- 相關(guān)推薦
行走在作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的行走在作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行走在作文600字 篇1
人生中，什么樣的事都經(jīng)歷過，有悲傷的，有難忘的，也有開心的等，而我認為我最歡樂的事便是周一至周五這幾天的學(xué)習(xí)時間了。
學(xué)習(xí)是每個人都煩惱的事情，但我卻不煩惱，有非常多的人喜歡周末，但我卻不喜歡，這是為什么呢?因為在周末時，我每天的事，除了學(xué)習(xí)就是吃飯，就是能玩，我也一點都不開心，父母除了吃中午飯和吃完飯時回來，別的時間他們都在外面工作，家中爺爺奶奶上午出去走路和買菜，回到家中一個做飯，一個看電視，爺爺很能睡，從吃完中午飯，能一直睡到四，五點起床，之后，有可能出去吃煙，也有可能洗菜，而奶奶則去上樓曬太陽，打針線，晚上，兩人便看電視。
而在周一至周五，雖然總是學(xué)習(xí)，但下課了，還可以和同學(xué)們玩玩。到了放學(xué)時間或上學(xué)時間，爸爸總能來接我，我們在路上打打鬧鬧，比賽誰走路快，說說學(xué)習(xí)上的事，這使我非常開心。
在家中，做作業(yè)時，父母還會給我倒水，送點吃的，當(dāng)我寫作業(yè)寫累的時候，我會走出作業(yè)房，和父母在一起，說說班上發(fā)生的事，談?wù)勎医裉斓膶W(xué)習(xí)情況，又囑咐我好好學(xué)習(xí)，做題時要細心背書時，要認真，要用心，有時他還問其他學(xué)習(xí)好的，是怎樣學(xué)的，再將這些學(xué)習(xí)方法教給我，休息了一會兒，又進去·做作業(yè)，這樣的感覺非常好，每次做完作業(yè)，父親還問我做不到的題，到了第二天一早，在上學(xué)的路上還要讓我不要忘了問同學(xué)或老師怎么做，中午到家后給他講。
周一至周五這段時間雖然沒有玩，但我有親人的`陪伴，不像周末一樣，自己一個人在房間中，埋頭苦干作業(yè)，也沒有人來關(guān)心一下我，就算有時間玩，一個人，那又有什么意義呢？所以我特別的喜愛周一至周五這段時間了。
周一至周五的我是歡樂的，雖然沒有玩耍的時間，但我也是喜愛的，雖然沒有獨立的空間，但我也是喜愛的，雖然沒有空閑的時間，但我也是喜愛的。即使是學(xué)習(xí)緊張的，身心勞累的，但是我就是歡樂的。
行走在作文600字 篇2
看前路荊棘滿布，應(yīng)如何抉擇？是畏畏縮縮、臨陣脫逃，還是乘風(fēng)破浪、勇往直前！-----題記
人生就像攀登山路，有荊棘，有崎嶇坎坷，當(dāng)面對這些艱難險阻時，我們或許會困惑、會彷惶，但成功往往只青睞于那些永不放棄的人，為了山頂?shù)哪堑朗锕猓v使前路荊棘遍布，縱使攀得鮮血淋漓，我們也應(yīng)勇敢的迎上去！
“我要緊緊扼住命運的喉嚨！”，萊茵河畔，貝多芬正發(fā)出雄獅般的怒吼。世人的嘲諷，似魔音般撩得他愁腸盡斷，撕心裂肺；雙耳的失聰，如烈火般燒得她唇焦舌燥，面容枯槁。然而，耳朵不過是迷人的擺設(shè)，最上乘的音樂不需要耳朵，而是心靈。他，一鍵一鍵，彈奏世間的絕唱；一縷一縷，雕刻生命的軌跡，為自己的心靈打造了一艘堅毅的龍舟，在苦難匯就的汪洋中揚帆起航，乘風(fēng)破浪！我的心為之一憾。他那對夢想的狂熱，對命運的挑戰(zhàn)開啟了他的命運之門，他在布滿荊棘的道路上也能堅強地走下去！
一位用生命和靈魂來作畫的大師------梵高。他說：“他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折；他獻身藝術(shù)，卻得不到世人的認可；他狂呼吶喊，卻依然在社會中備受冷落。但，他并沒有因此絕望，而是更加執(zhí)著，創(chuàng)作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，他的'作品有著強烈的個性和在形勢上的獨特追求，遠遠走在時代的前面。他筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始沖動和熱情的生命體。畫中剛健的筆觸，熾熱的激情，強烈的色彩，讓人感受到他的內(nèi)心無比瘋狂、熱烈，讓人的心靈為之震顫，為之敬佩。在這條布滿荊棘的藝術(shù)道路上，他選擇了勇往直前，無畏無懼。最終成了享譽世界的大師！
任前路荊棘滿布，我堅定前行！
任前路崎嶇坎坷，我堅強不屈！
我大聲呼喊：“在荊棘上行走，我無懼！
行走在作文600字 篇3
生活中，你討厭別人的叮囑嗎？你是否知道，那些看似嘮叨的話語中，蘊藏的是對你的深切關(guān)懷和殷切期望，行走在這樣的路上，我覺得很美，很美！
清晨，我剛要上學(xué)，媽媽叫住我，“天氣預(yù)報說今天有沙塵暴，你得戴口罩。”說著拿起早已準(zhǔn)備好的口罩，給我戴上。我正想出門，她又喊道：“不到教室不能摘��！”果然，沒走多遠便風(fēng)沙四起，呼嘯的大風(fēng)賦予細沙以動力，從四面八方向我砸來，幸虧媽媽給我戴上口罩，否則我將會粘上一臉灰塵。行走在叮囑的路上，我發(fā)現(xiàn)了她的美，因為她蘊藏著家人對我的深深關(guān)愛。
下午，數(shù)學(xué)考試，我像往常一樣飛快地做完卷子，正準(zhǔn)備第一個交卷時，老師走過來拍拍我的肩膀，和藹可親地說：“你別著急，再靜下心來檢查檢查�！庇谑俏矣帜椭宰訌念^到尾檢查了一遍，真的發(fā)現(xiàn)我因馬虎大意而做錯了一道題，我心里不由得充滿了對老師的.感激。行走在叮囑的路上，我發(fā)現(xiàn)了她的美，因為她蘊藏著老師對我的殷切希望。
傍晚，放學(xué)回家，我和住在一個小區(qū)里的同學(xué)結(jié)伴而行，她對我說：“每晚我睡覺時，還看見你房間的燈亮著，是不是為了下周的考試在努力啊。不就是一次小小的考試嗎？用不著有太大壓力，也不用為爭那個名次去折騰自己，再說了，你平時學(xué)習(xí)又那么用功，盡了力不留遺憾就行了�！闭f著，她拍了拍我的肩膀回家了。在那以后的幾天里，我不再搞疲勞戰(zhàn)術(shù)挑燈夜讀，不再把自己弄得筋疲力盡，而是做到了勞逸結(jié)合，使自己沒有太大壓力�？纪暝嚭�，公布成績，我依然排在前面，并且與以前相比進步了。行走在叮囑的路上，我發(fā)現(xiàn)了她的美，因為她蘊藏著朋友對我的深厚友誼。
叮囑是牽掛、幸福，詮釋愛，彰顯美。再一次行走在叮囑的路上，我感受到了，她變得更美啦！
行走在作文600字 篇4
我喜歡行走在二胡那激昂悠長的音樂聲中。漫長的夜，我愿一人獨坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽這悠揚的琴聲。
每當(dāng)我端起二胡拉著悲涼的《二泉映月》時，我想起了孤獨寂寞的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風(fēng)中賣藝，在樂曲中，我手指輕輕地揉著琴弦發(fā)出顫音，在這些顫音中我似乎聽到了阿炳那悲傷的傾訴和他對自己的師傅和親人的懷念。在《空山鳥語》中，我最喜歡其中的鳥叫，抑揚頓挫，時高時低，似乎是兩只鳥在對話，讓我感受到了大自然的'美麗。在《秦腔》里，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那么一股勁！其中的每一聲充滿力量容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊！容不得閉塞的怒吼！每當(dāng)拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消云散了，化為泡影了。
我敬重二胡，而我的同學(xué)卻和我不一樣。當(dāng)我在班里眉飛色舞、神采飛揚地說我要當(dāng)二胡演奏家時，我的同學(xué)們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢出了輕視和不屑。而他們對那些“外來戶”——吉它卻情有獨鐘。在放學(xué)的路上，我和同學(xué)看見一個戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴弦都銹跡斑斑的老二胡，拉著凄涼、悲愴的曲子。旁邊的同學(xué)嘲笑地對我說“看丐幫幫主，拉二胡早晚當(dāng)乞丐”。我的一股怒氣油然而生，那群同學(xué)哈哈大笑著跑開了。我注視著這個乞丐很久很久……憑什么瞧不起二胡，輕視二胡？
我演奏二胡的機會終于到了，在班級聯(lián)歡會上，我背著二胡到處穿梭，我表演的曲子是《賽馬》，我把每一個弓頭音拉得都非常突出，整個曲子抑揚頓挫，撥弦的地方我撥得像極了馬蹄聲。我感受到在大草原策馬奔騰的感覺。我看到同學(xué)們都驚呆了，我把最后的馬嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聾，同學(xué)們發(fā)出了熱烈的掌聲。
行走在音樂中，能陶冶我的情懷。雖然有挫折，但能激勵我更加熱愛二胡和音樂。
和二胡在一起，我心曠神怡。
【行走在作文600字】相關(guān)文章：
走在秋天小學(xué)作文04-17
走在路上的小學(xué)作文02-16
走在路上小學(xué)作文01-14
走在花季作文初三01-26
走在路上初一作文01-06
走在路上初三作文11-15
行走在風(fēng)雨中作文02-15
走在花季初三作文03-03
走在花季初一作文02-22
走在秋天小學(xué)作文5篇04-18