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小學議論文600字（精選70篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學議論文600字，歡迎閱讀與收藏。
小學議論文 1
社會上我們每個人都生活在或大或小的集體中，我們都是集體中的一員，每每說到集體，都會聯(lián)想到那個溫馨的，充滿回憶的美好地方，因為，每個人都是一個個體，只有相伴集體，才能在無形中迸發(fā)出無窮的力量！
我國的一位著名宇航員景海鵬，他是這樣說的：“中國對于我來說就像一個集體，生活在這個集體中，我感到無比的自豪和高興，妹妹完成任務，我也總會感到非常的驕傲。為了國家而奮斗，為了國家奉獻，這是我應盡的職責！”其實他這句話看似普通，看似平凡，卻一句道出了關鍵。是的，我們生活在集體中，利益與集體也是一脈相承的，只有集體強大了，我們才會強大，而集體羸弱，個人更會羸弱。
還記得我們國家剛成立初期，在日本一些地方的飯店前都有這樣一句標語華人與狗不得入內。細細思考，這是為什么呢？這還不是因為當時中國太落后不強大，集體利益不強而造成的嗎？其實，正印證了那句話：“國強民富，國強民強！”只有國家得到了強盛，集體的利益也才會更加得到發(fā)展，也正是國家得到了強盛，集體也才能更加的`有作為，才能更加的一展宏圖！
但是在我們的生活中卻有許許多多不尊重集體，也不團結集體的故事。這些人為了謀求個人的私利，將集體也作為一個掙錢的“工具”來使用，其實這是不對的。生活在集體中一定要學會團結忍讓寬容和包容，只有這樣才能將集體營造的更加蒸蒸日上，才能將積極營造的更加輝煌！
而如果像那些人這日子是想著謀利，這樣的集體是不會長久的，就像三個和尚沒水喝的道理一樣，最終只會走向滅亡！
集體就如同我們的家一樣，只有好好的珍惜集體，熱愛集體，才能將這個家建設得更加圓滿、美好。
小學議論文 2
幼年時便聽過拔苗助長的故事，古時候有一名農夫，總覺得自家的稻苗長得太慢，發(fā)了好多牢騷，終于有一天，一氣之下將稻苗都拔高了幾寸，幾天后，稻苗便枯萎了。年幼的我們都對這位急于求成的農民付之一笑。時光荏苒，匆匆流年間我們都已長大，奔忙于晨夕之間。隨之而去的一個心浮氣躁的社會，卻有這樣類似的事情在我們身邊反復發(fā)生。
物欲橫流的現(xiàn)代社會一些令人聞之生畏的名詞，染色饅頭，毒雞蛋，轉基因大豆，生長激素高頻地出現(xiàn)在人們的口中，本該是太平盛世，卻發(fā)生了現(xiàn)代人“自相殘殺”的現(xiàn)象。究其根源，也許并非商家們心腸歹毒，要故意謀害，而是先代潮流的步伐太快，有些人相隨波逐流，卻也被栽了個大跟頭，因而效仿古人“拔苗助長”。也讓“肯德基”里打了生長激素的小雞和田鵬里噴了大把農藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁，急于求成的社會，真正能端得上臺面的珍寶，便寥寥無幾。
與其憂愁焦慮，不如先拂去物欲的灰塵，靜下心來，回望歷史長河。無一英雄將才或受人景仰的豪杰是被偶然的幸運所寵幸，他們只是被上帝賦予了卑微的`生命，食著人間煙火，穿著粗褐，在經(jīng)歷了別人難以想象的磨難之后，才踏上成功之路！孟子曾曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！闭绨鰵ぶ械囊涣Ｉ车Z。是蚌母忍耐苦痛后才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！庇袝r候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰(zhàn)，讓風雨打磨過，才能真正地體味成功的快樂。卯足了的一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊的。
小學議論文 3
俗語中談到：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。但為什么我們還是寧愿去看看視頻，刷刷微博，聊聊天，也不愿去拿一本自己喜歡的書，靜下心來，細細品味其中的真諦。
我們現(xiàn)在所面臨著嚴重問題，人均閱讀量太低，據(jù)統(tǒng)計顯示，2016年國民人均圖書閱讀量為4.39本，而排在第一的猶太人的人均閱讀量高達64本。在我國這么少的書中還包括相當一部分是教材教輔，我國人均閱讀量遠低于歐美發(fā)達國家。這個差距非常的可觀，所以，在閑下來的時候多去看看書，讓自己一段心靈的獨處。
多讀書，讀好書，也許讀過之后沒有記住那些美文佳句，但是當我們設身處地的去領悟那意境時，書中的內容會在我們內心深處留下深深的印記，這便是讀書的益處。
也正如三毛所講：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的�！钡拇_如此，等你讀過很多書時，回首便會發(fā)現(xiàn)內心深處的烙印。
此外，就像董卿所分享的讀書心經(jīng)，不要抱著目的去讀一本書，哪來那么多的目的啊？的確是的，我們要時刻謹記“開卷有益”四個字，讀什么書都會有一定的價值和意義。
在當今科技發(fā)達，日新月異的'社會下。我們必須做到不忘初心，永遠保持內心的那份真，不要被那些不好的習慣感染，努力做到猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，
做一個有才華的女子，腹有詩書氣自華絕不是一句空話。但我們腹中有詩書時，哪怕走在繁華的鬧市中，摩肩接踵的人群里，也無法擋住你的光芒。盡管那樣，也能一眼就看到你。
小學議論文 4
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！比瞬磺宄緛淼拿婺�，只因自己身在廬山之中。
是啊，生活中每件事都有許多客觀因素，所謂當局者迷，旁觀者清，便到的如此。每每做事時，要先想上一想，這樣做到底對不對？為何我們看不清物物質的本質原因是因為我們就身陷其中啊。明明對別人說是那樣清醒，可當自己在這件事上徘徊的時候，還能像自己勸說別人那樣勸說自己嗎？答案自是不能。
單單就這件事而言，我們應該知道，做一件事可能違背了自己的想法，原因便是身在其中，比如學習上，我們可能會有這樣的思維，別人不做我也不做了，反正他也沒寫這種思維引起的的原因便是如此。當別人不寫是你會勸她，這是作業(yè)，你應該寫完，可當你看到他一次次不寫時，沒有被責怪，而一副得意的樣子，便冒出了這種思維，完全忽略了其后果將帶來的嚴重性，只是身在其中忘記了自己最初的本意，所謂的我有一萬個理由去說服別人，卻始終找不到一種方法來說服自己，也是如此。這種結果導致的`影響便是成績下滑。這種后果是不可估計不可預測的。
所以當我們去做任何事情的時候，要先考慮一下這種事情的結果和可能性，又或是聽取別人的意見，好好思量一番再做決定。這樣可能會迎來一個好的結果，減少不必要的麻煩，因為你是當局者，別人才是旁觀者所當自己去做一件事的時候，要學會保持清醒，而不是沒有理由來勸說自己，最后才后悔。
生活中的事例有很多，所以請大家真正的冷靜下來，保持清醒，盡管這是不容易的，但我們必須那樣做，只有那樣做我們才不會深陷入其中。
我們做的所有決定，一部分之事，只因生在此山中，與毫無頭緒的走來走去，不如去問一問山外人。
小學議論文 5
前陣子秀文筆寫了個字，突然胖子又給我出了道題，我不知道他是否在捉弄我，但我既然說了，今天就要寫這個字了忍。忍一時風平浪靜的忍。
生活處處存在壓迫，人生每天都要歷經(jīng)坎坷。當我們回首往事，痛苦與幸福交雜，希望與失望擦肩。我們總要面對太多我們不愿面對的人或事，因為我們是人。記得中學的時候學到一篇寓言，是關于一個多愁善感的王子。
這個王子很善良，很愛聽悲慘的故事，每聽到特別凄楚的故事，他都會顫顫地說，“太悲慘了，如果這件事發(fā)生在我身上，我一定承受不來！”可是天不遂人愿，沒過多久，他的國家被侵占了，他淪為了奴隸
過了好久，當有人在遇到這個王子的時候，他已經(jīng)成了個跛腳。他對別人說，“沒有什么事情使我們不能承受的，只是還沒有降臨到我們身上罷了，當災難降臨到我們頭上的時候，我們只有忍著，因為真當你面臨死亡的時候，你會發(fā)現(xiàn)只要你還活著，就是最大的幸福�！�
很多時候我們不是沒辦法忍，只是每到那個時候罷了，很多人在受到挫折或者打擊的.時候選擇一蹶不振，郁郁寡歡�？刹还苣銐櫬涠嗑茫剡^頭來，你還是要自己一個人面對生活，面對你面前的一切，而不同的是，你的墮落會讓你慢慢喪失掉之氣！為什么不能在你想要放棄的那一刻，停下來想想，當初你為何走到了這里？你的堅持呢？你的骨氣呢？你的尊嚴呢？你的驕傲呢！為什么當初的你一心征服天下，而如今卻征服不了你自己？
勾踐尚能臥薪嘗膽，關公也曾刮骨療毒。你如果自比大才，就不要讓前人瞧不起！你，生來就不比任何人差！
小學議論文 6
夢想給人力量劉夢苑夢想，不是幻想，需要你的努力與堅持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當一位長發(fā)披肩，身著短裙的人微笑著向你走來，也許你會不禁說出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時，又會怎么想？這是一位名叫邱云鵬又有著葉紫涵名字的反串藝人。他對女生的模仿，不，應該說是他就是一名女性。他從小因為外婆把他當女孩子養(yǎng)，所以他的性格、動作、言語都像極了女孩子，以至于二十多歲的他竟找不出一張穿著男裝的個人照片。
他也說出“我認為我就是一個女人”這般話來。當然，這種行為，這個職業(yè)并不是一個常人能夠輕易理解或接受的，加上家人的.反對，他險些與父親斷絕關系，但他仍堅持自己的夢想，他通過自己的努力，站上《超級演說家》的舞臺上，通過他的專業(yè)能力，不僅獲得大眾與評委老師的尊重、認可，也得到了家人的理解與贊美。他的成功不是因為他有多么“美麗”的外表，而是他強大的內心、堅強的信心，他的夢想，以及夢想給予他的力量。能當上大學校長必定是十分有能力的人。中國科技大學的校長，同時又是中科院院士的朱清時。他大三時被分配到青海做鑄造工人，同他一起來的很多同學都開始放棄學業(yè)，無所事事，庸庸碌碌。
而只有他，沒有放棄學業(yè)，認真刻苦學習。后來在中國科學院在青海的項目中脫穎而出，開始了他輝煌的事業(yè)、人生。他的成功不是因為他有多幸運，在他的光環(huán)榮譽背后是他多年依然堅定的信念，吃苦耐勞的精神，他追求的夢想，以及夢想給予他的力量。人生要有夢想，更要為夢想而活。追求夢想，要有執(zhí)著的信念，還要有真正的能力與良好的品行，有希望的人生就有動力，讓夢想開花，用汗水打造自己的天空，成就自己的未來。
小學議論文 7
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來。
太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經(jīng)歷過蛻變的疼痛才可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年后回首時，都會是你意想不到的！未來的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個人去獨自品嘗和體會。
張愛玲寫過一篇文章，關于“路”，指的便是成長的路。這條路是人人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它崎嶇且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的.真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅持自己選擇。
莫名地想起那個永遠也長不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切，默念著“不要長大，不要長大”，如果真的不能長大，你真的一點也不在乎嗎？每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨著時光從掌心一點一點流失而長大，看著記憶一絲一縷地聚集起來。
長大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多、更好的世界。
長大，是酸痛，是幸福。
小學議論文 8
北方的冬天，總是感覺十分漫長，然而，就在這寒風料峭的日子里，我們校園蕩漾起了一股爭做“文明好少年”的暖風，我們集合在“真善美”的旗幟下，從自己做起，從點點滴滴做起，爭做講文明、講誠實、守紀律的好兒童。
“真善美”一直被譽為中華民族的傳統(tǒng)美德，但好像離我又太遙遠，于是，我問媽媽，媽媽只是笑而不答，她讓我在生活中慢慢去體會。
有一次，我在操場上摔了一跤，膝蓋上破了個大口子，站都站不起來，恰好我的同學從旁邊路過，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“李昊東受傷了，大家快來幫幫他呀！”其他同學循聲趕來，把我扶到了學校的醫(yī)務室，校醫(yī)周老師為我處理了傷口，這時我看到同學們頭上的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚流了下來。多么好的朋友�。∥覟樽约河羞@樣的好朋友感到幸福。
這時，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學會了用我的.眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學帶把傘。我嘴里答應著，可心里不怎么在意，沒有帶傘就大步流星的去上學了。放學后，天上果然下起了傾盆大雨，沒有辦法，我只好站在學校附近一家居民的屋檐下躲雨，正在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人打開了門，親切地對我說：“小家伙，忘了帶傘了吧，快把這把傘帶上，趕快回家吧！”說完，就把傘撐到了我的頭頂上。
這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂上那把遮風擋雨的傘。
真善美就在我們身邊，它是同學真摯的幫助，它是陌生老爺爺溫暖的愛和這個世界上所有的愛。
小學議論文 9
一個人的興趣就像各種各樣的朱古力，每個人都擁有自己的興趣愛好。我的興趣愛好就是說英語。為什么呢？這要從那件事說起——
有一次周末，我正在寫作業(yè)。突然，從爸爸房間里傳出來娓娓動聽的英語朗讀聲，我被這純正的牛津英語吸引住了，立刻跑到了爸爸的房間，聽見那些引人入勝的英語單詞從爸爸嘴里說出來的，我夸贊道：“哇喔，爸爸，你講得英語太棒了！我也想和您一樣能說這么流利好聽的英語，我和您一起學習吧！”爸爸微笑地說道：“好啊！”
于是，我跟著爸爸開始踏上了學習英語的歷程。
爸爸先讓我說了幾個我已經(jīng)會的單詞，再拼一遍，我心想：這太簡單了，早在三年級時我已經(jīng)知道好多英文單詞了�？砂职终f：“別太驕傲了，你三年級學的只是一點皮毛而已，真正的知識等你到了初中高中就知道了！”我大吃一驚，不會吧，三年級的'知識也只是皮毛嗎？然后，爸爸又告訴我“原來如此”的英文怎么說，開始我總是說不好，感到很難過。爸爸鼓勵道：“加油，兒子！沒有說不好的英文，只有不愿意開口去說的人！”聽了爸爸的鼓勵，我變得更有信心了。我反復讀了好多遍，終于把音讀對了。爸爸給了我一個大拇指，說：“兒子，你真棒！”后來，爸爸又教了我?guī)讉�短語，我越學越感興趣，感覺其實讀英語也并不難，用心去學還覺得很有意思呢！于是，在喜歡閱讀的同時，我又多了一個興趣愛好——大聲朗讀英語。
不久，我就發(fā)現(xiàn)，學好英語很有好處，可以讓我能與外國人順暢交流，讓外國人感覺到我的熱情與自信！
小學議論文 10
春天，本是芳草茵茵，佳木蔥蘢，鳥語花香的季節(jié)�？蛇@幾天漫步在校園的植物園中，卻感受不到一絲春天植物園中應有的朝氣與活力。風兒使潭面蕩起了層層微波，想起前幾天發(fā)生的一件事，真叫人寒心！
前些天，不知是哪位同學一時興起帶著魚雷來到植物園的小潭前，準備把小魚兒推向死亡的邊緣。隨著一聲聲嘹亮而令人心顫的魚雷爆炸聲，小魚兒在苦苦掙扎無效之后，終于難逃死神的魔爪。蕩起的水波布滿了小魚兒們濃濃的血跡，看著血肉模糊的它們，岸上不僅沒人阻止，而是大家的哄堂大笑。頓時，整個植物園布滿了血腥，給人一種毫無生機、令人心痛而惋惜的氛圍。
那些同學有沒有想過，就算是條小魚兒，它也是一個有思想、有情感的生靈，你們怎么可以把自己的快樂建立在他人的痛苦之上呢？平日里，你們都會高呼“熱愛生活，珍惜生命”的口號，可為什么不這樣做呢？為什么連一條小生命都不肯放過呢？知道嗎？你們是多么殘暴。多么冷酷，多么自私自利！你們根本沒有把學校的利益放在第一位，只顧自己尋開心，嚴重違反了中學生行為規(guī)范的`要求。你們有沒有受到良心的譴責，有沒有醒悟，有沒有為小魚兒感到惋惜？
對于有些同學、口號，只不過是一種流行的形式，而行動卻與之背道而馳。
因此，我想告訴大家——給自己一面心鏡，一面照透自己心靈的鏡子。用它來約束自己，提醒自己，看自己是否表里如一。千萬不要用偽裝來掩飾自己，讓自己戴著面具生活，因為那只是自欺欺人而已。我們應該從身邊的小事做起，把行動投入到口號當中去，善代生命，珍惜生命，熱愛生命。
小學議論文 11
我們這個世界既需要參天的大樹，也需要無名的小草。你也許不是最美麗，但你可以最可愛；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實；你也許不是最順利，但你可以最樂觀……
以前總會很自卑，總會覺得自己不如別人，直到后來，我慢慢改變了自己。
或許是上帝在塑造人類的時候，創(chuàng)造了太多美麗的人們，他累了，就馬馬虎虎地創(chuàng)造了我。給了我太普通太普通的外貌，我從來不愛照鏡子，因為不愿意看到那個不漂亮的自己。走路的時候，也總是低著頭，快步向前走。因為總是覺得別人會因為自己的外貌而嫌棄自己。甚至，以前都不會和別人交朋友。但是她的.出現(xiàn)改變了我。
那是剛讀初一的時候，我才是一個剛小學畢業(yè)的小女孩，因為又到了另一個新的集體中，我變得更加沉默。但是，一個年輕的女班主任出現(xiàn)在了我的生活之中。剛開學，我沒想到有這么讓我始料未及的事，班主任竟然讓我當班長�！鞍嚅L”這兩個神圣的字眼，我從來沒敢想過，想推掉，又張不開口。唉！怎么辦呢？
正是那天晚上，班主任把我叫到了辦公室，告訴我說：“你是勤奮的，雖然一直在班里默默無聞，但是我相信你有能力，有能力做好。有時候要樂觀的看自己�！闭f完，班主任隨手拿了兩幅畫，第一幅是一個繃著臉泯著嘴的小女孩。而另一幅是一個面帶微笑的小女孩。班主任讓我說哪一幅更好看，我毫不猶豫弟拿了第二張。班主任給了我一絲微笑，很快走了……
回到寢室，我想了很多。是啊，有時候僅僅只是需要嘴角上揚，就給我們兩種不同的印象，與其一直拉長一張苦瓜臉，還不如微笑的面對世界，做輕松的嘴角。那一年，我變了，變得愛說話，愛交朋友。
我們要學會微笑。微笑是一縷春風，滋潤每個人的心田！
生活需要微笑，微笑是你前進的動力！
假如命中注定不能變成美麗的天鵝，那就做永遠微笑的丑小鴨！
小學議論文 12
夏蟬在地下沉睡了幾個春夏秋冬，等待著要讓自己的歌聲響徹一夏的夢想。而我也在等待著我偉大夢想的實現(xiàn)。
我之前一直崇拜大文豪，大才子，就如那謫仙李白，那樣腹有詩書氣自華，那樣繡口一吐，半個盛唐。卻一直不明白初唐四杰之一的大才子楊炯，為什么會有“寧為百夫長，勝作一書生”的想法。
然而當聽到4月14日英法美對擁有4000年文明的敘利亞突然空襲，讓這個本就動亂不堪的國家，更加搖搖欲墜，雪上加霜。在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中，溫暖的家園被夷為平地，慈愛的親人撒手人寰，更多的兒童失去了學堂，失去了快樂童年……他們的上空都飄滿了一片“大霧”，那片“大霧”是他們的淚水形成，它擋住了初升的`太陽，擋住了他們看見美好生活的期盼，一處處的戰(zhàn)火，讓這片“大霧”更加濃郁了……
這就如同100年前的中國，也是被列強們這樣摧殘，民不聊生，水深火熱。我想此時，我能明白楊炯的保家衛(wèi)國之壯志豪情，更想自己長大能成為“三十功名塵與土，八千里路云和月”精忠報國的岳鵬舉�；蚩梢匀珀懹握f的那樣“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的文武將軍。
“少年強則國強，少年屹立于世界，則國屹立于世界”想起校長在開學典禮上講的這句話，深深地體會到，原來責任就在我們身邊。這才是我們小學生的使命。
我等待我的長大，等待著我的夢想實現(xiàn)。更等待著為中華之崛起而讀書的同學們，讓我們國家這條東方巨龍可以一直騰飛在美麗的上空。同時也希望敘利亞的兒童們可以等待到和平鴿飛滿他們的上空。
小學議論文 13
天才，可能是普通人觸摸不到的一個高峰。但是往往經(jīng)過后期努力的人會超過天才。你只要付出比常人多幾倍的努力，我相信，你也是一個天才。
天才就是裝著平水的精美杯子，天才就是智慧與勤奮的混血兒，天才就是敢破成規(guī)的開拓者，天才就是上帝的寵兒，天才就是勞動的汗水——這是一般的人對天才的見解，其實真正的天才擁有知識是因為他懂得努力，會不斷的求取知識，想知道了解不同的學問，能從失敗中求取經(jīng)驗和教訓，他不會害怕失敗，正因為他知道的比別人多，看過的書比別人多，經(jīng)驗比別人豐富，因此考都考不倒，因為他所學到的比一班人更多更深。
記得有人說過："天才有兩種類型，一種是天分型，一種是努力型。成不了天分型，就一定要成為努力型。"我相信只要努力就u一定會成功的！只要你多努力，懂得這個道理，你也能當天才。
亙古以來，有許多偉人，大家都耳熟能詳，哪些偉人令人欽佩，但他們的成就，也不是憑空而來的，也是經(jīng)過成千上萬次的努力與失敗，最終才能被稱為天才，向愛迪生他失敗了好幾次，每天待在實驗室內，吃喝都在哪哩，甚至不民不休止認為了成功的發(fā)明電燈，這一萬次里，他花了很多時間長是，從來沒有因為累了而退縮，他的失敗，其實是成功的`踏腳石，要視他沒前面幾次的失敗，最后又怎么能找到鎢而發(fā)明電燈，他的成就與努力，才是一位名副其實的天才。
真正的天才，失敗了匯聚序努力下去，不成功不放棄，就像實驗會失敗，但一直不停的做，總有一天會發(fā)現(xiàn)到什么，這正是我們所該學習得精神。
小學議論文 14
你日漸平庸，甘于平庸，將繼續(xù)平庸。
曾幾何時，認為平庸也是一種美，就像那平靜無波的湖泊——平淡無奇的生活，安于現(xiàn)狀，才更容易去感受快樂與幸福。
記得某節(jié)政治課上，老師在黑板上畫了兩條線，一條是直線，一條是曲線，老師問我們希望自己的人生像那條線。有個同學站起來說，希望自己的人生是曲線，因為每天的生活都是不一樣的，而且根據(jù)兩點之間線段最短，曲線長，壽命也長。全班哄然大笑。我沒有笑，或者說，我當時對那種想法嗤之以鼻。
后來無意中在書上看到一句話：你日漸平庸，甘于平庸，將繼續(xù)平庸。我開始懷疑自己：是否我之前的想法就錯了呢？于是我上網(wǎng)查找平庸的意思——平凡的人做著尋常的事，一生碌碌無為，尋常且不突出，總是依附如風，無法鶴立雞群，做到萬眾矚目。我問自己，我希望自己成為一生碌碌無為最后淹沒在人海里的'人嗎？我希望自己像墻頭草一樣趨炎附勢嗎？我希望每天都重復著一樣的生活上班下班吃飯睡覺的過完一生嗎？“不！”我聽到我心中有一個聲音鏗鏘有力地說道。
可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發(fā)光發(fā)亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在最艱苦的環(huán)境下，我也能不忘初心、返璞歸真，記住最真實的自己，不讓世態(tài)炎涼磨平了自己的棱角；是當我準備大顯身手卻有人諷刺“心比天高，命比紙薄�！睍r，我能高傲的反駁“燕雀安知鴻鵠之志？”
我想，我明白了……
現(xiàn)在的我不再期待著一波無瀾水平如鏡的湖泊，而是愛著波瀾壯闊洶涌澎湃的大海！
小學議論文 15
“虛度年華”著幾個字眼刺痛了淚腺。
當一個人無法主宰自己的思維時，他所想做的，徒有茫然等待。
我輾轉于十幾個春秋，卻也很難用切確的言語來表達出自己收獲多少碩果。這算不算虛度，我不懂。只是在某些落寞的時刻，靜靜躲在角落里，一遍遍地數(shù)著時間的掌紋。看時間悄然滑落指尖，是舒坦，是快意，亦是哀痛。
關于年華，我不懂太多，只是淺嘗轍止。一遍遍哼唱童年的.兒歌，一次次夢見歡快的過往，幻想著逃避城市的燈紅酒綠，希冀著為心靈尋找某個出口。我無法像古人一樣歸隱田園，我只希望擁有一片寧靜，以此來喚醒一顆熱愛生活的心。我需要安靜，去挽留我的年華。
某些人很戀舊，某些人喜新厭舊。而我，屬于前者。
我珍藏著過去，那些人，那些事，已經(jīng)活生生地嵌入我的生命，成為我不可釋懷的一部分。說把憂傷忘記是不實際的。走在人群中，我只看腳下的路，害怕過往的風景會觸碰我的悲傷。我過去的年華，被我埋藏在別人看不到的黃昏里。我如數(shù)家珍地保留著。
我不敢希冀未來，不是不想，是不敢。當天空晴朗時，我不敢幻想下一秒的風和日麗，我怕傾盆大雨會摔碎我的夢。世界是殘酷的，我不敢奢望什么。我的年華，也注定是安然流淌，不會驚天動地。
我依賴過去，有一點安于現(xiàn)在，決不奢望未來。這與成功者所追求的“忘記過去，把握現(xiàn)在，憧憬未來”相悖。
“虛度年華”的名號便坦坦蕩蕩地掛在我身上了。
我的年華，你從哪里來？停留一刻，為何匆匆離去？告訴我，哪里是你的遠方？
小學議論文 16
人生，亦是場等待。等待，有時漫長，消耗我們美好的青春年少；等待，有時也很短暫，倘若生活中不被特意拎出來細細回憶的小插曲。
等待是什么？
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑”是一種表現(xiàn)情懷的等待；“執(zhí)節(jié)云中，何日遣馮塘”是希望被重用的等待；“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”是一種思念的等待。
等待，最需要的便是一種耐心。不是所有的等待都是如愿以償，所以等待也是一種磨練，內心的磨練。但也只有著等待才能讓我們對前方充滿希望，懷揣著夢想奮勇向前，不畏途中有多少艱難，心中總有光亮指引前行。
然而對于我來說，等待，是一種蟄伏的美。正如魯迅先生所言：“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡�！毕U伏或許就是那種沉默，臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳。蟄伏之后不一定會有預期的美好，但最重要的是要有十足的`勇氣騰起，之前所蓄存的力量在這一刻迸發(fā)出屬于你的光彩。因為我們正值花季，所以足夠瘋狂，足夠勇敢，會不顧一切賭上一把拼上一把，機會就在眼前，這種沖動是毫不猶豫的！
We are young，心中都有一個夢，青春年少的沖動促使我們去追尋一個夢，而正當我們不計任何后果時，便真正理解了追求的意義。“是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊海浪”，人必然有一個目標，有一個追求，而正是這些，給了我們前進的動力。
也許，人一生的過程就是由等待到蟄伏，之后由蟄伏到迸發(fā)，隨之便是無止境的追求！我們是追夢人，心中不熄的火焰使之蘊藏著無限的機遇和可能。等待，那時花開！
小學議論文 17
人類歷史上有許多告別，有的告別帶來的是負面影響，有的告別卻帶來步步騰飛。
我們最古老的祖先是1000多萬年前的古猿。他們本來住在樹上，為了便捷地尋找食物，擴大生存范圍，他們開始下地，從此告別樹棲。為了更好地行動，他們告別爬行，開始直立行走。在這個過程中，他們的手越來越發(fā)達，大腦也越來越發(fā)達，他們不但會使用天然工具，還會制造工具。幾百萬年過去了，我們的祖先無意中學會了用火，從此告別黑暗。又過了幾十萬年，我們的祖先在無意中學會了種植農作物，從此不再冒著生命危險去獵食兇猛的野獸。幾千年過去了，我們的祖先告別石質工具，開始使用銅制工具，不久又告別銅質工具，使用鐵制工具。又過了幾千年，伴隨著眾多發(fā)明發(fā)現(xiàn)，我們的祖先達到了前所未有的強大。現(xiàn)在，我們處于互聯(lián)網(wǎng)時代，強大到改變生物圈的面貌，關系到地球的命運，或許再過幾千年，我們會強大的關系宇宙的命運！
仔細想想，我們人類能走到今天最關鍵的一步還是告別樹棲，這種告別是意味著要敢于創(chuàng)新，打破陳腐。1000多萬年前，并不是所有古猿想下地，部分古猿害怕地面上未知的'危險，因此留在了樹上，它們的后代就是現(xiàn)在類人猿。不過類人猿比我們人類低等許多，已走向滅絕的邊緣，還需要“親兄弟”人類的保護。
告別樹棲這一小小的改變，帶來的效應有多么巨大！我們要學會告別，作有選擇的告別。好的地方當然不應該告別，在生活中，我們要告別壞習慣，在學習中，我們要告別無效率的學習方法。在交往中，我們要告別壞的方式，只有把自身的弊病告別了，我們才能走向成功！
小學議論文 18
隨著人類濫用化學品，臭氧層被破壞，全球氣溫上升，人們還不加節(jié)制的亂扔垃圾，海里垃圾遍地。
鳥媽媽生下兩個小寶寶。小鳥寶寶便開始向鳥媽媽哇哇大哭，張大嘴巴，還不停地向鳥媽媽身上啄。鳥媽媽不忍心看打開一丈多長的翅膀拍起來向高空飛去。鳥媽媽看一下水面。黑水面上只有垃圾鳥媽媽向前飛出幾百米，還是只有垃圾。太陽光照射大地，鳥媽媽被照的滿頭是汗。頭昏昏的。眼睛出現(xiàn)重影，看下去，只見垃圾鳥媽媽尋找著獵物，在重影的幫助下成功飛下去捕捉獵物，捕捉到的只有易拉罐，但她也儲存起來。
她看到了魚，可是魚一直不敢出身，只隱藏在垃圾下，鳥媽媽只見魚尾巴，她便俯身下沖，張開嘴巴，一夾拍動翅膀升空。她又指夾到了塑料瓶。魚兒們便開始漸漸的意識到躲在垃圾下能免遭死亡，鳥兒就抓不到了。魚兒們竟在垃圾下愉快地做起了游戲，你追我趕，玩得不亦悅乎。根本不知自己的同伴正在死去。而天空中的鳥兒一直找不到魚兒，魚兒們開始張狂囂張起來，露出一絲絲的`尾巴，讓鳥兒看見，鳥媽媽看到了魚尾立刻捕捉起來，但是此次捕捉失敗，終于在魚兒和重影的幫助下，收獲了滿滿一嘴巴子戰(zhàn)利品。鳥媽媽飛回鳥巢。
寶寶們早已等得不耐煩，張著嘴朝著天空叫喚，鳥媽媽早已聽見，用她那大嘴往寶寶們嘴里倒，但倒出的只有垃圾，沒有肉，鳥寶寶看到這亮閃閃的東西，很好奇，但一夾“吱”的一聲，不能吃，叫的更響了。鳥媽媽只好無奈地再出去捕食，最后鳥兒一家死亡了。
動物們在人類的破壞下艱難生存，我相信這樣不過多久，很多動物即將滅亡。
小學議論文 19
說起環(huán)保、低碳，這大概是二十一世紀最火的話題了。有的同學可能會說：“環(huán)保是大人的事�！逼鋵�，環(huán)保人人有責。
記得三月的最后一個星期六，是一年一度的“地球一小時”活動時間——晚上八點半到九點半熄燈一小時。時間就快到了！我不禁望了望對面的居民樓，對面的居民樓依舊燈火通明。我還關燈嗎？我不禁在心里打了一個問號。關！我想：不能讓別人的做法，來左右了自己！我昂首走向開關，關上了燈。見書房里的.老爸還在玩電腦呢，便走過去，要求老爸關上電腦，老爸玩游戲激戰(zhàn)正酣，不肯聽我的，我便站在那里對老爸說：“哼！老爸，你要不關電腦我就站在這兒不走了！”老爸只好無可奈何的關了電腦。這時候媽媽還在客廳看著電視連續(xù)劇呢，我便再用對付老爸那一招來對付媽媽，誰知道老媽自顧自的看電視根本不吃我這套。我有些生氣了，便站在電視機前面，擋住電視不讓媽媽看。媽媽見開著電視也看不著，也只好關掉電視睡覺去了。
還有一次，我從書上看到一個節(jié)水小竅門，就是在普通馬桶水箱里放幾塊石頭或是裝滿水的塑料瓶，就可以減少抽水馬桶水箱蓄水量，沖馬桶時就不會浪費太多的水了�？吹竭@里，我馬上找來幾個礦泉水瓶，掀開抽水馬桶水箱的蓋子，把礦泉水瓶口朝上慢慢往水下壓，等到壓到與水面平行時，就看到水慢慢的涌了進來。我見水裝滿了瓶子便趕緊蓋上蓋子，然后撒手，讓瓶子沉到水底。蓋上抽水馬桶水箱的蓋子之后按了一下按鈕試試，發(fā)現(xiàn)出水量明顯少了，但沖洗效果依舊不錯。
同學們，節(jié)約環(huán)保人人有責，讓我們行動起來，從我做起，從一點一滴的小事做起，為地球媽媽的美顏做最大的貢獻吧！
小學議論文 20
善舉，如同寒冬里的一堆暖炭，給人以溫暖，如同炎夏里的一捧冰泉，給人以清涼，又似黑夜里的一盞燭火，給人以光明。然而，善舉并不意味著都為有益之舉，有時一時善舉也可失手釀成大錯。因此，善舉”亦須三思而后行。
善意之舉雖出自善心卻未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心趕走飛來的老鷹，護送小龜爬進大海，然而誰曾想，幼龜是偵察兵，將錯誤信息帶給大海中其他幼龜，困此游客后，幼龜反而面臨更大的災禍。雖為無意之善舉卻團此釀成大鍋，為小龜一族帶來更大的災難。因此“善舉”亦須三思而后行，應順應生物的生長規(guī)律。再思考斟酌該不該出手，而非貿然行“善”。
授人以魚，不如授人以漁。有些善舉雖名日善舉，卻并非是有益之舉，可能會使受善人因此而產(chǎn)生依賴。正地《老子》中所提到的“受人以魚，不如授人以漁。授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。因為魚只是目的，而釣魚是方法。一條魚只能解一時之饑，卻不能解長久之饑。想用永遠有魚吃，就得學會釣魚的方法。因此善舉亦須三思而后行。明白對方真正需要的`是什么，才能真正做到雪中送炭。
遇事三思終無悔，切莫好心遭錯付�！兑了髟⒀浴分幸粍t經(jīng)典的需言故事便告訴我們這一真理。一個農夫在寒冷的冬天發(fā)現(xiàn)一只凍僵的事蛇。因出于善心可憐受凍的蛇，而將它放入懷中，用體內熱氣來溫暖，然而它蘇醒后卻露出殘忍的本性。給農夫帶來致命
命的傷害。倘若農夫在遇到蛇的時候能夠多三思而后行，明白蛇的本性，意識到可能帶來的結果則會免于殺身之禍。
真正的善舉，應為善意之舉，且應對受善人有益而非好心辦壞事，因此，“善舉”亦須三思而后行，使善舉為真善，而非一時之便。
小學議論文 21
有和無，這兩個字之內涵，有人認為淺矣！一為有，便是1、2……一為無，便是0。其實不然，正如老子所說：“無名，天地之始；有名，萬物之母�！边@句話，就直接地告訴我：“有和無，絕沒這么簡單！”
按老子之法，“無”的地位是比“有”高的，因為先有天地，后有萬物。這有和無的邏輯關系佛經(jīng)上也有，什么“有，無，亦有亦無，非有非無�！蔽翌^腦簡單，已經(jīng)快昏過去了，還是講一講這二字在生活中的作用吧。
一個人，活著是有，但他活著之前是無，這就是無生有，也就是0＋1＝1，而死了，就是又從有回到無了，方是1－1＝0。老子是不講什么鬼神，轉世的。一旦死了，那就永遠是“無”。為什么？因為0+0＝0，0—0＝0。這就可以懂得為何無在有之上，又是無限的了。
所以，老子對“有”的否定，便是對人生存的否定。這未免太虛無飄渺了，好像世上萬物都是幻影。其實很容易，他對“有”的否定乃是對長生不老的否定，沒有東西能一直有，始終要變成無的'，這是對的，可是老子喜歡追根刨底，他發(fā)現(xiàn)“有”既然被否定了，那是誰創(chuàng)造“有”的呢？是“無”。所以老子干脆就把“無”也否定掉了。為什么會這樣呢？其實有兩種方法理解，一是一個算式：0—0＝0，二是如果把“無”和“有”比作兩根八字形線：“八”的話，那它們只需延長一點，就準能交叉在一起！
正是老子天才般的意識到了這點，所以就說出了“知者不言，言者不知�！币驗橹烙�、無、大道，這些東西的關系的人，必然已深知其無用，既無用，則不答之。相反而論，便乃言者不知。
所以，老子是在函谷關前被人攔住，既求又迫讓他寫下了《道德經(jīng)》，否則，或許人們對他的印象，就跟黃帝差不多嘍！
小學議論文 22
在生命過程中，我們經(jīng)常要獲取一些東西，并且放棄一些東西。我們的一生中有很多事情需要作出正確選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。我們在很多時候要學會放棄。
我們放棄了虛榮，就得到了誠實；放棄了驕傲，就得到了謙虛；有時，大度的舍予，不也是一種品格么？然而，你失去了懶惰，你卻再也不能拾起。
有這樣一則故事：一個年輕人在地震中被一塊巨石壓住了腿，救他的人只要一挪動巨石，就會坍塌。在這個危機的時候，他毅然選擇放棄自己的腿，強行截肢。他舍棄了自己的腿，卻換來了自己的生命。
同樣，還有一則故事是這樣的：在一場突如其來的大火下，一個年輕人為了自己的妻子，貿然選擇了與她同歸于盡。這樣一則故事不得讓我們感到心酸：為了他人犧牲自己的生命不值得。如果他放棄自己的.妻子，將來自己的生活也許會更好。
有一則寓言是這樣的：
一個漁夫，捕上來一條金魚，又把它放回到海里去了。為了感謝這個漁夫，金魚答應幫他實現(xiàn)愿望。他本來什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚要東西。最后，他老婆許的愿望是讓她成為海底的主人，讓金魚來服侍他，金魚終于忍無可忍，把一切曾經(jīng)給過她的東西都收回了。
人生很多時候需要學會放棄。哲學家說，一扇門關閉了，另一扇門卻有可能為你打開。放棄，不是“輕言失敗”，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；學會放棄，放棄不是舍棄，而是一種等待，等待更好的時機；學會放棄，放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。
小學議論文 23
謊言的背后，是怎樣虛偽的面孔。表面的美好偽裝，終究會被揭露，誠信就是揭露者。
誠信，是一個人的財富，如果失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。這誠信二字浸透了多少的血淚啊。
為了誠信，不知者為不知，蘇格拉底被迫吞下毒人參，命喪黃泉；為了誠信，尾生面對大水襲來時巋然不動，抱柱而死；為了誠信，諸葛亮失街亭后毅然對馬禝喝道：斬！我們循著先人的足跡走去，一路上我們深深的震撼于他們的冰雪肝膽。
現(xiàn)實生活中，又有多少人會為誠信而實話實說呢？商人們?yōu)榱俗约旱?財富，而將次品肆意推銷，虛偽地夸耀著商品性能的優(yōu)良；當官為一己私欲，吞下了多少污穢，對持權者的猖狂視而不見；打著獻愛心旗子的熱心組織，又偷偷私藏了多少呢？紅十字的大愛我們奉獻給了誰？
安徒生安排那位孩子說出其實他什么也沒穿啊，是別具匠心的。孩子單純，善良，無疑是誠實的代表。在當今這個貪婪，自私的社會里，不諳世事的孩子是說實話的前鋒，而成人總是畏縮地躲在后方，明哲保身，上演著虛偽荒謬的戲碼。在那個思想被禁錮的年代。為了誠信，蘇格拉底冒著被毒死的危險說真話，布魯諾冒著被燒死的痛苦說真話，而在這言論自由的社會，人們卻狡猾而虔誠地贊美：皇帝的新裝多漂亮！
在描寫家鄉(xiāng)的作文時，一位小學生寫道：我的家鄉(xiāng)已被肆意污染了，溪水烏黑，垃圾堆滿在路邊其母見了，忙喝道：不行！重寫，這樣寫老師不會打高分的，要寫家鄉(xiāng)的美麗。
還有誰在崇尚誠信，說實話？誠信在漸漸被扼殺，我不禁要憤怒地詰問，是誰，是誰，是誰在贊美皇帝的新裝？又是誰，是誰，是誰在扼殺真理？是誰？
小學議論文 24
包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而包容自己則是一種豁達冷靜與理智，包容自己并不是放縱自己。
人應該學會包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。
我覺得包容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到包容不是那么簡單，但是我們還是應該盡自己最大的努力去做。從生邊的一點一滴做起，那樣你離包容就越來越近了，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會達到你的目的——包容。
包容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納包容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的'豐盈包容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自己善待。
包容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！包容的可貴不只在于對同類的認同，更在于對異類的尊重�！@也是大家風范的一個標志。
包容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動；中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。
小學議論文 25
印象中已經(jīng)記得清是什么時候在母親面前撒過嬌了。在我的生活中，更多的是父親的教育和關懷。我?guī)缀趺刻於家透赣H談笑，卻很少能跟母親講上一句話。在我眼中，母親心中只有她的工作，她的學生，似乎從沒有關心過我，似乎我這個獨生女還不如她的學生重要。
漸漸地我和母親疏遠了，有時一連幾天我都不想和她說不上一句話，我發(fā)現(xiàn)我開始從心底里怨恨母親了，"代溝"，這可真是個神奇的東西！
隨著功課越來越緊張，我和母親也越來越疏遠了。雖然她也開始時不時地詢問我的學習情況，雖然她也開始每天定時的給我補充營養(yǎng)�？稍谖襾砜矗幌褚粋�母親，而更像一個親戚�？磥�，感情的疏遠，似乎真的隔斷了我的認知。
后來有一次，我們學校調休，母親讓我到她學�？纯�，順便也做做作業(yè)。學習之余，我覺得無聊，就走到窗口向外望去，正好可以看到母親那間教室，她正專心地在給她的學生們講課，忙碌的身影在教室里晃動著。我突然意識到自己是有點自私了，原來我是想獨享母親的愛。
那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音，我終于找回了被母愛包圍的感覺。是啊，母親是愛我的，只是她太忙了，她丟不下她的`那些個孩子們，她丟不下她心愛的工作呀。此刻，我從心底里讀懂了母親，讀懂了他對事業(yè)的執(zhí)著，讀懂了她對家庭的愧疚……
現(xiàn)在，我不再怨恨母親了，笑容又重新回到了我的臉上，我不再是以前那個冷若冰霜的我了。母親呢，仍一如既往地忙碌著，但也沒忘記關心我。是親情，血脈相連的親情，消融了阻隔在我和母親之間的代溝��！
小學議論文 26
今天作文課上，還有最后的一刻鐘，同學們開始懈怠了。有的搞起小動作，有的和同桌竊竊私語，有的看起了課外書，還有的干脆收拾起書包……由于完成了教學計劃，老師也沒有在意我們的舉動。
突然，他走到講臺前，頓了一下，說：“同學們，我們來做個游戲怎么樣啊？”一聽做游戲，我們霎時來了精神。老師接著說：“我來做一組動作，請你們來猜一個成語，好不好？”“好！”同學們異口同聲地大喊！只見老師不緊不慢地拿來一張報紙，“嗤啦”一聲，報紙被攔腰截斷。我們還沒反應過來，老師又是“嗤啦”一聲，紙條在空中劃過一條弧線，慢慢落在地上。我們正在疑惑，老師又撕了一次，然后頭也不回地走出教室。
我們都愣住了！三秒鐘后，教室里炸開了鍋：“這是啥游戲啊，誰還不會撕紙�。俊辈恢钦l咕噥了一句�！八毫巳�，走了，到底是啥意思��？”同桌百思不得其解。正在討論中，老師推門進來：“猜著了嗎？”“沒有——”我們連連搖頭。老師說：“我給家一個提示：不能只看我的動作的數(shù)量，還要看我后續(xù)的'動作，我撕完報紙走了，這個動作也不能忽略。另外，撕紙的司和思念的思是諧音，大家再猜一猜。”教室安靜下來，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，還有的在本子上勾畫著什么。過來一會兒，后排的孫牧青大聲喊：“老師，我知道了，是三思而后行！”老師高興地說：“非常正確！”大家的目光一起投向了她，都為她鼓起掌來，她的臉上洋溢著開心的笑容。
游戲結束了，我回到家中，查了一下“三思而后行”這個成語。她的意思是：經(jīng)過反復考慮，然后再去做事情。這節(jié)課真的很開心，我不但和老師愉快地互動，還知道了“三四而后行”這個成語的含義。以后，我在做事情時，也要學會三思而后行。
小學議論文 27
我們每個人的心中都會有一個幻想，男生可能會把自己想成一個蓋世大俠，女生可能會把自己想成一個美麗的公主，這并不稀奇。而在幻想的基礎上，每個人又有自己的理想。
有人說：“我長大了要當科學家�！笨晌覀冞�小，對科學家還不了解，這并不符合實際，我們應當把近期的小目標當做自己的理想，比如把哪次考試考好、當上什么班干部、達到什么目標。如果有了一個理想，也不能“呆呆”的等著它實現(xiàn)，也是需要靠自己努力，來實現(xiàn)這個理想。
在理想的基礎上，每個人又都有自己的夢想，夢想和理想是有差別的。理想是可以完成的。因為理想是從小到老，到死去的那一天，都還是有的。某一天完成了。你也有可能不會發(fā)覺。而夢想。是年輕時候經(jīng)常幻想的一種東西。你會想會想：明天、以后、你想成名。之類的事這就是夢想。
夢想可以當做是很遙遠的一種理想，但它不是那么容易實現(xiàn)的，如果是一個很遙遠的'目標，有可能到老也不會實現(xiàn)。所以，夢想可能只是一個美好的愿望。
夢想，很多人都說不可能完成。我卻不這么想。就算完不成，畢竟自己努力過。到老的一天，你會回想起年輕時候的夢想，是多么的美好。只要你努力過，到老了，回想年輕時候的夢想，還是甜的，畢竟曾經(jīng)努力過。
人需要的更多的是夢和想，如果連夢都沒有哪來的想，很多時候很多東西不是遐想就能的解決的，先有夢想再有理想，如果一個人先有理想再有夢想那么他在做白日夢了，夢想永遠比理想更大，更遠，更需要付出，也更難實現(xiàn)，如果你有夢想，就應該讓它再走遠一點，再活長一點，最后留下個美好的愿望在心中永存……
小學議論文 28
坐上磁懸浮列車朝車窗外看，公路不動，高速公路上的列車也不動。從飛機上看下面，山不動，江河也不動，只有云彩在動。假如古人說要把自己弄上天，別人會認為他不是瘋子就是神仙。但總是有人不斷的去想。萊特兄弟這樣做了，人沒有成神仙，但人上天了，也把上帝嚇跑了。
居里夫人在自傳中寫道：“人類需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益�！笔堑�，偉大夢想的實現(xiàn)也往往伴隨著高昂的.代價，需要奉獻和犧牲。正如梵高的畫，像鮮血，隨著急迫的呼吸，從割裂了的血管中陣陣噴射出來！也如一個支點就能撬動地球的阿基米德被敵方士兵殺死前仍在孜孜不倦地演算一道方程。
人若沒有理想就猶如沒有舵的船，人類因為夢想而偉大。讓每個人都懂得人生的意義，懂得愛與憐憫，懂得四海一家，懂得珍惜命運。這是人對文化藝術的夢想。
文化藝術，它化解了人類的沮喪與艱難，令我們心情開朗、如癡如狂。那撥動人心的力量，正是生氣盎然的青春本質。詩人的心靈實在是一種貯藏器，收藏著無數(shù)種感覺、詞句、意象，擱在那兒，直等到能生成新的化合物，變?yōu)樾碌姆肿踊蛟�。讓語言流動如優(yōu)美的旋律，飄逸出迷人的氣息，讓人間的萬般風景都在這幅無邊的畫面上展現(xiàn)。
不要以為皇帝說的都是命令，不要以為上天歷來都如此，不要以為所有的世界都這樣，不要以為自己的眼睛跟別人都相同。在愛因斯坦的眼睛里，天不是天，宇宙也不是宇宙。在四維的時空中，人也可能不是人。
“我心似水志如舟�！眹罎踢@樣說，“敢于好高騖遠，善于實事求是�！鄙畹乃囆g與人類的未來都要靠夢想來翱翔。愛因斯坦也說“知識有涯，想象環(huán)抱整個世界”。
小學議論文 29
昨天，今天，明天，我們每時每刻都在幻想。昨天的夢想，已經(jīng)成為五彩的泡沫，今天的夢想希望在夕陽下山之前實現(xiàn)，只有明天的夢想讓我們耐心的等待。
昨天的夢想逝去，今天的夢想成真，明天的夢想是希望。昨天，我因離家求學，寄人籬下，飽嘗著人生的辛酸，于是我希望有一個溫暖的家。今天，我有了一個溫暖的家，我卻希望明天有一個情投意合的他來陪伴我。昨天，因家貧寒，不得不步行上學，希望明天能跟別人一樣坐著車回家上學。今天，我坐上了車，覺著它擁擠、難受，就希望、幻想明天有一輛屬于自己的小轎車；昨天，由于經(jīng)濟、社會的`約束，我們穿著樸素、大方的青布衣服。今天，我們時時都在改變自己的穿著，恐怕落后于人，讓他們或她們覺得你老土；明天，我們希望自己的穿著與眾不同，顯得高雅，有氣質。昨天，我們住在遙遠的山溝里，多么希望，也不停地在夢想，住進城里，像城里人一樣坐在沙發(fā)上與電影明星們同享天倫之樂。今天，我們擁有了，卻覺著這樣的生活壓抑、沉悶、無聊。便希望明天，在環(huán)境幽雅，房前屋后有綠樹環(huán)繞、掩蓋，門前有一條潺潺溪流，溪流的那邊有一塊寬廣的草坪，草坪上有四季常開的野花，姹紫嫣紅，散發(fā)著迷人的芳香，也就所謂的“四外桃園”吧！
昨天的夢想今天實現(xiàn)，今天擁有。今天的夢想，今天的努力，今天的拼搏，明天便會實現(xiàn)、擁有。但在今天擁有時，卻不能忘記昨天的夢想，這樣夢想與擁有才會有意義，生活才會充滿生機，充滿陽光。
昨天，今天，明天，我們時時刻刻都在夢想，為了各自的夢想而努力、奮斗吧！讓我們改變，主宰旋轉的地球吧！
小學議論文 30
張海迪曾經(jīng)這樣說過：“人人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆�！蔽业睦硐胧且幻蠋煛Ｗ鲆幻瑹o聞的老師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無聞的奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的.作風，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛，必里裝著多少知識啊！老師就是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊�？吹轿覀儗W校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好象我們的父母一樣啊。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
小學議論文 31
生活，給予你的；你付出的，生活它也接受的太多。生活從來不會羞怯于你給的太多，也不會害怕自己得到太多而無法前進。相反它會發(fā)怒于你給的太少，給你的懲罰便是：讓你變得一窮二白和痛苦不堪，這是最輕松的。
人們努力學習，為了生活；拼命工作，為了生活；仿佛這一切就為了倆字——生活。也是，人生一世，為了活下來，使用各種手段去拼，去闖去創(chuàng)造，可誰到最后，還不是變成一捧黃土，消散在人海中。但魯迅先生曾經(jīng)說過，“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他已經(jīng)死了”，剛開始的時候，并不是很懂這句話，只是從各種資料上略見一些他人的見解。但那些東西畢竟不是自己的，漸漸的，我開始走向各種各樣的生活中。
學習生活：平淡且無聊，但也有些許意義，可能我會用一生來完成這件事，盡管現(xiàn)在的我還不如意。當然，我更覺得，分數(shù)高，他的學習不一定好。那只是成績好而已，學習，廣而言之，發(fā)現(xiàn)一個事物與事物存在的價值，化別人之長為自己之有，不僅“學”而且“習”。
社會實踐生活：復雜而有趣，誠然不知，人心多變，這里，我見到過絕望到爆的分手情侶；也見到為養(yǎng)家糊口而不幸獻出自己生命的人，；更見到過那些無家可歸，無依無靠的流浪人士。同樣也見過那些身家過億，到處風流之人，世間百態(tài)，人生可畏，能讓你駐足觀望的'風景點有幾個？能讓你相思成疾的人有多少？能讓你感慨萬千的事又有幾件？
直到現(xiàn)在，我也還沒能悟出一些關于人生的道理，也許我還太小，些許我還太天真。但我卻也明白：能帶給你快樂的人，不一定是什么好人，也許只是個小丑，同樣，能帶給你憂傷的人，也不一定是什么壞人，也許，他是你最愛的人。
小學議論文 32
在人的一生當中，決不可能不需要任何人的幫助，即使你出生的時候，也會有你的父母不分晝夜地照顧你，這難道不需要我們感恩嗎？所以在人生中，需要感恩的人和事太多太多了，生活中根本無法離開感恩。
在一個安靜而詳和的夜晚，我失眠了。我腦里總是回想白天發(fā)生的事：我看見一位老人拉著他的三輪車艱難上橋墩，我二話不說，連忙停下車子，幫著老人推車。只見那車堆得像小山似的一袋袋麥子，連我?guī)屠先送栖嚩加行┏粤�，很快在我們的共同努力下，我順利地幫老人推上橋。我剛想轉頭就走，去推我的自行車。
“謝謝你，小姑娘�！蔽彝蝗缓α诵�，羞嗒嗒地說：“沒關系。”就在這時，我不知被“什么玩意兒”給絆倒了，突然沒了感覺。我剛準備站起來，卻發(fā)現(xiàn)一雙粗糙的.手把我拉了起來，原來是剛才那位老人。我站起來撣撣身上的灰塵，發(fā)現(xiàn)自己的手破了。老人先是幫我撣灰，然后也發(fā)現(xiàn)了我的手破了。
他莫名奇妙地讓我在這里別亂走。過了片刻，只見他手上拿著一瓶水和近似創(chuàng)口貼的東西，等到他來時，果真發(fā)現(xiàn)他拿的是創(chuàng)口貼。他親自給我洗了傷口，雖然他的手那么粗糙，但是卻那么溫暖。別人看了之后，都說這家的爺爺對他的孫女真好。我和老人不由自主地笑了。好了之后，我摸了摸創(chuàng)口貼，好溫暖啊！
那個老人準備騎著他的三輪車回家了。我情不自禁地說了一句“爺爺，你真好，謝謝你。”他沖我笑了笑，漸漸地消失在我的眼線中。因為我對他的幫助，他也幫助了我。就在頃刻間，我們從陌生人變成了他們口中的爺爺和孫女的關系。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。人們都應該抱著感恩之心，世界才會變成美好的人間。想著想著，我睡著了，做了一個美夢！
小學議論文 33
生活是多彩的，生活是無奈的，生活中有太多太多的謎團我們未知，生活有太多太多的寓意需要我們去意會！
有人說生活是苦澀的，有人說生活是甜蜜的，這一苦一甜看似對立，兒真正理解生活的人絕不會這樣認為。而在我看來生活既是美好的又是無奈的，都市的倪虹，安逸的追求使現(xiàn)實充滿太多的誘惑，人的本性是貪婪的，因此在生活中我們必須牢牢掌握生活之舟的風帆，慎重選擇方向，不要因一時的疏忽而造成一失足成千古恨的惡果！現(xiàn)實不可能一帆風順，因此，我們更要堅定意志、確立目標、抑制現(xiàn)實的誘惑向前打拼！
其實生活更多是美好的一面。生活好比一位資深的老師，生活中有很多事給人以啟迪。詩人一句“生活讓我學會寬容，懂得了心靈如何解脫”告訴我們?yōu)槭裁础傍B鳴山更幽”的境界更讓人祛除浮躁靜心做事；啟示我們一介書生也應當有馳騁天下建功立業(yè)的追求；“人生自古誰無死，留取膽心照汗青”更是為我們做出榜樣，赤膽忠心保家為國；蜜蜂的勤勞啟示我們要在日出而做日落而息中求得生命的.充實；山羊的俯膝求乳暗示我們滴水之恩當涌泉相報。諸如此類的事跡還有很多很多，關鍵在于你是否用心觀察、體會，細心觀察生活中的事物你便會發(fā)現(xiàn)，其實生活給予了我們很多很多！
生活即是深不見底的井有是汩汩而涌的泉，給了我們無窮的智慧和力量去品讀生活，品讀自己，讀懂了也就明白了一切！眼淚里泡過微笑便晶瑩，惆悵里沉淀歌聲便動聽，寂寞里浮出的孤獨便昂揚，迷恫中走出的靈魂便清醒……
小學議論文 34
生活處處皆美景，美景無處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。美景無處不在。可是，你是否曾留心過你周圍的美景呢？
在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績理想，你就會給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測試，成績頗為理想，于是便滿面春光、得意洋洋，老師同學更是爭相前來祝賀，場面一時蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來，不只是具象之物是美景，成功也是一道美景。
可是此時，我的腦海里猛然浮現(xiàn)出上次考試后的情景：成績公布了，原本眼神里充滿渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光里有那么多的深不可測，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來的事情便可想而知了，無盡的嘲笑朝著毫無防備的`我襲來，這是一道極不光彩的流淚的美景。
不過，幾經(jīng)深思熟慮之后，我終于茅塞頓開：失敗，也是一道美景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對失敗的話，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗美景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經(jīng)歷的失敗應該遠多于其成功的次數(shù)吧。失敗，可以使我們從中分析教訓，這樣會使我們離成功更進一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道美景。
失敗是成功之母。原來，失敗也是一道美景。
小學議論文 35
微笑是一縷陽光，在你寒冷時帶給你溫暖；微笑是一習清風，在你炎熱時送來清涼；微笑是母親的手，在你受傷時給你熨帖。微笑不僅是把嘴角咧到一個弧度，更是面對生活的一種態(tài)度。
現(xiàn)在作為高中生的我們，每天都徜徉在“題�！敝�，過著簡單而稍顯枯燥的生活。每天奔波于寢室、教室、廁所之間，很容易就產(chǎn)生了厭倦之情。但是，如果你能夠換一種心情，笑著面對，你會發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的生活并沒有想象中那么艱難。我們有目標，有理想，身邊有的是一群志同道合的同學，有的是熱情真誠的老師，這是多大的一種幸福��！
生活中不可能是一帆風順的，總會有那么一些磕磕絆絆在等著你，或者一不小心掉進了生活的陷阱里。學會從容地笑對它們吧！摔倒了，爬起來，彈去身上的塵土，接著大步流星地往前走。誰說摔倒之后的路就不好走呢？笑對生活，活出一份自信，活出一份灑脫。陳偉失去了雙臂，可他面對這一巨大苦難時，硬是用雙腳演奏了人生的樂曲。他的成功讓我們震驚，也讓我們羞愧！面對苦難，你選擇了笑著面對，你就是生活的強者，生活終究會給你一份回饋！否則只會埋沒于時間的長河里。
笑對生活，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有你想像的難么糟糕。俗語常說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”微笑地面對生活，將使我們的.心態(tài)更加年輕，心理更加健康。笑對生活，你會發(fā)現(xiàn)那是生活里面最為生動的表情。它可以化腐朽為神奇，見證生活的奇跡。
笑對生活，你可以把生活里的絆腳石變?yōu)槟闱斑M道路上的墊腳石；笑對生活，生活里的所有的苦難艱辛都會成為你人生的一個積累；笑對生活，生活里的瑣事都會演變?yōu)橐环N樂趣。笑對生活吧，它可以讓你收獲更多。
小學議論文 36
請試想，在某一個清凈的午后，你悠閑地倚靠在沙發(fā)上，斜暉射入，清茶升騰的氣氳也被映成了金色。膝上的卷頁翻動，那一頁頁文字映入眼簾，或鮮明或沉郁，或淡雅或尖刻。書中的人生豐富多彩，在這個午后默讀欣賞，豈不快哉？
但回眼看現(xiàn)在的我們。一睜眼，匆匆吃完早餐，就到教室學習，學習后，玩玩手機，也就閉眼休息。每天生活在忙碌而重復的生活中嗎，試卷如雪片飛下，練習冊也似高高的堡壘，阻隔了我們與書卷之間的道路，埋葬了女孩子兒時心中純美的童話，束縛了男孩子心中義氣的武俠。
當真愿意似機器般刻板地生活么，沒有書香的`人生當真令人快活么？
假如沒有書的陪伴，我們的童年將會有所缺失。白雪公主的裙擺消逝在森林深處，灰姑娘與王子旋轉的舞步不再踏入我們的夢中，伊索寓言的馬戶和馬也不再開口說出諷刺卻又善良的話。在接受真善美感染的最合適的年齡，沒有這些善良靈魂的陪伴，我們的天空將不再蔚藍。
假如沒有書的陪伴，我們的青春將一片虛無。那些翻越千年唐風宋雨的詩篇，將無法帶我們去到煙雨朦朧的江南，或金戈鐵馬的西北荒漠，無法與那些溫柔繾綣或豪氣干云的心緊緊相鄰。張愛玲那沉郁筆調下個性鮮明的人物或炎涼的世態(tài)無法勾起對人性的思索。無論筆調清新還是沉重，內容溫馨還是殘酷，都給我們年輕的心帶來滋潤和對人對事的通曉明達，
讀書，尤其讀好書，就像一次奇妙的歷險。坐在時光機中在時間中穿梭，與書中的人物一起度過那一段歡欣或痛苦的人生。輕輕闔上書本，發(fā)現(xiàn)窗臺外的陽光依舊燦爛，茶氣升騰，一段旅程業(yè)已結束，生活依舊美好，心中無比的滿足寧靜這就是我想要的書香人生。
小學議論文 37
生活是不公平的，要去適應它。小時候，我們一直是在父母的呵護下生活，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是愁，每天只需開心就好，進入學堂后，我們要學習，要做功課，起初，誰是愿意的呢？但這就是生活，我們要學會適應它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學習，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學會適應它，因為這也是生活。到了高中，學習已壓的我們喘不過氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪個不是無形的大山，最終我們不還是要站在高考這座山峰腳的`下，誰曾想過，這就是我們的生活，慢慢學習適應，學會承受。
在這個世界里，沒有人會在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那么請先擁有你引以為傲的資本。沒有資本，你什么都不是。不要去想，生活就是如此，“弱肉強食”，這本是動物之間的競爭關系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會成為別人的墊腳石，別人就會踩著你往更高處爬去。
生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實生活里，人們實際上得離開咖啡店去干自己的工作。生活，就是如此。你要學會適應，否則，下一個被淘汰出局的，就是你！
可能對大家來說，已經(jīng)明白了這個道理：對于一個積極看待人生的人來說，生活的每一次變化，恰恰是一次挖掘自己，證明自己的良機。人生原本就是一個變化的過程，與其怨天尤人，不如主動適應變化，用心去享受和體味每一次變化帶來的挑戰(zhàn)和樂趣適應需要慢慢的接受，過去的安逸，過去的清凈，已離你遠去，你要坦然的接受眼前的一切變化，把它當成生命中的的自然現(xiàn)象。
小學議論文 38
生命短暫，韶華易逝，怎樣能用有限的生命演繹無限的輝煌？這需要我們不斷地充實自己。天地俯仰之間，蕓蕓眾生如滄海一粟，把人生變得充實，生命也因此綻放光彩。
一艘卸貨后返航的空船突遇風暴，老船長果斷下令：打開所有貨倉，立刻往里面灌水！船才得以在暴風巨浪中保持平穩(wěn)，人亦如此，心中若沒有知識、技能充實自己，就會被打翻在歷史的風浪中。唯有學習探索，在生命的白紙上涂滿色彩，才能使人生成為一幅瑰麗的畫卷。
歷史被如沙的時光悄悄掩埋，當我們回首時已了無痕跡。然而，當我們真正聆聽和撫摸這塵封的記憶時，卻總有一串姓名在鳴沙中聳起、回蕩�？v使愛迪生的一些發(fā)明已取得了驚人的成功，但他無時不刻不在向新領域攀登，也不斷給自己的發(fā)明提出質疑，并加以改進和完善，正是無休止的鉆研，不停頓的創(chuàng)造，是他成為享譽盛名的'發(fā)明大王。縱使莫言已經(jīng)獲得了文學界的最高獎項——諾貝爾文學獎，但他仍潛下心來搞創(chuàng)作，他希望自己仍會有優(yōu)秀的作品問世。正是謙遜的態(tài)度，不斷的學習探索，使莫言成為備受尊敬的作家。為了充實自己，哥倫布揚起橫渡大洋的風帆；李時珍邁開了嘗遍百草的腳步；貝多芬扼住命運的咽喉；顧城用黑色的眼睛尋找光明。在充實自己的路上，他們用知識用能力裝滿人生的貨船，在社會的浪潮中平穩(wěn)前行，穿越歷史的海洋，為我們留下寶貴的財富。
撫讀滄桑，嘆惋那些被風吹雨打去的人�！讹h》的作者當年因為《飄》的出版，名氣大增，可她沒有繼續(xù)充實自己的人生，她的筆再也沒能勾勒出其他的色彩，她本人也如流星般一閃而過，消失在歷史的長河中。
反觀當代，身為學生的我們正處在一個不斷不充實自己的階段，我們不斷地汲取知識，充實頭腦。千萬不能錯過這樣的機會，整天無所事事。否則在今后的社會中無法立足，就如在風暴中的空貨船一樣。充實自己可以點亮一個人一生，賦予人生精彩。讓我們做一個旅人，去尋找群山之后的繁星，裝進行囊，讓生命充實，點亮璀璨人生。
小學議論文 39
如果說小學生活是素描，初中生活是墨畫，那么，高中生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好�！痹蚴浅孔x的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心里應該感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的`，是讓人自豪和驕傲的。
中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。睡覺時間，各個帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進了自己心愛的“小窩”，進入夢鄉(xiāng)。
高中的生活是美好的。我們應該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。
小學議論文 40
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天邊云卷云舒。這便是我想要的生活。
背倚郁郁蔥蔥的青山，面朝波瀾壯闊的大海，頭頂一方平靜無奇的藍天，腳下踩著散發(fā)著清香的土地。早晨有微風拂過那枝頭，傍晚有日落在大海的寬廣，近望是沙灘的細膩。這便是我想要的`生活。
一架竹閣，幾間木屋，數(shù)滴晨露，幾束陽光。需要幾畝田野，來擁抱大自然；需要萬卷好書，來陶冶情操；需要一弦古箏，來培養(yǎng)情趣；需要一葉扁舟，來感受大海的胸懷。這便是我想要的生活。
有星星的夜晚，我將會坐在屋頂，對月高歌；有小雨的白天，我將會坐在屋檐下隔雨觀海；在日出的早晨，我將會在沙灘上感受陽光的力量；有狂風襲卷海浪時，我將會躺在床上，閉目而生出對自然的無限敬畏。這便是我想要的生活。
我想去江南，踩著古老的石板，踏著早已失修的拱橋，想象著“小橋流水人家”的美好；我想去草原，穿梭在大自然綠色的懷抱中，追逐著牛羊四處奔跑，累了便躺在草叢中聞著泥土的芬芳；我想去鄉(xiāng)村，看著農民在田野中辛苦的勞作，感受著人們一張張淳樸的笑臉，望著炊煙一縷縷的飄揚。這便是我想要的生活。
我向往童真的心靈，我向往能夠靜心，我向往沒有紛爭的社會，我向往自由自在與喧器繁鬧隔絕的生活。不懂功名利祿，只知平淡就好；不想你爭我搶的聒躁，只要頻繁溫和的笑容就好。這便是我想要的生活。
我想要這樣的生活，簡單、溫暖、綿長。就像山前海后的一座木房，麥田里溫暖的陽光，海邊潔凈的細沙。背著書包，走遍江南，走遍草原，我仿佛能夠聞到自然的氣息，聽到自然的呼喚。
生活中有太多太多的不如意，有時我們只能用想象來騙過自己。昨天已經(jīng)是昨天，明天還未來到，那么，就讓我們感受每一個今天的美好，用心來享受生活。
小學議論文 41
在生活中，許多事情人們都習慣于循規(guī)蹈矩地去做，卻從未想到過創(chuàng)新。其實，換一種方法去做生活中的事，你會有意想不到的驚喜。許多人的思維已經(jīng)成了基本勢，這樣的定事一但長時間執(zhí)行，就永遠扭不回來了。而現(xiàn)在，有的老師和家長非要把孩子的思維框起來，許多長大后能非常聰明的人，卻因為兒時的思維被框住，現(xiàn)在變的非常呆板，做事生搬硬套。
愛因斯坦的老師就是這樣：愛因斯坦問老師為1+1為什么等于2，不等于3時，這就是一種發(fā)散性思維、創(chuàng)造性的思維。而他的`老師說1+1就是等于2，并打了愛因斯坦20下。這位老師就是用打的方式來框住愛因斯坦的思維，這不就是一種對思維的壓抑嗎？ 為什么蘋果掉在牛頓頭上就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律？而別人卻沒有因蘋果的掉落而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律？為什么只有愛迪生想到發(fā)明到了發(fā)明電燈？而別人卻沒有？為什么？答案就是因為他們有創(chuàng)造性思維、他們敢于創(chuàng)新。許多人都是在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)了某種物理、現(xiàn)象，發(fā)明了某種東西，這就是叫創(chuàng)造。
創(chuàng)造力是每個人與生俱來的，但能把創(chuàng)造力維持下去的人卻不多，能把思維發(fā)散開來的人也不多，這種發(fā)散能力應該從小培養(yǎng)。如果這樣：“人人都是天才”不再是一句空話，那么國家將變得更加繁榮、昌盛。 創(chuàng)造是一件好事，但現(xiàn)在實行計劃生育，每位家長只有一個孩子，當然，孩子就成了家長的掌上明珠、心肝寶貝。家長看了孩子搞創(chuàng)新，免不了會擔心，怕孩子碰到什么，摸到什么化學物質，在這樣的情況下，孩子能創(chuàng)新嗎？相比之下，以前三四個孩子一個媽，媽媽能讓他們吃飽飯就不錯了，哪個媽還管這事？
人就是要活在創(chuàng)新中，從創(chuàng)新中尋找樂趣，如果人不會創(chuàng)新，生活中將永遠少那么一份樂趣。如果你不高興，創(chuàng)造會讓你興奮，讓你開心、快樂、高興，讓你感到欣喜若狂。
小學議論文 42
我們，生活在陽光地帶，生活在這個溫暖的陽光世界。我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過客。生命是一個過程，生命是歲月的一個章節(jié)，生命對于我們只有一次。生命在給我們幸福時刻的同時，也給我們悲哀的時刻，正如冰心所說：＂生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相聲相成相互襯托的。＂
生命不會給我們任何的承諾，生命只給我們一次機會。那就是創(chuàng)造與開拓，或者是渾渾噩噩。關鍵是看我們怎么去活著，怎么去把生命去好好把握。
也許父母在給了我們生命之后，沒有地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒有坎坷只擁有快樂。但是，只要我們一息尚存，就毫無理由讓自己身后只播種悲傷而沒有收獲。盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪我們走過人生的'風雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現(xiàn)我們的前方。
活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造是對生命的一種詮釋，因為生命無法承受至輕，因為生命拒絕接受墮落。
人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時，也活出一個最好的自我！
小學議論文 43
我國政治家曾經(jīng)說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。相傳我國詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的.承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。
比如自滿亡國的故事：五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發(fā)圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝�！耙鈿庵�，可謂壯哉！”可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損�！敝t虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛�！皾M招損，謙受益�！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
小學議論文 44
石頭縫里，有一株白白嫩嫩的小芽兒。
在小芽兒冰冷而堅硬的外殼內，有一顆朝氣蓬勃的、充滿火熱的心。幾天前，小芽還埋在土地里，伸長身子，努力地生長著，生長著，用并不堅硬的小頭頂開自己生長的道路。呯!呀，小芽撞上了一塊巨石。這可怎么辦呀?它苦苦思索著。對啦，繞道!小芽向下探過身去，并沒有出路，再向右探望，是硬土，看來只能再找了!這時，小芽發(fā)現(xiàn)石頭邊緣有些松土。它賣力地頂開上方的硬土，掙扎著，掙扎著，從硬土里，探出了小腦袋。
它決心要為這美麗的世界增添一抹紅!
我看見，一抹艷麗的紅綻開在石頭縫內。
在巨石旁，一只蝸牛正緩慢而又堅定地爬上了葡萄藤。
葡萄滕很長，曲曲折折的，盤在葡萄架上。這對于蝸牛來說，可不是一次容易的旅行，不是輕輕松松就能完成的。但它卻在那兒挪動著，往前，往上，邁出一步又一步，蠕動著，蠕動著，不顧旁人的嘲笑與諷刺，堅持不懈。細細的葡萄藤上，留下一排長長的'足跡，在陽光下閃閃發(fā)光。我想，不論前方有多少的困難險阻，它也一定會這般走下去吧。
蝸牛堅信，雖然我們走得很慢，但是，我們從來都不會后退!它會一直這樣，走下去。
我看見，一只小小的蝸牛站在葡萄架之上。
小芽與蝸牛的堅持，使它們最終獲得了成功。無論怎樣，它們永遠都會堅持下去，克服重重困難。是呀，對于我們來說，它們把面臨的苦難，何嘗又不是一種財富，可能讓我們成長，擁有一顆獨立自主的心，這也是別人所不能擁有的。在生活中，我們也要這樣，就像我在考舞蹈九級時，就是憑著自己的堅持不懈，最終成功了。
這些平凡得而又不能再平凡的事物，讓我沉思良久。
小學議論文 45
閱讀可以開闊我們的視野，給我們帶來意想不到的收獲，閱讀是我們生活的調味劑，它可以為我們的生活增添亮色，閱讀讓寫作成為可能，多讀書，讀好書，是我們每個人都必須踐行的一個原則。
閱讀是生活中的一大樂事，有時候我們可能會突發(fā)靈感，寫小說，寫文章，但是我們有時候會寫不出來，筆下生澀，這是為何？當然是我們平時閱讀得太少，文字太生硬，暫不說文字生硬的問題，就是組織語言都成了一個問題，解決這個問題最好的方法就是多閱讀，多思考，有這么一句名言，閱讀是心靈的窗戶，透過窗戶我們可以了解作者的思緒，再把作者的思緒轉化為自己的語言，這樣，寫出好文有什么困難的呢？對吧。
閱讀，就是要廣泛地去讀好文，廣泛地涉獵，讀了很多文章之后你會發(fā)現(xiàn)你的做題速度快了，寫文章寫小說也不會像以前那樣平平無奇，有時候還能竄出一兩句經(jīng)典名句來，確實，在你讀了很多書之后，作者筆下的.妙語連珠有可能你讀得多了讀得深刻今后就會變成你自己的語言，運用到寫作上，甚至人際交往和生活的方方面面，有時候我們也可以運用書里的方法讓我們擺脫尷尬的處境。
在閱讀得時候，我們也要選擇好的文章好的信息去攝取，我們攝入的應該是有養(yǎng)分的東西，所以一定要擇取一些有益的信息并進行大量閱讀，這樣不僅能提高我們的文學素養(yǎng)，也能提升我們辨別事物好壞的能力。
小時候我們學習認字，最直接的一個方法就是進行大量的閱讀，閱讀之后能把一些從前不懂的生詞輕松記憶，也能把一些比較熟悉的東西更加深刻化，在每一次閱讀中變成我們自己的東西，所以，閱讀對于認字也是非常有好處的，有時候一些趣味性的閱讀也能解決這個過程中的枯燥，提高我們認字的效率。
小學議論文 46
人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙虛。
為什么成功來自謙虛呢？
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！彼苊鞔_地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。
著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足�！笔前�，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。
那么，當我們在學習上或事業(yè)上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫�。古人說得好：“謙受益，滿招損�！比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。
從實際上說，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的`人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不謙虛謹慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周恩來，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學習的方面。
成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛。
小學議論文 47
今天，我聽了一場不同尋常的報告會，兩位老先生用自己的所見、所聞、所感緬懷了鄧小平同志偉大、光輝的一生和我們的祖國從過去到現(xiàn)在發(fā)生的翻天覆地的巨大變化。通過聽講，使我們清楚地了解到我們偉大祖國的歷史和現(xiàn)在，讓我們更加珍惜今天的美好生活。
舊中國人民生活在水深火熱之中，衣不蔽體、食不裹腹，人民沒有尊嚴，沒有地位，更沒有學習的權利和機會，吃飽穿暖都是幻想和奢望。我經(jīng)常從電影、電視中看到，那時候的青少年有的流浪街頭，有的為了吃飯而去當童工，有的`街頭賣報，有的甚至沿街討飯……他們沒有寬敞明亮的教室，他們無法讀書識字，他們無法擁有美麗的衣服，他們無法和父母牽手在公園游玩，他們無法和伙伴嬉戲，生活的重擔把他們的父母的脊背壓彎，家庭的磨難讓他們無法享受童年應該享受的一切。凄苦的生活境域，艱難的生存壓力，使他們沒有歡笑。
忘記歷史舊意味著背叛。珍惜現(xiàn)在，就是要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。
幽雅干凈的教學樓，寬敞明亮的教室，讓我們的學習變的輕松自在，樂趣無窮；
舒適美麗的服裝，快捷方便的交通工具，使我們的生活充滿陽光和色彩；
和小伙伴們快樂而無拘無束的玩耍嬉鬧，使我們的幼年生活魅力無限，幻想無限……
不對比，我們不知道今天的生活有多幸福；不珍惜今天的一切，我們對不起無數(shù)為了今天拋灑熱血的先烈；在這個和平美麗的世界里生活，不努力學習我們無法面對未來，也愧對先輩。
國家社會給予我們很多，我們就應該盡我們一切的力量給社會以回報。生活恩惠我們，我們應該存有感激之心，珍惜現(xiàn)在，愉快學習。
小學議論文 48
沒有“曲折”的河流不叫河流，沒有“曲折”的道路不叫道路，沒有“曲折”的追求不叫追求，“幾”字形的黃河孕育了華夏五千年文明，蜿蜒長江哺育了炎黃萬代子孫�？梢哉f，“曲折”打造了這個多姿多彩的世界。
“曲折”是玫瑰花上的尖刺，他總是與鮮艷和芬芳同行。
記得籃球巨星邁克爾·喬丹曾說過：“體育雜志的記者不要老把我的身體研究來研究去，一會兒說我小腿長，一會作又說我柔韌性好，適合跳躍。我沒有那么多天才，僅僅因為過去我輸?shù)帽葎e人多，所以現(xiàn)在我贏得比別人多�！眴痰み@番話曾使無數(shù)籃球迷日夜奮戰(zhàn)在籃球場上，一大批籃球巨星由此涌現(xiàn)，卡特就是其中一個。喬丹的話固然有其謙虛的一面，但他說出了這么一個道理：“贏得比別人多”的前提是“輸?shù)帽葎e人多”。喬丹正是經(jīng)歷過“失敗——成功”、“成功——失敗”、“失敗——成功”的多次曲折反復后才成為籃球巨星的。民間也有“百煉成金”之說，是的，任何好事物只有在長期的`“曲折”中才能變成“金子”。因此，成功與不成功之間有一段很“曲折”的路要走。這個故事從反面說了這樣一個道理：事物總是在“曲折”中前進。
戰(zhàn)勝“曲折”所獲得的成功是美麗的，我愛人類的這份美麗。人生如山石的棱角，少不了磕磕碰碰，在磕碰的“曲折”中，生命的意志得到了鍛煉，生命的潛力得到了發(fā)掘，生命的激情得到了張揚。
朋友，只要走路，就會有“曲折”，逃避“曲折”是最愚昧、最無知的做法，只有面對“曲折”、用意志戰(zhàn)勝“挫折”才是你要走的路。
小學議論文 49
夏蟬在地下沉睡了幾個春夏秋冬，等待著要讓自己的歌聲響徹一夏的夢想。而我也在等待著我偉大夢想的實現(xiàn)。
我之前一直崇拜大文豪，大才子，就如那謫仙李白，那樣腹有詩書氣自華，那樣繡口一吐，半個盛唐。卻一直不明白初唐四杰之一的大才子楊炯，為什么會有“寧為百夫長，勝作一書生”的想法。
然而當聽到4月14日英法美對擁有4000年文明的敘利亞突然空襲，讓這個本就動亂不堪的國家，更加搖搖欲墜，雪上加霜。在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中，溫暖的家園被夷為平地，慈愛的親人撒手人寰，更多的`兒童失去了學堂，失去了快樂童年……他們的上空都飄滿了一片“大霧”，那片“大霧”是他們的淚水形成，它擋住了初升的太陽，擋住了他們看見美好生活的期盼，一處處的戰(zhàn)火，讓這片“大霧”更加濃郁了……
這就如同100年前的中國，也是被列強們這樣摧殘，民不聊生，水深火熱。我想此時，我能明白楊炯的保家衛(wèi)國之壯志豪情，更想自己長大能成為“三十功名塵與土，八千里路云和月”精忠報國的岳鵬舉�；蚩梢匀珀懹握f的那樣“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的文武將軍。
“少年強則國強，少年屹立于世界，則國屹立于世界”想起校長在開學典禮上講的這句話，深深地體會到，原來責任就在我們身邊。這才是我們小學生的使命。
我等待我的長大，等待著我的夢想實現(xiàn)。更等待著為中華之崛起而讀書的同學們，讓我們國家這條東方巨龍可以一直騰飛在美麗的上空。同時也希望敘利亞的兒童們可以等待到和平鴿飛滿他們的上空。
小學議論文 50
忠誠能體現(xiàn)一個人的善良，忠誠的朋友是千金難買的。
做人要對民族忠誠，對國家忠誠。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家槍，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
做人要對朋友和上司忠誠。
人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。
袁紹輔佐袁尚，袁尚在城外被曹操擊敗，當時袁尚只想著逃命放棄了鄴城，為了保護住袁紹的土地，審配一直不放棄。后來曹操要殺他的時候，他還說：“我的主公的墳墓在北方，我一定要向著北方死去！”后來曹操同意了他。
真心朋友之間，家人之間最好的`安全感就是我心甘情愿地全心去信任你，同時你毫無保留忠誠地珍惜我的信任。
要想?yún)^(qū)別于小人，就必須不被金錢所迷惑。在金錢所迷惑的條件下，我們也要學會甄別，千萬不能被一時利益所惑，不能貪小便宜吃大虧。當你喪失了對別人的忠誠，別人對你的看法有了改變，別人對你的態(tài)度也有了改變，你甚至會因此丟掉人生中一些重要的東西。有時候利益是一把無形的刀。當你沒有看到它，只看見它的表面的時候，你以為它是一個好東西。你以為你能夠得到物質上的利益，但是你錯了，有時候利益無形中給你帶來傷害。使你損失的更多。我們要堅守本性，遇到誘惑，不被迷倒，做人不應該喪失忠誠。
忠誠，我們的生活需要它。
小學議論文 51
道足以志物之得春，志足以一氣之盛衰。
—題記
如果命運折斷了希望的風帆，請不要沉淪，岸還在;如果命運凋零了春天的花朵，請不要絕望，春還在;如果前方有無限困難，請不要放棄，有信念支持你前行。
丁玲曾說過：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應�！弊x到這句話時我腦海里蹦出越王勾踐臥薪嘗膽的形象，如果沒有堅定的信念，或許為奴之日勾踐早已后退，又何來成就春秋霸業(yè)呢?蒲葦韌如絲，磐石無轉移。信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫你鼓起前進的風帆。
馬云，一個家喻戶曉的名字，因為阿里巴巴一舉成名。可你是否注意到他的`付出呢?馬云初中、高中、大學屢次考學皆無果而終，他或許氣餒過、失落過，但他沒有放棄，憑借執(zhí)著信念一腔熱血再次直面生活。生活給予他成功，以報其披荊斬棘勇往直前之勇�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”信念的力量在于即使遇到失望，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！惫湃苏\不欺我，在歷史的大海里多少人用畢生信念印證堅持的力量，書寫傳奇的勵志人生，掀起驚濤駭浪。發(fā)明大王愛迪生，眾所周知他的上千次實驗;被所有人否定的萊特兄弟不也讓時代步伐飛了起來。信念的偉大在于哪怕萬人阻擋，亦能促使你大步前進。
生活的理想，就是為了理想生活，風華正茂的我們比起風燭殘年的晉平公尚有不可估測的機會與可能。未知的未來，我相信，因為堅守信念，我們必將勢不可擋!
小學議論文 52
縱觀歷史，有多少人一生為位置而爭？他們?yōu)槭裁次恢枚鵂帲?/p>
他們看到了處在高位的人，他們發(fā)現(xiàn)這些人雖然身處高位，但卻比他們自己更加努力，也在為更高的位置而爭。他們受到了鼓舞，也開始向前奮進了。當他們第一次攀上更高一點的位置的時候，生活的境界變得更開闊了。發(fā)現(xiàn)之前的自己是多么愚昧無知，所以他們要再向上，贏得一個更好的自己。
這就是為什么改變位置后人們將會覺得自己是無比的渺小，更高的位置使他們看到更加精彩紛呈的世界。
曾經(jīng)在雜志上看到這樣一個故事，一農村中有兩個相似的村民。不論性情品格來講，他們都是處于差不多的位置。后來又一個機會擺在了他們的眼前，其中一個想要改變自己的境遇接受了。并開始發(fā)憤圖強。而另一個呢？他只想好吃懶做，依然搭載了那個貧瘠的小山村里，當然第一個村民通過努力改變自己的位置后，過上了更精彩的人生，而后一個終日碌碌無為，平庸一生后死在了村里。
這個故事告訴了我們改變了位置后人生境遇會發(fā)生翻天覆地的變化，同樣也說明了位置是可以通過努力改變的。
說到這里你可能就會，那么怎么改變位置呢？想必大家都聽過這樣一句名言。書籍是人類進步的階梯，所以我們可以通過閱讀書來提高生命的.境界。但選的書一定是要對你有用的，而不是只能帶來一時爽快的地攤文學。
紙月讀書是萬萬不夠的，最重要的是需要具有自強不息持之以恒的可貴精神。若沒有這些精神，那么很容易會三天打魚兩天曬網(wǎng)，談何改變位置？開始，你可以想一想聞雞起舞，斷齏畫粥中的事例。你暫時不用如此努力，可以一切慢慢來，我相信積少成多，這樣的精神也是可以培養(yǎng)出來的。
山外青山樓外樓，位置比較低并不可怕，可怕的是你不去改變它。
小學議論文 53
在食物鏈上，存在著一種無形的平衡，弱肉強食只是掩飾。不錯，強大吃弱小，但強大也會有衰弱的時候，就會被其他的生物所食。《獅子王》中，木法沙教導過辛巴：世間萬物都共存在一種微妙的平衡之中。雖然有著弱肉強食的規(guī)則，但是強大的生物數(shù)量少，它們控制著弱小生物的數(shù)量;而弱小的生物數(shù)量多，它們關系著強大生物的數(shù)量。因此，生物是息息相關的。每一種生物都在維持這種平衡，所以自然才如此美麗而又殘酷。
在社會中，“精英”總是那么耀眼——能力強，面子足。自己不停地羨慕嫉妒恨，有用嗎?別忘了，雖然他們是“精英”，看上去要多風光有多風光要多輝煌有多輝煌，但是人無完人，太完美上天也嫉妒，他們必定會有缺點。不必去糾結，也不必拿個放大鏡去找他們的缺點，這還輪不到你，只要自己努力做好自己的事承擔起自己的職責，就足夠了。是，這種生活是平庸，這樣的人好像沒有志氣，好像平凡地藏身于你我之間，他們好像沒有優(yōu)點，但別忘了，平衡。每個人都有優(yōu)點，每個人也都有缺點，所以不必一心向他人看齊，因為沒有人是完全一樣的;也不要只顧自己，因為維持平衡的'世界不全是他人的責任，做好自己，承擔責任才是最重要的。
平衡的世界，需要每個人來維持。有些人因為自己的私欲而打破這種平衡，結果遭到了法律的制裁;有些人因為所謂的“同情弱小”去傷害強大的生物，結果弱小的生物開始破壞生態(tài)平衡;有些人因為嫉妒說他人的壞話，結果傷害了他人的身心也破壞了自己的形象。我說過，平衡。如果你做了打破平衡的事，一定會受到制裁。
我們要尊重平衡，維護這個平衡的世界。太極八卦般的平衡，才是真正的、完美的平衡。
小學議論文 54
每當我看到我的好朋友----石旭冉時，我就會想起去年發(fā)生的一件事，讓我想起了他那真誠的目光，溫暖的話語，讓去想起了他那顆善良的心。
他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩道濃黑的劍眉下，長著一雙炯炯有神的大眼睛。但我最佩服他那“三寸不爛之舌”，一說起話來，就能把人說的頭暈眼花。所以，我給他起了個外號：嘮叨婆。雖然他愛嘮叨，但他對朋友的那顆真誠的心深深的打動了我。
記得去年，我在操場上玩耍，天上也淋淋瀝瀝的下起了小雨。我和同學們玩的不亦樂乎。就在這時，石佩瑜手中的豎笛一下子脫手，脫手了的'豎笛如一顆炸彈直徑向我飛來，“砰”，我一下子躲閃不及倒在地上。我的好朋友---石旭冉出現(xiàn)了，飛速跑了過來，一邊扶我起來，一邊詢問我的傷情。為減輕我的傷痛，他扶我去了水房，一邊幫我擦洗傷口，一邊關切地問：疼不疼?有沒有事?我看見他那真誠的目光，看見他累得滿頭大汗的樣子，我心里很感動，多好的朋友啊!我受傷好像是他受傷了似的。他用紙巾細心地給我擦拭傷口。他不停地在水房中穿梭著，一會兒去叫其他同學幫忙，一會兒幫我洗去臉上的血跡。為了保險起見，他又帶我來到學校的醫(yī)務室處理傷口，他忙前忙后，一刻也沒閑著，他一直忙到媽媽來接我，把我?guī)ё摺?/p>
回到家我的傷口也好了許多，我吃完飯，正要上床睡覺，他又來電話詢問：“怎么樣?好點沒?沒什么事吧?……”雖然只是幾句簡單的問候，但讓我倍感溫暖。
外面扔吹著凜冽的寒風，仍下著冰冷的小雨。而我的心卻是暖暖的，他像一縷陽光在我受傷時給予溫暖。他的那份真誠讓我難以忘懷!
小學議論文 55
天才，可能是普通人觸摸不到的一個高峰。但是往往經(jīng)過后期努力的人會超過天才。你只要付出比常人多幾倍的努力，我相信，你也是一個天才。
天才就是裝著平水的精美杯子，天才就是智慧與勤奮的混血兒，天才就是敢破成規(guī)的開拓者，天才就是上帝的寵兒，天才就是勞動的汗水——這是一般的人對天才的見解，其實真正的天才擁有知識是因為他懂得努力，會不斷的求取知識，想知道了解不同的學問，能從失敗中求取經(jīng)驗和教訓，他不會害怕失敗，正因為他知道的比別人多，看過的書比別人多，經(jīng)驗比別人豐富，因此考都考不倒，因為他所學到的比一班人更多更深。
記得有人說過："天才有兩種類型，一種是天分型，一種是努力型。成不了天分型，就一定要成為努力型。"我相信只要努力就u一定會成功的！只要你多努力，懂得這個道理，你也能當天才。
亙古以來，有許多偉人，大家都耳熟能詳，哪些偉人令人欽佩，但他們的成就，也不是憑空而來的，也是經(jīng)過成千上萬次的努力與失敗，最終才能被稱為天才，向愛迪生他失敗了好幾次，每天待在實驗室內，吃喝都在哪哩，甚至不民不休止認為了成功的發(fā)明電燈，這一萬次里，他花了很多時間長是，從來沒有因為累了而退縮，他的失敗，其實是成功的'踏腳石，要視他沒前面幾次的失敗，最后又怎么能找到鎢而發(fā)明電燈，他的成就與努力，才是一位名副其實的天才。
真正的天才，失敗了匯聚序努力下去，不成功不放棄，就像實驗會失敗，但一直不停的做，總有一天會發(fā)現(xiàn)到什么，這正是我們所該學習得精神。
小學議論文 56
孔子云：“言出必行，行必忠正”。
誠信在中華民族五千年的歷史中源遠流長。我國有如今的強盛與誠信的傳統(tǒng)美德密不可分，誠信打開成功之門的鑰匙。
誠信是一個人安身立命之本，日本銷售大師原一平在一生最窮困潦倒之時也不愿以欺騙顧客的方式獲利，最終贏得顧客的信任。正是他的誠信造就了他的成功。魯迅曾說過：“誠信是為人之本”言與行最能體現(xiàn)一個人的品德，誠信即是這份品德中最閃亮的部分。
誠信是企業(yè)無形的資產(chǎn)。我曾看到一則新聞。一家網(wǎng)店錯把一個款式相似，價格天差地別的產(chǎn)品發(fā)給客戶，雖然客戶并沒有發(fā)現(xiàn)商品的不對，但這家店主主動聯(lián)系顧客，自付郵費將產(chǎn)品發(fā)還給顧客，不久后這家店的`營業(yè)額空前高漲。店主不占顧客的便宜換取了顧客的信任不僅贏得了市場而且在行業(yè)內有了良好的口碑。而當今社會不少人利欲熏心，似乎將傳統(tǒng)美德拋之腦后。為了眼前的榮華富貴而丟失了一個人最寶貴的財富。如果誠信之風在社會中長存，那社會上也不會存在質量問題。
誠信是一個國家立國之本�；仡櫄v史長河，春秋戰(zhàn)國時期秦始皇邀請商鞅變法維新，商鞅并沒有立刻變法而是立木為信取得百姓的信任后再革新便能取得成功。而在相隔數(shù)百年前的周朝，君主周幽王為討得褒姒歡心而烽火戲諸侯，喪失了諸侯對他的信任，等到危難真正來臨時再點起烽火去無人應答，至此周朝滅亡。鬧就一場千古笑話，商鞅有信也橫掃六合，周王無信則葬送江山�？梢姟叭藷o信不立”。
誠信作為社會主義核心價值觀中的公民基本準則我們應該永遠把它擺在第一位。一個人若是沒了誠信便會失道寡助，成為一個徹徹底底的失敗者。
小學議論文 57
一塊鋼板，價值5元;把它做成馬掌，價值10元;把它做成繡花針，價值3350元;把它做成鐘表的擺針，它的價值竟然達到了25萬元。
也許每個人都是一塊鋼板，但是，有些人故我守舊，沒有任何發(fā)展;人們只有走出自身的“框架”，勇于開發(fā)自我，價值才會發(fā)生翻天覆地的變化，才可能走出自己的成功之路。
鋼板的價值僅有5元，它墨守成規(guī)，沒有經(jīng)過磨煉與鍛打，根本無法超越本身的價值。馬掌經(jīng)過了一定的鍛打，但僅僅是表面的功夫，無法把精髓傳達到全身，雖帶來小小的進步，卻無法更上一層樓。繡花針擴大了鋼板有限的能量，巧妙地復制了自己，雖然其中有脫胎換骨的痛苦、刻骨銘心的傷痕，但當一次次穿針引線之時，這便是價值之美。然而當一塊鋼板變化為鐘表的擺針之時，就會產(chǎn)生讓人意想不到的.結果——經(jīng)過比繡花針更多的磨煉，進而更加美麗、精致，演繹出價值與搖擺的驚人魔幻。
其實所謂的成功之道便是把自己從一塊鋼板變成擺針的過程。一次次雕琢，一次次挫折，一次次磨煉。只有多加磨礪，才會愈加精細，價值才會隨之增長。林肯就是一個例子，當才能積蓄滿足之時，就會嶄露鋒芒，如春筍一般破土而出。
從這個角度來看，真正的幸運者正是生活中的“挨刀石”，那些在生活中一帆風順，沒有受到挫折的人，往往遇到大風大浪就會停滯不前甚至夭折;然而那些歷經(jīng)磨礪的人則會用百折不撓的意志與品質戰(zhàn)勝它，體現(xiàn)出超人的毅力。高爾基、列寧、富蘭克林無疑是其中突出的代表，他們用自己人生卓越的成就向我們闡述著價值之道。
讓我們勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)吧!也許它會帶給我們痛心的失敗，潦倒的無奈，但在歷經(jīng)千辛萬苦之后，勝利會向我們走來!
小學議論文 58
白色的蠶，破繭而出，展翅而飛的那一刻，就是它生命的重新，就是它期待的蛻變。
——題記
老鷹將幼小的雛鷹推下懸崖，為的是讓它自己飛上那廣闊的天空，自由翱翔。即使那可能會是碎骨般的劇痛，可還是要忍耐，不然，這幼小的雛鷹只有等待被別的動物獵獲。
現(xiàn)在的我們，又何嘗不是那等待自由飛翔的雛鷹呢?我們就像一朵朵可愛的花兒，在父母臂膀的掩護下長大，過得舒適愜意。開花了，便要離開溫室，到有風雨雷電的大自然中去，去接受暴風驟雨的洗禮。要不，怎么能看見青山綠水，看到藍天白云，怎么能看見雨過天晴后那美麗絢爛的彩虹?
如今的.我們，在學校，聆聽著老師的諄諄教誨，在家里，父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)大。終有一天，我們要想到回報他們的教養(yǎng)之恩�？墒�，現(xiàn)在，我們還不懂得如何去面對人生的坎坷與挫折。
有人說將一只鴨子放進一群小雞里，久而久之，它也會吃蟲、打鳴，到死也不再會知道自己是一只鴨子。這我相信，不是有狼孩的故事嗎?一個孩子，如果去了狼窩也就會變成一只動物了。可是，一個人怎么能成為一只動物，讓自己最終失去了人性了呢?動物的故事讓我們思考，我們應該與什么人交往，讓生命走向何方。
古人告訴我們：見賢思齊�？墒�，我們身上有著太多的缺點錯誤，有太多這個輕狂浮躁的社會帶給我們的毛病。要讓自己從一只雛鷹變成天空之王，那就要舍得巢穴的溫暖;要讓自己從傍晚走向黎明，就要舍得夕陽的輝煌;要讓自己從懵懂少年成長為優(yōu)秀青年，就要舍得革除時代青年身上的輕浮與狂躁。
沒有改變就沒有成長，沒有改變就沒有升華。世界是這樣，人也是這樣。變，就要朝著美麗的陽光，就要朝著燦爛的明天。
小學議論文 59
當我們路過大街時，經(jīng)常會看到一些衣衫不整，披頭散發(fā)的乞丐，跪下-磕頭-乞討。其中，不乏一些年輕力壯的青年人。
首先，這些人看低了自己。他們向別人乞求“恩賜”，難道自己沒有能力去奮斗嗎?他們放棄自己的尊嚴，去乞討那唾手可得的資源。
進一步地說，這就是“惰性”。不愿去奮斗。記得近期一本熱銷的書《乞丐囝仔》，其中記敘了“曾經(jīng)的臺灣乞丐”賴東進的故事。賴東進在一個有十幾個兄弟姐妹的乞丐家庭中，擔當乞討的主力。但他沒有認命，他相信自己不會做一輩子乞丐，憑著自己的努力，過著“校內學習，校外乞討”的生活。最終通過艱苦的拼搏，出人頭地，成為臺灣“十大杰出青年”。賴東進人為乞丐，精神卻不甘當乞丐。他相信，憑著健全的身軀，定能拼搏出自己的生活。
或許有些人會說：“我已沒有靈活的雙腿，明亮的雙眼，靈敏的耳朵，動聽的嗓音。”請你去了解海倫·凱勒吧!這個只能用奇跡來形容的名字。聾，啞，瞎，無情地襲擊著這個弱小的'女孩。她似乎已與世界隔絕。不，她沒有!她沒有抱怨，也沒有乞求，只是平靜地學習，工作。默默地為人類留下了寶貴的精神財富。
是的，乞丐需人們的幫助，但這是心靈的幫助，絕不能只是冷冰冰的金錢、物質。那樣只會助長他們“飯來張口，衣來伸手”的心理。一味的乞求只會浪費精力與時間，不會創(chuàng)造任何價值。
站起來吧!乞丐們!與動物們爭搶只會使你們被人譏笑。用你們的雙手為自己尋得高質量的生活吧，那樣你們會活得更有尊嚴。
小學議論文 60
生命不止，奮斗不息。生活在當今這個競爭激烈的社會，要想在這個社會生存下去，務必學會奮斗。
誠然奮斗是辛苦的，在奮斗的過程中我們也許會遇到意想不到的挫折，會遇遭受不堪承受的打擊，會面臨來自方方面面的壓力······但我們卻絕對不能因此而沮喪、消沉。
梅花雖香卻也是經(jīng)過了一番徹骨之寒的。也許你會說，有太多的花是不需要經(jīng)過嚴冬的霜凍就能異香撲鼻的。這一點我承認，絲毫不懷疑。
有的人一出生口里就含著金鑰匙，有的人根本不需要經(jīng)過任何的奮斗就能得到自己想要的。但我們不能因此就心里失衡，因此就感嘆命運不公，更不能因此就自我放縱，隨波逐流。
我們只需記住，每個人都是宇宙的.獨一無二，你是，我是，他是。作為這個宇宙的獨一無二，我們不管應對誰，無需妄自菲薄，我們要做的就是活出屬于自己的精彩，奮斗出屬于自己的一片天地。
我們此刻有可能還不成功，沒有過上自己理想中的生活。即使這樣也請不要灰心，黎明前的黑暗是每一個成功者都務必經(jīng)歷的一個人生階段，人生就沒有一觸而就的事。黑暗也許會讓我們因此多走一些彎路，甚至讓我們迷失方向······身在黑暗中，請不要迷茫，也不要彷徨。
顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。我們只要鼓起勇氣，堅持走下去，就必須能看到黎明的曙光。
別再徘徊，也別再停留。讓我拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職猓赂覒獙碜陨畹奶魬�(zhàn)。在生活的磨難中不斷地磨礪自己，增強自身的潛力，修煉堅強的心性，鑄就不朽的靈魂，使自己完成由沙子到珍珠的完美蛻變。
這個過程雖然很艱辛，但我堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！�
小學議論文 61
“智慧”一詞大家都能脫口而出，可是誰又能真正了解智慧呢?智慧，是聰明的頭腦，是超前的意識，是能夠看到別人所看不到并成功預見到未來可能發(fā)生事情的遠見，是能夠解決常人所解決不了的，辦不到的事情!
我們不必說在春秋戰(zhàn)國時期用自己的智慧打敗龐涓的孫臏，也不必說偉大的毛澤東靠全黨的智慧打下的萬里江山，但就說那胸懷大志的年輕人用智慧的頭腦去創(chuàng)業(yè)，令我既贊揚又欽佩!
這個故事發(fā)生在深圳，一個敢于挑戰(zhàn)的年輕人去一家大型IT公司應聘，他的上司考了他很多高難度的技術問題，并命他一個月后給予解決，方可決定是否最終錄用!
可他有很多尖端技術問題都不會，怎么辦呢?于是，他整天愁眉苦臉，勤思苦練，飯都顧不上吃，因為這項工作多好呀，丟了實在可惜。忽然，他腦筋一轉，決心開一家小型電腦公司，這樣許多大學生就會前來應聘。他將上司給他出的技術難題一一拆解開來，考給應聘者并集思廣益，最終找到了解決問題的最佳答案。
一個月后，他終于順利地留在了公司工作，并且月薪50萬，而自己開的小公司也順利運行，真可謂一舉兩得!
現(xiàn)在的很多家長和同學普遍認為：只有讀書才能成功，才能出人頭地。只有成績好的孩子才是聰明的學生!這樣的理解是片面的，讀好書并不是一定就有智慧，而是要通過讀書掌握技能，更好的.開發(fā)智慧才行。智慧并不是學習成績好，也不是能夠談古論今，更不是做題比別人快，比別人好，而是擁有高與常人的遠見，有特別的技能，有超前的思想和意識。
其實，每一個人都有與眾不同的智慧，只是看你會不會用心去挖掘很好的利用!
小學議論文 62
近日讀報，偶見一篇題為《博士端盤為哪般》的文章，細細讀來，頗有感觸。盡管文章作者想反映的只是國內外價值觀的差異，而我卻另有一番思考。
此文主要講述的是董媽媽的三子一女皆為博士，因在國內靠從事其所學專業(yè)收入不豐，而寧愿放棄所學知識去國外飯館端盤刷鍋，問及他們是何原因時，答得干脆：賺的錢多!
雖然國內外的價值觀有諸多差異，但我認為，人的自身價值并不單單在于收入的多少，更重要的是應同為國家做貢獻緊緊維系在一起。
中國目前正處于發(fā)展階段，要想在21世紀躋身世界強國的行列，發(fā)展教育是迫在眉睫的問題。黨和政府看到了這一點，把教育作為提高綜合國力的基礎工程來抓，這一高瞻遠矚的決策其目的是顯而易見的。
然而，令人憤慨的是，在國家每年送出的留學生中，就有像董家子女那樣的利用讀書的機會爭取移民名額的人。祖國為培養(yǎng)專業(yè)技術人才，不惜投入大量經(jīng)費，送其去國外深造，他們中有人卻……由此，我仿佛看到我們這個民族的內傷，傷口雖然不大，但久而久之，也是會致命的.!
或許博士生刷鍋端盤在人才濟濟的發(fā)達國家并不算人才浪費，但對于我國來說，嚴重的人才外流，卻是切膚之痛。21一世紀是人才競爭的世紀，那時，面對強手如林的世界各國，我國談何發(fā)展，談何振興!
誠然，我們國家還存在著一些專業(yè)應用面窄、博士生收入不高的狀況，但同振興中華的大局相比，個人利益又是何其渺小，何其微不足道。再者，試問，這些寒窗苦讀多年的學子，最后竟端起了盤刷起了鍋，難道這樣就實現(xiàn)了他們自身的價值了嗎?
我們由衷地希望，這些博士生們能及早醒悟過來，投入到國家建設中來，以自己的才學，為國家的經(jīng)濟騰飛做出貢獻。
小學議論文 63
天才，可能是普通人觸摸不到的一個高峰。但是往往經(jīng)過后期努力的人會超過天才。你只要付出比常人多幾倍的努力，我相信，你也是一個天才。
天才就是裝著平水的精美杯子，天才就是智慧與勤奮的混血兒，天才就是敢破成規(guī)的開拓者，天才就是上帝的寵兒，天才就是勞動的.汗水——這是一般的人對天才的見解，其實真正的天才擁有知識是因為他懂得努力，會不斷的求取知識，想知道了解不同的學問，能從失敗中求取經(jīng)驗和教訓，他不會害怕失敗，正因為他知道的比別人多，看過的書比別人多，經(jīng)驗比別人豐富，因此考都考不倒，因為他所學到的比一班人更多更深。
記得有人說過："天才有兩種類型，一種是天分型，一種是努力型。成不了天分型，就一定要成為努力型。"我相信只要努力就u一定會成功的！只要你多努力，懂得這個道理，你也能當天才。
亙古以來，有許多偉人，大家都耳熟能詳，哪些偉人令人欽佩，但他們的成就，也不是憑空而來的，也是經(jīng)過成千上萬次的努力與失敗，最終才能被稱為天才，向愛迪生他失敗了好幾次，每天待在實驗室內，吃喝都在哪哩，甚至不民不休止認為了成功的發(fā)明電燈，這一萬次里，他花了很多時間長是，從來沒有因為累了而退縮，他的失敗，其實是成功的踏腳石，要視他沒前面幾次的失敗，最后又怎么能找到鎢而發(fā)明電燈，他的成就與努力，才是一位名副其實的天才。
真正的天才，失敗了匯聚序努力下去，不成功不放棄，就像實驗會失敗，但一直不停的做，總有一天會發(fā)現(xiàn)到什么，這正是我們所該學習得精神。
小學議論文 64
海倫·凱勒記述的是一個真實的、感人肺腑的故事。它介紹了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生，她從小就瞎了眼睛，而且又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了重要的貢獻。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就?如果海倫屈服于不幸命運，那么，她將成為一個可憐而無知的人。然而她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完這篇文章之后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又是顯得多么微不足道呀!一個人只要胸懷遠大的目標，并且為這個目標去不懈地努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件所束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的'潛能，胸有成竹地去獲得成功。
除了海倫，還有許多這樣的例子，愛迪生想發(fā)明電燈，他遭受了別人的譏諷和幾千次的失敗，終于，他實現(xiàn)了自己的理想;鄧亞萍小時候不能進入乒乓球隊，可她并不氣餒，最終獲得了成功;大音樂家貝多芬，從小被老師斷定不能成為音樂家，而且變成了聾子，可他的《命運交響曲》到現(xiàn)在還一直激勵著人們。他們的成就不都是努力奮斗而得來的嗎?
愛迪生他們?yōu)槲覀冏隽藞A滿的回答，她(他)們的人生道人應該如何對待人生?人生的價值何在?我覺得海倫·凱勒、路，就是我們應該走的路，也是我所想要走的路——一條奮斗、拼搏之路!
小學議論文 65
中國擁有上下5000年的歷史，有著遼闊的土地，有著壯麗的山河，有著豐富的礦產(chǎn)，有著強大的軍事，有著悠久的歷史文化，還有著13億愛國的'人民，這就是我們富強的中國。
早在幾千多年前，我們的祖先就用自己的智慧創(chuàng)造了漢字，讓人與人之間的交流更加便捷，后來又慢慢創(chuàng)造出造紙術，火藥，指南針和印刷術四大發(fā)明，這都是中國人民的智慧�，F(xiàn)在的生活中，我國的軍事變得更加強大，科技也越來越先進。每當新聞節(jié)目中看到其他地區(qū)陷入大亂時，我們卻處在和平盛世。這和平是多么可貴呀!
生在這和平年代，一定要好好珍惜這可貴的和平�，F(xiàn)在無論是小學生還是中學生，整天看的不是紀錄片和關于科技發(fā)展的影片，卻整天沉迷在網(wǎng)絡游戲和娛樂節(jié)目、明星真人秀當中。對大事不管不問，天天去了解那些所謂/自己喜歡的明星家事，不去了解發(fā)展歷史和有巨大貢獻的科學家，卻整天買那些明星的海報、動畫片等等。80%的小學生理想是做明星做歌手，想當科學家的卻少有人在。這一代中國人怎么了?這樣下去，人們就會變得沒有靈魂。因為我們小學生就是未來祖國的棟梁，只有現(xiàn)在努力學習，才能夠讓祖國母親更強大。
我們是中國人，有著黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛，這是我們的標志，我們的血管里流淌著中國人的熱血，無論我們走到哪兒，都不能忘記自己的祖國。在平時的生活中，偶爾追追星，看看娛樂節(jié)目完全沒有問題，但是絕對不能沉迷其中。
我們要有一顆愛國的心，我們是龍的傳人，要時刻不忘祖國母親和炎黃子孫受到的屈辱，有一個讓祖國更繁榮富強的夢想。
作為一個中國人，你應該感到無比自豪和驕傲!
小學議論文 66
每人都愛其他人的贊美，而厭惡其他人的批評。但是，贊美是大家進步的原動力，而正直的批評雖然逆耳，卻有益于行。贊美是進步的原動力，大家不管做啥事都需要其他人的鼓勵，如此才能使大家滿懷信心，全力以赴，才不會辜負其他人贊美的一片心意。
但是，太過分、太虛偽的贊美，反而會造成自滿墜落。宋朝有位天才兒童，名叫方仲永，當他4歲時就會寫詩，而且寫得又快又好，大伙都非常佩服他，所以常常請他吃飯，而他的爸爸媽媽也毫不分析地帶他到處應酬。時間久了，就由于沒繼續(xù)認真訓練，所以成年后，跟平時人一樣，并沒什么稀奇的。由此可見，大家所需的是適合的贊美，而不是過分的贊美。批評是進步的明燈，由于有了批評才有進步。俗話說得好：“人非圣賢，哪個能無過？”圣賢都有過錯，何況大家這部分凡人呢！而有了過錯，就得有人來指正，如此才會改進。有句話：“當局者迷，旁觀者清�！蓖蠹易鲥e了事，自身都不知曉而需借其他人來批評、指正，所以，大家需要有同意其他人批評與建議的雅量，如此才會有進步。
在唐朝的時候，唐太宗的'御史魏征，他是唐太宗的諫臣，他和唐太宗無所不談每當唐太宗有過錯時，他就直諫，而唐太宗正好也有同意其他人批評的雅量，所以唐太宗成為大伙所敬愛的好皇帝。過了不久，魏征死了，唐太宗傷心地說：“以銅為鏡可以正一冠，以人為鏡可以正言行，魏征死了，我就像失去了一面鏡子�！庇纱丝梢�，只須是有分寸的批評，其他人肯定會樂意同意的。當大家同意其他人的贊美時，不要太過于驕傲；當其他人批評大家時，大家卻要虛心同意，如此才會“茍日新，日日新，又日新”，而達到盡善盡美的境界。
小學議論文 67
追逐夢想，追尋金色的希望。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要有夢想在鼓掌，未來就充滿著希望，每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要有夢想在激勵，未來就承載著希望。夢想，在心中埋藏，發(fā)覺它已經(jīng)在慢慢走來，給人們帶來希望、光明和心靈的洗滌。
當我站在高高的的門檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最后的歸宿，蝶兒告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅，花朵告訴我，永遠不要嘆息，用一生綻放，然后成熟一個秋天的夢。
每個人都有一個舞臺，或多或少的觀眾，總有人對你惡意中傷，縱使還沒有人注目你，但只要朝著正確的方向走，在途中你一定可以贏得一個又一個的肯定，請不必埋怨那些對你不滿輕視于你的人，不能控制對別人的態(tài)度怎樣贏取別人滿意，好好在你的舞臺上表演，相信那些對你失望的人也在期待你好好的發(fā)揮。
陌上花已謝，空遺繾情對斜陽。人生沒有苦難，只有經(jīng)歷。好多事，你要覺得累，那就真累，你要不當回事，也就不那么回事了。生活苦不苦，看你用什么樣的心態(tài)去看。自己喜歡，苦便不是苦，而是帶著汗水的甜。 最初的夢想緊握在手上，一個微不足道的.理由讓一切都曾失去過。誰不曾迷茫？誰有不曾墜落呢？安逸的日子誰不想有呢？如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會懂得要多努力才能走的更遠？又怎會曉的執(zhí)著的人擁有隱形翅膀？
你不能決定生命的長短，但你可以控制它的質量；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以掌握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心。
小學議論文 68
人生，是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽；有時我們只是慢慢地走著，享受自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恒的渴望愛召喚我們時，便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。
真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅忍不拔。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙石之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，身體的極限，還有那心靈深處隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望與方向，人生就變成了安逸的散步。而只有那些不屈的靈魂，卻繼續(xù)在生命的跑道中奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線不再屈服于你不懈的'腳步時，當遙遠的彼岸不再遙遠時，我們體驗到的是一種發(fā)自內心深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大或是平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到達不了理想的境界，也別著急，終將會有一個人，順著走過的路，奔向那遠方。
當我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成我們心中最美好的記憶，我想，這便是奔跑人生中最美麗的主題吧！
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，熱情去奔跑，去超越，然后才能收獲失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。
奔跑讓我們遍體鱗傷，拋頭灑血；奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨越——意志，應該在殘酷和無情中堅強。
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已適應了奔跑的感受，而人生也有了一種屬于奔跑的快感。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
小學議論文 69
“小小少年很少煩惱。”每當我聽到這首歌都覺得這首歌的作者很不了解小孩，誰說小孩就沒有煩惱了?我煩惱大的很。
友情易解卻難結
交一個知心朋友很難，我也有像歌詞說的沒有煩惱的時候，那時候但凡有心事我就會第一時間告訴小紅，她有心事也會告訴我，她比我大一個年級，我六年級時她初一，我們就是在這個時候疏遠的，我跟她從小玩到大，卻比不過她同學說我的一句閑話。她誤會我時我沒有辯解，她到現(xiàn)在應該也是恨我的，我們的友情也曾經(jīng)讓人羨慕嫉妒，到現(xiàn)在一切全完了，打那之后我就沒再交過朋友，他們也覺得我冷漠，把我當個怪物，有心事也只能自己憋在心里，從不告訴別人，媽媽也覺得我有心理疾病，呵呵，可誰又能理解我呢?
我厭倦了當乖乖女
看著我每次考了好成績得到的獎狀，我好像從沒失利過，可這又還來了什么，同學的家長在她的孩子面前夸我，我只覺得那個孩子目光毒辣的看著我，好像是想讓我從這個世界上消失一般，這樣她的媽媽就不用把我當做正面教材讓她的孩子向我學習了，每次考完試我所擔心的不是考沒考好，而是怕同學們火辣辣的目光，我受不了啊!這樣還不如讓我考最后一名呢，可又想到媽媽望女成鳳的眼神，我又不能讓她失望，所以就得投進無休無止的學習中去。
就這樣，在同學們甚至老師的眼里我就真正的成為那個冷漠的`學習機器，老師也找我談過話，說我是很有前途的學生，但是我冷漠的性格到了社會上會受排擠。我又何嘗不想要個朋友，要個可以把心事通通都告訴她的朋友，可是我的心結打不開，我無法容忍我再交朋友準確的說是我厭倦了背叛和謊言，不想再受傷害，我真的累了!
小學議論文 70
風不定，人初靜，明月落紅盈滿徑。
——題記
避絕塵世的喧囂，帶著一壺香茗的清幽，攜一卷詩書，奏一曲流水，竹林深處，翻開塵封已久的眷戀，與淡雅之中品玩那曠世奇迷的落紅滿徑。
于詩詞之間，我見證了那一曲雄渾的奏響；于詩詞之間，我目睹了那一腔熱血的沸騰；于詩詞之間，我觸摸到一縷情思的悱惻纏綿。于是，在香茗已盡，華美落幕的夕陽下，西天之際那拈花的背影，留下教化的傳奇。
美是一曲雄渾的`歌。飛流直下三千尺中，太白乘風破浪，直掛云帆濟滄海，于海天一線中增添飄渺的跌宕；一騎如歸天胡雁的征蓬，王維極目遠望，大漠孤煙直，長河落日圓，于蒼涼中平添寂寞的寥廓。葡萄美酒夜光杯，王翰縱馬持槍，醉臥沙場，欲飲琵琶，與枕戈待旦中點綴頻仍的旋律。每一個音符被賦予迸發(fā)的激情，每一段旋律被譜入狂放的交響曲，于天地間蕩氣回腸。
美是一腔熱血的激蕩。郁孤臺下，賞心亭中，把吳鉤看了，在秋風蕭瑟中，挑燈練劍，只為興復宋室，贏得身前身后名；零丁洋里，回首戎馬生涯，臣心一片磁針石，不指南方不肯休，于是滾燙的熱血拋灑；泰和殿的奏本中，鐫刻著一代英雄青年的愛國，在四萬萬人齊下淚的戰(zhàn)火中，他們振臂疾呼，雖有心殺賊卻無力回天，但英雄之氣直沖霄漢。點點滴滴的血都化作人間正氣，縱橫馳騁。
美是一縷悱惻纏綿的情思。執(zhí)子之手，與子偕老，五百年的回眸，只為千年等一回。曲終人散，寒蟬凄切，執(zhí)手相看淚眼，縱有千種風情，此刻間只能化為留戀，伴隨遠去的蘭舟，消失在暮靄沉沉的楚天中。
過盡千帆皆不是，夢中的青玉案，在燈火闌珊處等待。風已定，人不靜，揮別明月，去欣賞明日的落紅滿徑。
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