【推薦】生氣作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生氣作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生氣作文600字 篇1

　　在這個(gè)五彩繽紛的世界，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，而那一次，爸爸是真的生氣了……他生氣的樣子，我至今都無(wú)法忘掉。我的爸爸是一個(gè)和藹可親的人，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他大聲跟別人說(shuō)話，唯獨(dú)那一次，他生氣了！

　　那是一個(gè)周末，爸爸一邊搞衛(wèi)生一邊呵呵地唱著小曲，還對(duì)我說(shuō)：“你趕緊做完作業(yè)，我們帶著你的新自行車去公園遛圈。”我一聽(tīng)，很高興，心思早已飛到公園的自行車道上。爸爸搞完衛(wèi)生了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“做完了，我們?nèi)ネ姘�！”，“好，回�?lái)我給你檢查�！卑职中χ�說(shuō)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非�？�。當(dāng)我推著自行車回來(lái)的時(shí)候，爸爸就說(shuō)：“把作業(yè)拿出來(lái)，我檢查一下�！蔽业拖骂^，小聲地說(shuō)：“我沒(méi)有寫完�！蔽彝低涤醚劢敲橹�爸爸，這時(shí)只見(jiàn)他突然臉色一變，剛剛微笑的嘴角弧線定在那里，慢慢地往下沉，認(rèn)真地說(shuō)：“你真的沒(méi)完成嗎？”見(jiàn)我沒(méi)有出聲，他一個(gè)跨步走到桌子前翻開(kāi)我的作業(yè)。當(dāng)看到作業(yè)本的一片空白時(shí)，他的臉色馬上變成鐵青，用力把作業(yè)摔到桌子上，“啪”的.一聲，嚇得我整個(gè)人都震一下。

　　“你為什么說(shuō)謊？”這時(shí)的他滿臉通紅，兩眼圓睜，怒火似乎從胸前直沖頭頂，那短短的頭發(fā)仿佛也一根根豎起來(lái)，整個(gè)人就像一只滾圓的刺猬。他似乎這樣還不解氣，用力拍了一下桌子，大聲地說(shuō)：“你給我過(guò)來(lái)！”他的左手搭在桌子上顫抖著，另一只手指點(diǎn)著作業(yè)，說(shuō)：“你給我解釋清楚！”緩了一下，他用力抓過(guò)我的手臂，把我拉到跟前說(shuō)：“你還記得誠(chéng)實(shí)是做人的基本嗎？”我的眼淚早已噴涌而出，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸如此生氣，我趕緊把作業(yè)補(bǔ)上了。

　　爸爸這次生氣的樣子讓我銘記心中，從此以后，我再也不敢說(shuō)謊不做作業(yè)了，更讓我銘記于心的是，誠(chéng)實(shí)是做人的基本！

生氣作文600字 篇2

　　今天早上天氣十分晴朗，可誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。

　　早上我早早的來(lái)到學(xué)校，走到座位上，放下那沉重的書包，準(zhǔn)備交作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)學(xué)校充滿了朗朗的讀書聲。八點(diǎn)了，今天早上我們班一如既往的開(kāi)始了演講。演講輔導(dǎo)員鄭景洋走上講臺(tái)，打開(kāi)話筒，用他那獨(dú)特的`聲音開(kāi)始了今天的演講，第一個(gè)上臺(tái)演講的是龔鎮(zhèn)庭，由于同學(xué)們大聲吵鬧，正好這時(shí)候熊老師走到樓梯口了，聽(tīng)見(jiàn)了班上的吵鬧聲。只見(jiàn)她的那雙充滿怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個(gè)人，幾個(gè)鬧得最兇的領(lǐng)頭人看見(jiàn)了熊老師就像老鼠見(jiàn)了貓馬上安靜下來(lái)。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺(tái)，讓龔鎮(zhèn)庭重復(fù)了幾遍他的稿子內(nèi)容后，讓我們?cè)僦貜?fù)一遍，可是由于我們還未從剛才的那場(chǎng)“突然襲擊”中驚醒過(guò)來(lái)，所以我們一個(gè)字也沒(méi)記住。熊老師讓我們聽(tīng)完后面同學(xué)的演講，過(guò)了一會(huì)兒，熊老師就開(kāi)始了她那說(shuō)完后都能使我們領(lǐng)悟一番的大道理。她說(shuō)：“她費(fèi)盡心思想出來(lái)讓那些從來(lái)沒(méi)有舉過(guò)一次手的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，可我們非但不領(lǐng)情而且還大吵大鬧，我們讀書又不是為了她自己讀書，而是為了長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作出一份貢獻(xiàn)而讀書�！�

　　下課以后我仔細(xì)想想，熊老師從一年級(jí)開(kāi)始就在我們身后支持我們，鼓勵(lì)我們。其實(shí)熊老師和盧老師都是辛勤的園丁，為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵費(fèi)盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道題的思路。唉，是我們都太不懂事了，我想對(duì)大家呼吁從現(xiàn)在開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要按質(zhì)按量完成，認(rèn)真去傾聽(tīng)別人的發(fā)言，你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有這樣我們才能對(duì)得起你們這六年來(lái)的培育之恩！

生氣作文600字 篇3

　　人的心情百態(tài)，有時(shí)生氣，有時(shí)傷心，我的媽媽已經(jīng)無(wú)數(shù)次罵我了，而且每次罵我像只母老虎似的，讓人承受不了，我的記雖然好，但媽媽那一次生氣，真令我終身難忘！

　　周六，從英語(yǔ)班回來(lái)的我正向媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)情況：我這次朗讀過(guò)關(guān)了，單詞我也全會(huì)，肯定能得150分，你放心吧！媽媽一聽(tīng)開(kāi)心極了，對(duì)我說(shuō)：我去超市買點(diǎn)食物和日用品，你在家好好聽(tīng)話，不要隨便開(kāi)門，知道嗎，有事就打電話！砰，一聲重重的門聲，家里就剩下了我一個(gè)人。

　　我心想：媽媽最近這么忙，還要送我上學(xué)，真辛苦，我要幫媽媽干活，要不就拖地吧。

　　說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好拖把，認(rèn)真的拖起地來(lái)。當(dāng)拖到媽媽房間時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的花瓶臟了，心想順手也把花瓶擦得更亮一點(diǎn)。于是我找來(lái)濕抹布小心翼翼的擦起來(lái)�？梢徊恍⌒�，手一滑，花瓶碎了。我嚇壞了，一邊嘀咕道歲歲平安歲歲平安，一邊想，完蛋了，這次被挨罵定了。

　　門外傳來(lái)了鑰匙聲，是媽媽回來(lái)了，我趕緊把碎花瓶收拾到床底下，悄悄地踮起腳尖兒離開(kāi)了，當(dāng)做什么事情也沒(méi)有發(fā)生。媽媽走進(jìn)了房間，我裝作什么事也沒(méi)發(fā)生知過(guò)的表情。咦？我的花瓶呢？你給我過(guò)來(lái)！媽媽的魔鬼聲，讓我全身都有被針刺的感覺(jué)。我像沒(méi)有搶到食物的小狗，耷拉著耳朵，頓時(shí)，媽媽變成了一個(gè)張牙舞爪的`魔鬼。內(nèi)我心想：媽媽真的生氣了。我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：媽版媽媽，我我把你的花瓶，打碎了。媽媽聽(tīng)了，臉立即漲得通紅，一副火山要爆發(fā)的樣子，然后又平靜了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，你做錯(cuò)了事權(quán)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，還是好孩子，我不怪你。我聽(tīng)了，松了一口氣。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，雖然媽媽很生氣，但是我們做錯(cuò)事情更應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

生氣作文600字 篇4

　　老師生氣了！班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。到底是什么原因呢？唉，這還是得從中午說(shuō)起。

　　因?yàn)楹筇炀褪莾和��?jié)，所以教室里洋溢著即將放假的喜悅，卻忘了老師訂下的規(guī)矩：中午１２：３０必須進(jìn)教室看書！同學(xué)們有的進(jìn)了教室，有的卻依舊在教室外瘋玩，他們不知道危險(xiǎn)即將來(lái)臨！

　　“許老師來(lái)了！”一位“探子”敲響了警鐘，在外面的同學(xué)如老鼠聽(tīng)到了貓叫一般，像一群逃難的老鼠一樣竄進(jìn)了教室，坐在了座位上。

　　不一會(huì)兒，老師拿著教科書，提著包，慢吞吞地走進(jìn)教室。一些同學(xué)像犯了罪的犯人即將被審問(wèn)一樣，即將被懲罰一般，忐忑不安；有些同學(xué)像一群觀看即將上演的砍頭刑罰一般，興致勃勃的；一些同學(xué)則非常同情那些可憐的同學(xué)，心里為他們捏了一把汗。

　　老師坐在了講臺(tái)桌前，用平常的語(yǔ)氣說(shuō)：“中午在教室里看書的舉手�！蔽液鸵恍┩瑢W(xué)舉起了手。接著，老師又用一種極平常的語(yǔ)氣說(shuō)：“中午在教室外面玩的同學(xué)或在教室里玩的同學(xué)舉手。”雖然在我們這些沒(méi)有去玩的同學(xué)看來(lái)，這是一種溫和的語(yǔ)氣，但是對(duì)于另一些同學(xué)，這無(wú)疑是判官用無(wú)情的語(yǔ)氣說(shuō)道：“待會(huì)兒?jiǎn)枖�！”有一些同學(xué)手哆哆嗦嗦地舉了起來(lái)，我心里為他們擔(dān)心：不知道老師會(huì)用什么“刑罰”？忽然，老師大吼一聲：“還有沒(méi)有人？我看不止吧！”這一吼如晴天霹靂般使那些同學(xué)陷入了絕境。不過(guò)，有些同學(xué)卻還不放棄，還不承認(rèn)。

　　這時(shí)，老師把她看到的一些在外面玩兒的'同學(xué)一一說(shuō)了出來(lái)。這下，那些同學(xué)在老師嚴(yán)厲的目光下，低下了頭，全部招供了。由于這些原因，就出現(xiàn)了剛才的景象。這時(shí)，老師又說(shuō)：“你們這些沒(méi)看書的人，都給我把最后一篇選學(xué)課文抄五遍！”說(shuō)完，又補(bǔ)了一句：“下次還有，再罰！現(xiàn)在時(shí)間沒(méi)到，都給我看書！”我們這些同學(xué)都拿起書，看了起來(lái)，教室里只剩下老師那皺著眉頭生氣的樣子和另一些同學(xué)的“沙沙”的寫字聲。

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