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實(shí)用的記憶作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的記憶作文600字6篇，歡迎大家分享。
記憶作文600字 篇1
去年夏天，我們一路西行，來(lái)到一個(gè)平均海拔就比常州高出近1500米的地方——青海，而那里所獨(dú)有的生物帶給我的高原反應(yīng)，卻比海拔的不適應(yīng)所帶來(lái)的高原反應(yīng)要強(qiáng)得多。——題記
第二天，我們上了盤山公路，這大概只是個(gè)總稱，因?yàn)檫@樣的路實(shí)在太多，山也實(shí)在太多。沒有售票口，沒有導(dǎo)游，沒有指示牌，沒有景點(diǎn)介紹，有的`，只是一條路。或許此時(shí)所有的描述都蒼白無(wú)力，這綿延的山峰，豈是區(qū)區(qū)幾字就能概括的了的？
即將到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，舅舅卻突然停下了車，我詫異地往前看，一般這樣的路上是不可以停歇的。而我看到的卻是羊，成群結(jié)隊(duì)的羊。舅舅說(shuō)，這里的羊被做上了標(biāo)記，到點(diǎn)它們就會(huì)回家休息的。我仔細(xì)一看，果然，有一群脖子上涂了一圈的羊和腳上涂了四個(gè)紅圈的羊，在往不同的方向緩緩走去。此時(shí)才突然醒悟，那些漫山遍野的白色“石頭”不是石頭，是羊和牦牛。我們的車就這樣停在上坡的路上，看著羊兒們走過(guò)去。我等得不耐煩了，便說(shuō)：“要不我們嚇嚇?biāo)鼈�，讓開一條道，先讓我們走吧�！睕]想到舅舅卻斷然拒絕了：“不行，必須等它們走完我們才能過(guò)去，這是規(guī)定。”很多曾經(jīng)來(lái)旅游的人都像我這么想，但是都被這不成文的“規(guī)定”珍珠了腳步。我看到一只似乎是剛出生不久的小羊怯怯地立在公路邊，好像對(duì)這個(gè)大鐵塊很害怕，不肯跟著大部隊(duì)走，但在另一頭羊的“催促”下，它還是勇敢地走了過(guò)去，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭望望這車，后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，才小跑著過(guò)了路。牦牛們則偏懶些，愛走不走地跨著小碎步，一邊抖抖身上的長(zhǎng)毛，一邊看著我們的車，有點(diǎn)厭煩地叫叫，毫無(wú)害怕之意。更有甚者，竟然在公路邊上打起了盹，趴在了地上。那路本來(lái)就窄，于是我們只能下車推，一則怕軋到它們，二則怕引擎聲吵到它們。
或許在它們眼中，人類只是大山的客人。我們無(wú)權(quán)打擾它們的安詳，更無(wú)權(quán)傷害它們。我向往的，也正是這種人與自然、與動(dòng)物，和諧共處的畫面。
這份寶貴的記憶，我會(huì)一直珍藏，直到我實(shí)現(xiàn)它為之。
記憶作文600字 篇2
聽，那是風(fēng)吹過(guò)的聲音；聽，那是同學(xué)讀書的聲音；聽，那是我記憶深處的聲音。
——題記
在我記憶深處，有很多畫面因時(shí)間而變得模糊不清。那曾經(jīng)叩擊我內(nèi)心的聲音，在我耳畔時(shí)時(shí)響起，伴著那幅同樣藏在記憶深處的畫面，讓我的眼眸微濕，讓我的心盛滿感動(dòng)。
那時(shí)，我才六歲。媽媽將我的手交給老師，并答應(yīng)接我放學(xué)回家�！岸ｂ忊彙币惶爝^(guò)去了。我坐在教室里等著媽媽來(lái)接我，同學(xué)們陸續(xù)被自己的父母接走了。而我焦急地等待著。透過(guò)窗戶，太陽(yáng)已經(jīng)落下山了，天空中還殘留著太陽(yáng)的余暉。又等了許久仍不見媽媽來(lái)，我只好走到校門口東張西望，只想媽媽在我一眨眼之間就出現(xiàn)了。可是上天并沒有如我的愿。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：自己回家。我被自己的想法嚇了一跳。畢竟從小我就未曾離開過(guò)母親的懷抱。我開始猶豫不決，卻最后還是決定自己回去。剛踏出一步，腳又縮了回來(lái)，擔(dān)心自己會(huì)被壞人抓住。望了望校門口，忽然，我被街道旁的新奇玩意給吸引住了，踏出了大門，完全沒有剛才的害怕、猶豫。我想這是小孩子的天性吧。
走著走著，一條斑馬線出現(xiàn)在我的眼前，我剛踏出一步，一輛汽車飛一般的向我駛來(lái)，我快速的將腳縮了回來(lái)，等到?jīng)]有汽車時(shí)，剛走了幾步，一輛紅色的.小汽車向我開來(lái)，嚇得我像飛快地向后退去。連續(xù)幾次我都沒有過(guò)去�？粗闹苄涡紊男腥丝焖僮哌^(guò)，絲毫沒有上前幫助我的想法，我站在道路邊，不禁感受到行人的冷漠，就在我快要哭出來(lái)時(shí)，突然一只手拍了拍我的肩膀，然后我仿佛聽到了天籟般的聲音在我耳畔響起：“小妹妹，你怎么了，是不是走丟了？來(lái)，給姐姐說(shuō)說(shuō)。”原來(lái)世上還有這么好的人。我指了指對(duì)面，說(shuō)道：“姐姐，我想過(guò)馬路�？墒俏液ε隆！薄皝�(lái)，拉著姐姐的手，我們一起過(guò)去�！眲偫鸾憬愕氖�，就覺得她的手很溫暖。后來(lái)是姐姐送我回家，一路上我們聊了很多，不記得內(nèi)容，卻獨(dú)獨(dú)記得她的聲音。
聽，有一種聲音，從我記憶深處發(fā)出。
記憶作文600字 篇3
成長(zhǎng)的經(jīng)歷有時(shí)候就像是一塊德芙巧克力讓人回味無(wú)窮。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中包含著一段令我難忘的友誼。
記得那一次，我們?cè)跈鸦湎潞嫌�，櫻花的花語(yǔ)是友誼地久天長(zhǎng)。那就意味著我們的友誼會(huì)長(zhǎng)久下去。那一年的春天，正是柳樹旺盛時(shí)間，我們?cè)谀抢锇l(fā)誓，要做一輩子的.朋友。那天，在柳樹下，她對(duì)我說(shuō)：“如果我們是姐妹該多好啊!”我說(shuō)：“是啊，我們是一對(duì)姐妹該多么好啊!”
友情是我們生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，是我們生活中不可缺少的一部分。我們那次去書店買書。當(dāng)時(shí)，我不敢坐公交車，她硬把我拉上去，剛剛坐下，我就哇哇大哭，因?yàn)樗龔?qiáng)迫我坐公交車，她在旁邊安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，適應(yīng)了就行�！焙髞�(lái)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我慢慢適應(yīng)了公交車的擺動(dòng)，不那么怕了。隨著車的擺動(dòng)而擺動(dòng)，隨著車的搖晃而搖晃。
我們到了書店，剛下公交車，我深吸一口新鮮空氣，對(duì)書店門口說(shuō)：“書店，你準(zhǔn)備好了，我來(lái)掃蕩了!”說(shuō)完，我就跑進(jìn)書店，《笑貓日記》、《紅樓夢(mèng)》、《遇見火星女孩》、《上尉的女兒》······各種各樣的書，琳瑯滿目，我都有點(diǎn)花眼了。
見她買了幾本《女孩盛裝舞步》，我就跟著買了幾本，然后又坐車回家了。此時(shí)，多么想保留住這個(gè)時(shí)刻啊!現(xiàn)在，回想曾經(jīng)，曾是多么天真啊，我是多么想回到當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻啊!曾是多么快樂，多么高興!
我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我7歲年輕的生命中，曾和一個(gè)百分百的櫻花女孩相遇，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的笑臉，她那悲傷的淚水和她那柔弱的外表下蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)。
記憶作文600字 篇4
童年的花園里留著太多的回憶，你不能帶走，但可以回望自己走過(guò)的路，自己經(jīng)歷過(guò)的故事，自己度過(guò)的時(shí)光。回望中，看見一團(tuán)光芒，走近一看，原來(lái)是那場(chǎng)陪伴。
那是一個(gè)大雪紛飛的冬季，學(xué)校的.學(xué)習(xí)時(shí)間不斷地被壓縮。我每天都只能呆呆看著窗外那雪白的一片。
我看著看著，覺的那雪白仿佛在漸漸地變灰，變黑。突然，一陣手機(jī)鈴聲傳來(lái)，把我從自己的想象拉回現(xiàn)實(shí)，我本能地拿起手機(jī)，那上面的兩個(gè)字不論何時(shí)都會(huì)讓我溫暖。我向那團(tuán)綠光按去，一陣甜美的聲音讓我欣喜若狂：“寶貝，我在樓下，來(lái)接我吧。”話音剛落，我已從門口飛奔而下，那個(gè)身影總是能讓我放下心里的包袱，融化我心靈上的積雪。
你和我跑進(jìn)學(xué)校里，你和我剛進(jìn)雪堆便用一團(tuán)雪偷襲了我，我也不甘示弱，發(fā)起反擊。打累了，我們坐在走廊的長(zhǎng)椅上，你的臉紅紅的，頭發(fā)上，身上都是雪，你微微喘著氣，問(wèn)我近期過(guò)得怎么樣，你來(lái)接我我開不開心。
我伸出手，接了一片雪，傻傻地告訴你，雪很冷，會(huì)把手凍得紅紅的，但雪在手里會(huì)融化。你笑看著我，用你溫暖的手握著我冰冷的手。我很想與你一起在這里坐著，坐著，仿佛有了你就是春天。我們一起說(shuō)著自己的近況，生活得如何。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，只有我和你在說(shuō)著話。
你忽然嘆了口氣，小聲地說(shuō)了一句：“我陪伴你太少了�！蔽疑瞪档貑�(wèn)你：“陪伴是什么�！蹦阏f(shuō)我長(zhǎng)大后就會(huì)明白了。
現(xiàn)在我才懂了陪伴是什么意思。對(duì)于童年來(lái)說(shuō)，陪伴就是父母和孩子在一起玩，對(duì)話；陪伴是童年的一束光，沒有陪伴的童年便會(huì)留下陰影和不可去掉的傷痕。一個(gè)沒有陪伴的童年，是不完整的。
我希望每個(gè)人的童年都有陪伴，愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，所有的童年便都是完整的了。那時(shí)的世界應(yīng)該是充滿溫暖的吧？
記憶作文600字 篇5
一滴水，可以折射出大千世界的奇幻景象。一件小事可以催我自新，悔過(guò)，向一個(gè)新目標(biāo)行進(jìn)。
那年的秋天，雪冰結(jié)在地上，冷得令人發(fā)抖，我裹緊了羽絨衣，徑直向汽車站走去。還好，由于是終點(diǎn)站，我占 了一個(gè)雙排座，坐在我旁邊的是一位青年,面皮黃得象舊書包一樣黯淡無(wú)光，一副普通的黑邊眼睛架在一雙疲倦的眼睛上，看起來(lái)給人一種不快的感覺。車飛快地向前行駛著，很快來(lái)到了新街口站，這里等車的人可真多，頓時(shí)把車廂擠得水泄不通。
就在這人群中有一個(gè)抱著小孩的`中年婦女，被擠得如海濤一樣 顛來(lái)倒去，她抱著已經(jīng)熟睡的小孩站在離我不遠(yuǎn)的地方。我正想讓座，可心里不由泛起一個(gè)念頭：“我到中山還得五站哩，何必讓座于他人呢! ”于是，我沒有動(dòng)，抬起頭，看窗外。
這時(shí)，抱小孩的婦女被我旁邊的那個(gè)青年人看到了。只見他毫不躊躇地起身讓座，自己卻如一棵直立的樹，呆呆地站在那兒。我想這個(gè)人，可真腦子有點(diǎn)毛病，何必呢!
車很快地開出去兩站了，第三站就要到了，那個(gè)青年人手扶著腳，慢慢地移動(dòng)到了車門。下車后，他靠著車子，把褲子輕輕地卷起……啊!是一條假肢，我呆住了，只見他輕輕地擦截肢處的血珠，我想他一定是在公共汽車上站著碰破了，我內(nèi)疚地思索著，車又開動(dòng)了，我望著他的背影，突然有一種異樣的感覺，覺得他拖著假肢的背影，霎時(shí)高大了，而且愈來(lái)愈大，須仰視才見，我的活力有一點(diǎn)凝滯了，坐著沒有動(dòng)，他對(duì) 于我，似乎變成一種威座，使我愈來(lái)愈小。
時(shí)光留不住，四年光陰巳經(jīng)流逝了，然而這一件小事卻是永不消失的記憶，它教我漸愧，并且在我做錯(cuò)事時(shí)，無(wú)形地給我一個(gè)鞭策。
記憶作文600字 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，很多開心的、煩惱的、幸福的、感傷的情感都被打包收入記憶的行囊。然而，令我刻骨銘心的還是深藏在記憶深處的父愛。
爸爸是一個(gè)性格內(nèi)斂、不善言辭的人，因此他對(duì)我的愛也顯得含蓄委婉。
小時(shí)候的我很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)惹媽媽生氣，每當(dāng)媽媽高高把手舉起，做出要打我的樣子，爸爸總是挺身而出，一邊勸媽媽不要生氣，一邊裝作呵斥我的樣子，暗地里卻會(huì)偷塞給我?guī)讐K糖。爸爸就是用這樣的'方式，平衡著我和媽媽之間的“雞飛狗跳”。
調(diào)皮歸調(diào)皮，可我天生是個(gè)膽小鬼。清楚地記得，一天夜里，我睡得正香，震耳欲聾的雷聲把我驚醒。我一激靈坐起，直接沖進(jìn)父母的房間�；蛟S動(dòng)靜太大了，爸爸、媽媽同時(shí)醒來(lái)，問(wèn)我“大晚上不睡覺，跑到他們屋里干什么�！薄拔摇⑽�、我害怕……”我囁囁嚅嚅地回答�！澳歉纱嗪臀乙粔K睡吧�！眿寢屨f(shuō)。
于是，我就勢(shì)躺在媽媽身邊，可翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。“啪”！房間的燈突然亮了，耀眼的燈光刺得我睜不開眼睛。只聽見爸爸輕聲說(shuō)：“你這孩子，得有多害怕��？爸爸守著你，你就放心睡吧”。說(shuō)完，還輕輕地握了握我的小手。爸爸的手上布滿老繭，但卻寬厚溫暖，瞬間讓我忐忑的心安靜下來(lái)。最終抵不過(guò)困意，我酣然入夢(mèng)。那一覺，我睡得很香甜！
等我醒來(lái)，已然晨光熹微。抬起頭，看到爸爸正倚著床頭睡覺，那一刻，我才恍然。原來(lái)，他守了我一夜。我輕輕地喊醒他：“爸爸，您快睡吧，我沒事了”。爸爸沖我微微一笑，臉上卻是掩蓋不住的疲倦。我心里酸酸的，爸爸總是這樣默默地愛著我、護(hù)著我。
這件事，已經(jīng)過(guò)去三年了，可我久久不能忘懷。這是藏在我記憶深處的父愛。盡管它微不足道，可足以溫暖著我漫長(zhǎng)的人生歲月。沐浴著父愛的光輝成長(zhǎng)，我才會(huì)不憂不懼。即使生活中會(huì)有電閃雷鳴，但我的心空依然會(huì)晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。