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【實用】智慧作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的智慧作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
智慧作文600字 篇1
枝頭結出嫩芽，微風吹開葉子，轉眼間時光暗換，千年往事付東流。你的一點聰明，我的一點智慧，煉成了相樂相傷相愛相恨的上下五千年。
秦朝郡守李冰父子同心，其利斷金，修建了舉世聞名的都江堰。一塊一塊的土石，注滿了千萬設計師的心血；一分一米的高度，是古代工匠智慧的結晶。都江堰上浩浩湯湯的智慧甘露，哺育著成都大地，造就了天府之國。它改變著成都，西南角上的一顆明星綻放出屬于自己的耀眼光芒；它改變著一代代武漢人，堅定的信念經(jīng)智慧之海駛向世界。
宋代政治改革的主持人王安石，是唐宋散文八大家之一。他總把文字寫在草稿上，再反復與書籍進行比對；他從不采用別人的觀點，要另辟奇徑，獨行其道，使得書籍更有創(chuàng)新意義。一次，一位朋友手抄了他的一篇文章，王安石認為與自己的觀點相同，二話不說就把自己的原稿燒掉了。一本本文學經(jīng)典，蘊含了多少文人的.心血？一句句名言警句，折射出多少理性的光輝？正是古文人的智慧碎片，匯聚成了無盡的歷史長河。
縱觀諸侯爭霸，群雄競起。在大小戰(zhàn)爭中，無不表現(xiàn)出驚人的智慧。章邯率秦兵圍趙，項羽認識到戰(zhàn)斗決心的重要性，便破釜沉舟，浴血奮戰(zhàn)，將士們以一敵百，大勝而歸。齊魏爭霸時，孫臏巧用減灶計，誘使敵軍羊入虎口，最終贏得戰(zhàn)爭的勝利。長平之戰(zhàn)中，秦將白起離間趙國君臣，調(diào)虎離山，坑殺了趙軍40萬人，從此趙國一蹶不振智慧的筆墨灑在紙上，開出的是一朵朵迷人的鮮花。
智慧春來，款款笑意，笑綠了枝頭，搖密了葉子，留下一幅春光圖。
智慧夏倚，亭亭玉立，惹紅了花兒，逗綠了苗子，畫下一幅盛夏圖。
智慧秋立，語重心長，點熟了果實，涂紅了楓葉，顯出一幅秋收圖。
智慧冬歸，心心相印，扶植了傲梅，剪碎了雪花，展開一幅冬景圖。
非志無以成學，非學無以廣才，非智無以強國。感受智慧，留下智慧，傳承智慧，緊緊握住手中那點智慧之光。
智慧作文600字 篇2
我有一個充滿智慧和美麗的校園，在這里我學到了知識，增長了見識，拓寬了視野，收獲了智慧，這里充滿了我回憶的童年，它就是－金水區(qū)“龍子湖第五小學”。
我的校園坐落在金水區(qū)鴻寶路與東四交叉口處，路口道路寬廣，綠樹成蔭，交通便利。走進校園，首先，我們可以看到教學樓上高高懸掛著：“把學校打造成孩子們學習的樂園”的大標語牌子，這是我們學校的宗旨和理念，為我們能夠健康快樂的成長提供了沃土。然后，是我們的雄偉的國旗臺，臺上邊飄著鮮艷的五星紅旗，每周一的早上我們?nèi)w師生都會集合到國旗臺前，有學校的旗手在莊嚴的國歌聲中，把五星紅旗冉冉升起，每到這一刻我都覺得自己無比激動，暗自發(fā)誓一定好好學習，將來做個對國家有用的人。國旗臺的后邊，是我們的.四層教學樓，教室寬敞明亮，這里是我們吸取知識的海洋，我們學會了古詩、學會了平行線、接觸到了A、B、C、明白了天空為什么會打雷和閃電……，這里是我們智慧的力量。在這里老師不辭辛苦地為我們講解知識，給我們每個人的夢想插上騰飛的翅膀。
教學樓前邊有兩座花壇，花壇里的花有月季花、牽�；ā㈤_的時候五顏六色爭奇斗艷，好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
讓我最喜歡的地方是教學樓右邊的操場，操場是用橡膠鋪成，操場上有兩個籃球欄，課余的時候我們幾個男生分成兩班，在上邊像國家隊一樣一爭高下。在這里，灑下了我們串串的歡笑，明白了團結就是力量。
另外，學校除了讓我們學好文化課，還為我們開設了各個社團，有太空泥、剪紙、小練筆等等來鍛煉我們的各種能力，有的同學在太空泥、剪紙社團中找到了自信和樂趣，而我在小練筆社團找到了自信。
這就是我的智慧校園，在這里不僅掌握了知識，還找到了自信，明白了團結就是力量，我愛我的智慧校園。
智慧作文600字 篇3
給大家介紹一下我的智慧校園，美麗的校園是位于博頌路和豐慶路交叉附近，周圍綠樹成蔭，生機勃勃。我們的智慧校園有二個校區(qū)：豐慶路校區(qū)和博頌路校區(qū)，豐慶路校區(qū)主要是一至三年級，博頌路校區(qū)是四至六年級。
我們的智慧校園很大，大的像個小星球，多媒體教學設備，老師做好的很多課件，都可以智能化播放，各種功能很齊全。智慧校園里還有很大的操場，在操場里可以打籃球，踢足球，跑步，抖空竹，跳繩等，特別是跳繩，上次學校測試，我還名列前茅呢！以操場為中心，操場的北邊是大門，西邊是升國旗的地方，東邊和南邊有花有樹。我們的校園充滿了智慧，我?guī)闳ンw驗一下吧！
智慧校園的上課鈴聲一響，我們有序地來到教室里，第一時間做好課前準備，安靜地等待老師講課。我們的老師很溫柔，每次講要點，我們就做好筆記。當老師說到“同學們，這個怎么寫”？同學們爭先恐后舉起手來，老師看到誰不會做就挑誰回答，讓他（她）起來說，如果發(fā)現(xiàn)課堂沒有聽明白，真不會做的'同學，老師就找來學會的同學教不會做的同學，直到明明白白，清清楚楚為止。那些表現(xiàn)積極的同學還有獎勵。老師有空閑時，會給我們講一些課外知識，名人智慧的故事。
智慧校園的課間時間，同學們有的在討論問題，有的在玩耍，還有的在跳大繩，有時候玩的特別興奮，根本停不下來，需要老師親自出面才能叫停。
我的智慧校園里，還安排了一些特色的課程，比如我們周一和周三練習毛筆，使人能夠心平氣和；周二和周四看課外書，可以閱讀古今中外名人錄，寓言故事，科學發(fā)明，科學實驗等，這些都是我最喜歡的；周五練“習字冊”，老師要求字體一定要好，常言道：“字如其人”嘛。這就是我們的智慧校園，既生氣勃勃又充滿詩情畫意的校園。
智慧作文600字 篇4
寒假里，列奧和他的同學們一起乘直升飛機到冰雪覆蓋的阿拉斯加安克雷奇去參加世界聞名的狗拉雪橇比賽。在觀看比賽行程路線途中，直升飛機的機翼突然被寒風吹壞了。突如其來的變化，使列奧和他的同學們一下子陷入了面對極地而無法生存的困境。在這種狀況下，列奧不慌不忙，充分運用他所掌握的有關極地知識，克服一個個困難，帶領其他同學最終走出了極地。
讀了《極地冰河歷險記》的'故事，我被故事中曲折的情景深深的吸引了，特別是被列奧在困境中顯示出的大智大勇所感動。通過這個故事，我明白了一個道理：豐富的知識是人生的財富，它是偉大的；但是如何在關鍵時候運用平時所了解掌握的知識來應對各種困難險境，更難能可貴。因為它是對人的智慧的一種考驗。
由此，我想到了一件發(fā)生在我身邊的事情。記得有一次，我和我班的其他四名同學組隊與同校的三（7）班五名同學進行拔河比賽。當時，我隊中除了我身材比較“魁梧”外，其他隊員都體形苗條；而另外一方，個個長得“虎背熊腰”。面對“敵強我弱”，要取得比賽勝利，真是難以置信。為贏得這場比賽，我在比賽前想出了一個妙計：一方面，要求大家鼓足干勁，保持高昂的斗志；另一方面，要求隊員們腳頂住腳，并讓最后一名隊員把繩子牢牢的卷在自己身上，以保證勁往一處使。結果，果然不出所料，我們齊心協(xié)力贏了這場比賽。
智慧來自于知識，智慧超脫于知識。我們每個人需要智慧。為此，我要從現(xiàn)在起加倍努力學習，不斷增長自己的知識；同時，也要善于思考，懂得運用所學的知識，使自己成為一個有智慧的人。
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