【精華】恐怖作文600字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的恐怖作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

恐怖作文600字 篇1

　　國(guó)慶節(jié)為什么會(huì)恐怖呢?國(guó)慶節(jié)難道不應(yīng)該是幸�；蚴强鞓�(lè)的日子嗎?怎么會(huì)跟恐怖搭上邊呢?好了，不賣關(guān)子了，下面就跟我來(lái)看看吧!

　　每年的國(guó)慶節(jié)我都是很開心的，可偏偏這第66個(gè)國(guó)慶節(jié)我卻過(guò)得異常“恐怖”!

　　想起那次體驗(yàn)，我依然驚魂未定，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這恐怖事件吧：“國(guó)慶節(jié)那天，我們一家去了大西坑游玩，我們?nèi)チ撕枚鄠€(gè)景點(diǎn)，但似乎每個(gè)景點(diǎn)都很‘詭異’!”

　　“就先來(lái)說(shuō)杜鵑園吧!杜鵑園是我們每次必去的景點(diǎn)。說(shuō)是杜鵑園，其實(shí)就是一條小路，兩旁載滿了杜鵑花，盡頭有一個(gè)涼亭，這就是恐怖事件發(fā)生地之一。當(dāng)我們有說(shuō)有笑的走在路上時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)腳底下閃過(guò)一個(gè)白色身影，我嚇了一跳，定睛一看，是一只胖胖的白貓，一副懶惰的樣子!可為什么剛剛看到的明明是一個(gè)很小的`身影呀?“我決定晚上去問(wèn)問(wèn)博學(xué)的老爸!

　　再往下走，便是水庫(kù)了，這就是恐怖事件發(fā)生地之二。平時(shí)我們最喜歡在水庫(kù)旁邊的草坪上吹風(fēng)了，偶爾還會(huì)在小橋上欣賞風(fēng)景�？山裉旌孟褚姽砹艘粯�，我竟然看見了魚，我暈，這也太神奇了吧!我們才隔了一個(gè)星期沒來(lái)，這里竟然出現(xiàn)了魚!真是不可思議!我想知道那條魚到底長(zhǎng)什么樣子?于是我又去尋找，可這次竟然找不到，難道我出現(xiàn)幻覺了?唉，這個(gè)問(wèn)題還是留給我們家知識(shí)淵博的老爸吧!

　　晚上，我把我的所見所聞一五一十的告訴了我們家的“老爺”(也就是智者老爸)，“老爺”聽了，邊笑邊說(shuō)：“傻孩子，就算再大的東西，在移動(dòng)中也不會(huì)變小，那是我們眼睛的慣性。至于第二個(gè)問(wèn)題，你自己去探索吧!”

　　現(xiàn)在想想，這個(gè)國(guó)慶節(jié)真是“恐怖”啊!

恐怖作文600字 篇2

　　今天下午，我們老師帶領(lǐng)著我們來(lái)玩游戲，題目的名字叫做“恐怖的竹子”。游戲規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)的一只手掌向下，被另一個(gè)同學(xué)的食指頂��；另一只手的食指伸出來(lái)，頂住第三個(gè)同學(xué)的手掌。依次類推，一環(huán)扣一環(huán)。

　　我們每個(gè)小組都把各自的姿勢(shì)擺放好，老師開始讀文章，讀到“竹子”這兩個(gè)字后，就要抓別人了。老師說(shuō)：“文與可很喜歡……”我們都以為后面是竹子兩個(gè)字，都趕緊把食指縮回來(lái)，用手掌抓住別人，可是老師說(shuō)的并不是“竹子”而是“花草樹木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學(xué)很能保持沉靜，有的同學(xué)卻激動(dòng)地大叫，有的同學(xué)臉則漲得通紅，可能是緊張的緣故吧。

　　老師第二次并沒有放陷阱，而是剛剛要說(shuō)“竹子”的時(shí)候慢了下來(lái)。我趕緊把我的手縮了回來(lái)，然后迅速的又抓住任志鑫的手，幸好我眼疾手快，要不讓他跑了，他的手指就像金子一樣，我拿著不松手。老師停了一下繼續(xù)讀，老師又讀到“竹子”兩個(gè)字了，我又迅即去抓任志鑫的手，不幸的'是，他吸取了上次的教訓(xùn)，溜得比鬼還快呢，我沒有抓住她！這倒也沒什么，可我光顧著抓別人了，沒有顧著我的食指真是的！自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了，我真笨呀！

　　老師又開始說(shuō)了，老師說(shuō)到“胸有成……”我們可能想到的是一個(gè)字“竹”，可是老師說(shuō)了兩個(gè)字“竹子，”我可被老師害慘了，一點(diǎn)逃的準(zhǔn)備也沒有。哎！又被抓住了，我可真是夠倒霉的，我要記好今天的日子，因?yàn)榻裉焓俏业牡姑谷铡?/p>

　　我們又?jǐn)[好這個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)玩游戲，老師又開始讀課文，這回老師給我們布了個(gè)陷阱，突然間說(shuō)了“竹子”兩個(gè)字，老師真能開玩笑，幸好我記住了上次的教訓(xùn)，一下子把手縮回來(lái)，沒有抓住任志鑫的手，沒事因?yàn)槲覜]有被抓住就行，哈哈！這時(shí)同學(xué)們的叫聲連成一片，像歡樂(lè)的海洋一樣。

　　這節(jié)課我們真開心呀！

恐怖作文600字 篇3

　　我的天哪！我居然變成了一顆棋子，在一盤跳棋上。

　　不會(huì)吧！這真是一種奇怪的棋，不是三顆大王棋，而是六顆。不過(guò)，我可不是那幾顆大王其中的一顆，我只是一個(gè)小兵。聽下棋的人說(shuō)，我是專為那些大王棋搭橋的，好讓他們快到終點(diǎn)。好吧，現(xiàn)在我只是用于襯托強(qiáng)者的小棋子，還要額外的做工作，這是事實(shí)，我只能遵循這討厭的規(guī)律。等等，這不就是我的人間生活嗎？自己做的不好，就當(dāng)別人的墊腳石。

　　現(xiàn)在，我不就是回到了原來(lái)的生活了嗎？我可不要，我大聲叫喊著，可反而遭到了下棋者的恐嚇：“叫什么叫，讓你為大王棋搭橋，還是高估你了！”

　　我的眼淚從眼里溢了出來(lái)，我使勁吸了吸鼻子，還望下撞了地面，我只想證明這不是真的�！昂伲e試了，這就是咱們的天職——給別人做墊腳石，你就是滾到地面，人也會(huì)把你撿起來(lái)的，然后，你的工作會(huì)更加讓自己受不了�！蹦莻€(gè)聲音還有些熟悉，我抬頭望了望她，又望望其他小棋子，那些都是我呀！我在我人生的棋盤上！

　　我好不容易解脫了，去又到另一個(gè)環(huán)境體驗(yàn)一樣的生活。我的運(yùn)氣不會(huì)那么差吧！

　　下棋者的手伸了過(guò)來(lái)，我連忙往后退，大叫：“救命！”

　　我醒了，滿頭大汗的醒了，臉上還有淚。再看看娜麗，她正甜甜地笑著呢，難怪她還沒有醒。

　　我盯著外面，路牌顯示，還有三分之一的`路要走。我的腦海中，依舊是人間的生活和夢(mèng)境中的圖畫交替出現(xiàn)。我太難受了，盡管外面有棉花糖似的云朵，紅的，藍(lán)的黑的，還有黃的粉……還有糖果屋，水晶的燈，鉆石做的路，那城里，有著快樂(lè)的孩子，幸福的老人，滿足的年親人，人們的后背上有著漂亮的翅膀，頭上有黃金做的光環(huán)……只是一切，也不能消除我心靈的傷疤。

　　“前往的天堂的乘客注意了，請(qǐng)準(zhǔn)備下車�！�

恐怖作文600字 篇4

　　我是一個(gè)愛看《西游記》的女孩�？墒牵詮目础段饔斡洝啡朊院�，我發(fā)現(xiàn)自己有些不能自拔了，總是沉浸在唐僧師徒西天取經(jīng)的故事里。我不斷地找不同版本的書來(lái)看，找不同版本的電視來(lái)看，為此，我還開始騙爸爸媽媽了，目的非常簡(jiǎn)單，為的就是可以有更多的時(shí)間來(lái)看《西游記》。

　　這不，那天晚飯后，我又和媽媽說(shuō)了個(gè)謊，騙到了一次看《西游記》的'機(jī)會(huì)�？墒牵芸鞁寢尠l(fā)現(xiàn)了我的謊話，將我教訓(xùn)了一頓。那天晚上，我做了一個(gè)恐怖的夢(mèng)。

　　我發(fā)現(xiàn)我在《誤入小雷音》的故事里。這是我挺喜歡的一個(gè)西游記片段，但是一直想有機(jī)會(huì)可以改變它，這次我終于有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了。在我的夢(mèng)里，我借著機(jī)會(huì)和黃眉老妖周旋和他說(shuō)了很多謊話，我希望可以將它變得不要那么壞，可以讓唐僧師徒少吃一些苦，可是，結(jié)果卻并不像我想的那樣，我的謊話似乎把他改變的更加兇狠了，讓他更加兇殘的捉走了唐僧、八戒還有沙僧。我想去找彌勒佛來(lái)幫助唐僧師徒，又擔(dān)心我叫不來(lái)他，就像彌勒佛說(shuō)了很多謊話，可是，卻正是因?yàn)槲业摹皫椭保瑥浝辗疱e(cuò)過(guò)了來(lái)幫助唐僧師徒的機(jī)會(huì)。沒有辦法，唐僧被抓走了，又沒有了救兵，只好我自己來(lái)和孫悟空一起戰(zhàn)斗了。但是，黃眉老妖看到我是個(gè)女孩子，就避開孫悟空，用手里的兵器向我打來(lái)，很快就將我打倒了。孫悟空看到我被打傷后，氣得火冒三丈，一個(gè)金箍棒向黃眉老妖打去，就把他給打死了。

　　雖然，孫悟空最終打死了黃眉老妖，就出了師父和師弟們，但是我卻受了重傷，身上獻(xiàn)血淋淋的......

　　我害怕極了，一瞬間醒了過(guò)來(lái)。謝天謝地，這只是一場(chǎng)夢(mèng)�？磥�(lái)，不管是什么目的，說(shuō)謊都是不對(duì)的，我下定決心，以后不說(shuō)謊了!

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