落湯雞”——一群中學(xué)生。但是我們這些小學(xué)生呢，要么是在開心的玩手機，要么是在舒服的睡午覺，而我，正在開心的'玩游戲呢。
突然，媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著大樹下躲雨的初中生們。片刻之后，媽媽向他們走了過去，好像要做什么。見媽媽這一舉一動，我心存疑慮：媽媽不會是要把他們趕走吧！好沒善心�。∷懔�，我才不管那么多，繼續(xù)玩游戲吧。我才剛低下頭，媽媽說：“臭小子，快給我去找塊干毛巾來，聽到?jīng)]？”我莫名其妙，抬頭一看，媽媽已經(jīng)把他們請了進來躲雨。我的心升起了一個太陽，想著：想不到我媽媽還是良心發(fā)泄了，我的游戲啊，一會該輸了。想到這，又想起媽媽命令的口氣，我心中的太陽又被這大雨沖走了，我垂頭喪氣地走進房間拿毛巾。
不對！一定不會這么簡單，我媽媽應(yīng)該不會這么好，她應(yīng)該不會想收他們錢吧？拿完毛巾，我繼續(xù)好好的玩手機，裝冷酷。不料，媽媽迅速走進了廚房，不知道去做什么“神馬”事情。當(dāng)她走出來時，哇，我老媽這是耍雜技呀！一只手三杯茶，這是冒著熱氣的姜湯茶。我以為媽媽是要給我呢，頓時心里暖暖的。于是，邊玩手機邊伸手去端，天哪，她卻把我當(dāng)空氣，通通把手里的茶一一給初中生們，接著還和他們有說有笑。這時，甭提我的心情有多復(fù)雜了：他們是不是有VIP卡，我媽這對他們比對我還好，好氣呀！
內(nèi)心糾結(jié)了半天，不對呀！以前我感冒時，媽媽也是這樣照顧我的。想不到我媽這么有愛心，我的內(nèi)心頓時裝滿了感動，都快溢出來了。雨停之后，那幫中學(xué)生道謝后便走了……
雖然下雨天叫人不太開心，當(dāng)時，這事讓雨天掛起了一道美麗的彩虹和一個燦爛的太陽，暖和極了。
溫暖的作文600字 篇3
也是這樣的一個艷陽天，那時，我還在上幼兒園。那個陽光明媚的清晨，外婆把我送到校門口，臨走前，我拉著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆，下午不上課，您中午就來接我唄！”外婆微笑著點了點頭，想到今天很快又能見到外婆了，我心里甜滋滋的。我一蹦一跳地往教室走去，微風(fēng)親吻著我的臉頰，花兒也向我微笑著，散發(fā)出陣陣清香，小鳥在空中自由地飛翔，一切都好美！
一眨眼就到了中午，我背著小書包在校門口等外婆。可是，我等啊等，等啊等，始終不見外婆的身影。眼看著別的家長陸陸續(xù)續(xù)把小朋友接走了，我呆呆地站著，眼淚不知不覺就爬上了臉頰，心里一直抱怨外婆還不來接我回家。
正在這時，一位披著長發(fā)、身穿粉色連衣裙的阿姨向我走了過來，我認識她，是小班的葉老師！只見她彎下腰，輕輕地撫摸著我的小腦袋，柔聲問道：“小朋友，怎么了？你的家長還沒來接你嗎？”我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。葉老師掏出紙巾，細心地給我擦掉鼻涕眼淚，然后握著我的小手說：“那你記得家里怎么走嗎？老師送你回家�！薄坝浀谩！蔽矣昧c了點頭，破涕為笑。
于是，葉老師把我抱到自行車的后架上，并一再叮囑我一定要抱著她的腰。路上，風(fēng)兒吹亂了葉老師的頭發(fā)，那一縷縷發(fā)絲拂過我的臉龐，柔柔的`，滑滑的。我仰起臉，陽光灑在我的臉上，我的心里涌動著一種從未有過的感覺，暖暖的，向全身蔓延開來。
事情已經(jīng)過去很多年了，但那個溫柔的女教師、那個溫暖的午后卻一直銘記在我心間。
溫暖的作文600字 篇4
昨天，天氣特別的冷，我穿上厚厚的羽絨服，跨上自行車，向?qū)W校飛速駛?cè)�。�?dāng)我來到學(xué)校，打開辦公室的門剛想坐下時，我忽然發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上，端端正正地放著一個禮品盒，包裝特別精美。咦，是誰放在這里的？我向四下里看看，空無一人；再看看包裝紙，上面什么字跡也沒有。會是誰放的呢？是送我的，還是暫時寄存在我這里的？抑或是誰放錯了位置……我猜測著，不敢貿(mào)然打開。
快上課了，我急匆匆地走向教室，沒有發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)異常，也沒人告訴我什么。當(dāng)早讀下課的鈴聲響過后，我返回辦公室，那個包裹還在。忽然，我的`手機鈴聲響了，一條短信映入我的眼簾，讀著短信，我的眼睛模糊了……
原來，禮物是我班一位學(xué)生送給我的，天冷了，我的學(xué)生知道我怕冷，特意買個“暖寶”給我御寒的。我又一次被深深地感動了……
記得上學(xué)期，每次我走進辦公室的時候，總會在我的辦公桌上發(fā)現(xiàn)熱騰騰的早餐，因為那段時間工作太忙，我經(jīng)常忘記吃早餐。但到底是誰天天想著為我送早餐呢？我觀察了好久，終于發(fā)現(xiàn)原來是我班一位細心地女生。
還有一段時間，我的嗓子不好，老是咳嗽，于是，那段時間，我的辦公桌上總會發(fā)現(xiàn)不留名的學(xué)生為我放的涼茶……
這一樁樁，一幕幕，點點滴滴，我會永記心頭，沒齒難忘……
望著桌上精美的包裹，我思緒萬千，這些孩子太讓我感動了！我小心翼翼地打開精美的包裝，一個漂亮的“暖寶”展現(xiàn)在眼前，我充好電，拿在手上，好溫暖，好舒服，好幸�！�
今年的冬天特別冷，但有了“暖寶”的陪伴，我不再懼怕嚴寒……
溫暖的作文600字 篇5
在家閑著沒事便喜歡東翻翻，西找找，以期待發(fā)現(xiàn)一些讓我驚喜的東西。無奈什么也沒有發(fā)現(xiàn)，只好去翻翻以前留下的一些書籍。在一摞厚厚的布滿灰塵的書中發(fā)現(xiàn)了一本相冊，這是初中時候的一些照片，我原以為早就不見了，沒想到在這發(fā)現(xiàn)了它。
輕輕的擦去上面的灰塵，坐在陽光下，翻開這本塵封已久的相冊。
翻開相冊，首先映入眼簾的是一群穿著各種漂亮舞裙的姑娘和和一群穿著禮服的男孩子在舞臺上翩翩起舞。那是我們初一時排演話劇表演時的情景。男孩女孩臉上掛著恬靜而又靦腆的笑容，隨著音樂起舞，燈光照在他們身上，散發(fā)著絢麗的光。
下一張照片上的情景與上一張的截然不同，全班的同學(xué)身穿白色高領(lǐng)毛衣，站在表演臺上一起演唱《北京歡迎你》照片上的我顯得非�；Ｎ业目谛秃蛣e人根本對不上，我記得當(dāng)時好像是因為緊張而忘詞了。我身邊的幾位努力忍著笑快憋出內(nèi)傷，而我卻毫不知情，嘰哩哇啦的亂唱一通。濫竽充數(shù)，現(xiàn)在回想起來仍忍不住啞然失笑。
接下來的一張照片我的印象最深刻。那是初三時圣誕晚會時的照片。在晚會時我們每個寢室都要出一個節(jié)目。而我們寢室則排演了一個舞蹈，但是在暗淡的燈光下，我們的舞蹈一出頓時技驚四座，笑翻全場。而寢室長認為效果不夠好，接著又表演了一段個人舞蹈秀。剛剛站好的人們又倒了下去。足足3分鐘過后才有人陸陸續(xù)續(xù)的站了起來，每個人都笑出了內(nèi)傷，就連我們表演的人都不例外。
翻到相冊的最后就是畢業(yè)照了，每個人的'臉上都寫滿了不舍。不少人當(dāng)場流下了淚水每個人都牽著手，搭著肩。擦去淚水，露出微笑要將自己最美的一面留給一起度過三年時光的同學(xué)們。每個人的表情都不同，但每個人的表情也都很相似。不舍與難忘寫在每個人的臉上，也寫在每個人的心中。
合上相冊，閉上雙眼，每一位同學(xué)的身影一一浮現(xiàn)在腦海之中。我要將這相冊永遠珍藏。這代表這是我對三年時光的留戀，也是對同學(xué)們的留戀。我要將他們的身影永遠刻在腦海之中。