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精選緊張作文600字七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的緊張作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
緊張作文600字 篇1
很多時(shí)刻，我都會(huì)緊張。甚至只是在別人上課時(shí)走進(jìn)去。
而且，我一緊張頭腦里還會(huì)一片空白，不知道該干些什么，就像每次寫作文。在緊張的各種時(shí)刻中，有一刻我記得很清晰。
那時(shí)候我已經(jīng)考上了好幾所中學(xué)，最后好不容易選中了其中一所，準(zhǔn)備去參加它最后一次的選拔——面試。
面試那天恰好下雨，天空灰蒙蒙的，即使是白天也點(diǎn)著路燈。因?yàn)樽蛲硪恢倍荚跍?zhǔn)備，所以一早起床發(fā)現(xiàn)時(shí)間晚了，抓起書包就開始趕路。等我到了學(xué)校，里面靜悄悄的，只有外面家長的喧鬧。走廊里，每間教室外都有兩個(gè)面試?yán)蠋熀鸵幻忌�，每�?dāng)我走過，那個(gè)考生都會(huì)用眼睛看著我，滿是焦急、失望和求助。
我走進(jìn)教室，學(xué)生們都坐在最后。等我坐下，發(fā)現(xiàn)教室前面有一大片地都放著一張紙，每到一名考生，就去拿一張紙，然后準(zhǔn)備三分鐘，就又出去考試。我看了半天覺得沒我的事，全然沒有了危機(jī)感，和小學(xué)同學(xué)聊了起來。
到我了，我心里“咯噔”了一下，該來的'還是來了。走到教室前面，隨手拿了一張紙，一看，紙上也是一個(gè)教室，看上去是個(gè)幼兒園，有的學(xué)生在畫畫，有的學(xué)生在玩，有的學(xué)生在下棋，還有一個(gè)特別的學(xué)生在向老師展示她畫的畫。天哪，老師給我的那三分鐘，仿佛才幾秒鐘，我越想越怕，背上全是汗，心跳得很快，焦急不安。
“下一個(gè)！”我走出去，好像走向戰(zhàn)場。老師們一起說：“開始吧�！庇谑俏抑皇敲枋隽艘槐閳D，然后什么都忘了，手在不停地前后揉著褲子。老師看我就講完了，也無動(dòng)于衷。但是在看計(jì)時(shí)表時(shí)，他的眉毛挑了挑，最后我?guī)缀蹩梢源_定我很差。
緊張不僅是一個(gè)讓我欲罷不能的感覺，也讓我失去了很多機(jī)會(huì)，面試那一刻我仍然很緊張。
緊張作文600字 篇2
星期四下午又到了我們喜歡的語文活動(dòng)課時(shí)間了。我們猜想：今天嚴(yán)老師又會(huì)帶我們做什么游戲呢？
隨著上課的音樂鈴聲響起，嚴(yán)老師滿面笑容地走進(jìn)了教室。他用洪亮的聲音對我們說：“同學(xué)們，你們猜猜看，今天的語活課我們會(huì)做什么游戲呢？”我們一 聽，立刻來了精神，大家都爭先恐后地舉手。同學(xué)們有的猜踢足球，有的'猜打羽毛球，還有的猜到初中部去玩體育器材……嚴(yán)老師笑著說：“你們猜的都不對，今天 我們的游戲叫‘超級(jí)大橋’�，F(xiàn)在請大家看一下游戲規(guī)則�！闭f完，嚴(yán)老師在電腦上調(diào)出了游戲規(guī)則。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家都聚精會(huì)神地看著顯示屏。等我們 都看明白了游戲規(guī)則，嚴(yán)老師便帶我們下樓。我們排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地來到了操場。
到了操場上，我們按照游戲規(guī)則：報(bào)單數(shù)的同學(xué)原地不動(dòng)，報(bào)告雙數(shù)的同學(xué)出列排成兩隊(duì)。報(bào)單數(shù)的同學(xué)是“行人”要從“橋面”上經(jīng)過，而“大橋”則是由 雙數(shù)的同學(xué)組成的。兩個(gè)同學(xué)面對面站著，半蹲，雙手緊握卷起來的報(bào)紙兩端，頭和肩膀分別代替“橋”的“欄桿”。這樣依次列下去，“超級(jí)大橋”就建成了。
游戲開始了。第一個(gè)踏上“橋面”的是汪夢笑，我們屏住呼吸，心里為她捏了一把汗，怕她摔下來。只見她定了定神，像燕子一樣，輕快地從“橋”上掠過。 “成功啦！”我們興奮地歡呼起來，整個(gè)操場都回蕩著我們激動(dòng)的笑聲。接著第二個(gè)，第三個(gè)也都順利地過去了。后來，我們班重量級(jí)人物——浦元俊出場了。你 看，他剛到“橋頭”就大聲喊：“別讓我掉下來呀！”那些做“橋”的同學(xué)一個(gè)個(gè)滿頭大汗，發(fā)出了陣陣尖叫。最后，雖然同學(xué)們都使出了全身的力氣，可浦元俊還 是被無情地摔下來幾次……
緊張而又刺激的游戲很快結(jié)束了，這個(gè)游戲不僅讓我們鍛煉身體，又讓我們懂得了相互團(tuán)結(jié)才能辦成事的道理。
緊張作文600字 篇3
打開記憶的相機(jī)，里面裝有許多寶貴的精髓，很多事情都仍讓我歷歷在目，但印象最深的還是那次課堂抽背。
早晨，我拉開窗簾卻發(fā)現(xiàn)太陽還未升起，小區(qū)旁邊的山上都聽不到一聲鳥叫，天也陰沉沉的，總感覺這一天里有不好的事情要發(fā)生在我身上。
我背著書包來到學(xué)校，進(jìn)入教室門的第一眼就是組長在抽背組員的情況，我心頭一震，什么！竟然還有背書，我沒背。這時(shí)上課鈴及時(shí)的響起，我的心又馬上平靜下來。王老師拿著語文書走進(jìn)教室站在講臺(tái)上大聲宣布：“昨天我叫你們背書了吧，那么我來點(diǎn)幾個(gè)人背一下，如果背不出來，對不起，到我辦公室去�！蔽业男睦镡疋裰碧�，七上八下的想：完了，完了，我不知道有背書，千萬別抽到我，別抽到我，老天保佑。
沒想到老師點(diǎn)別人背時(shí)， 他也不會(huì)背，老師就看著我說：“沈文杰，你來幫他一下，他不會(huì)背！”我慢慢站起來，吞吞吐吐道：“嗯，我、我、我也不、不會(huì)背�！崩蠋煱衙碱^一皺，臉上透露出嚴(yán)肅的'神情，把桌一拍大喊：“你們昨天干嘛去了，都不背，你們想怎么樣，下課后，沈文杰去我辦公室。”我長嘆一口氣，慢慢坐下。
下課了，同學(xué)們都議論紛紛仿佛是在嘲笑我。我起身向辦公室走去，腳上仿佛拖了一個(gè)萬斤重的鐵球，一步步挪向辦公室。我心里又開始忐忑不安，胡思亂想：老師會(huì)不會(huì)把我家長叫來��！我爸爸媽媽可不能來，怎么辦........終于，我來到了辦公室，王老師卻溫柔的問我：”你怎么沒有背書呢？“我的臉”唰“的一下紅了，我回答：”我不知道有背書，所以.........”王老師說：“那給你一次機(jī)會(huì)，下一次就不允許了，快去背書吧！”
我走出辦公室，感覺身體無比輕盈，心里十分舒暢，剛才的忐忑不安全拋到九霄云外了。
緊張作文600字 篇4
“緊張”這個(gè)字眼我再熟悉不過了，有時(shí)候它會(huì)使我迷失了方向，找不到前方的路，卻只是在那個(gè)路口徘徊，使我錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)，使我少了一次又一次的前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)字眼像是帶刺的仙人掌，到了固定的地方，它又會(huì)狠狠的刺我一回。
生活中，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生，不敢大大咧咧的大聲向老師提問題，卻只敢在底下說服自己老師的說法是正確的，直到有一次我大膽的邁出了第一步。
有一次，我們的數(shù)學(xué)老師請假了，所以有一個(gè)主任給我們上課，在一道幾何題中停住了，但我是有些明白這其中的道理，我在心里不知道琢磨了多久，要不要與老師分享我的想法呢？我的腳突然站了起來，并向講臺(tái)走去，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)距離我的座位好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，向講臺(tái)走去時(shí)我還想：不管了，既然都走出來了，就不要退縮了，但我根本就控制不住我自己，在跟老師講時(shí)，我的.吐字變成了結(jié)巴，又像是進(jìn)入了卡機(jī)狀態(tài)，牙齒都在顫抖，手指明明點(diǎn)的是上一個(gè)，卻指到了下一個(gè)，我不知道我能說出什么，干脆讓老師看了我的解答過程，后來老師說這樣的解題過程還不是完全正確。我只好回到座位去，但我似乎并不氣餒，也沒有因?yàn)槲业慕忸}不正確而覺得丟人，我反而認(rèn)為這是我最勇敢的一次。
每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，并都不是十全十美的，但有缺點(diǎn)并不是一件令人害怕的事，缺點(diǎn)是有正負(fù)兩面的，面對缺點(diǎn)敢于改正的是正面，它能使你更清楚前方的道路，激發(fā)你不斷的向前，這就是緊張的正能量。而面對缺點(diǎn)，裝作視而不見的人是負(fù)面的，這樣對待缺點(diǎn)的態(tài)度將使你落后。
盡管這次勇敢的邁步，只能減少那種緊張，但還是不能完全不再緊張，我想只要我多點(diǎn)嘗試，多點(diǎn)勇敢，我還是能不斷的減少緊張的困擾，多一次機(jī)會(huì)，再多一些進(jìn)步。
緊張作文600字 篇5
“呼……”只聽見了呼吸聲。教室中為何突然變得如此緊張安靜？你瞧，有的同學(xué)瞅一下老師又連忙收回目光，小心地打探老師的動(dòng)靜；有的同學(xué)變成了烏龜，把頭埋在臂彎下，只求天靈地靈老師看不見自己。這緊張氣氛似乎被傳染開了，四周蟲不鳴，鳥不語。
是誰如此“法力高深”？能把同學(xué)們制得服服帖帖？答案是人人都懼怕的——科學(xué)張老師。
張老師的入場式不像陳老師的“急急忙忙式”，也不是劉老師的“氣場逼人式”。張老師先不進(jìn)門，要先靠著門站一會(huì)。在干什么呢？在掃視我們班的同學(xué)。被她溫度為0的目光瞄到的'同學(xué)，一定不敢再說話，而是立馬端正坐姿。這種“不安靜就不進(jìn)門式”，就讓同學(xué)們害怕得抖三抖了。
形成緊張氣氛的另一種可能，就是張老師的第二招：“措不及防提問式�！�
你看，這一秒的老師還在有板有眼、風(fēng)淡云輕地講課。可下一秒，她的眼睛“吱溜”一轉(zhuǎn)，突然向一個(gè)同學(xué)提問。同學(xué)抓腦袋撓頭發(fā)，就沒想明白老師的“三九二十七”。教室里立刻降到冰點(diǎn)，每個(gè)都害怕老師“吱溜”到自己，人心惶惶。
不過，還有更可怕的“冷眼以對式”。
有個(gè)同學(xué)正偷偷說小話，本以為老師沒發(fā)現(xiàn)，卻不知老師早已停止了講課，頂著全班的注視站在那名同學(xué)前。此刻，老師沒說話，同學(xué)也沒發(fā)言，教室里鴉雀無聲，一聲咳嗽也可能成為焦點(diǎn)，老師什么也沒做，但目光一直鎖定著說小話的同學(xué)，同學(xué)也不好意思地低下了頭。
嚴(yán)師出高徒，在這樣嚴(yán)厲的老師教導(dǎo)下，在這樣緊張的氣氛烘烤下，才有今天我們對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
緊張作文600字 篇6
今天是我們本次期中考試中的最后一天了，需要考的科目是“語文”。當(dāng)老師發(fā)下考試卷的那一剎那，我就緊張得不得了，腦子一片空白，眼睛不夠用，不知道該往哪里看，更別說做題了。
稍微平靜幾分鐘后，我拿起筆準(zhǔn)備開始了，試卷的前幾道題還算簡單，也沒有怎么費(fèi)勁去想，我緊張的心放松了一點(diǎn)點(diǎn)�？墒亲龅阶詈髱椎李}的時(shí)候心情就不那么愉悅了，想了半天也做不上來，好像見過類似的，又好像曾經(jīng)聽老師講過類似的……可當(dāng)時(shí)的我真的像失憶了一樣什么也不記得了。這可怎么辦呢？沒有辦法只有讓自己先靜下來，好好再審審題，再想想做題的方法。好不容易寫出來了，再次核對答案好像又有哪里不太對，再思考再做一次。經(jīng)過我的認(rèn)真思考，題終于做出來了，答案再次核對也沒有問題，真是虛驚一場！終于到了寫作文的`題了，這是我喜歡的可以讓我自由發(fā)揮的作文題，同時(shí)意味著整張?jiān)嚲砜齑鹜炅�，我越來越興奮！
正在我思如潮涌地寫著作文的時(shí)候，我的鋼筆沒有水了�？粗罩亩喟肫魑母寮�，真讓人頭疼又尷尬。偏偏還在考試中我又著急又害怕，特別看了一下時(shí)間也沒剩多少了。在這緊急的時(shí)刻，我突然想起了在我的筆盒里還有一只備用的鋼筆。備用筆的出現(xiàn)就像及時(shí)雨一樣，拯救了我的考試。我拿出筆就開始飛快地寫，終于在考試時(shí)間結(jié)束前寫完了試卷，真是一場讓我自己受驚嚇的考試。5分鐘過后試卷被老師收走了，隨之我的心情也平靜了下來，我提著的心才算重新放回肚子里。
這次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，下次有考試一定要記得提前做好準(zhǔn)備，尤其是檢查鋼筆水和備用筆。還有就是考試的時(shí)候不能緊張，要冷靜，盡量放松，這樣才能盡可能的發(fā)揮出自己的真是水平。下次更要加油哦！
緊張作文600字 篇7
“各就各位，預(yù)備！嘭!”隨著一聲令下，宋文樂像火箭一樣發(fā)射了出去，同時(shí)我心也緊張起來，旁邊的同學(xué)也歡呼起來，拼命的喊著“加油!加油……”
宋文樂一馬當(dāng)先，奔在第一的位置，快速地把手中的接力棒傳給了王曉波。王曉波接到接力棒后，立刻向費(fèi)佳妮跑去，張老師也在一旁激動(dòng)地喊著“加油！加油！”王曉波聽到后更是加快了速度，像獵豹追趕獵物似的。在費(fèi)佳妮跑出去的那一刻，身旁的陳老師、何老師和張老師開起來玩笑：何老師說：“六班我估計(jì)掉一兩次棒還是能拿第一的�！标惱蠋煾胶椭f：“只要不掉棒就肯定是第一了�！睆埨蠋熜χf：“不要觸我們霉頭，要是真掉棒就怪你們?yōu)貘f嘴！”費(fèi)佳妮跑起來的速度像墮落的`隕石飛速地把接力棒傳給了張澤宇。只見張澤宇向董祥茹奔去，他頭抬起望著天，拿著接力棒風(fēng)馳電掣地向我們跑了。輪到董祥茹了，董祥茹眼疾手快地接過接力棒，立即奔向陳昆，陳昆也早早地做好了準(zhǔn)備，一把接過接力棒就向劉芹跑來，只見他腳下生風(fēng)，周圍的同學(xué)喊得更加賣力了，連張老師也不禁興奮起來，大聲地喊：“加油！加油！把頭抬起來！”劉芹一手接過陳昆送來的接力棒，便像離弦的箭一般沖向劉傳強(qiáng)，劉傳強(qiáng)還沒等劉芹把接力棒完全交給他，就像風(fēng)一般地向我沖來，只一眨眼，就跑完了一小半的路程。終于輪到我了，我的心咚咚地跳著，心想：不要緊張，加油！相信自己一定可以的，我深呼吸了一口氣，不斷地自我調(diào)整。劉傳強(qiáng)一把接力棒傳到我手中，我便立刻奔了出去，邁開雙腿，盡全力奔向朱海榮，一路上我聽到老師和同學(xué)們的加油聲，便加快了速度，穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒交到朱海榮手中，朱海榮一馬當(dāng)先地跑向終點(diǎn)，老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，迎接勝利的到來。我們不出意料的又獲得了第一名，在朱海榮到達(dá)終點(diǎn)的這一刻，大家都興奮地歡呼起來，激動(dòng)起來。
后來，我們從同學(xué)們嘴中得知了：我班和第二名只差了0.01秒，險(xiǎn)勝。是那么興奮、激動(dòng)，更為我們班而感到自豪。
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