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實(shí)用的筷子的作文600字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的筷子的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
筷子的作文600字 篇1
同學(xué)們，你們用過一次性筷子嗎？你們又知道，又有多少樹因?yàn)橐淮涡钥曜颖豢撤ァ?..
下面是我的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
時(shí)間
一天
7天
30天
半年
一年
......
根數(shù)
6根
42根
180根
2160根
4320根
......
一天的根數(shù)：
3×2=6(根)
一星期的根數(shù)（7天）：
7×6=42（根）
一個(gè)月（30天）的根數(shù)：
30×6=180（根）
半年（6個(gè)月）的根數(shù)：
6×30=180（天）
180×6=1080（根）
一年（12個(gè)月）的根數(shù)：
12×30=360（天）
360×6=2160（根）
一根一次性筷子的體積：25×1.5×0.5=18.75cm
根數(shù)
一根
一雙
十雙
......
面積
18.75cm
37.5cm
375cm
......
一雙一次性筷子:
18.75×2=37.5(cm)
十雙一次性筷子：
37.5×10=375（cm）
就十雙筷子，竟花了375cm的樹木，多用一次性筷子，會少砍多少樹？。真是太恐怖了！雖說十雙一次性筷子是小，每雙5分錢，十雙5角錢。如果底面積為10m，高是15米的大樹呢？
10×15=150(m)
那就要用掉150m的木頭了。萬一再多用一點(diǎn)一次性筷子，100雙，1000雙，甚至10000雙！
我都不敢想象，大家如果不想我們的.祖國變得光禿禿，變得寸草不生，再多一些天災(zāi)人禍，那大家就趕快行動起來吧，別再用一次性筷子，再提醒身邊的人也別用了。使我們的地球變得更美好！
筷子的作文600字 篇2
“哎，終于回家了�！眲傄惶みM(jìn)門，我就隨手把書包一扔，直接奔向廚房。
“來，多吃點(diǎn)，這個(gè)有營養(yǎng)。”看見媽媽用筷子不斷往我的碗里一大把一大把地夾，真是不用吃就飽了。“好了，媽，別夾了，這么多吃不下！”我沒好氣地說著。聽到這番話，媽媽夾起菜的筷子停頓了一下，又放了下去。我卻不禁想起了以前……
當(dāng)我還小時(shí)，不會拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時(shí)，媽媽總會夾很多的菜放在我碗里。也許是因?yàn)閶寢尩牟粎捚錈┑慕虒?dǎo)，我終于會用筷子了。有一次，我在媽媽的碗里夾了一點(diǎn)菜，只記得媽媽當(dāng)時(shí)笑得很甜、很開心。
過了些年，我上小學(xué)了，每天回家吃飯，媽媽總會夾菜到我碗里，而我總是津津有味地吃著，有時(shí)會大加贊賞一番。媽媽總是笑著：“好吃，那就多吃點(diǎn)。來，這個(gè)是你最愛吃的�！闭f著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。
現(xiàn)在，十幾歲的'人了，看見媽媽把菜夾到我的碗里卻反而感到反感。我常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你一直夾，很煩誒！”媽媽便不夾了。然而下一餐，她仍會習(xí)慣性地重復(fù)這個(gè)動作。
曾經(jīng)，仰天自問：“幸福是什么，它在哪里？”其實(shí)，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。才發(fā)現(xiàn)我忽略了筷子夾起的幸福，成了一個(gè)丟失幸福的可憐人。
有些事，錯(cuò)過了就是永遠(yuǎn)，不要忽略任何一份幸福，哪怕是夾在筷子上的那份小小的幸福，因?yàn)槲覉?jiān)信：是那份執(zhí)著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。
突然，我狼吞虎咽了幾口青菜，然后撒嬌道：“媽，幫我夾點(diǎn)菜吧，我碗里沒菜了！”
筷子的作文600字 篇3
“哎，終于回家了�！眲傄惶みM(jìn)家門，就隨手把書包亂扔。“你回來了，快洗手，要開飯了。”于是拖著疲倦不堪的身子在廚房磨蹭�！皝�，多吃點(diǎn)，這個(gè)有營養(yǎng)�！笨匆妺寢寢層每曜影涯遣艘淮蠖岩淮蠖褗A到我的碗里，真是不吃就飽了�！昂昧�，媽，別夾了，這么多，看了就沒食欲�！蔽覜]好氣的說著，卻不禁讓我想起了以前……
當(dāng)我還很小時(shí)，不會拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時(shí)媽媽總會夾很多菜放在我碗里，也許是因?yàn)閶寢尩腵不厭其煩，我終于學(xué)會了用筷子。有一天，我在媽媽的碗里夾了一點(diǎn)菜，只記得媽媽當(dāng)時(shí)笑得很甜，很開心。
過了些年，我上小學(xué)了。每天回家吃飯，媽媽總會夾菜放到我的碗里，而我總是津津有味地吃著，有時(shí)會對媽媽燒的菜大加贊賞一番，然后媽媽總是欣慰的笑著：“好吃，那你就多吃點(diǎn)。來，這個(gè)是你最愛吃的�！闭f著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗�！爸x謝媽媽�！蔽疫叧赃呅χ�。
現(xiàn)在，十幾歲的人啦，看見媽媽把菜夾到我碗里卻會特別反感。我常常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你來夾菜，煩不煩呀!”聽見這話，媽媽便不夾，然而下一餐，她仍會習(xí)慣性重復(fù)這個(gè)動作。
曾經(jīng)，仰天自問：“幸福是什么，它在哪里?”其實(shí)：眾里尋他千百度，幕然回首，那人卻在，燈火闌珊處。當(dāng)幸福沿著軌跡傳遞到我的心里，只是傻傻的，我卻緊緊得關(guān)上自已心扉，將它拒之門外。最終，幕然回首，才發(fā)現(xiàn)我忽略了夾在筷子里的幸福，成了一個(gè)丟失幸福的可憐人兒。
有些事，錯(cuò)過了就是永遠(yuǎn)，不要忽略任何一份幸福，哪怕只是夾在筷子里的那份小小的幸福。因?yàn)槲覉?jiān)信：是那份執(zhí)著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。
突然，我撒嬌道：“媽，快給我夾菜，我碗里都沒菜了。
筷子的作文600字 篇4
教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們在做什么呢？原來，他們正在和老師做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，趕緊一起去看看吧！
上課鈴響了，老師走進(jìn)來，微笑著說：“今天我們來玩一次有趣的實(shí)驗(yàn)�！币宦牭阶鰧�(shí)驗(yàn)，同學(xué)們立刻歡呼起來。老師神秘地說：“你們猜一猜，筷子能提起裝滿米的一次性杯子嗎？”同學(xué)異口同聲，信心十足地望著老師：“可以！”“那好，今天我們就來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！”我們歡呼起來。
老師拿出了一個(gè)杯子，一袋米，一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師將米倒到杯子里面，使勁地壓了一壓。我們懷著緊張的'心情，眼睛一眨不眨地望著老師，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩的場面。“我要插筷子了！”老師一邊說一邊把筷子插進(jìn)了米里�！拔乙_始拔啦，見證奇跡的時(shí)候到了！”聽著老師說，我們屏住呼吸，全神貫注地望著老師。老師說完一拔�！鞍�！”原來老師并沒有把杯子提起，杯子留在原地，我們很沮喪。
老師看著我們，微笑著說：“同學(xué)們，我們用礦泉水瓶再試一試�！崩蠋熣f完，同學(xué)們一起圍在老師身邊，幾個(gè)男孩子一起把礦泉水瓶裝滿米，時(shí)不時(shí)抖了一抖。然后老師把筷子插了進(jìn)去，奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，礦泉水瓶竟然神奇地飛了起來，看得我們目瞪口呆，為什么一次性杯子飛不起來呢，礦泉水瓶卻可以呢？老師告訴我們，原來是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
這真是一堂別開生面的作文課，我們期待著下一堂課的到來。
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