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交流的作文600字合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的交流的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流的作文600字 篇1
你的靈魂在微笑，折射出精神最高潔的光輝；你的靈魂在悲嘆，幻化出人性最難言的孤獨(dú)！
——題記
沒有哪一種胭脂能涂抹靈魂，沒有哪一種服飾能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝點(diǎn)靈魂，沒有哪一種笑聲能淹沒靈魂，靈魂于你，是從激越走向安祥的歲月回首。
你褪去一身華服，“芰荷為衣，芙蓉為裳”，在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白，在無法扭轉(zhuǎn)的黑暗現(xiàn)實(shí)前，你在痛苦中選擇離開……一個(gè)人的'選擇體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，而你的選擇，體現(xiàn)了你的靈魂。
當(dāng)你被迫投入汩羅江，如橫空而過的一顆流量瞬間劃落，選擇了汩羅江滾滾的波濤，你以一顆孤寂的靈魂在汩羅江畔隨著自己高遠(yuǎn)的理想在漫游，你依舊望著你的祖國(guó)，依舊在汩羅江畔執(zhí)著的守望，如血般的殘陽(yáng)拉長(zhǎng)了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴，而你將憂憤的血淚以及遠(yuǎn)大的理想從自己心府流出，化為滾滾汩羅江水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、永垂不朽……而你那難言的孤獨(dú)化為一篇篇瑰美的文字，流芳千古，綻放著那高潔耀眼的光輝。
“舉世皆濁而我獨(dú)清！”你在黑暗社會(huì)保持清白，在深邃的夜空，你的高風(fēng)亮節(jié)如皎月般純潔無暇，卻又如繁星般璀璨奪目，遙不可及。我從那瑰奇絢麗的篇章探問你的靈魂，你說你不曾遮掩，你要宣泄你的任性與倔強(qiáng)。你披散頭發(fā)放聲狂吟：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你至死不悔，只為了天下萬世，留下一顆關(guān)懷天下的赤子之心，一顆摯愛祖國(guó)的拳拳之心。
你的靈魂在黑暗中閃爍著奇異的光芒，你的靈魂照亮一顆顆柔弱的心。
交流的作文600字 篇2
今天，我們要上公開課。不過，這次的公開課和以前不一樣，因?yàn)椤覀冞@次是在寬敞的多媒體教室，還有許多語(yǔ)文老師來聽課，家長(zhǎng)們也被邀請(qǐng)了，更奇怪的是這次不上語(yǔ)文課，而是一堂圖書交流會(huì)。大家穿著整齊的班服，期待公開課的到來。
上課了，大家端端正正地坐好。宋老師先問我們，狼在我們心目中是怎樣的形象？“一定是兇猛，可怕唄！”我想著，在紙上寫著我對(duì)狼的看法。最后，其它同學(xué)的看法大部分也跟我一致。但在聽完宋老師介紹《狼圖騰小狼小狼》這本好書后，讓我知道原來狼也有許多的優(yōu)點(diǎn)：勇敢、團(tuán)結(jié)、有耐心、愛子女等。所以，我們看待一種事物要客觀全面地看待。宋老師還教我們?cè)鯓涌匆槐拘聲旱谝唬扔^察封面；第二，再觀察簡(jiǎn)介；第三，再觀察目錄。還有在看故事書時(shí)要在空白處寫下感受，這種方法叫“批注法”。雖然我沒讀過這本書，但聽了宋老師的`課后，我現(xiàn)在就想迫不及待地去讀這本精彩的書��！
“叮鈴鈴”，快樂的時(shí)光總是那么快，我們依依不舍地離開了多媒體教室，回到了自己的教室，同學(xué)們還在滔滔不絕地討論著今天的這堂精彩的課。
我的媽媽作為家長(zhǎng)也來聽了，后來媽媽跟我說，宋老師的這堂課很精彩，非常有意義。這堂課讓我們知道如何讀一本好書，給我?guī)砹嗽S多知識(shí)。我們要學(xué)習(xí)小狼自由、獨(dú)立、自尊、不屈不撓的精神。
我也覺得小狼的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)要用在學(xué)習(xí)上，那么在學(xué)習(xí)上碰到各種各樣的困難，想起小狼的精神，我們就不會(huì)退縮，重鼓信心，相信自己能找到新的希望和出路！也能是我們的心靈因此而堅(jiān)強(qiáng)，未來的人生會(huì)更加精彩！
交流的作文600字 篇3
地上，幾滴淚珠還在目光下閃耀，他拿著父母的遺照發(fā)呆，還記得那天晚上，父母臨出門前還提醒他把自己的房間收拾好，如今，空空的房子由他一人料理。本來成績(jī)不錯(cuò)的他，現(xiàn)在也豪不上進(jìn)。
已是吃晚飯的時(shí)間，可他不餓。本想打開電腦拿游戲的快樂沖低成為孤兒的痛苦�？墒菢纺羞z憂，平日為之發(fā)狂的游戲此刻卻索然無味。游戲中主人公的歡樂場(chǎng)面使他嫉妒，然后仇恨，最后一按esc，退了出去。
“�！�，顯示屏上，一只小企鵝鉆了出來，有個(gè)網(wǎng)名叫“千紙鶴”的人想加他為QQ好友。他隨手按了同意，對(duì)方便開始了自我介紹。他說自己是個(gè)初二的學(xué)生，見他與自己同齡，想和他聊聊。他還說，他是單親家庭，父母離異給他帶來了極大的痛苦。他很自然的安慰了對(duì)方幾句，又想到了自己。反正是虛擬世界，他也索性把自己的遭遇說了出來，說出了自己的孤獨(dú)么，說出了自己的成績(jī)的`下滑，以及那么多說出來怕同學(xué)們笑話的心里話。他與他互相安慰，成了好友。
在QQ上他們交流頻繁。他在學(xué)校被老師無敵批評(píng)，他為他感到氣憤；他被同學(xué)們嘲笑為孤兒，他為他打抱不平�！Ъ堹Q還問他許多有關(guān)學(xué)校的問題，與他交流一些課上的知識(shí)。在他與他交流情感交流知識(shí)的過程中，他不再感到孤單，對(duì)學(xué)習(xí)又有了興趣，心開始變明朗，成績(jī)也開始回升。他十分感謝‘千紙鶴，想和他見一面。對(duì)方開始猶豫，但最后答應(yīng)了。并約好了時(shí)間及地點(diǎn)。
到了約好的那天，他高高興興地去上學(xué)，心中充滿對(duì)見面的期待。一天都很順利，可到了最后一節(jié)課，班主任的電腦出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。作為班里的電腦精英，他被老師留下幫忙。自然見面的時(shí)間受到了影響，他心中如火如荼。著急之下，重起電腦。啟動(dòng)后，一個(gè)窗口跳了出來，使他不僅喊了出來。
那是一個(gè)QQ窗口，用戶名為“千紙鶴”。
交流的作文600字 篇4
朋友，是一個(gè)親密的名詞，每個(gè)人都有自己的朋友，我最親密的朋友就是一只可愛的小倉(cāng)鼠。
倉(cāng)鼠小巧玲瓏，十分乖巧，它的腦袋不像老鼠那樣丑陋，而是十分的小巧;水靈靈的一雙大眼睛，就像一位很有學(xué)問的博士;小鼻子下還有一張能吃的三瓣嘴。只要小倉(cāng)鼠一見到食物，便會(huì)立馬跑上前去，搶來吃。它還有一雙靈巧的小爪，只要我拿一個(gè)它愛吃的食物放在籠頂上，它便會(huì)十分熟練的從鐵籠里一格一格的爬上來，用小嘴咬住食物，再爬下去津津有味地吃個(gè)精光;要是我從鐵籠上面的縫隙把食物扔下來的話，它的小腳可就起作用了，飛快地來回奔跑，張開那張小嘴巴，接著食物，直到小嘴里的東西鼓出腮幫子。那利落的動(dòng)作，真讓人覺得它是一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員呢!
小倉(cāng)鼠不僅會(huì)“雜技”表演，還會(huì)“游泳”呢!
有一次，我本想把它們帶到陽(yáng)臺(tái)上曬曬太陽(yáng)，可是我一不小心，把籠子摔到了地上，只見，那兩只可愛的小倉(cāng)鼠一下子，掉到水桶里去，我擔(dān)心它們會(huì)被淹死呢!可是，萬萬沒想到的是，它們利落地探出了自己的頭，兩只前足訓(xùn)練有素地劃了起來，動(dòng)作是那么的嫻熟。從這件事以后，我經(jīng)常會(huì)把它們放到水里給它們游泳，讓它們盡情地施展自己的本領(lǐng)，也讓它們好好鍛煉一下小巧的身體。
這小倉(cāng)鼠不僅會(huì)游泳，還會(huì) “鉆”，十分靈敏，十分的敏捷呢!
有一次，我把一只白色的小倉(cāng)鼠捧在自己的手心上，想看看它有沒有“恐高癥”。誰(shuí)知，它不但沒有害怕，還一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，而且趁我不在意的時(shí)候，一轉(zhuǎn)身，溜進(jìn)了我的袖口，我一下子按住手臂時(shí)，它竟然已經(jīng)爬到了我的'腰部了!我渾身癢癢的，就用雙手使勁往腰上按去，哪知，它又迅速地滑向我的褲腳，不出幾秒，它鉆出了我的褲腳!淡定地站在地上，用勝利的目光沖著我看，好像在對(duì)我驕傲的說：“看，我厲害吧!”又好像在跟我撒嬌，要吃的東西，不然，就再也不跟我好了。
這就是我喜歡的小倉(cāng)鼠：活潑可愛，調(diào)皮又聰明!
交流的作文600字 篇5
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹碓讲环芙蹋絹碓讲欢�，而懷念我們小時(shí)侯的.乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起交流的橋梁。交流是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
交流的作文600字 篇6
當(dāng)最后一抹夕陽(yáng)燃盡時(shí)，天空拉下了一層黑布。黑暗的天空中，只有微弱的星星在閃爍，我與爸爸面對(duì)面，沒有任何談話，只是安靜的坐著，坐著。
微弱的燈光照在我和爸爸之間，是那么微弱，似乎一只手就能將它蓋住。我和爸爸都呆滯地看著對(duì)方，沒有表情、沒有動(dòng)作、沒有語(yǔ)言，只是在用心交流，在用心對(duì)話。
“寶貝，你對(duì)自己的成績(jī)是否滿意？”爸爸用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說，強(qiáng)烈掩蓋了他憤怒的心。我呆住不動(dòng)，沒有反應(yīng)，只是搖頭，再搖頭。爸爸看了我一眼，對(duì)我很無奈。接著又說：“那你對(duì)數(shù)學(xué)還有興趣嗎？”我一聽，心中動(dòng)了一動(dòng)，想說有，但好像有一股力量阻止了我，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了不好的反應(yīng)。我依然是搖頭，再搖頭，沒有反應(yīng)。
這時(shí)，爸爸似乎有些焦慮，擔(dān)心地看著我，“為什么不說話，現(xiàn)在只有你和我，大膽地說，把你的心里話一一說出來，這樣你會(huì)好受很多�！边@是爸爸對(duì)我的心說的.話，我頓時(shí)燃燒起了一股力量，我輕聲地說了一句“對(duì)數(shù)學(xué)有興趣�！卑职帜樕系膰�(yán)肅在我這句話后變了，變得慈祥，變得溫和。燈光也突然亮出了一個(gè)弧線，那么耀眼，有了活力。
爸爸將椅子挪到我身邊，靠近我，輕聲地說：“既然對(duì)數(shù)學(xué)還有興趣，那就不要放棄，這次考砸了不代表你會(huì)一直考砸，你不能灰心，數(shù)學(xué)要多動(dòng)腦，如果你不動(dòng)腦，它就會(huì)漸漸衰弱，直至不能再運(yùn)轉(zhuǎn)。”
我立刻將頭轉(zhuǎn)向爸爸，用堅(jiān)定的眼神看著他，表情嚴(yán)肅地說：“爸，我明白了，我會(huì)努力，不會(huì)讓你失望的。”這時(shí)感覺燈光特別得亮，照亮了整個(gè)房間，我和爸爸之間的那束光也映照在彼此臉頰上，同時(shí)露出了微笑。房間不再是死氣沉沉，而似乎在凝聚一種力量，那就是堅(jiān)持，不放棄。一次成績(jī)不會(huì)阻礙你的人生道路，而堅(jiān)持將是你人生中的關(guān)鍵，是走向人生成功的最重要的能源。
這是一次觸動(dòng)我心靈的交流，這是我與爸爸之間秘密的交流，它是我人生中最受啟發(fā)的交流，值得我珍藏，值得我回味。
交流的作文600字 篇7
“一條絲綢之路，正是一部東方和西方的交流史。經(jīng)過15個(gè)世紀(jì)的使節(jié)往來、貿(mào)易、戰(zhàn)爭(zhēng)或航海，人們終于懂得馬可·波羅筆下的‘契丹’。古代羅馬人口中的‘賽爾國(guó)’，原來就是葡萄牙人到1513年才‘發(fā)現(xiàn)’的中國(guó)！”
絲綢之路的起源可以追溯到漢武帝時(shí)期，張騫出使西域，正因如此，他才開通了這樣一條道路。原本這條道路只是為了找大月氏國(guó)結(jié)盟，一起打敗匈奴，但是雖然沒有成功，也結(jié)交了許多小國(guó)，讓漢朝變成了當(dāng)時(shí)世界上當(dāng)之無愧的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，隨后這條道路上便開始了貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)的往來。漢朝的絲綢不斷的出口和各種飾品、蔬菜……也從西域領(lǐng)回了汗雪寶馬。以及許多漢朝沒有的許多寶貝,起初這條路并沒有名字，但是到19世紀(jì)以后有一位學(xué)者來到中國(guó)，并給這條路命名為“絲綢之路”，因?yàn)檫@條路上銷售最火熱的商品是絲綢，所以叫做“絲綢之路”�，F(xiàn)在有許多的商家在絲綢之路上采購(gòu)，所以中國(guó)有了兩條絲綢之路，路路絲綢之路和海上的絲綢之路。絲綢在古代使非常珍貴的，所以古羅馬人特別喜愛絲綢。因此，也間接導(dǎo)致了古羅馬帝國(guó)的衰敗，國(guó)王也曾一度下令了好多條禁止禁止絲綢令，但是也毫無作用
在絲綢之路上不止買賣絲綢。后來還買賣了茶葉，最后佛教也傳了進(jìn)來、印度教和各種宗教信仰都傳入了中國(guó)，使中國(guó)變得更加強(qiáng)大。
在絲綢之路的過程當(dāng)中，中國(guó)的'航海技術(shù)也隨著變得更加強(qiáng)盛，也從絲綢之路傳到了外國(guó)。
就是因?yàn)檫@條絲綢之路連接了曾經(jīng)一樣的國(guó)度，東方之博，中國(guó)陀生兩番，開啟了交流的傳奇，讓中國(guó)與外界擁有了聯(lián)系，歷史需要重新開始，重新發(fā)現(xiàn)的中國(guó)，也需要重新發(fā)展走向輝煌。
交流的作文600字 篇8
時(shí)代在一日日的發(fā)展。而我們的這批00后，也由于教育的變遷，在思想情感上有著很大的變化，與上一代的溝通也有著不少的困難。也就是“代溝”。
家長(zhǎng)一心想著替自己的孩子安排好未來，同時(shí)一心只按照自己的意愿，卻忽略了我們的思想。他們只認(rèn)為自己為孩子安排的未來就是好的。忙著自己的工作，自己的事情，卻從來不肯花時(shí)間陪孩子坐下來靜靜地聊會(huì)天。
很多人說我們這批人被慣壞了，確實(shí)，在這方面無可厚非，無論是生活條件的優(yōu)越還是長(zhǎng)輩們的`嬌慣，在有意無意中培養(yǎng)了我們以自我為中心的性格。可經(jīng)過過多溺愛的我們，將來所有的后果只能自己承擔(dān)。
成長(zhǎng)路上，我們會(huì)迷茫，我們會(huì)犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，我們渴望著有人來指點(diǎn)迷津，而不是指責(zé)，謾罵�？偮牸议L(zhǎng)在罵我們的時(shí)候說：我們像你們這么大的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)干這干那啦，然后就是，我們那個(gè)年代……可是，你們那個(gè)年代已經(jīng)是過去式，我們這個(gè)年代才是正在進(jìn)行時(shí)。
我們適應(yīng)了現(xiàn)在社會(huì)的思維方式，而家長(zhǎng)卻沉浸在他們那個(gè)年代不能自拔，于是，我們就這樣陷入了僵局。我們的溝通出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)們不能從我們的角度看待問題，我們同時(shí)又無法用家長(zhǎng)們的思維方式看待問題。
在家長(zhǎng)們看來我們的辯駁是在忤逆他們，在我們看來他們是老頑固。天知道我們有多渴望與家長(zhǎng)坐下老好好的交流。我們渴望家長(zhǎng)的指引，而不是一味地否定我們，指責(zé)我們，更甚者拒絕與我們好好交流。我們要的其實(shí)很簡(jiǎn)單，考不好時(shí)的鼓勵(lì)，難過時(shí)的安慰，孤獨(dú)時(shí)的陪伴。家長(zhǎng)卻往往不能理解我們的需求。
我們的矛盾在這一次次缺失的交流中愈演愈烈。
只祝愿全天下的孩子和父母能夠換位思考，在忙碌了一天的閑暇時(shí)間坐在一起暢所欲言，不是長(zhǎng)輩，不是老師，只是作為簡(jiǎn)單的好朋友。
交流的作文600字 篇9
一抹花瓣拂過面頰，飄飄然點(diǎn)在了池塘的水面上，引得漣漪陣陣，我驀然回首，門口木制的牌匾上赫然刻著“丞相府”三字。
再抬眼看去，只見一人在庭前踱步，手中的'黑色羽扇，時(shí)而輕輕帶動(dòng)些微風(fēng)，時(shí)而與他的腳步一起停住。仔細(xì)看去，那人身長(zhǎng)八尺，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概——這人定是臥龍先生了！我正要湊上前去，先生卻雙眉一蹙，快步走到書桌前，挽起袖子，筆尖點(diǎn)了點(diǎn)硯臺(tái)上的墨汁，提筆便是：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……”
“臥龍先生，”我連忙拱手作揖道，“先主曾對(duì)您賞識(shí)有加，也曾囑托過‘若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主’。現(xiàn)看來當(dāng)今陛下執(zhí)拗無能，您何不取而代之，自立為王？這對(duì)您以及整個(gè)蜀漢都是有益無害啊。”孔明先生輕輕放下了手中的毛筆，拂袖起身，微微一笑道：“此言差矣！為臣者，應(yīng)鞠躬盡瘁，死而后已。所謂君臣，臣之所為當(dāng)是輔佐君主，而非乘虛而入，取而代之。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。若滿朝大臣心中皆是一己私利，社稷何存？”孔明先生說著，眼睛望向窗外的庭院，我順著他的目光望去，又一片花瓣悠然落在了水面�！霸缇吐犅勏壬c先帝感情深厚，如此鞠躬盡瘁，著實(shí)讓人心生敬意！”先生的眼睛一直凝望遠(yuǎn)方，像是看到了茅廬初見、博望坡誓師、白帝托孤……接著慨嘆道：“士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時(shí)而不衰，歷夷險(xiǎn)而益固。我如今的作為，既是為臣之道，亦是為友之德�！�
一道刺眼的白光閃過，我再睜開眼，書桌上是背了一半的《出師表》。先生秉承的為臣之道，為友之德，在我的腦海中卻久久無法忘懷。是啊，于國(guó)，我們要盡忠；于友，我們要秉忠；于事，我們也要忠于職守。