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圍繞明燈的作文600字（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的圍繞明燈的作文600字（精選30篇），歡迎閱讀與收藏。
圍繞明燈的作文1
妖艷的花或許很美，若不用心明辨，便會(huì)被它的外表所迷，被它的毒汁所傷；甘醇的酒或許很香，若不用心明辨，就會(huì)為它的.芬芳而醉倒，為它的毒酒而亡命。世間的事總是籠罩在一層迷霧中，似花非花，亦真亦假，亦假亦真，而只有那些始終保持頭腦清醒的人，才能辨明是非，辨清方向。心有明燈，才可明白地走好每一步。
生命的選擇需要我們辨明方向。大千世界，色彩繽紛，物欲橫流，時(shí)刻迷惘著我們?nèi)松倪x擇，致使我們成為金錢(qián)與權(quán)力的奴隸。保持心里的明澄，才可辨明真我。幽幽東籬，爛漫黃花，陶潛采菊，南山相向，隱士陶淵明不為功名富貴所動(dòng)，在亂世中辨出了自己一代逸士風(fēng)儀。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。迄今醉臥的李白雖知才情可換名利與富貴，但他拋棄了名利的羈絆，以心里明燈辨出內(nèi)心真實(shí)志趣，做回真我。是呀，物欲橫流又何妨？只要心有明燈，便可眾人皆醉唯我獨(dú)醒！
事業(yè)的發(fā)展需要我們辨清真?zhèn)�。有道是，真理掌握在少�?shù)人手里，究其原因，大致是因?yàn)槭篱g事物都被真象或假象所遮蓋，迷糊了人們的雙眼，只有心持明燈，戳穿本質(zhì)，辨明真假，才可擁有真理，把握事業(yè)。電磁之父奧斯特剛開(kāi)始研究電磁效應(yīng)時(shí)，認(rèn)為電與磁無(wú)特別聯(lián)系，電流不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，當(dāng)他舉辦新聞發(fā)布會(huì)，準(zhǔn)備公開(kāi)這一結(jié)論時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中，卻偶然發(fā)現(xiàn)小磁針有偏轉(zhuǎn)，在場(chǎng)很多人士都認(rèn)為這只是錯(cuò)覺(jué)，不加留意，而奧斯特卻抓住這一現(xiàn)象，重新分辨、研究，最終證明了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)一說(shuō)，使物理界取得了巨大發(fā)展。辨還原了本質(zhì)，還原了真理，成就了事業(yè)。
心有明燈，便可排開(kāi)煙霧，走向光明。不論是對(duì)待人生，或是事業(yè)，必須保持清醒的頭腦，辨明方向，無(wú)悔地踏出每一個(gè)腳印！
圍繞明燈的作文2
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活所以，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。理想沒(méi)有大小之分，只要是條正確的道路，就是我們?nèi)松哪繕?biāo)，都是無(wú)與倫比的。伯納德？馬拉默德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果認(rèn)為自己在一生中能干出一番不同尋常的大事，就比沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的可憐蟲(chóng)，有著更多的成功的機(jī)會(huì)�！本挼橐舱f(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人像暈頭雞�！笔前。瑳](méi)有了理想的人就像一只暈了頭的雞一樣，只會(huì)在原地轉(zhuǎn)罷了。我的理想雖不如別人的偉大，可是卻是一個(gè)辛勤的職業(yè)，那就是當(dāng)一名人民教師。我十分崇尚這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樵谖倚闹羞@是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)�？粗蠋熍囵B(yǎng)了一批又一批的學(xué)生考上了理想的大學(xué)，老師會(huì)多么自豪�。《嗝戳钊肆w慕�。 靶燎诘膱@丁”“蠟燭”“蜜蜂”這些都是人們對(duì)老師的贊美，這是無(wú)私奉獻(xiàn)得到的回報(bào)。但是，在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵。我的理想種子就在四年級(jí)時(shí)萌發(fā)了。每天，老師很幸苦，忙了這個(gè)忙那個(gè)。但同樣老師也是幸福的�？粗瑢W(xué)的一張張笑臉，看著班里的'一張張獎(jiǎng)狀，多開(kāi)心��！心里肯定比吃了蜜還甜！
可是我深深的知道，當(dāng)一名合格的老師還很漫長(zhǎng)。但是少壯不努力，老大徒傷悲。以“教書(shū)育人，為人師表”的準(zhǔn)則爭(zhēng)取考上師范大學(xué)，取得教師證。為了這個(gè)理想，我一定要努力奮斗，為之拼搏。有了這個(gè)理想，我會(huì)一直向著它奮斗的。直到我成功的完成這個(gè)理想。我相信，我一定會(huì)當(dāng)上一名合格的人民教師！只要我堅(jiān)持了，努力了，就一定行。有一句名言講：“有偉大理想的人，生活永遠(yuǎn)閃射著光芒�！边@句名人名言會(huì)一直激勵(lì)著我走向成功。
圍繞明燈的作文3
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長(zhǎng)之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長(zhǎng)中的一盞明燈。
母親相貌平平，并沒(méi)有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵(lì)。
那是一次演講比賽，由于我當(dāng)時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺(tái)上驚慌的望著臺(tái)下的觀眾，這時(shí)我看見(jiàn)了坐在中間的媽媽?zhuān)⑿Φ难凵裰型赋隽艘唤z絲急切，我當(dāng)時(shí)拼命的思索，可就是記不起來(lái)了，這時(shí)臺(tái)下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，但我感覺(jué)他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊那么坐著，微笑的眼神里送來(lái)了鼓勵(lì)，我便跳了那一大截繼續(xù)演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續(xù)，演講終于結(jié)束了，我?guī)缀跏桥苤屡_(tái)的，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚�；丶液�，我趴在床上大哭，因?yàn)槲覐臎](méi)有像今天這樣糟糕過(guò)，這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說(shuō)：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽(tīng)了媽媽的.一席話(huà)，我哭得更傷心了，但是母親的話(huà)給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí)，讓自己得到更多的鍛煉。
在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓(xùn)斥，可回家后母親并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫(xiě)。
要說(shuō)母親，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛(ài)，總之母親是我成長(zhǎng)中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
圍繞明燈的作文4
理想，是一盞明燈。
讀理想，點(diǎn)亮人生有感。
讀完理想，點(diǎn)亮人生這本書(shū)，那些胸懷大志、發(fā)憤圖強(qiáng)的仁人志士、英雄先烈、專(zhuān)家學(xué)者、時(shí)代楷模的故事，使我真正懂得了理想的意義：理想是一盞明燈，它照亮我們前行的方向；理想是一艘航船，它載著我們駛向幸福的彼岸。
鄧亞萍，身高只有150厘米，她曾激勵(lì)自己“小個(gè)子也有大作為”，并樹(shù)立了“玩命訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光”的.遠(yuǎn)大理想。后來(lái)，她獲得了150多枚國(guó)內(nèi)外重大比賽的獎(jiǎng)牌，也是唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球女單、女雙冠軍，并獲得4枚奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員。她成功的經(jīng)驗(yàn)是：“我不比別人聰明，但我能管住自己。我一旦設(shè)定了目標(biāo)，就絕不輕易放棄。”我的個(gè)子也小，我也要像鄧亞萍一樣，一定要有大作為。我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，喜歡跳舞，喜歡彈鋼琴，在今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，要朝著自己設(shè)定的目標(biāo)去奮斗，絕不輕言放棄。
袁隆平，“雜交水稻之父”，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家。20世紀(jì)60年代，袁隆平親眼看見(jiàn)人民生活水平很差，甚至有人餓死在路邊，于是暗暗發(fā)誓：“我一定要想出辦法來(lái)，絕不能再讓中國(guó)的老百姓挨餓了！”后來(lái)，他艱苦探索，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功地研究出“雜交水稻”這一水稻的新品種。他的研究成果獲得了我國(guó)迄今為止唯一的國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)。他這種朝著自己理想奮斗的精神，不也正鼓勵(lì)著我們少年一代嗎？
我們少年兒童正處在人生的黃金時(shí)期，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，在這盞明燈的指引下努力學(xué)習(xí)，做“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的一代新人。
圍繞明燈的作文5
有一個(gè)人，雖不是父母，卻在我的成長(zhǎng)之路上，帶領(lǐng)著我一步一步向前走；有一個(gè)人，雖不是朋友，卻在我的學(xué)習(xí)之中，給了我最大的支持、幫助與鼓勵(lì)。她，就是我最親愛(ài)的老師一一聶老師。我是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個(gè)無(wú)知懵懂的世界里帶了出來(lái)。
記得有一次，我書(shū)寫(xiě)不好看，聶老師把我叫上講臺(tái)，只見(jiàn)聶老師一臉嚴(yán)肅的樣子，我懷著一顆怦怦亂跳的心走上講臺(tái)，心想：這次絕對(duì)死定了！聶老師肯定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的�？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，聶老師并未批評(píng)我，而是耐心的給我講道理，她說(shuō)：“丫丫，這次書(shū)寫(xiě)太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯(cuò)了！希望你能改正！”聽(tīng)了聶老師鼓勵(lì)我的話(huà)，我怦怦亂跳的心終于平靜了下來(lái)！”謝謝聶老師給了我改正的機(jī)會(huì)，您就是我心目中最好的老師。
最近聶老師又懷寶寶了，挺著一個(gè)大肚子上課很不方便，可仍然堅(jiān)持給我們上課。有一次她站在講臺(tái)上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個(gè)相當(dāng)難的.問(wèn)題讓我來(lái)回答，我站起來(lái)一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎么回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來(lái)。此時(shí)我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，并沒(méi)有批評(píng)我、責(zé)怪我，而是笑了笑，動(dòng)了動(dòng)手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當(dāng)時(shí)沒(méi)有讓我在全班出丑！您就是我心目中最好的老師！
您就是我最好的老師----聶朵！
圍繞明燈的作文6
親愛(ài)的姚老師，您是我心中的明燈，為我照亮前方的路，讓我的`數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。
記得有一次，我試卷全部答完了，查也不查，便拿出草稿紙畫(huà)畫(huà)，導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試考砸了，只有70分，班上考100分的有七八個(gè)，而我這個(gè)尖子生卻考的這么差，真讓您大失所望。當(dāng)天晚上，您將我留了下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包回家了，教室里我以外空無(wú)一人。這時(shí)，您走了進(jìn)來(lái)，坐在我的身邊，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“芳雨，你怎么考的這么差，真枉費(fèi)了我對(duì)你的一番苦心�！闭f(shuō)著，讓我拿出試卷，開(kāi)始為我補(bǔ)課。我聽(tīng)著聽(tīng)著，一股暖流流遍了我的全身，我在心里暗下決心；以后，考完試一定要認(rèn)真檢查，不能在考試時(shí)間內(nèi)畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)，五[1]班的老師路過(guò)我們班，見(jiàn)您還在為我補(bǔ)課，便喊道：“姚老師，別再為一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課了，改天再給他補(bǔ)也沒(méi)事�！蹦鷪�(jiān)決地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“不了，還是今天補(bǔ)完吧，否則，他的成績(jī)還會(huì)一落千丈的�！边@時(shí)我才注意到；其它班的燈都熄滅了，只有我們班還燈火通明，我看了看表，不禁在心中叫道：“哇，7點(diǎn)了。”又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，您為我補(bǔ)完了課。
這時(shí)候，天黑得伸手不見(jiàn)五指，爸爸也來(lái)到學(xué)校，爸爸感激地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，姚老師，又讓您為孩子操心了�！蹦�(tīng)了笑著說(shuō)：“這是我的責(zé)任呀。芳雨，趕快和爸爸回家吧。以后要更加努力學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。借著燈光這才發(fā)現(xiàn)您臉色臘黃，嘴唇上已經(jīng)有了血口子了。我想，老師您現(xiàn)在一定很疲倦。
我與爸爸走了，我又回頭看看了您，見(jiàn)您又拿出書(shū)本來(lái)備課，頓時(shí)，眼淚一下子從我的眼睛里流了出來(lái)，老師，您為了我們太辛苦了。老師，您是我心中的明燈。
圍繞明燈的作文7
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火炬，溫暖了我們的心�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人的人，一定能得到別人的幫助。幫助別人的人，他一定是快樂(lè)的，他將自已的快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人，同時(shí)他也將關(guān)愛(ài)—這盞明燈照亮了每一個(gè)人。
在家里，我總是一個(gè)舒服的人，每天過(guò)著幸福的生活。常常覺(jué)得外婆做得不好。外婆每次也只是搖搖頭，嘆了口氣。但自從有一天，我卻為自已無(wú)知、幼稚的行為感到自責(zé)。
今年暑假，我和同學(xué)來(lái)到社區(qū)，去看那些孤獨(dú)的老人。我們來(lái)到老奶奶家，不禁感到寒酸，一間黑黑的小屋子，微弱的.燈光使房子亮了一些。在搖曳的燈光下能看到老人滿(mǎn)臉滄桑，臉上布滿(mǎn)了皺紋，再看看自已，生活過(guò)得安逸，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。老人的頭發(fā)早已鬢白，行動(dòng)也不方便。我和同學(xué)們進(jìn)行商量，準(zhǔn)備給老人按摩。當(dāng)我?guī)湍棠贪茨r(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀很冰。我想：“奶奶肯定很辛苦�！碑�(dāng)揉到腿時(shí)，奶奶的腿十分僵硬。這時(shí)，我的心早已涼了一節(jié)。臨走時(shí)，我給老奶奶一個(gè)擁抱，發(fā)現(xiàn)老奶奶的臉頰邊早已流下一顆晶瑩的淚珠，好似百合花上那剔透的水珠。最后，我們都送上祝福。道別時(shí)，老人跟我們握了握手，慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們�！蔽也琶靼桌先艘残枰P(guān)愛(ài)，才會(huì)得到真正的溫暖，只有用心體會(huì)，才會(huì)擦出愛(ài)的火花。我慚愧地低下頭，原來(lái)外婆一直寬容我，遷就我，我才知道外婆也很辛苦。
一個(gè)微笑，讓他人感到關(guān)愛(ài)的力量;一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓他感到關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，照亮了自已。讓我們身邊的每一個(gè)都擁有一盞明燈，讓關(guān)愛(ài)永駐人間!
圍繞明燈的作文8
一個(gè)喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)淪落為精神的卑微者。
——題記
作為新時(shí)代初中生的我們，已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)作一種新的精神風(fēng)尚。書(shū)是當(dāng)今社會(huì)中不可缺少的文化工具，先人云：“貧者因書(shū)而貴，貴者因書(shū)而智，智者因書(shū)而樂(lè)�！�
一個(gè)人，若手頭，桌頭，床頭，總會(huì)有悅心的書(shū)陪伴，實(shí)在是一件幸福的事。書(shū)在身邊或信手閑翻，或傾心品讀，或一翻即過(guò)，或反復(fù)品賞，芬芳盈口，滿(mǎn)腹余香，都會(huì)受益匪淺。
“書(shū)中自有千中粟，書(shū)中自有黃金屋�！睂�(xiě)盡了讀書(shū)的功利與實(shí)用；“偷光映雪，懸梁刺骨�！睂�(xiě)盡了讀書(shū)的執(zhí)著與艱難；“紅袖添香夜讀書(shū)。”寫(xiě)盡了柔情與浪漫；“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！睂�(xiě)盡了讀書(shū)的飄逸與恬淡。
當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)品讀，仿佛置身其中常常廢寢忘食，當(dāng)你有想返回身來(lái)在讀第二遍，當(dāng)你反復(fù)品賞一本書(shū)時(shí)，常被主人公的悲歡離合感動(dòng)的.痛哭流涕是，書(shū)的魅力便在于此。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)淪落為精神的卑微者。讀書(shū)是一個(gè)欣賞的過(guò)程，是個(gè)智慧的行為。
只有讀書(shū)，才能懂得“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的堅(jiān)韌，才能懂得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡闹邑�，才能有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，才能有蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”的灑脫和岳飛“怒發(fā)沖冠”的血?dú)狻?/p>
一本本好書(shū)，就是一個(gè)個(gè)朋友。痛苦時(shí)，書(shū)給予撫慰；困惑時(shí)，書(shū)給予解疑；迷茫是，書(shū)給予方向。
讓我們與書(shū)同行，讓書(shū)成為心中永遠(yuǎn)的明燈，引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出一個(gè)完美的人生。
圍繞明燈的作文9
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的校園，我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一名光榮的小學(xué)生。進(jìn)入小學(xué)的這扇大門(mén)，我什么也不懂，不懂的小學(xué)是一個(gè)什么樣場(chǎng)所。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情在公布欄上找到了我的名字和班級(jí)一年級(jí)三班，媽媽帶著我找到了班級(jí)教室。而當(dāng)我在班級(jí)見(jiàn)到的第一位老師：班主任老師——王老師就是我健康成長(zhǎng)的那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛(ài)心教會(huì)我很多面對(duì)挫折與困難的方法，而且我在王老師淳淳教導(dǎo)和幫助下在小學(xué)的第一學(xué)期光榮的加入了少先隊(duì)員。
王老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；王老師您就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈；王老師您就像成長(zhǎng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當(dāng)我缺乏自信時(shí)，是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓我提升了自信。當(dāng)時(shí)我入學(xué)來(lái)到的這個(gè)班是相對(duì)較差的班，有些同學(xué)每天上課都是周而復(fù)始地在課堂上說(shuō)話(huà)、扔紙條……想認(rèn)真聽(tīng)老師講課都很困難，我面對(duì)這樣的一班同學(xué)。那時(shí)的我，真的很猶豫，而且缺乏自信。就在這時(shí)，是王老師您的.細(xì)心觀察，讓我當(dāng)起了小組長(zhǎng)，并且教了我很多怎樣當(dāng)好一名小組長(zhǎng)，在您的耐心教導(dǎo)下我找回了自信，對(duì)學(xué)習(xí)也更加感興趣了。
經(jīng)過(guò)您的一番苦心，我們的班級(jí)在年級(jí)里是成績(jī)及表現(xiàn)最好的班級(jí)。老師是您那不斷鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、您那鼓勵(lì)的眼神、您那媽媽般的慈愛(ài)給予了我力量。我一定會(huì)銘記您的教導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
班主任老師——語(yǔ)文老師，我由衷地感謝您——我成長(zhǎng)中的一盞啟明燈。在未來(lái)的人生道路上，希望因有您的幫助和教導(dǎo)而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！
圍繞明燈的作文10
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你抒寫(xiě)了愛(ài)的真諦�？部部揽乐�，我感悟到了生命的可愛(ài)。人生猶如一次漂洋過(guò)海的旅行，黑夜中，雷電與寒風(fēng)交織，動(dòng)搖了我前行的方向。是你為我領(lǐng)航，照亮了我前行的道路，促使我越過(guò)了洶涌的破濤，越過(guò)了凜冽的寒風(fēng)，最終到達(dá)了彼岸。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無(wú)數(shù)次我在黑暗中迷失，你為我點(diǎn)亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來(lái)，摔倒了就重新爬起。曾經(jīng)幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱(chēng)臣，是你叫我抬起胸膛，帶領(lǐng)我克服了這無(wú)數(shù)的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你教會(huì)了我如何面對(duì)不可戰(zhàn)勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以為你會(huì)把雨傘送來(lái)，可是遲遲沒(méi)有等到你的身影，我只好冒著大雨沖回了家，到半路我?guī)缀跻艞壛�，可是我想到了你曾�?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，困難并不可怕，可怕的是你半途而廢，經(jīng)不起挫折的錘煉。于是我咬牙堅(jiān)持，到了家我才知道，在我沖向家的路上，你一直悄悄地跟在后面。你為我點(diǎn)燃了克服困難的信心，使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)成長(zhǎng)中的困難。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你為我的前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果說(shuō)我是一艘航船你就是我的導(dǎo)航表；如果說(shuō)我是一只翱翔藍(lán)天的雄鷹，你就是這片廣闊的藍(lán)天，我的'世界應(yīng)為有了你更加璀璨，我的生命因?yàn)橛辛四愀映鋵?shí)，我的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛四愀禹橅樌?/p>
天上又下起了大雨，如今的你始終沒(méi)變，你始終是我心中的明燈，為我指明方向。那么，就讓我也為你點(diǎn)亮一盞明燈，照亮你的晚年，我親愛(ài)的父親！
圍繞明燈的作文11
因?yàn)槟銈儯倚闹械拿鳠�，流光溢彩，照亮前方無(wú)盡的黑暗。
心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，里面鐫刻著我成績(jī)跌落時(shí)的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識(shí)的山脊，豈是輕松的旅程，找不到打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙，通往學(xué)海的小徑上布滿(mǎn)荊棘。當(dāng)我心中溢滿(mǎn)苦澀時(shí)，老師微笑著裊裊娉婷走來(lái)，將那盞璀璨的明燈贈(zèng)與我，明燈里有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識(shí)，如同清泉澆灌著我焦躁的心。這盞明燈燃燒著老師的心血，指引我在知識(shí)的汪洋中不再迷失自己。
心中的明燈，溫暖，那是家人為我掛起的燈，其中飽含的是他們無(wú)微不至的.關(guān)懷和濃濃的疼愛(ài)。每當(dāng)我失意落寞時(shí)，目光便不自覺(jué)的望向這盞燈，看著里面的我從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)家人的寵溺，從稚氣未脫變?yōu)楝F(xiàn)在青春韶華時(shí)家人默默的付出與陪伴�？粗赣H青絲變白頭，看著父親意氣風(fēng)發(fā)變滄桑穩(wěn)重，看著親人漸漸老去，看著時(shí)間如流水般從指尖滑過(guò)卻抓不來(lái)一絲一毫，靠著溫暖的明燈，我的心中涌起無(wú)限斗志，穿越過(guò)不值一提的黑暗，帶著家人殷切的期盼到達(dá)彼岸。
心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈里涌動(dòng)、碰撞著我們一起度過(guò)的美好。當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)、傷心向我張牙舞爪而來(lái)，是你們守護(hù)我的快樂(lè)，保衛(wèi)我的陽(yáng)光，每當(dāng)我看到孤獨(dú)的人走在清冷的陰雨中，我總會(huì)期待的看看這盞明燈，剛好遇見(jiàn)你們，使我的人生富含無(wú)數(shù)奇妙的可能，剛好遇見(jiàn)你們，讓我的臉上時(shí)常漫開(kāi)笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時(shí)可以?xún)A訴，落寞時(shí)有肩膀可以依靠。
心中的明燈，燃燒著你們，給了我無(wú)盡的明亮，愿我不負(fù)指引，不負(fù)期望，愿我能成為你們心中的明燈！
圍繞明燈的作文12
在每一座城市里，都有一個(gè)同樣的不起眼的角色，每當(dāng)夜幕降臨，它總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟，它就是路燈。不比那些華麗的燈具，璀璨耀眼，引人贊嘆；也不比絢爛的燈光秀，穿梭在高樓大廈之間，引人駐足。路燈是很普通的，或昏黃或潔白，它的光芒是柔和地鋪灑在街頭巷尾，可路燈也是讓人最需要的。
回家的路上，忙碌的身影，行色匆匆的路人，因?yàn)橛羞@一絲溫和的燈光指引，他們才能安全回家。當(dāng)家家戶(hù)戶(hù)亮起一盞盞明燈，煮菜燒飯的“呲嚓”聲、孩子的嬉笑聲、家長(zhǎng)的呼喚聲也漸漸響起來(lái)的時(shí)候，街頭又重歸寧?kù)o。那一刻，唯有一盞盞路燈，挺拔地站在街頭，繼續(xù)守候著晚歸者。
我的父母也是路燈下的晚歸者，每天我都會(huì)在自己的房間，朝著窗外看，安心地等待著兩個(gè)黑乎乎的身影出現(xiàn)。等待父母回家的那段時(shí)間里，我總是一個(gè)人呆在房間內(nèi)，開(kāi)著臺(tái)燈，讓黃黃的燈光充滿(mǎn)我的小天地。這些光亮陪著我讀書(shū)寫(xiě)字、陪著我繪畫(huà)閱讀、陪著我制作了很多小手工。我多么慶幸我的身邊也有這樣一盞溫暖的`“守護(hù)燈”，守護(hù)著我的成長(zhǎng)。
在我的心里也有一盞明亮的燈，指引著我前進(jìn)的道路，守護(hù)著我內(nèi)心的希望之花。從小我就立志要成為一名教師，一名普通而又不平凡的教師。教師就像是那一盞盞路燈，給晚歸者最需要的守候，給許多的家庭帶來(lái)生氣，給家長(zhǎng)等待的親人一份安心；教師也像我桌前那盞臺(tái)燈，樸實(shí)無(wú)華，卻陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，守護(hù)著我的成長(zhǎng)。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，我相信自己所付出的努力，終會(huì)以期望的方式回報(bào)，只要每天努力一點(diǎn)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想近一些。愿我心中明燈常亮，無(wú)愧于心！
圍繞明燈的作文13
面對(duì)抉擇，總有一盞明燈，指引我前進(jìn)。它那飄忽不定但卻一直發(fā)亮的燭火使我看到希望，它綻放出的光彩使我永遠(yuǎn)前進(jìn)。
記起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看著外邊雷電交加，自己早已全身濕透，我坐在臺(tái)階上，心里正盤(pán)算著該怎樣回家，突然，我看見(jiàn)一個(gè)店員朝我走來(lái)，我心下一沉：該不會(huì)是要趕我走吧？沒(méi)等她走近，我就向她懇求道：“讓我在這等雨停，雨停了我就走�！敝灰�(jiàn)她走進(jìn)我，明亮的眸子里滿(mǎn)眼笑意，手里握著一把傘，對(duì)我說(shuō)：“這把傘給你，雨這么大，怕是一時(shí)半會(huì)兒停不了，你撐傘回家吧�！蔽腋袆�(dòng)地接過(guò)雨傘，連聲對(duì)她說(shuō)謝謝，便跑進(jìn)雨幕中。
回到家，我仔細(xì)地看了看傘，這一看，就被它迷住了：粉紅色的.傘柄，紫色的傘身，還印著些小碎花，中間還有一些漂亮的花紋。傘柄傘身沒(méi)有一絲污漬，想必主人很愛(ài)這把傘。我忽然產(chǎn)生了一絲邪念：何不把傘占為己有呢？反正那個(gè)女店員也找不到我。于是，這把傘，就永遠(yuǎn)被留在了我家。
許多天后，我又經(jīng)過(guò)了那家店，聽(tīng)見(jiàn)店員們?cè)诟`竊私語(yǔ)：“知道嗎？蘭被開(kāi)除了！”“怎么回事？”“聽(tīng)說(shuō)那把傘不是她的，是另外一個(gè)人的，那個(gè)人投訴到老板那兒，所以就把她開(kāi)除了。”“天哪，真可憐。”聽(tīng)到這些話(huà)，我猶如五雷轟頂，我以飛一般的速度跑回家，拿起了那把傘，那些漂亮的紋路仿佛在四處游走，組成一張猙獰的大嘴，在對(duì)我低語(yǔ)：“你害了她，你害了她�！蔽疫B忙拿起傘跑到店門(mén)口，趁她們不注意時(shí)放在了門(mén)口。我不敢面對(duì)她們，也不敢坦白。我到現(xiàn)在才明白我犯下的錯(cuò)誤是多么嚴(yán)重。
每當(dāng)我與抉擇時(shí)，心中那盞明燈總能帶我選擇正確的方向。
圍繞明燈的作文14
我們的心中有一盞燈，一盞指向方向的燈——老師。老師，是您將我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那個(gè)方向，那條路。
是您一次次地在我深陷泥坑時(shí)將我拉出。而我卻不以為然；是你讓我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實(shí)含義；是您給我講就業(yè)困難的悲慘故事，讓我們明白現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后還有學(xué)習(xí)的時(shí)候嗎？是您給我信心與希望，是您……總之，你在我們失望時(shí)鼓勵(lì)我們讓我們充滿(mǎn)信心，爬起來(lái)，努力，加油！仔細(xì)做好每一件事，不放棄，做最好的自己！
您總是讓我們意識(shí)到自己的不足，然后舉辦一些活動(dòng)，讓我們查漏補(bǔ)缺，讓我們?cè)谑麘已律现厥跋Ｍ�。然后我們奮斗，努力，堅(jiān)持，這樣才能贏，才能達(dá)到自己的一個(gè)小目標(biāo)。
在我們這一年級(jí)是分出高低的時(shí)候�，F(xiàn)在不學(xué)，更待何時(shí)？你永遠(yuǎn)都不知道社會(huì)是多么黑暗。想要在這個(gè)社會(huì)上立足，就必須有實(shí)力不能投機(jī)取巧，否則只能被淘汰；這個(gè)世界是一個(gè)弱肉強(qiáng)食，黯淡無(wú)光的世界！
是您！老師，教給了我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)，讓我們?nèi)プ非髮儆谧约旱哪瞧斓亍Ｎ覀儧](méi)有別人的天賦，沒(méi)有別人聰明，那我們就要比別人更努力，比別人更勤奮。這樣我們才能追上別人，展現(xiàn)自己的實(shí)力！不能再貪玩了，不能再懶了。老師總說(shuō)我最大的敵人是自己，最大的.缺點(diǎn)就是懶，我要打破這一觀點(diǎn)，讓老師，同學(xué)和家長(zhǎng)。對(duì)我另眼相看！老師總是說(shuō)我寫(xiě)作能力差，我不信，今天我就要展示給你們看。讓你們看看我真正的實(shí)力。
老師，謝謝您！是你讓我打破自己原來(lái)的觀點(diǎn)！您是我心中的那盞燈！那盞指明我方向的明燈——老師！
圍繞明燈的作文15
冥冥之中，總有一盞明亮的燈指引著我前行。
——題記
在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧著一杯清茶，守著自己的那份久違的寧?kù)o。當(dāng)心情完全平靜下來(lái)，是跨過(guò)千年的時(shí)空。眼前飄過(guò)一副副歷史的長(zhǎng)卷……它就是我心中的明燈。
小時(shí)候，我特別喜愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，那書(shū)中小人調(diào)皮的樣子，讓我甚是喜愛(ài)�？吹叫∪税训案馀脻M(mǎn)地都是，還把家里弄得一團(tuán)糟時(shí)我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛(ài)不釋手，自從有了它，我的童年時(shí)光，變得有趣，它就是我親密無(wú)間的好朋友。當(dāng)我悲傷時(shí)，它給我安慰；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她陪伴著幸福。
少年時(shí)，童話(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我看著《丑小鴨》變成了天鵝，我為它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來(lái)兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛(ài)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，內(nèi)涵越來(lái)越豐富，感悟也越來(lái)越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我感受到了保爾柯察金的頑強(qiáng)意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會(huì)到了魯賓遜的聰明才智；在《老人與海》中，我看到了老人的'堅(jiān)持不懈，永不放棄的毅力。
夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，它如同一個(gè)風(fēng)雨故人，伴你真心以對(duì)，陪你闖關(guān)渡險(xiǎn)；它就像一個(gè)讓你忘憂(yōu)棄愁的港口，讓你再次揚(yáng)帆起航，信心百倍；是書(shū)讓我明白了做人處事的道理，教會(huì)了我人生的價(jià)值和意義，真正懂它的人會(huì)讓你的人生因書(shū)而美妙。讓我們把心交給書(shū)，讓它指引著我們前行，書(shū)就是我們心中的明燈。
圍繞明燈的作文16
理想的重要性在于它的引導(dǎo)，它的存在，將我們與迷茫分開(kāi)，讓我們知道自己努力的意義，同時(shí)也會(huì)讓我們找到努力時(shí)快樂(lè)的理由。
會(huì)引導(dǎo)我們走上正確的路，前提是有好的理想，做正確的事。
路燈可以指出路在哪里，但是如果沒(méi)有它，人就會(huì)陷入一片黑暗中，就像現(xiàn)在的學(xué)生一樣，我們沒(méi)有人生的閱歷，也很難定下自己的目標(biāo)，所以我們會(huì)不懂得老師和家長(zhǎng)說(shuō)的，所謂學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在的某些同學(xué)就沒(méi)有一個(gè)可以讓他自己去努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣的人就會(huì)不屑去努力，想要的都有，對(duì)未來(lái)的艱苦一知半解，所以不會(huì)有緊張感，人生就像一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。
它并會(huì)在一開(kāi)始就知道自己會(huì)按照哪條路走，而且你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的盡頭在哪里。
這時(shí)，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的'路燈”，用來(lái)引導(dǎo)我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。
在這個(gè)世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，就像老鷹向往著藍(lán)天，樹(shù)木憧憬著枝繁葉茂一樣，人也是有自己想做的事情，擁有一個(gè)目標(biāo)，確定自己的夢(mèng)想，才會(huì)去努力奮斗的。
畢竟，連大哲學(xué)家都說(shuō)：“世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自己的理想去奮斗，在每一部深刻人心的影視作品中，主角永遠(yuǎn)懷揣著一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，不管有多么遙遠(yuǎn)，不管有多么困難，他都會(huì)去努力，讓自己離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近，幫人的閑言碎語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一粒粒小小的石子，根本不放在眼里。
羅曼羅蘭曾經(jīng)把人生比作大海，「你的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵與帆」，就讓我們像這位大思想家說(shuō)的一樣，來(lái)找好自己人生路途中的“舵”，向著遙遠(yuǎn)燈塔前行吧。
圍繞明燈的作文17
愛(ài)是我心中的明燈，激勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長(zhǎng)……
茶香四溢
或許，是我在“題�！崩锱莸挠行┚�，大腦反應(yīng)不過(guò)來(lái)，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會(huì)，一睜眼，仿佛如夢(mèng)初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現(xiàn)在似乎越離越遠(yuǎn)，它們?nèi)缤撎Q骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎么這么差！這時(shí)，一股四溢的茶香撲鼻而來(lái)，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，仿佛又有動(dòng)力前進(jìn)。愛(ài)，是我心中的明燈。
化繁為簡(jiǎn)
難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時(shí)，和藹可親的爸爸走進(jìn)我的房間，詢(xún)問(wèn)我不解之處。再“掃描”下題目，只見(jiàn)他會(huì)心一笑，耐心為我講解。開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認(rèn)真聽(tīng)，盡量做出明白的樣子。輪到自己發(fā)揮時(shí)，爸爸見(jiàn)我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來(lái)，我心中一股暖流直涌我心頭。愛(ài)，是我心中的明燈。
河旁燦紫
我與奶奶在午后，散步到公園里的.小河邊。那午后的太陽(yáng)，可真是烈日當(dāng)空，曬得我口干舌燥，看見(jiàn)對(duì)面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的葡萄更是抵擋不住誘惑，不見(jiàn)“望梅止渴”的功效，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃葡萄。”“好，奶奶這就去給你買(mǎi)�！蹦棠趟斓鼗卮稹＿^(guò)了許久，只見(jiàn)奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤(rùn)。愛(ài)，是我心中的明燈。
正因?yàn)橛羞@明燈在，我的成長(zhǎng)道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！
圍繞明燈的作文18
父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房。
——題記
“來(lái)，我教你寫(xiě)書(shū)法�！备赣H從小就教我寫(xiě)書(shū)法，在他的耐心指導(dǎo)下我真的學(xué)會(huì)了很多。
“今天練隸書(shū)！”�！坝涀‰`書(shū)字型要扁，一筆一劃都要寫(xiě)分明，起筆欲右先左，欲上先下，這樣字才圓滑�！泵看胃赣H在我寫(xiě)之前都這么叮囑我。我示意著點(diǎn)頭，父親的眼中透出絲絲擔(dān)心。
父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫(xiě)字，寧?kù)o而安詳。
不知何時(shí)，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的`樹(shù)木都裝點(diǎn)，我被這意外的美景吸引了�！皩�(xiě)字不專(zhuān)心能寫(xiě)好字嗎？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的手已僵硬不堪，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，心中不禁生出雜念，快點(diǎn)寫(xiě)，偷點(diǎn)懶也沒(méi)什么。很快一張張似草書(shū)的隸書(shū)展現(xiàn)在我和父親眼前�！拔覄偛艔哪阕孕诺难凵裰芯椭滥愕淖謺�(huì)寫(xiě)成這模樣。寫(xiě)字心要靜，寧?kù)o則致遠(yuǎn)。一筆一劃都連一起了，寫(xiě)字也要出淤泥而不染。你把我說(shuō)的話(huà)都當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎？”您的威嚴(yán)讓我覺(jué)得反駁也是徒勞的，我只是下意識(shí)地搓了搓手，哈了口氣。“我現(xiàn)在把每個(gè)字都重寫(xiě)一遍，你認(rèn)真看，等一會(huì)重寫(xiě)。隸書(shū)雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親的手凍得通紅，快干裂了。鮮紅的東西迸涌出來(lái)，晶瑩的東西滑落了。我的不自覺(jué)難道僅僅是因?yàn)樘炖鋯幔?/p>
父親沒(méi)有停，十六個(gè)字寫(xiě)了近20分鐘。
輪到我寫(xiě)了，我的一筆一劃在父親的監(jiān)督下寫(xiě)得很規(guī)矩，您的眉宇漸舒。最后您開(kāi)心得笑成了彌勒佛�！皩�(duì)了對(duì)了，就是這種感覺(jué)！不錯(cuò)，有進(jìn)步……”
此刻，笑語(yǔ)溢滿(mǎn)屋子，一束暖光照亮了我……
圍繞明燈的作文19
一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那是我心中的明燈。
——題記
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”，父親的愛(ài)是如此嚴(yán)厲，遙不可及。時(shí)光是條河，一路唱著歌前行，我揚(yáng)起帆，蕩起漿，在洪流的起點(diǎn)出發(fā)�；厥�，那是一個(gè)高大的身影，我知道那是你——我的老爸。年幼的我，是一個(gè)調(diào)皮的家伙。一個(gè)特殊的身份——賭徒，在你心里呀可是坐牢了。我常會(huì)以賭博的名義來(lái)坑你:我輸了的話(huà)就表演一個(gè)節(jié)目，或者直接耍賴(lài)，你也對(duì)我無(wú)可奈何；若你贏了，那我就又大賺一筆了。
而如今，我已絕不會(huì)在玩兒那種小把戲了，我知道，我這個(gè)無(wú)賴(lài)賭徒一直以來(lái)贏得都是你的愛(ài)。
稍大一些，便跟你學(xué)自行車(chē)，記得剛開(kāi)始時(shí)，我的腳在踏上腳踏板的時(shí)候就不住的哆嗦，你說(shuō):“這算什么，我就在后面扶著你，繼續(xù)”。我一腳向前蹬去，可沒(méi)把住方向，就一下摔倒了真的很疼，不爭(zhēng)氣的眼淚迷住了雙眼，我想你來(lái)扶我，想你來(lái)安慰我，可你一動(dòng)不動(dòng)，只說(shuō)“摔跤而已，自己站起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)。”后來(lái)我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我看到你笑了。是的，你是對(duì)的，我長(zhǎng)大了明白了你對(duì)我的的視而不見(jiàn)是最美的愛(ài)。
那是一個(gè)慢慢長(zhǎng)夜，我獨(dú)自走在回家的路上，只覺(jué)嘴里咸咸的，是淚的'味道。你明知道我怕黑，可你沒(méi)來(lái)接我，別人都是被爸爸媽媽接走的。我恨你，為什么不來(lái)接我，但轉(zhuǎn)念一想，或許你現(xiàn)在很忙，所以才不來(lái)接我的，但我心里還是不好受，這一路想了很多，內(nèi)心在扎。一路上胡思亂想也忘了害怕，直到看到了家門(mén)口才停止了思緒，但我沒(méi)看到的是一直在后面悄悄地跟著我的你，在我回家以后，揚(yáng)起了平直的唇角……
父愛(ài)綿綿，是我的一盞指路的明燈。
再回首，還是那個(gè)高大的身影，佇立在不遠(yuǎn)處。
我的爸爸，我愛(ài)你。
圍繞明燈的作文20
走出漆黑夜空下，會(huì)有一盞路燈為我們守候；當(dāng)輪船在茫茫夜空中航行時(shí)，遠(yuǎn)處的航標(biāo)燈會(huì)為它照亮黑暗。每個(gè)人心中都會(huì)有一盞明燈，它會(huì)為我們指引前進(jìn)的道路。
愛(ài)迪生，你是我心中的明燈，是你，讓我明白挫折并不可怕，使我無(wú)視別人嘲笑的話(huà)語(yǔ)。
記得上一學(xué)期，我因一次考試失利而一蹶不振，感覺(jué)世界都在嘲笑我差勁。我沒(méi)有動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，我想起了你，我想起了你在發(fā)明電燈泡時(shí)的1600多次里每一次失敗，每一次挫折，千千萬(wàn)萬(wàn)次的嘲笑都沒(méi)有擊垮你，人生中難免會(huì)有挫折，關(guān)鍵在于摔倒后你是否能夠爬起。每每想起你的堅(jiān)持與恒心，我的心頭就像被光照亮，填滿(mǎn)了，我又擁有了前進(jìn)的`動(dòng)力。愛(ài)迪生，是你，用行動(dòng)告訴我，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”與“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這點(diǎn)痛算什么”。
富蘭克林，你是我心中的明燈，是你，讓我對(duì)每件事都有勇氣堅(jiān)持下去。我從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，每當(dāng)我覺(jué)得又痛又累時(shí)，每當(dāng)我想放棄的的時(shí)候，我都會(huì)想起你：為了科學(xué)而獻(xiàn)身的人。你不畏大自然的兇惡與危險(xiǎn)，毅然決然地站在了靜電實(shí)驗(yàn)的最前方。當(dāng)你第一次實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，你并沒(méi)有被那危險(xiǎn)的事跡恐嚇而止步不前，而是越挫越勇，鼓起勇氣面對(duì)下一次挑戰(zhàn)。每當(dāng)我想到此處，我的心仿佛被一束光照亮，心中又鼓足了力量。富蘭克林，是你告訴我，有勇氣堅(jiān)持的人才能笑到最后，那些向失敗低頭者永不會(huì)成功。
愛(ài)迪生，富蘭克林，你們是我心中的明燈，正是因?yàn)橛心銈冞@些明燈，才讓我在挫折中成長(zhǎng)，讓我有了光與熱。
圍繞明燈的作文21
節(jié)儉是一盞明燈，它照亮著我人生的路，引領(lǐng)著我在人生路上越走越遠(yuǎn)……
古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！鼻趦�節(jié)約一直是中華民族的家風(fēng)家教。東晉陶淵明便是如此。有一次他們?cè)焱陸?zhàn)船，剩下竹子屑與木屑，陶侃便把這些收集起來(lái)，堆放在家中，家人嘲諷他，鄰里笑話(huà)他，他都不以為然。直到一次大雪，路面很滑，許多行人因此摔倒，陶侃便叫人把木屑、竹屑拿出來(lái)，鋪散在地面上，行人就不易滑倒了，人們這才明白了這個(gè)用處，夸贊陶侃節(jié)儉。
然而古人崇尚的勤儉節(jié)約，到了現(xiàn)在，卻漸漸泯滅�，F(xiàn)在的絕大部分年輕人，為了尋求闊氣、“大方”、體面或刺激，經(jīng)常大手大腳花錢(qián)，奢靡浪費(fèi)，經(jīng)常為在同學(xué)面前顯得比較體面、不寒酸，早早地花光了自己的零花錢(qián)、生活費(fèi)，去且要父母的血汗錢(qián)。記得明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，他曾是中國(guó)反腐節(jié)儉最嚴(yán)厲的.皇帝之一。當(dāng)時(shí)明朝初期，官員們十分腐敗，百姓十分生氣。朱元璋知道了，便趁著馬皇后生辰，擺上了兩菜一湯，讓文武百官震驚了，他們平時(shí)吃慣了山珍海味，而皇后生辰竟擺如此宴席，實(shí)是不可思議，朱元璋便趁機(jī)頒布了一條法律規(guī)定——“四菜一湯”。
與朱元璋正好相反的是現(xiàn)在的宴席。有一條宣傳廣告，廣告中是一家餐廳，第一張桌子上兩位朋友在吃飯，大魚(yú)大肉擺滿(mǎn)桌子，兩人舉杯互飲，第二張桌子上則是一對(duì)父子，孩子看到滿(mǎn)桌蔬菜便開(kāi)始發(fā)牢騷，爸爸只好叫來(lái)了服務(wù)員……
勤儉節(jié)約為中華美德，節(jié)儉是我心中的明燈，節(jié)儉伴我成長(zhǎng)，我們不應(yīng)讓美德泯滅，應(yīng)讓它永駐長(zhǎng)青。
圍繞明燈的作文22
有人曾奇怪的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有一位成功者對(duì)他說(shuō)‘是我心中的燈照亮了我，推動(dòng)了我前進(jìn)的腳步，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你身邊的那盞明燈時(shí)，你就離勝利更近一步了�！薄翱晌颐刻熳咴诖舐飞希奶師艄忾W閃，為什么這奇跡的事沒(méi)有發(fā)生在我身上？”我只是無(wú)奈的搖搖頭，給了他一個(gè)歉意的微笑。
明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才啊！那明燈究竟是什么？
學(xué)者熱愛(ài)投身于書(shū)海之中，因?yàn)樗麄兛梢栽跁?shū)中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢(mèng)想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的，家庭就是他的那盞明燈……探險(xiǎn)者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因?yàn)橛袌?jiān)定不移的信念和夢(mèng)想伴隨著他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢(mèng)想。
一個(gè)人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因?yàn)樾闹杏兴鶎俚拿鳠�，看到希望之舟在茫茫大海中向你駛�?lái)。一個(gè)人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽(yáng)。看到它，就看到了希望，就會(huì)在風(fēng)雨與淚水的交錯(cuò)中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿(mǎn)激情和力量努力掙扎，掙開(kāi)那絆腳的繩索重新站起來(lái)向前沖，面對(duì)不一樣的.未來(lái)，沖向那自己渴望的未來(lái)，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
每個(gè)人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來(lái)微不足道，但它會(huì)為你照亮人生，照亮未來(lái)。讓你憑借著它穿過(guò)寂寞無(wú)助的隧道。
只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無(wú)畏風(fēng)雨，輝煌在不遠(yuǎn)處等待……
圍繞明燈的作文23
一盞明燈，就像一束陽(yáng)光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點(diǎn)亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引著你前進(jìn)。
在我還處在幼稚的童年時(shí)期，我的耳畔常常會(huì)響起“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好友”這句話(huà)。當(dāng)時(shí)我還非常奇怪，一本厚厚的書(shū)，怎么就變成了人呢？我便懷著一顆好奇的心去書(shū)中“交友”，可是我翻閱了大量的書(shū)籍，但似乎沒(méi)有交到一個(gè)“好友”。
上了小學(xué)，老師又對(duì)我們說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的'人談話(huà)”。這引起了我的思考，難道書(shū)中住著人嗎？可是漸漸地我便否定了這個(gè)“幼稚的想法”。我如愿以?xún)數(shù)慕坏搅恕昂糜选�，也從它們那里明白了許多人生道理。老師要求我們每人在讀書(shū)的時(shí)候準(zhǔn)備一根筆和字典，在讀書(shū)時(shí)畫(huà)出優(yōu)美句子，并且規(guī)定每天讀書(shū)一小時(shí)，就這樣我讀書(shū)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。
進(jìn)入中學(xué)，我漸漸成熟，覺(jué)得從前的幼稚很可笑。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重但是我任然學(xué)會(huì)去“會(huì)會(huì)老友”與他們談?wù)勑睦镌?huà)。我也受到了老友的幫助，我將書(shū)中所學(xué)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)用在作文上，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的范圍。我不僅僅看一些小說(shuō)還有散文、詩(shī)歌、科普小品文……從此我就有了一個(gè)特殊的朋友圈。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便去讀書(shū)，是張海迪讓我英勇向前；當(dāng)我感覺(jué)自己懈怠時(shí)，我便去讀書(shū)，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當(dāng)我取的好成績(jī)驕傲?xí)r，我便去讀書(shū)，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。
我的生活正是有書(shū)這些“好友”我的生活才更加絢麗多彩，是它們照亮了我的求學(xué)路，陪伴著我，呵護(hù)著我，指引著我，它既是我的導(dǎo)師，也是我的伙伴，他不斷引領(lǐng)著我前進(jìn)…
圍繞明燈的作文24
當(dāng)輪船在茫茫大海中夜航時(shí)，燈塔，是船員心中的明燈；當(dāng)行人在漫漫長(zhǎng)夜中行走時(shí)，路燈，是行人心中的明燈。每個(gè)人都在時(shí)刻影響著他人，有時(shí)的一個(gè)眼神，一句話(huà)，一次行動(dòng)，都可以成為他人心中的明燈。照亮自己，影響他人。
這盞明燈或許不需要像太陽(yáng)般耀眼，但它一定能指引我們戰(zhàn)勝怯弱，走出迷茫。
“老師好！”隨著一聲聲雜亂無(wú)章的客套話(huà)。膽小的我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始了我小學(xué)生涯的第一節(jié)語(yǔ)文課，一個(gè)體型微胖，身高偏矮，五十歲出頭的老師走進(jìn)來(lái)了，她像一個(gè)慈祥的老奶奶�！拔倚胀�，教書(shū)近三十年了，以后大家可以叫我王老師�！闭f(shuō)著，她便用雷達(dá)一般的眼掃視了全班，那目光好像能把人看透一般，過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“現(xiàn)在考考大家，我的‘王’怎么寫(xiě)？”頓時(shí)，全班同學(xué)的.小手像潮水一般涌了上來(lái)，我卻將頭埋了下去，希望老師點(diǎn)其他人，可老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)他們，就是點(diǎn)了我，我漲紅了臉，緩緩地站了起來(lái)。一抬頭，老師的雙眸中正閃出期待的光，這目光讓我鼓起勇氣，沖上黑板寫(xiě)下了這個(gè)字。
老師，你的雙眼就是我心目中的明燈，指引我走出懦弱，迎來(lái)自信。
心中有明燈，不僅可以照亮自己，還可以溫暖他人。
一個(gè)瞎子老太婆每晚都要舉一個(gè)燈在大街上走來(lái)走去，有一天，一個(gè)人問(wèn)她：“你看不見(jiàn)，為什么每天晚上都要舉著燈走來(lái)走去？”她回答道：“我點(diǎn)燈不是為了我自己，是為了讓別人能夠看見(jiàn)路，讓他們更方便趕路�！�
這樣高尚的品格不僅照亮了自己，還能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，讓更多的人心中擁有一盞明燈。
這盞燈不一定要像太陽(yáng)一般耀眼，也許只是一杯水，一個(gè)眼神，一次行動(dòng)，你就會(huì)變成他人心中的一盞明燈，照亮自己，溫暖他人。
圍繞明燈的作文25
我們的生活中充斥著各種各樣的燈，如：臺(tái)燈、滅蚊燈、無(wú)影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著一盞燈，一盞明亮的燈永遠(yuǎn)照耀著我，給我鼓勵(lì)，給我鞭策……
這盞燈有時(shí)是媽媽的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我的生活更加幸福；它有時(shí)是爸爸嚴(yán)厲的教誨，細(xì)心的輔導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高；它有時(shí)也是老師無(wú)私的鼓勵(lì)，使我對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)信心和勇氣……
感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學(xué)回到家，眼看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片馬上就要是開(kāi)始了，我急匆匆的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)橼s時(shí)間，所以作業(yè)也寫(xiě)得很馬虎，寫(xiě)完之后便隨手將作業(yè)放在桌上，便去看電視了�！榜樥�，你給我過(guò)來(lái)！”正當(dāng)我看得興起的時(shí)候，一陣“獅吼”從我身后傳來(lái)。我回頭一看，原來(lái)爸爸在檢查我的'作業(yè)。不情愿的挪了過(guò)去，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么做的作業(yè)，這道題算錯(cuò)了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業(yè)，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個(gè)答案，又歡天喜地去看動(dòng)畫(huà)片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語(yǔ)氣更加嚴(yán)厲了：“改了還錯(cuò)，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴(yán)，我只好安安靜靜的坐下來(lái)，仔細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍，這次總不會(huì)錯(cuò)了吧！
第二天，拿到老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，看著那鮮紅的一百分，我心里樂(lè)滋滋的，同時(shí)爸爸嚴(yán)厲的面容也浮現(xiàn)在我眼前……
真希望我心中的這盞明燈能夠永遠(yuǎn)圣潔明亮，永遠(yuǎn)照耀著我，指引著我在人生道路上朝著正確的方向前進(jìn)！
圍繞明燈的作文26
“星星之火，可以燎原。”一點(diǎn)的星火，在我心中伸展身姿，歡快跳躍，火星逐漸越來(lái)越多，凝聚成一團(tuán)火焰，照亮了我心中的道路。
一團(tuán)火焰，就是這么一團(tuán)樸實(shí)無(wú)華的火焰，燃起了我的滿(mǎn)腔熱血，讓我擁有了毫不退縮的決心。那盞明燈，那團(tuán)火焰，耀眼得竟能令任何神靈畏懼。
記得那是一次必輸無(wú)疑的仗。軍訓(xùn)最后一天的下午，我們舉行了拔河比賽，教官專(zhuān)挑大個(gè)兒的'比賽，導(dǎo)致能人異士極度不滿(mǎn)，民心大失。徒有其表的隊(duì)伍，遭到了我們?nèi)罕姷膽岩�。可他們�(nèi)皂斪毫�，殊死一搏。前幾�?chǎng)，不知是不是教練的安排，竟異常的順利�？珊镁安婚L(zhǎng)，我們這支“老弱病殘”遇上了一匹黑馬——四班。開(kāi)始比賽，我們隊(duì)里唯一的兩個(gè)力量擔(dān)當(dāng)——小胡、小黃，剛開(kāi)始就拼盡了全力。繩子纏在身上，如同巨靈神附體，額頭青筋暴起，面色通紅，用力往后拉扯，似乎想縮小些差距。可誰(shuí)知對(duì)方等待我方發(fā)力完后，使出了隱藏的實(shí)力。我們隊(duì)連拉帶拽被扯了過(guò)去�！敖^對(duì)沒(méi)有希望了�！蔽野底試@氣道，“這種差距除非奇跡降臨，否則絕對(duì)沒(méi)有希望了�！�
這就是我們的下場(chǎng)？被敵人擊潰失��？不！我們向來(lái)是不撞南墻不回頭，不能在這里停下，哪怕無(wú)法前行。我揮舞著手臂，用盡全身所有力量，大喊著：“星星之火，可以燎原�！北娙朔路鸨粏拘寻阋布尤肓斯膭�(lì)大軍中。局面一點(diǎn)點(diǎn)的反轉(zhuǎn)，最后竟贏得了勝利。全隊(duì)人歡呼大叫，慶祝著奇跡的誕生。就在那一刻，一點(diǎn)點(diǎn)火星印在我們的心中。我們堅(jiān)信“星火可燎原”，奇跡無(wú)法出現(xiàn)，便創(chuàng)造奇跡！
一點(diǎn)星火，卻能燒遍草原。即使失敗也要做到那永不放手的倔強(qiáng)。有時(shí)候一盞明燈往往是那一點(diǎn)點(diǎn)的星火。
圍繞明燈的作文27
為了心中那盞明燈，我愿奉獻(xiàn)我的一生。
一位哲人說(shuō)過(guò)“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時(shí)刻照亮著前進(jìn)的路、奮斗的心。從小到大，理想有過(guò)萬(wàn)千，夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，在碧藍(lán)的天空中盡情的翱翔；仰慕詩(shī)人，悠閑灑脫、寄情于詩(shī)；崇拜音樂(lè)家，譜寫(xiě)美妙的樂(lè)章、吟唱?jiǎng)尤说母枨姘俟�。雖然理想在變，但是追求理想的信念永遠(yuǎn)不會(huì)變，依然堅(jiān)定。
因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)為心中的目標(biāo)努力奮斗。于是千百個(gè)日夜中，我將自己埋頭于書(shū)海之中，和陶淵明共賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.閑情意趣；與李白共談“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的激情壯志；同蘇軾相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實(shí)自己，升華自己，只為登上理想的高峰。奮斗的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風(fēng)浪，但是人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)窮的，我相信只要持有堅(jiān)定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)追上心中那盞明燈。我以自信為基石、以堅(jiān)持為動(dòng)力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一只家燕，但不羨鴻鵠可以直上云霄；我雖如一只冬梅，但不仿牡丹嬌美爭(zhēng)妍。只要盡我所能對(duì)理想充滿(mǎn)信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。
蛹，在那束縛它的殼里掙扎著，多少個(gè)日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，借著青春歲月堅(jiān)定的前行，無(wú)論寒冬烈日，無(wú)論嘲笑譏諷，都無(wú)法熄滅我心中的明燈，把握住生命里的每一分鐘，用汗水彌補(bǔ)自己的缺陷，用知識(shí)哺育自己的心靈，我堅(jiān)信風(fēng)雨之后彩虹將會(huì)掛在天邊。那時(shí)，我將向全世界大聲宣布：我付出了一生，只為心中的明燈。
圍繞明燈的作文28
人生路漫漫，在人生中明燈應(yīng)該有很多吧！但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒(méi)有吧！那，巧了，我還是真有一個(gè)明燈它就在我心上。
記得那是在九歲那年，我們一家去了五岳之首——泰山游玩，也是在那一次游玩中，我心中的明燈也一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒起來(lái)。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿云層無(wú)邊無(wú)際，在這個(gè)山的眼里，我就是一個(gè)渺小的沙子吧。可是嘴上說(shuō)的和心里想的'并不一樣；大山我要戰(zhàn)勝你，我一定會(huì)爬到山頂?shù)摹Ｌ┥胶孟衤?tīng)到了我的心思便對(duì)我說(shuō)：〃就你，還想爭(zhēng)服我，回家在練練出吧�！�(tīng)到這兒，我就不服氣。＂咱們走著看；看誰(shuí)更厲害�！�
說(shuō)完，我就像一名登山運(yùn)動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂仰地向山上爬去；就如一只打不死的小強(qiáng)一樣到處亂跑。后來(lái)體力就漸漸地跟不上節(jié)奏了，慢了下來(lái)。這時(shí)我心中的明亮加速燃燒了起來(lái)，心里也一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我大口大口地喘著粗氣比著沉重的步子一步一步地往上爬，又過(guò)了一會(huì)兒，汗珠從頭額滑過(guò)臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動(dòng)。我慢慢地走著，頓時(shí)心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時(shí)心中的明燈已經(jīng)非常明亮了，照亮了我內(nèi)心得最深處。當(dāng)時(shí)從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。〃這是我全身上上下下好像充滿(mǎn)了力量。再說(shuō)都已經(jīng)爬到半山腰了。
最后，我憑著我的堅(jiān)持沖上了山頂，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車(chē)隊(duì)就如螞蟻一樣成群結(jié)隊(duì)。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅(jiān)持。相信你也會(huì)遇到屬于你的那盞明亮！
圍繞明燈的作文29
在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我……
曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的常客。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著眼睛問(wèn)�！澳鞘且�?yàn)槠咸衙鐣?huì)睡覺(jué)��！睡醒了才會(huì)結(jié)葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結(jié)果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結(jié)果”。那年，我十歲
又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會(huì)掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對(duì)疑惑的我，外公笑著說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(zhǎng)的'又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì)獲得成功。
十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它�！薄安粫�(huì)的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì)結(jié)果的。”我哭著說(shuō)�？上�沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……
葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對(duì)我的疼愛(ài)、呵護(hù)，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對(duì)我的教誨，以后它們會(huì)像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì)忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。它會(huì)一直守護(hù)著我前行。
圍繞明燈的作文30
人生之路上總會(huì)遇上許多挫折，會(huì)有痛苦和失望，而那給我鼓勵(lì)，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著困難走下去的不就是心中的明燈嗎？
我心中有著一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個(gè)人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。
這首好聽(tīng)的歌在我失落傷心時(shí)就總會(huì)在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對(duì)生活，不被一時(shí)的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來(lái)。就如那一個(gè)下午：我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。突然，一個(gè)不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來(lái)我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報(bào)怨它的'不太好，正準(zhǔn)確用腳踢時(shí)，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對(duì)這個(gè)世界，如果你有太多的報(bào)怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因?yàn)檫@本來(lái)就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
這盞明燈還讓我受益匪淺。每當(dāng)我失敗了，失望了，對(duì)自己沒(méi)有信心了，它便又會(huì)響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說(shuō)的追不來(lái)的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了，對(duì)自己有信心……”每當(dāng)這首歌響起后，我便會(huì)反省自己的目標(biāo)是否太高了，我能實(shí)現(xiàn)嗎？能定低一點(diǎn)嗎？實(shí)現(xiàn)理想要一步一步來(lái)，要做好每一件事。
這就是我心中的明燈，它永遠(yuǎn)指引著我走向正確的方向，它也在孤獨(dú)與失望中陪伴著我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來(lái)。
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