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實(shí)用的枇杷作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的枇杷作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
枇杷作文600字 篇1
外公家的陽(yáng)臺(tái)上有一棵枇杷樹(shù)。
枇杷樹(shù)很高，擎天撼地般，一直長(zhǎng)到了樓上的陽(yáng)臺(tái)。葉子也綠得發(fā)亮，好像這個(gè)春天的綠都在他身上。仿佛和它比起來(lái)，別的樹(shù)都會(huì)黯然無(wú)光。
我曾經(jīng)問(wèn)外婆，為什么要在不大的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)一棵枇杷樹(shù)呢?外婆說(shuō)，還是在媽媽小時(shí)候，外婆買(mǎi)來(lái)一袋枇杷。枇杷對(duì)那時(shí)的`孩子是多么誘人啊，孩子們狼吞虎咽地吃完了枇杷，就順手把啃得光溜溜的核兒扔進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)上的花壇里。
斗星移，春去秋來(lái)。沒(méi)想到，一顆小小的核兒，靜靜地躺在泥土里，竟吸足了養(yǎng)分，拼足了勁向上長(zhǎng)，向上長(zhǎng)。盡管在沒(méi)有人關(guān)注他，也沒(méi)有人照顧他的日子里，但因?yàn)橛辛四谴嗳醵B強(qiáng)的心靈、有了那無(wú)邊的守望，它仍然能好好的活下去。
在它眼里，世界是那么那么大，而自己卻是那么那么渺小。它的生命，隨時(shí)都有可能完結(jié);它的希望，隨時(shí)都有可能破滅。盡管它很小很小，只不過(guò)是一棵脆弱的小苗，但是，它不管別人的想法，只為自己的夢(mèng)想，拼一場(chǎng)，搏一把。待到成功之后，才會(huì)有掌聲給予。
人，為什么如此不開(kāi)竅呢?該舍去的，別再挽留;該努力的，也別再放棄。枇杷樹(shù)，都能為自己簡(jiǎn)單的生命而向上，那我們呢?不應(yīng)該為曾經(jīng)的夢(mèng)想再賭一把嗎?成功的路上沒(méi)有掌聲，只有失落。即使在那無(wú)垠的孤獨(dú)日子里，也可以日行千里。
幾十年了，也不知它見(jiàn)證過(guò)多少成與敗。也許它那綠葉上，刻滿了智慧的印記。我想，如果我也是一棵枇杷樹(shù)，也要活得如此美麗，使我的人生大放異彩。
也許我也會(huì)遇到像我一樣的少年對(duì)我沉思，我猜，他會(huì)說(shuō)：“這是一棵多么固執(zhí)又多么感人的樹(shù)啊!”
枇杷作文600字 篇2
你猜，我是誰(shuí)？我是一株長(zhǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的枇杷樹(shù)，我來(lái)告訴你吧，我在這里過(guò)得可好了，不信？那就聽(tīng)我說(shuō)吧——
在秋天或者冬天時(shí)，這個(gè)地方非常冷，所以許多鳥(niǎo)兒都飛走了，沒(méi)飛走的鳥(niǎo)兒也都躲進(jìn)了它自己暖和的“小房子”里，只偶爾出來(lái)覓食……你們一定會(huì)以為自己被騙了似的問(wèn)：“你不是說(shuō)你在這兒過(guò)得很好嗎？怎么你現(xiàn)在這么孤零零的呢？”可是，我說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)啊，因?yàn)槲业南旅嬗性S多小草、小樹(shù)，每當(dāng)我和小草、小樹(shù)們都很寂寞、無(wú)聊、寒冷時(shí)，就會(huì)聊聊天、談?wù)勑�，或者也可以依偎在一起互相取暖，這樣我們所遇到的.困難都一一解決了。
終于到了春、夏天。初春時(shí)，我的身上還披著一層雪白的小花朵，我身上的花兒也意味著春姑娘的到來(lái)。
慢慢的，眼看春姑娘馬上就要依依不舍地走時(shí)，夏弟弟還在天空中調(diào)皮地玩耍時(shí)，我的身上就神不知鬼不覺(jué)地長(zhǎng)出了一串一串的猶如豆子似的小枇杷。我看見(jiàn)這些小枇杷，簡(jiǎn)直興奮極了，因?yàn)槲业男量鄾](méi)有白白浪費(fèi)，連主人看見(jiàn)了也恨不得把這個(gè)喜訊傳到世界各個(gè)地方。
漸漸的，我和主人親眼看到小小的枇杷已經(jīng)變成了金燦燦的足有嬰兒拳頭大的枇杷了，這時(shí)的枇杷是小枇杷的許多倍了�？吹竭@金燦燦的枇杷，我真想讓自己也長(zhǎng)出一雙手摘下一顆枇杷為嘗一嘗�？墒俏业拿缐�(mèng)還沒(méi)做完，主人已拿著一個(gè)碗來(lái)摘枇杷了，只見(jiàn)他用自己那粗糙的手一顆一顆的小心翼翼摘下來(lái)。我看著這一幕，很生氣，因?yàn)殍凌耸俏业摹?/p>
但我又記起了以前主人為了我流下了多少滴汗水和貢獻(xiàn)出的辛勤啊，歸根結(jié)底，我之所以能結(jié)出這一顆顆多汁的枇杷，還是多虧我的主人呀，所以我把枇杷給主人是應(yīng)該的�？粗魅四墙乐凌斯夂芟硎艿臉幼�，我也非常開(kāi)心……
這時(shí)，我不再想要手了，而是想讓小鳥(niǎo)把我的種子帶到其他地方，讓其它地方的人們也能嘗到我甜滋滋的果肉。
枇杷作文600字 篇3
又是一個(gè)收獲枇杷的季節(jié)。我來(lái)到了一棵枇杷樹(shù)下，仰望著那片片墨綠色的枇杷葉，我不由自主地輕輕地?fù)崦凌巳~上那毛茸茸的毛，心中情不自禁地激起一種熟悉的感覺(jué)。那感覺(jué)是那么溫暖，那么的可親，它讓我想起了毛茸茸的毛里藏著的深深的愛(ài)。
小時(shí)侯，由于我�？人�，媽媽常摘枇杷葉給我熬汁喝。每一次，媽媽洗枇杷葉時(shí)總會(huì)卷起袖子，擰開(kāi)那水龍頭，清澈冰涼的水嘩嘩地流了下來(lái)。媽媽輕輕地拿起一片枇杷葉，把枇杷葉放在水里浸了浸后，又輕輕地拿上來(lái)好像捧著一個(gè)寶物，又像捧著一個(gè)希望。媽媽俯著身子仔細(xì)地刷著，看見(jiàn)不干凈的地方還會(huì)用手慢慢地?fù)溉ァ＞瓦@樣?jì)寢屜戳艘黄忠黄�，直到手指泛白，腰酸背痛，媽媽才擦了擦從額頭上流出的豆大粒般大小的汗珠，望著那堆洗得干干凈凈的枇杷葉，她仿佛看見(jiàn)孩子吃了枇杷葉后，那開(kāi)心的情景，她不由自主地笑了笑。有時(shí)，她嘴里還不停地嘀咕著：“孩子吃了一定不會(huì)再咳嗽，會(huì)像以前那樣有著清脆的聲音，太好了�！庇袝r(shí)她的心里還會(huì)想：要不要加點(diǎn)冰糖進(jìn)去，孩子怕苦，可是加了會(huì)不會(huì)失效，加還是不加呢？
我常常悄悄地走到窗戶旁，透過(guò)那無(wú)玻璃的窗戶，我總會(huì)看見(jiàn)媽媽那疲倦的`身影，我心中劃過(guò)一陣溫暖和一陣悲傷。我看了看天上的月亮，不由地在心中暗暗地祈禱：月亮啊月亮，請(qǐng)你快把那強(qiáng)烈的光芒照耀在我媽媽的身上吧，讓媽媽能夠看得更清楚些，讓她快點(diǎn)結(jié)束這個(gè)工作吧，不要讓她一個(gè)人孤獨(dú)的在黑夜中。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒啊，請(qǐng)你放聲高歌吧，讓媽媽不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
時(shí)間如流水，長(zhǎng)大后的我，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，不再咳嗽了�？擅慨�(dāng)我經(jīng)過(guò)這枇杷樹(shù)時(shí)都會(huì)依然戀戀不舌。看著枇杷樹(shù)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅溫暖而又舒適的畫(huà)面：媽媽她俯著身子，輕輕地刷著枇杷葉，臉上還不停地流淌著晶瑩的汗珠，那刷刷的聲音里充滿著她濃濃的母愛(ài)。
枇杷作文600字 篇4
校園的小河邊，幾棵枇杷樹(shù)上的枇杷熟了，老師帶著全班同學(xué)去摘枇杷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一棵棵枇杷樹(shù)像一位位直立挺拔的士兵，迎接著我們的到來(lái)。走近一看，一棵棵枇杷樹(shù)有兩層樓高，樹(shù)枝被沉甸甸的枇杷壓彎了，但還是努力的向四周伸展著。在灰褐色的樹(shù)枝上，在毛茸茸的青綠色的枇杷葉后，隱藏著一個(gè)個(gè)金黃色的小琵琶，它們?nèi)齻�(gè)一簇，四個(gè)一團(tuán)擠在一起，有的躲在大大的樹(shù)葉后面，好像在跟我們玩藏貓貓；有的掛在高高的.枝頭，好像在炫耀自己。每一個(gè)枇杷都散發(fā)著誘人的香氣，勾引著我們的味蕾，讓我們“唇唇欲動(dòng)”。
要摘枇杷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都八仙過(guò)�！黠@神通，矮個(gè)子的同學(xué)縱身一跳，抓住樹(shù)枝，便摘到了枇杷，而高個(gè)子的同學(xué)只需一抬胳膊，就能輕而易舉的夠到。有的枇杷長(zhǎng)得高，同學(xué)們便找來(lái)竹竿，把樹(shù)枝拉下來(lái)，就解決了難題。我走到一棵樹(shù)下，目光鎖定了一根四個(gè)枇杷擠在一起的樹(shù)枝，奮力一跳，哎，還差一點(diǎn)就夠到了，我調(diào)整好角度，又跳了一次，這次終于摘到了，開(kāi)心的放進(jìn)了準(zhǔn)備好的袋子里，覺(jué)得意猶未盡，又去尋找下一個(gè)目標(biāo)……
枇杷摘完了，再回頭一望，枇杷樹(shù)上只剩下了青綠色的樹(shù)葉，枇杷樹(shù)也顯得更高了，真是“摘盡枇杷一樹(shù)金”啊，而同學(xué)們卻提著整整一袋枇杷滿載而歸，每個(gè)人臉上都洋溢著收獲的喜悅。
回到教室，老師把大家摘的枇杷分給每個(gè)同學(xué)，我也分到了好幾個(gè)，我迫不及待的拿起一個(gè)枇杷，快速的剝皮，塞進(jìn)了嘴巴，輕輕地咬了一口，香甜的汁水就順著嘴角流了下來(lái)，然后一股沁人心脾的香味在嘴里回蕩，真是太美味了，最后，我偷偷地留下兩個(gè)枇杷，準(zhǔn)備把它們帶回家，給爸爸媽媽也嘗嘗我們親自摘得枇杷。
今天我們不但品嘗到了美味的枇杷，而且體會(huì)到了收獲的喜悅，而校園里的這幾棵枇杷樹(shù)，也會(huì)是我記憶中最美的印象。
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