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精選過去作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的過去作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
過去作文600字 篇1
今天上午，我和媽媽聊了聊她小時(shí)候的事情。
媽媽小時(shí)候，住在西城區(qū)后海附近一個(gè)胡同四合院，有東西兩間房，由于落實(shí)私房產(chǎn)的原因，才搬到現(xiàn)在姥姥家。
媽媽小時(shí)候，家里沒有游戲機(jī)、電腦之類的電子產(chǎn)品，她們在課間時(shí)最喜歡和同學(xué)們一起玩的游戲就是跳皮筋兒了。在放學(xué)后還會玩丟沙包類的集體游戲，就是，在一片空地，拿一個(gè)用布縫的沙包當(dāng)"武器",參加這個(gè)游戲的同學(xué)們平均分成兩隊(duì)，規(guī)定一個(gè)在場內(nèi)跑的活動范圍，場上的同學(xué)們只可以在這個(gè)范圍內(nèi)活動，另一隊(duì)同學(xué)在兩邊，盡力地把沙包扔到里面的同學(xué)身上，里面的同學(xué)要躲開外面的同學(xué)扔的沙包，如果被砸中了，就會下去，等同伴解救；在里面的同學(xué)接到一個(gè)包，就可以解救同隊(duì)一位同學(xué)再上來，如果場上的所有人都沒有命了，就雙方交換位置，由剛才上場的人來扔包，場下的同學(xué)上場。這個(gè)和我們現(xiàn)在玩的.打鴨子差不多，也是把所有參加游戲的同學(xué)平均分成兩隊(duì)，在一個(gè)圓圈內(nèi)，有一隊(duì)的同學(xué)躲，有一隊(duì)的同學(xué)用軟式球砸場中的人，場中的人可以接球，還是一個(gè)場內(nèi)的同學(xué)有一條命，接球加一條命，所有人下場后，兩組交換。
媽媽小時(shí)候，家里不太富裕，因?yàn)槌允裁炊家闷�，比如面票、米票、副食本、肉票等等，有時(shí)候根本不夠吃，她們會用糧食買鏝頭，五個(gè)，二毛五，晚飯時(shí)就會買兩斤，經(jīng)常沒到晚飯時(shí)，就吃了好幾個(gè)，因?yàn)槟菚r(shí)候的孩子運(yùn)動多，肚子中油少，吃得多。
媽媽最喜歡吃的就是下學(xué)后，她的奶奶親手為她們做的油炒面，把面用一點(diǎn)兒油炒一下，再放一點(diǎn)兒核桃、瓜子之類的東西，比現(xiàn)在稻香村賣的好吃多了。
這就是媽媽小時(shí)候的故事。
過去作文600字 篇2
青絲染了愁煙，攜手共赴塵世萬千，心事褪了紅顏，眼前相思已凌亂；思念越過誓言，相約時(shí)光何曾改變。
中秋那個(gè)美好的班會，是一年五班的一次最終結(jié)合，我們同賞月，同美食，同歡樂；共同唱出那“明月幾時(shí)有”的旋律，共同拍著手，共同沉醉在那份美好。原來我們早已融合，早有軍訓(xùn)時(shí)的英姿勃發(fā)，不畏強(qiáng)敵；早有拔河時(shí)的齊心協(xié)力，淚汗交加；早有一室的歡聲笑語，滿屋喜悅。原來我們早已是一家人。
曾經(jīng)輝煌過，曾經(jīng)凋零過，這可是你至死不渝的腳步嗎？
曾經(jīng)的我們一襲紅衣，坐在那小學(xué)的教室里，約下那“時(shí)光不老，我們不散”的'誓言；現(xiàn)在的我獨(dú)影藍(lán)衣，與他們沉醉在這一世，去品那“我們五班怕過誰”的自豪與喜悅。
原來，滄海桑田……
運(yùn)動會上你們的目光，沒有堵住一句關(guān)心我們班男生的話，卻仍從心底感慨萬千。那日我奔跑在運(yùn)動場上的身影，為了五班而拋灑汗水，我的同學(xué)們也都擊鼓助威，用他們的吶喊給我動力。你們也許散布在運(yùn)動場的幾個(gè)角落，也在用含著笑意的眼光注視我沖過終點(diǎn)的那一刻，與其他分到一個(gè)班的同學(xué)們談笑著說我比去年跑得快了，默默從心底祝福。卻不一定記得去年，我們還坐在一起，一同搏擊，一同驕傲。那時(shí)的談笑風(fēng)生間，卻還不知道我們已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。
為抒愁悵，執(zhí)筆行書，難收。又撫琴訴諸如水流；別緒悠悠，何限往事，難留。去，更難收。時(shí)光啊時(shí)光，你不曾為任何事任何人停下腳步，駐足回首。我們的青春啊！原來只能在記憶里生根發(fā)芽……
淚落，無言。少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋！
過去作文600字 篇3
誠然，蘇珊的立足當(dāng)下，不好高騖遠(yuǎn)，讓人感動；荊青敢于追夢，不怕失去，讓人動容；但是歌手王杰正視過去，著眼未來的品質(zhì)更令人震撼。
試問，又有幾人能夠正視黯淡的過往？試問，又有幾人能夠從過去的挫折中收獲成長？試問，又有幾人能夠感謝過去，不后悔當(dāng)初的選擇？
我想這樣的人很少吧。生活中比比皆是的是那些考完試抱著桌子哭，后悔沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的人；是那些進(jìn)入社會后，后悔自己沒有認(rèn)真讀書虛擲光陰的人；是那些后悔一時(shí)沖動，犯下罪行的人。
但是他們沉迷于過去又有何用呢，不還是自甘墮落，放任自己嗎？為何不能走出過去的陰霾，從過去汲取教訓(xùn)，放眼未來呢？
想越王勾踐被吳王夫差打敗，受盡屈辱艱難回國，我想他是完全可以痛哭、放棄的。但他沒有。他臥薪嘗膽，矢志不渝，終用越兵三千吞并吳國，成為春秋最后的.霸主。
思太史司馬遷，他被捕入獄，被施以宮刑，受盡生理、心理上的莫大折磨。但他未被現(xiàn)實(shí)的陰云籠罩，著眼未來。他在書桌前，燭火下，客觀公正地書寫歷史，記錄過往，揮墨寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。我相信他的靈魂是不朽的，他的精神也是不朽的。
我相信他們在正視過去著眼未來的時(shí)候就已經(jīng)不再是失敗者了，因?yàn)檫^去的失敗已經(jīng)成了他們的養(yǎng)料，將為他們澆灌出未來成功的花朵。他們不僅是過去的經(jīng)歷者，更將是未來的創(chuàng)造者，勇于面對過去，敢于開創(chuàng)未來，我想這才是真正強(qiáng)者的姿態(tài)。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”“宣父尤能畏后生，丈夫未可輕年少”“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。正視過去，著眼未來，你我都將擁有無限可能。
過去作文600字 篇4
我靜靜得坐在這兒，只想把這里的一切都記住。
在這個(gè)萬籟俱寂的時(shí)刻，我會想起很多。今天下午，我留在教室貼考號編碼。心理莫名泛出一種不知名的味道。傍晚的課桌被堵上了金黃，鳥兒跳躍在樹枝間唱著清涼的挽歌，晚風(fēng)又吹著淡綠色的窗簾，這次我發(fā)現(xiàn)了凄涼的味道。我站在二樓的走廊看著那些待逝的身影，眼圈又不禁泛紅了。
曾幾何我們?yōu)槎逊e如山的作業(yè)而煩惱，為抄襲別人的試卷把頭伸得老長，為了圍護(hù)自己的權(quán)益在課桌上畫上一條三八線，曾一起走在校園周圍的街巷，目光總會不經(jīng)意得落在櫥窗里的某一件物品，舊時(shí)的生活便是如此，新舊交替著，都知道在這個(gè)夏天，我們將會取下帶了六年的紅領(lǐng)巾拿著畢業(yè)證明就意味著我們的小學(xué)時(shí)光就從此畫上了一個(gè)句號。
曾經(jīng)的36張課桌已經(jīng)是物是人非了，坐滿了學(xué)弟學(xué)妹，沒有了屬于我們的位置，曾經(jīng)的食堂再也不會出現(xiàn)哪些熟悉的身影，美麗的笑靨，曾經(jīng)的禮堂，曾經(jīng)的教學(xué)樓，曾經(jīng)的小賣部，都是一個(gè)過去式。時(shí)光改變了一切，不曾為誰停留過�；夭蝗サ倪^往就讓它沉淀在歲月的天空里吧。
還記得初入小學(xué)時(shí)的懵懂，各自懷著不同的夢想�？粗昙壍腵學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀兣宕黪r艷的紅領(lǐng)巾。陽光下的學(xué)弟學(xué)妹們剛剛踏入小學(xué)的新生，在進(jìn)行著我們的曾經(jīng)。你們都對小學(xué)的生活充滿了幻想吧，想在這里找到一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，綻放出自己耀眼的光彩。你們在重復(fù)著我們的過去式。也許在同一個(gè)班級里，你們少不了矛盾，但是有時(shí)候一些小小的矛盾反而是生活的調(diào)味劑。
驀然回首走過的曾經(jīng)，那些重復(fù)而不乏味的事情真是讓人潸然淚下。一切都過去了，少年，前進(jìn)吧！那些事情已經(jīng)變成了過去式。我們的過去式，已成為前行的回憶，前路讓我們好好的進(jìn)行著各自的現(xiàn)在。但求問心無愧，但求青春無悔。
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