寫禮作文600字3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫禮作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫禮作文600字 篇1

　　快過年了，一位孤獨的老奶奶正期盼著兒子回家，她趴在桌子上等啊，等啊，突然聽見了敲門聲，一開門，她發(fā)現(xiàn)了一個箱子，當(dāng)她吃力的把箱子挪進來時，看到箱子上面有一封信寫著：媽媽，今年我又不能回家了，特寄給您一件禮物。老奶奶打開一看，原來是一個機器人，老人有些生氣，遞給機器人一個掃帚，轉(zhuǎn)身走開了。

　　一天晚上，機器人在打掃房間，看見老人睡著了，于是，機器人幫老人輕輕蓋上了被子。半夜，老人醒來，看了看被子和身旁的機器人，露出了欣慰的笑容。此時，機器人正高興地看著一則馬戲團的廣告。老人看在眼里，記在了心上。第二天一早，機器人照常在家里打掃衛(wèi)生，而老人帶著草帽去了鎮(zhèn)上。機器人打掃完衛(wèi)生就坐在房前的臺階上盼望著老人的歸來。當(dāng)老人伴著夕陽的余暉出現(xiàn)在機器人的視野時，機器人高興地跑上去迎接老人，老人掏出兩張馬戲團的門票遞給了機器人，機器人興奮地手舞足蹈。

　　日子就在慢慢的'等待中度過了，終于，馬戲團開演的日子到了，機器人高興地把日歷拿給老人看，老人明白了他的意思，用手摸了摸自己的頭，示意機器人幫她拿帽子，機器人趕忙去拿，可就在機器人轉(zhuǎn)身進屋的一瞬間，老人忽然停止了呼吸，手背垂了下來。當(dāng)機器人拿著帽子出來時，看見老人一動不動，他輕輕地?fù)u晃老人的手臂，發(fā)現(xiàn)老人沒有一點反應(yīng)，他忽然想到自己沒電時就是這個反應(yīng)，于是急忙跑進屋里翻箱倒柜找出了一節(jié)電池，塞進老人的衣服口袋，可是，老人還是沒有醒過來。機器人用雙手使勁兒地?fù)u晃老人，又塞進了更多的電池，但老人沒有任何反應(yīng)。機器人抱著老人痛哭起來。

　　老人被埋葬了，機器人依舊像往常一樣天天打掃著老人的房子，時不時拿出老人的帽子看。當(dāng)機器人只剩下一點電量時，就在他慢慢躺下的時候，朦朧中他似乎看見老人拿著票向他走來，拉起他的手，一起向馬戲團走去

寫禮作文600字 篇2

　　別以為你的媽媽只能送給你每年你的生日禮物，其實在你剛出生的時候，你媽媽就送了你幾份禮物，一份最寶貴、最珍貴的禮物，比一只手表、一本筆記本更珍貴的禮物——你的耳朵、你的眼睛和你的手指。

　　在這個世界上，每一個人都不可能是十全十美的，而你們媽媽只是想讓你們盡你自己最大的力量去改變一個無知的自己，她們送給你們的那最珍貴的禮物，耳朵、眼睛和手指將會伴隨著你，改變自己，改變世界。

　　當(dāng)你長大后，你一定要報答你白發(fā)蒼蒼的媽媽，當(dāng)然你不僅要感謝你媽媽，還要感謝你的耳朵、眼睛和手指，它們讓世界前進，它們讓世界發(fā)展，它們讓世界強大！

　　無數(shù)的春夏秋冬，無數(shù)的平年閏年，轉(zhuǎn)眼，你親愛的媽媽已經(jīng)上了年紀(jì)，臉上長出了細(xì)細(xì)的皺紋，但是她們送給你們的禮物，你們還保留著……

　　你們的媽媽，將結(jié)束她們的生命，在太陽消失的那刻，你們的生命、耳朵、眼睛和手指卻留守。然而，媽媽們的希望也在她們臨終之前留在你們的身上，她們唯一的希望就是用你們的耳朵去傾聽世界的聲音；用你們的眼睛去觀察世界的奧妙；用雙手去改造世界，讓世界更加強大！

　　這份禮物是媽媽們的'希望！這份禮物鉆石都比不上！這份禮物是唯一的一份，雖然看不見媽媽掉在飯菜中的黑發(fā)，但你能用你的眼睛看見你的雙手，你能用你的雙手摸到你的耳朵。

　　你一定要牢記：不管你的媽媽送給你的耳朵、眼睛和手指完整的還是殘缺的；是美麗的還是丑陋的，它們，它們都是你媽媽的愛��！

　　你一定要記牢：你的耳朵、眼睛和雙手是你媽媽的愛化成的，你要永遠(yuǎn)地愛護它們……

寫禮作文600字 篇3

　　這不是真正的禮物嗎？這是一個值得思考的問題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著99、98的數(shù)學(xué)試卷，我不禁想起了那個時候。

　　在一至三年級，我的中文總是超過90，但是數(shù)學(xué)卻不同，91，81，而且我的分?jǐn)?shù)非常不穩(wěn)定。我母親也為我煞費苦心。

　　最后，我媽媽把我送到了一個培訓(xùn)機構(gòu)。我說，“不，不！周末應(yīng)該是休息的時間。為什么去補習(xí)班？”我媽媽認(rèn)真地對我說：“你的數(shù)學(xué)成績現(xiàn)在很不穩(wěn)定，你將來會做什么？當(dāng)你在五年級和六年級時，你在數(shù)學(xué)上會得到多少分？”我沉默不語，只能聽媽媽的話去補習(xí)班。

　　我去補習(xí)班，看到很多同學(xué)都到了。有些人在竊竊私語，有些人在聚精會神地閱讀，有些人躺在桌子上，盯著天花板，想知道他們在想什么。正當(dāng)我正要找個地方坐下時，一位年輕的女老師進來了。她打開電腦說，“你好，同學(xué)們，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我的姓……”

　　自我介紹后，我們都有了彼此的印象，知道這位老師應(yīng)該非常嚴(yán)格。這時，老師打開電腦和投影儀，幾道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在屏幕上�！鞍�！多難啊！這是如何工作的？”我心里嘀咕著，看到其他學(xué)生是愚蠢的。老師發(fā)現(xiàn)了我們的表情，笑著說：“這是我們今天要解決的部分。如果你理解了這些知識，并且完成了書本和練習(xí)本上的練習(xí)，你今天的`任務(wù)就完成了！”然后，老師開始向我們解釋如何做幾個題目。雖然我聽到了云和霧，但我終于有了線索。更讓我吃驚的是，我實際上做了一些練習(xí)！想知道這個話題能不能在拓展話題！

　　從那以后，我每周六都會去補習(xí)班，我的數(shù)學(xué)成績從89，90分逐漸變成98，99分。這份禮物是我媽媽和補習(xí)班的數(shù)學(xué)老師送給我的。它是看不見的，不能被觸摸。它有33，354個等級！

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