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【實用】籃球作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的籃球作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球作文600字 篇1
什么是碰撞？在籃球場上，內(nèi)線就會有碰撞；什么是卡位？中鋒的任務(wù)，就是卡位；什么是籃板球？擔(dān)任此重大任務(wù)的，是中鋒。
小時候，在伴隨動畫片《灌籃高手》中我對籃球趕上了興趣，到了小學(xué)，加入了訓(xùn)練隊，那時候的小學(xué)能培養(yǎng)什么？只是一些上籃，運球，之類的三層?xùn)|西。到了中學(xué)，熱愛籃球的我被沉重的學(xué)習(xí)給埋沒了，可以說是3年摸球，3年不摸球。
到了高中，班里有不少同學(xué)都是熱愛籃球的，尤其是NBA，先不說會不會打球，喜愛NBA的那就是球友！我在一位兄弟的帶領(lǐng)下有“重出江湖”但身體早就頹廢了，體力也不行了，技術(shù)也差多了，但是我班正缺少想我這么高的中鋒。我重出江湖其實是被逼的！說我不喜歡籃球，那是不可能的，但是有籃球就有受傷，小則皮肉之傷，大則傷到筋骨。這就成了我練技術(shù)的原因了，也許你會認(rèn)為我會推出籃球，那是錯的！說到技術(shù)，還真是不好練，跳步，打板，勾手，轉(zhuǎn)身，似乎都是中鋒的技術(shù)��！暈！慢慢來嘛......
高一的下半學(xué)期，有籃球聯(lián)賽，那時我還生疏結(jié)果我班第一輪被刷下。我有責(zé)任。但是小學(xué)的`訓(xùn)練是我快速成長，有了運球的底子，上籃的準(zhǔn)度，還怕技術(shù)練不出來嗎？就是時間和才能的問題了。身體硬度不算太好，可以慢慢來嘛。
現(xiàn)在我還在為中鋒而努力著，不斷學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，這是我從中體味到的，當(dāng)然離不開汗水與孤寂。一次次失敗，一次次再來，不斷的跳，只能越跳越高，我深信，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的中鋒，為高二下半學(xué)期籃球聯(lián)賽而努力！我要像櫻木花道那樣有硬的身體；我要像流川楓那樣有準(zhǔn)度；我要像花形那樣有技術(shù)；我要像加內(nèi)特那樣有團隊精神；我要像皮爾斯一樣有突破的能力；我要像雷阿倫那樣有三分球的準(zhǔn)度！
籃球作文600字 篇2
今天，我們五（1）班跟五（2）班來一場籃球友誼賽，我懷著高興地心情參加了這次比賽。
我們興高采烈的來到操場上，首先上場的是：小易、小陳、小澤、小麥和我。隨著裁判”嘟“的一聲哨響，比賽開始只見我如猛虎般沖了上去，一個轉(zhuǎn)身，向左一擺頭，右手一擋，做了個假動作，巧妙地躲過對方的阻攔，沿著邊線迅速地帶球切入籃下，然后騰空躍起左手將球托起，右手手腕一用力，那球就沿著一條弧線轉(zhuǎn)了個圈，就乖乖進入籃筐了�！焙们�！“球場周圍響起了雷鳴般的掌聲，特別是我們班，不停地在歡呼雀躍。
輪到對方開球了，只見對方的那個人左閃右閃，不一會兒就到了籃筐底下，正準(zhǔn)備投籃，不料，半路殺出了小易來，一個漂亮的蓋帽，球就跟著小易走了，小易先做了假動作，右手防著對方的進攻，左閃右躲，一個三步上籃，”哦咡“就又進了，上半場結(jié)束了，我們以：0的戰(zhàn)績領(lǐng)先著，我們高興得連蹦帶跳的回到了班級，像個大將軍勝利而歸似的，而二班，個個垂頭傷氣，搖頭抱怨的回到了自己班。
精彩的下半場開始了，對方的球員更猛，他們班的啦啦隊不斷地為他們加油，隨著球一個個的`迷人，比分逐漸打平，這可急得我們班的啦啦隊大喊起來：”五（1）班加油，五（1）必勝�！拔覀兟牭搅诉@樣的歡呼聲，突然我把對方一個人球搶了過來，像一只剛出生小牛犢一樣，好像有使不完的勁似的，又一個三步上籃，一直在進球，比分像猛虎一樣不停地在增加，最后，我們以13比6的戰(zhàn)果贏了此次比賽，我們贏了在歡呼雀躍，失敗的人垂頭上氣。
這次比賽讓我懂得了：團結(jié)就是勝利的道理。
籃球作文600字 篇3
春天的每一束陽光，送給我們的是溫暖；春天里的每一場春雨，送給我們的是甘甜；體育課上陳老師每一次的微笑，送給我們的是無盡的關(guān)懷。
陳老師是我們班的籃球老師，高高壯壯的個子，我目測大約有兩米左右，給人一種莫名的安全感；挺秀的鼻梁上架著一副黑色邊框的.眼鏡，他那張熟悉的面孔總是帶著微笑，讓人感到那么的和藹可親。
記得有一次，我們體育課上男生自由組織籃球比賽，陳老師在場外為女生指導(dǎo)運球技巧。當(dāng)我們拼搶正酣的時候，也許是由于年久失修的緣故籃球架在慢慢的傾斜，而此時大家都沉醉在酣暢淋漓的比賽之中，完全沒有察覺到危險向我們一步步逼近。突然，邊上一位女生手指著籃球架，尖聲喊叫：“籃球架要倒啦！”剎那間我們都蒙了，這時只見一個熟悉的身影從人群里飛奔而出，沖向即將加速傾倒的籃球架，“��！陳老師！”隨著同學(xué)們異口同聲的一聲尖叫，籃球架重重地砸在了陳老師的肩膀上... ...一場十分危險的意外，就這樣被陳老師的勇敢和擔(dān)當(dāng)化險為夷了。同學(xué)們此時驚魂未定，而陳老師卻十分鎮(zhèn)定，依然微笑著說：“同學(xué)們安全才是最重要的，大家運動的時候一定要事先檢查運動器材的安全性！”陳老師在危險發(fā)生的那一刻想到的都是孩子們的安危，這種不懼危險、舍己為人的精神時刻鼓舞著我們。
平時課上，陳老師對我們的要求十分嚴(yán)格，可是他從不隨意責(zé)怪我們，給予我們更多的是微笑、耐心和鼓勵！每當(dāng)我們在訓(xùn)練中遇到困難的時候，陳老師總是不厭其煩的一遍又一遍地伴我們分解每一個技術(shù)動作，直到我們順利完成。而此時，他的臉上總會露出會心的微笑，讓我們感受到成功的喜悅。
謝謝您，陳老師！您的教誨之恩我終生難忘！
籃球作文600字 篇4
昨天，我學(xué)會了一個淘氣的家伙——團結(jié)。
昨天，我們舉辦了一場籃球賽。
首先別人接到了球，我們?nèi)σ愿暗厝シ朗�，這是理所當(dāng)然的接。我接到了這一個如一個香噴噴的大包子似的東西，說時遲那時快，我以一個漂亮的.二分球終結(jié)了這一場沒完沒了的大混戰(zhàn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)上面有一個如同小流星的東西從我頭上飛過。“�。 蔽衣犚娏艘粋�凄慘的尖叫的聲音，原來是我的隊友被那個“流星”砸了。
而這時，我迅速把球又射進了那一個可愛的“藍(lán)子”里，“漂亮！”我聽見隊友叫到，全場發(fā)出一陣陣歡呼聲，而我卻沒有理會，過去把傷員扶去休息。
“五分鐘停賽！”我聽見裁判說。接著，我們開始議論怎樣打敗對方，獲得冠軍。我們議論紛紛，誰都不管時間到了沒。
五分鐘過得太快了，而我們馬上就要開始下半場比賽了。
雖然我們領(lǐng)先五分，但我們的一位隊友付出了慘重的代價！
真是光陰似箭��！我們被超越了，而現(xiàn)在已經(jīng)打了三十分了，馬上就要下課了，這時我們的隊友拿到了球。
而我心里已經(jīng)燃起了熊熊烈火。忽然，我心里閃過兩個字——團結(jié)！而我卻突然成了指揮者一樣，那個人把球傳給了我，而我馬上就跑到了敵方“陣營”里，他們以為我會投籃，結(jié)果，我還不滿意，把球傳給了三分球線外的人，他來了一個漂亮的投籃，中了！我仿佛聽見了球在得意洋洋地說：“啊哈，我會飛！”我們領(lǐng)先了。接著，我們聽見了那神圣的下課聲。啊，我們勝利了！我們贏了！我的隊有興高采烈的我似乎看到了那一道科幻的光芒，我比誰都高興。
我們打贏了這場球賽，我十分開心，因為，我們這次靠團結(jié)勝利了！
籃球作文600字 篇5
今天星期五，我們的班主任晏老師說今天下午體育課打一次籃球比賽，我們一聽，全班人歡呼起。
到了下午的體育課，我們的體育老師說：“今天你們的班主任說這節(jié)課讓你們來打籃球，那我們先來做健身運動，這樣就能在你們打籃球的時候不會受傷�！弊鐾炅私∩磉\動。我們就開始選人了。
只見我們班的陳志鵬選了三個人，這三個人有我、麥吉航、陳其成;徐新龍也選了人，這三個人有蕭楊、查宇翔和他自己，選完了人。球賽就開始了，操場上被觀眾堵的水泄不通，好不熱鬧。體育老師把球往上一拋，我們對的麥吉航就先搶到了球，一馬當(dāng)先。正當(dāng)我們高興的時候，另一個隊的“大猩猩”徐新龍卻把球搶了過去，他用力將球往籃球架扔去。他的隊友查宇翔縱身一躍，準(zhǔn)確地接過球，然后疾步來到籃球架下，將球穩(wěn)穩(wěn)投出——進了!他們就加了3分。
看到進了一球，對方隊員都非常高興，慢慢放松了警惕。我想：有什么了不起的。你們那么驕傲，一會兒輸了，等著瞧吧。比賽繼續(xù)進行。我們班號稱灌籃高手的麥吉航帶著球，對方的三個同學(xué)緊緊圍住他，他向上一跳，把球傳給了我。我趁對方不注意，快速跑到籃球架下，來了個三步上籃，可惜的是球沒有進!可麥吉航卻把球接住了，走到3分球線外，瞄準(zhǔn)了籃球筐，一投，進了，我們拉拉隊的同學(xué)齊聲喝彩，班主任臉上露出了滿意的笑容。
接著又來了兩個倒垃圾的小孩，他們一看到我們在打籃球，就被我們給吸引住了，放下垃圾桶，津津有味的.看著我打籃球。這時，對方的同學(xué)將球迅速傳給了自己的隊員蕭楊。蕭楊準(zhǔn)備投球，在這萬分緊急的關(guān)頭，我隊的籃球高手陳志鵬上場了，只見他把在蕭楊手里球搶了過來，投了個三分球。我們有高興起來。可是好景不長，對方就連續(xù)投了好幾個三分球。
“叮叮�！毕抡n的鈴聲響起了，我們隊輸了，他們以12比6贏了我們。
籃球作文600字 篇6
下課了，籃球隊長召集我們：“向5班挑戰(zhàn)，怎么樣？”說是商量，更是動員命令，于是向5班發(fā)出戰(zhàn)書。
下午第二節(jié)課，雙方如約到操場上，5班的體育老師當(dāng)裁判。
一聲令下，隊長直接接過球，向著對方球筐跑去，見對方的5名選手直接把路封死，尋著機會，副隊長已經(jīng)神不知鬼不覺走到他們的后面，一個漂亮的.“懶驢打滾”，傳給了副隊長，副隊長直接一個上籃，球進了，2：0。
該對方發(fā)球了，對方隊長一眨眼就來到我方的球筐下，我方的人馬連半場都沒有趕到，對方隊長自以為能百分百拿下這一球。他大意了，我可是一直守著自己的球筐，嚇得我直接沖上去，一個大蓋帽，把球拍飛了——真是螳螂捕蟬黃雀在后。隊長趁對方被我拖住之機，加速拿到球權(quán)，于是我們開始溜猴，球傳過來，傳過去，弄得5班暈頭轉(zhuǎn)向，不知攔哪一處好。
我趁機沖到對方筐下，示意讓隊友傳球給我，隊友也很默契，嗖的把球傳給我，我一個打板球，比分又拉開啦！
后來，由于我的疏忽，對方連進4個三分球，比分瞬間反超。于是，我又警惕起來，隊友互相配合，不讓對方投一次球，我方分?jǐn)?shù)如芝麻開花——節(jié)節(jié)升高。
球飛來飛去，不知不覺的下課鈴聲響了，裁判老師宣布比賽結(jié)束，我班以10分之巨大優(yōu)勢獲得本次比賽的勝利。
5班似火燒芭蕉，對我們直言：“這次是我們小看你們了，六下的籃球友誼賽，我們一定會贏！”我和隊友手拉手，簇?fù)碇犻L和籃球，一齊回話：“好啊，那我們六下再戰(zhàn)。”
啪！啪！雙方隊員在歡笑聲中擊著掌。