【精選】我愛(ài)的作文600字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我愛(ài)的作文600字4篇，歡迎大家分享。

我愛(ài)的作文600字 篇1

　　媽媽告訴我，她有兩個(gè)家，一個(gè)是娘家，一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家，一個(gè)是衣、食、住的家，一個(gè)是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的家——班級(jí)。初次來(lái)到新的班級(jí)，我的感覺(jué)到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開(kāi)我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會(huì)不會(huì)有新的朋友呢？這里的同學(xué)好嗎？……這些問(wèn)題充滿了我的腦子。

　　直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過(guò)互相的溝通我們便成了朋友，這時(shí)使我感覺(jué)到了溫暖、幸福。

　　給我們班代課的幾位教師，他們也各有千秋。就先以語(yǔ)文教師而言吧！他給人的第一印象就是嚴(yán)厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無(wú)人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細(xì)而且精，再加上一些幽默的語(yǔ)句和動(dòng)作，讓我們?cè)谛β曋邪呀處熃o我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因?yàn)橹v得十分有趣，所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)講。所以語(yǔ)文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫了“十要十莫”。

　　我們的數(shù)學(xué)教師和英語(yǔ)教師，他們都沒(méi)有語(yǔ)文教師的幽默語(yǔ)言和動(dòng)作，單科也講得都挺不錯(cuò)，同學(xué)們把教師當(dāng)做自己的親人一樣，都很尊敬和愛(ài)戴教師。英語(yǔ)教師和數(shù)學(xué)教師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識(shí)詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué)，為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的`迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，教師為我們指著前進(jìn)的道路，照亮著我們的人生。

　　我們班的同學(xué)們也互幫互助，團(tuán)結(jié)在一起。為班級(jí)做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著。

　　我愛(ài)這個(gè)班集體，因?yàn)檫@里有我們敬愛(ài)的教師和親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起努力追求著未來(lái)的美好向往。

我愛(ài)的作文600字 篇2

　　我的故鄉(xiāng)在惠陽(yáng)的鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)，就是這樣一個(gè)小鎮(zhèn)，卻素有“荔枝之鄉(xiāng)”的美稱。

　　荔枝是一種常綠喬木，高通常為5至10余米，樹(shù)形像一把大雨傘。它生長(zhǎng)在我國(guó)的南部，品種有很多，例如桂味、糯米糍、黑葉、妃子笑等等。

　　荔枝在春天開(kāi)花。它的花并不大，呈圓錐形，小巧玲瓏。每一朵花都是白色的，有些還透著一點(diǎn)淡淡的黃。花朵清香淡雅，那芬芳的香氣足以使你沉醉。花開(kāi)時(shí)，花朵的這種香味招來(lái)一群群勤勞的蜜蜂，在一朵朵花上采蜜。它們嗡嗡地叫著，好像在稱贊著荔枝花的美麗。蜜采好后，人們稍稍加工，就變成了香甜可口的荔枝蜜了。

　　花謝后，荔枝樹(shù)上撒滿了一個(gè)個(gè)像綠豆一樣的小荔枝。未成熟的荔枝是青色的，如果這時(shí)你摘下一個(gè)放在嘴里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么地酸，那么地澀。到了六、七月份，荔枝就成熟了。那紅彤彤的'，肥嫩碩大的樣子，可真誘人啊!它的形狀是心臟形和球形的，外殼是深紅色的，帶著一層軟刺。剝開(kāi)這層外殼后，便露出了那晶瑩透亮、鮮嫩水靈的果肉。這時(shí)你把它放入嘴里咬一口，那甘甜的果汁會(huì)瞬間溢滿了你的口腔，再咬一口，那滑嫩的果肉將帶給你無(wú)窮的美味。

　　荔枝全身都是寶，它不僅好吃，而且它的果肉對(duì)人有健脾的作用，人們把它制造出了荔枝干，釀造出了荔枝酒，而它的根、皮、核和葉均可入藥，所以說(shuō)荔枝可是“寶貝”。

　　在荔枝成熟的季節(jié)，村里的孩子們爬上果樹(shù)，摘下幾串荔枝獻(xiàn)給父母。大人們?cè)跇?shù)下遮陰乘涼，一邊細(xì)細(xì)品嘗荔枝，一邊分享荔枝豐收的喜悅。我不禁吟起古代詩(shī)人蘇軾的千古佳句：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。

　　是啊，故鄉(xiāng)的荔枝是那樣地甜，甜入我的心田。我長(zhǎng)大后，一定要建設(shè)好我美麗的故鄉(xiāng)，使荔枝成為故鄉(xiāng)人民致富的寶藏，讓故鄉(xiāng)更加美好。

我愛(ài)的作文600字 篇3

　　在我們小區(qū)，我有很多的好朋友。但要說(shuō)最好的，當(dāng)然數(shù)朱俊豪了，誰(shuí)讓我倆是幼兒園同學(xué)呢。后面要講的，就是我和朱俊豪的故事。

　　在我還上幼兒園的時(shí)候，有一天，我倆出去玩�？吹紼郵柜的上面，有一個(gè)天藍(lán)色的擋雨篷，并不大(回想起來(lái)也只有兩個(gè)平方米)。但是，那彎彎的支架好像在向我招手，那悠悠的藍(lán)色像有魔法一樣吸引著我，我是多么好奇擋雨篷上面的世界呀！

　　終于，我找到了可以讓我爬上去的工具，那是一個(gè)老舊的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有的表面還光滑，但大部分地方已經(jīng)連皮都沒(méi)有了，好奇心讓我毫不害怕爬上了藍(lán)色的擋雨篷。我又興奮又激動(dòng)，爬上了擋雨篷，好像天氣都沒(méi)那么熱了！(當(dāng)時(shí)是夏天)視野也好了許多，俗話說(shuō)的'好，“站的高望的遠(yuǎn)”嘛！在這天藍(lán)色的擋雨篷上站著，好像在云上站著，迎面撲來(lái)的微風(fēng)讓人感到非常涼爽。接下來(lái)，我開(kāi)始在這兩個(gè)平方的擋雨篷上玩耍，在上面跑來(lái)跑去，一會(huì)兒做了一個(gè)打槍的手勢(shì)，自言自語(yǔ)道：“哈哈哈，小子，你被我的軍團(tuán)包圍了。快投降吧，你死定了！”然后，是一陣“啪啪啪”的槍擊聲；一會(huì)兒又跑到另一邊開(kāi)始裝敗軍演起戲來(lái)。

　　“阿添！回來(lái)吃飯了！”正當(dāng)我玩的樂(lè)此不疲，這時(shí)耳熟的聲音從家的方向傳了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。我歡快地應(yīng)了一應(yīng)。但是，問(wèn)題來(lái)了，我要怎么才能下去呢？看著下面，我頭暈?zāi)垦！！拔沂窃趺瓷蟻?lái)的？對(duì)了，舊運(yùn)動(dòng)設(shè)施！”我自言自語(yǔ)道。剛走一步，我就滑倒了。在我慢慢在向下面移動(dòng)時(shí)，朱俊豪箭一樣地跑到我跟前，毫不猶豫一把接住了我。萬(wàn)幸啊，我沒(méi)事了。正當(dāng)我慶幸自己安全了的時(shí)候，我看見(jiàn)朱俊豪的腳劃了一道很深的口子，腳上流了很多血。只見(jiàn)他根本不顧自己的腳一個(gè)勁地問(wèn)我：“阿添，你沒(méi)事吧！”

　　我送朱俊豪回了家，在他家門口，我聽(tīng)到了他爸爸媽媽責(zé)罵他的聲音，當(dāng)朱俊豪的奶奶問(wèn)他腳怎么回事時(shí)，我心里忐忑極了，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到朱俊豪說(shuō)：“不小心摔的！”我的兩顆晶瑩的眼淚再也抵制不住地流了下來(lái)……

我愛(ài)的作文600字 篇4

　　學(xué)校是我們探索知識(shí)的樂(lè)園，是陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃，更是我們另一個(gè)溫暖的家。在學(xué)校里，我們互幫互助，和諧共處，留下了一張張溫馨而快樂(lè)的倩影。

　　下課鈴聲歡快地響起來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧極了：跳繩的，踢足球的，打排球的，玩游戲的都已經(jīng)各就各位。歡聲笑語(yǔ)早已充滿了校園。

　　我們班同學(xué)也沖出教室，自覺(jué)地在走廊上排列成一支整齊的隊(duì)伍。幾位同學(xué)低著頭，弓著腰，撐著腿排在最前面。他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)是跳馬！

　　隊(duì)伍有序地前進(jìn)著。瞧，那兒有一只靈巧的“燕子”！她雙手撐在馬上，用力一推，騰空一躍，一氣呵成穩(wěn)穩(wěn)地立在了走廊上，博得了同學(xué)們陣陣掌聲。那些跳馬大師還不時(shí)地變換著新花樣：一會(huì)兒?jiǎn)问种�撐跳，一�?huì)兒選一匹最壯實(shí)高大的馬來(lái)跳。不管“馬兒”如何變幻大小，他們都能帥氣落地，總會(huì)投來(lái)大家羨慕的眼神，熱烈的掌聲和歡快的加油聲。笑意在同學(xué)們的臉龐傳遞，笑聲在美麗的校園流淌。

　　在激情四射的加油聲中，同學(xué)們玩得更起勁了。咱班的“小不點(diǎn)”也助跑起跳，穩(wěn)穩(wěn)支撐，騰空躍起，誰(shuí)知旁邊跑過(guò)一匹“野馬”，“小不點(diǎn)”從“馬上”滾落下來(lái)，一陣刺耳的.尖叫聲劃過(guò)了天花板：“呀！流血了！”我這啦啦隊(duì)員連忙沖進(jìn)人群。幾位同學(xué)正圍著她，小心翼翼地?cái)v扶著站起來(lái)。她的眼里噙滿了淚花，嘴角滲出了一些血水，牙齒也是鮮紅的，臉上掛滿了痛苦的表情。她用手捂住受傷的嘴，我心想：“糟了，該不會(huì)磕掉牙齒了吧？”大家關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，并把她送進(jìn)老師的辦公室。此時(shí)走廊上安靜極了，大家都焦急地站在辦公室門外等待著。不一會(huì)兒，嘴唇涂滿藥膏的“小不點(diǎn)”出來(lái)了，她感激地朝大伙兒笑了笑。大伙兒也舒了一口氣：幸虧只是膝蓋撞著牙齒，磕破了嘴唇。

　　在這美麗的校園里，小伙伴們互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。誰(shuí)不感覺(jué)輕松愉快？誰(shuí)不喜歡這溫馨而和諧的家園呢？

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