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【必備】憂(yōu)傷作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的憂(yōu)傷作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
憂(yōu)傷作文600字 篇1
時(shí)過(guò)第三節(jié)課，來(lái)到食堂，又開(kāi)始了我的“全職保姆”工作——照顧陳老師的孩子，陪太子一起“用膳”。
哎，千言萬(wàn)語(yǔ)的抱怨，都抵不過(guò)老師的一句話(huà)呀！
來(lái)到座位上，旁邊的小朋友給了我一個(gè)天真無(wú)邪的微笑，小蘿卜頭還真可愛(ài)，仔細(xì)看看，五官也沒(méi)什么特別，可是組裝在一起，就顯得特別機(jī)靈。那天真的笑容也許是對(duì)我心靈的少許安慰吧，崩裂的心有了一些融合。
一開(kāi)始，我們還算和諧，他扒著飯，吧咂著嘴巴，吃得還真香。可是，一會(huì)兒工夫，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻發(fā)現(xiàn)，人去座空，空無(wú)一人的.座位上，一碗剩了一半的飯，兩支筷子交叉在一起，人卻不知何去何從。我的心如火燒，似刀絞��！畢竟那是老師家的孩子，丟了誰(shuí)負(fù)責(zé)？當(dāng)然是我負(fù)責(zé)！
我的目光在人群中來(lái)回穿梭，恨不得把每個(gè)人都變成透明的，少一些遮擋。終于，穿越茫茫人海，我在食堂的一隅發(fā)現(xiàn)了他，緊張的心放松了下來(lái)，緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。
定睛一瞧，不對(duì)，他身子漸漸靠近一位女生，并把臉湊過(guò)去，在她臉頰上吻了一下。我和我的小伙伴都驚呆了，空氣凝固了，手停住了，眼珠瞪得仿佛都要掉下來(lái)了，嘴張得快把飯菜都吐出來(lái)了。然而，那小女孩竟笑瞇瞇的，倆人一副兩小無(wú)猜的快樂(lè)模樣。
不知怎么的，看完這一幕，我的心頭有一絲淡淡的憂(yōu)傷。憂(yōu)傷很淡，淡得似水，雖淡，但總是有的。
事后，這件事成了大家口中的八卦，什么“早戀”“早熟”“早生貴子”諸如此類(lèi)，層出不窮。我只想對(duì)這些“八卦記者”說(shuō)：“小朋友這么做已經(jīng)很勇敢了，有本事你也去啊，不敢的話(huà)，別亂說(shuō)。”
憂(yōu)傷作文600字 篇2
從時(shí)光之樹(shù)，輕輕摘下一片凋零的葉，淡淡的葉香，勾起了回憶中淡淡的憂(yōu)傷……
——題記
春來(lái)，無(wú)數(shù)花瓣如玉屑般漫天飛舞，春暖花開(kāi)，離別，也快降臨。
回望兩年，度過(guò)多少歡樂(lè)時(shí)光，又有多少苦澀，灑在那永不停歇的青春中，酸甜苦辣，只有這兩年中的特殊味道，讓人潸然淚下。
一間教室，厚厚的書(shū)墻，我與你在人群中隔岸相望，兩顆純真的心，在那一刻相撞，只是，我沒(méi)想到，我與你，竟會(huì)在數(shù)月內(nèi)，成為知己。
我總能在人群中，尋找高高的你，就這么筆直地站在人群中，尋找著遙望的我，目光對(duì)視，友誼也在此如苗般的巧然生長(zhǎng)。
可是上帝也挺幽默，喜歡將兩個(gè)目光交接的人分開(kāi)，無(wú)論他們的關(guān)系如何，只是這么不經(jīng)意的決定，使我們相隔，不見(jiàn)。
“什么？分班？”我們正在安靜地做習(xí)題，獨(dú)享午后安寧的時(shí)光�？墒抢习噍p描談寫(xiě)的一句話(huà)，震驚了所有的同學(xué)。我與你同時(shí)抬起頭，目光中有些淡淡的憂(yōu)傷，懷念以前逝去的時(shí)光，如花開(kāi)的季節(jié)，預(yù)示著一個(gè)新的.開(kāi)始，也標(biāo)志一個(gè)舊的結(jié)束。
與你一同，漫步在操場(chǎng)上，夕陽(yáng)還未離去，絢日的火，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血朝拜的青春，也將一去不返，那山盟海誓的誓言，“友誼長(zhǎng)存”，卻仍顯得不堪一擊。
你沒(méi)有說(shuō)關(guān)于分班的事，卻談起我們以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起被語(yǔ)文老師罰站，模仿老班的簽名，去應(yīng)付作業(yè)的繁多，一起溜出去打球，偷偷地去買(mǎi)東西，以及我和你因放鞋子吵過(guò)的……
那些回憶，只定格在那一刻，只剩一些碎片圍繞著心扉，有著淡淡的憂(yōu)傷，淡到極致，傷到極致。
在初三教學(xué)樓里，曾經(jīng)手拉手商討心事的我們，默默地分離，我，往左走，你，往右走。
過(guò)去了，結(jié)束了，該散了，可那回憶的淡淡的憂(yōu)傷，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法散去……
憂(yōu)傷作文600字 篇3
曾記得這樣的一幕：
一片淡黃的樹(shù)林，靜臥在山的一角，風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái)，山的一角唱出了憂(yōu)傷的歌聲。一片枝梢的秋葉，在秋風(fēng)中搖曳著，它纖瘦的手死拽著母親，不愿離開(kāi)那溫暖的港灣 ，它瘦弱的身軀輕顫著，山林里憂(yōu)傷的歌聲經(jīng)久不息[注: 多指掌聲和歡呼聲長(zhǎng)時(shí)間停息不下來(lái)。]……最終，它敵不過(guò)秋風(fēng)的呵斥與母親猶豫的淚眼，它松開(kāi)了雙手……一滴淚靜靜的淌了出來(lái)，在風(fēng)中無(wú)聲的滲入大地。它望了這個(gè)世界最后一眼……化作腐朽…。消逝與天地之間。悲傷，無(wú)奈一直彷徨在這憂(yōu)傷的歌聲中……
這一幕在我的腦海里蕩漾著……
葉的離去，不是因?yàn)轱L(fēng)的鞭責(zé)，也不是因?yàn)闃?shù)的'不挽留，而是葉兒對(duì)樹(shù)的愛(ài)，深沉的愛(ài)……
宛如秋葉的憂(yōu)傷，有些事總是有對(duì)立兩面，要么他人憂(yōu)傷，要么自己憂(yōu)傷。如秋葉般的人，往往選擇后者。他們會(huì)躲在角落，暗自流淚舔傷。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”母樹(shù)只有讓樹(shù)葉離開(kāi)，才能熬過(guò)冬天，來(lái)年綠化人間，葉兒為了不讓母親失去生命，無(wú)奈自己化為腐朽。有了“揮淚斬馬稷”才是軍心穩(wěn)定，使蜀國(guó)有了“天府之國(guó)[注: 天府：天生的倉(cāng)庫(kù)；國(guó)：地區(qū)。原指土地肥沃、物產(chǎn)豐富的地區(qū)。后專(zhuān)指四川。]”之稱(chēng)。諸葛亮又何嘗不無(wú)奈，憂(yōu)傷呢？
于是也就有了秋葉的憂(yōu)傷也是一種美，一種獨(dú)特的美，一種以自己犧牲換來(lái)的美。
玫瑰之所以艷麗，是因?yàn)橛袠?shù)葉的襯托；中國(guó)之所以成立，是因?yàn)橛辛沂康臓奚?/p>
總是立足于天地之間，秋葉的憂(yōu)傷，誰(shuí)又不能說(shuō)是一種美呢？
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