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學(xué)校生活作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)校生活作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校生活作文600字 篇1
空中小農(nóng)莊，籠式足球場(chǎng)，成陰的綠樹，向陽的葵花這里，是我的學(xué)校，美麗的葵園，這里，使我的生活更美好。
我在學(xué)校學(xué)會(huì)了許多有趣的知識(shí)。記得我剛進(jìn)入葵園時(shí)，膽小、內(nèi)向，課下不敢和同學(xué)聊天，課上怕被同學(xué)嘲笑不敢回答問題，但是老師經(jīng)常會(huì)叫我回答問題，雖然聲音小，我卻總能答對(duì)。漸漸地，在老師的鼓勵(lì)下，我開始舉手發(fā)言。課間，不少同學(xué)主動(dòng)找我聊天，最初，我說話底氣不足，后業(yè)，我發(fā)現(xiàn)和他們有很多共同話題，逐漸交到了不少親密的朋友。
讓我印象極為深刻的是邊老師開展的“語文小課堂”，讓我們按學(xué)號(hào)上臺(tái)去講成語。一聽到這個(gè)消息，學(xué)號(hào)靠前的我嚇了一大跳。幸好前面同學(xué)講解時(shí)老師都有點(diǎn)評(píng)，讓我了解到提問和道具輔助的重要性，忐忑不安的情緒才得到點(diǎn)緩解。
輪到我了，我站在講臺(tái)上，先把和媽媽一起精心準(zhǔn)備的道具藏在身后，準(zhǔn)備開始提問�？梢惶ь^看到底下那么多同學(xué)，我的`身體不由自主地開始晃動(dòng)，緊張的忘了要問什么了，好半天才小聲問：“一提到“高山流水”你會(huì)想到什么？”坐在前排的同學(xué)聽到了，立刻大聲說“高大的山，流淌的水�！卑パ剑臀抑暗脑O(shè)想一樣！我一下子有了信心。我從容的拿出道具，一張剪成山峰形狀的綠色卡片，白紙剪成的彎曲的河流從山頂蜿蜒而下。我先肯定了同學(xué)的答案，然后手一翻，卡片背面出現(xiàn)了伯牙和子期的畫像，大家吃驚的瞪大眼睛，認(rèn)真聽我講“知音”的故事，教室里安靜極了，我也越來越自信，聲音越來越大，最后贏得大家熱烈的掌聲。
有了這次的成功，以后每學(xué)期的“語文小課堂”我都信心滿滿，獲得一致好評(píng)，甚至有時(shí)還成了大家學(xué)習(xí)的典范。邊老師還為我錄了視頻，拍了照片，這些都給了我無窮的力量，讓我越來越開朗、自信。
還有不到一年的時(shí)間，我就要離開校園，但我絕不會(huì)忘記它，是它，讓我生活更美好。
學(xué)校生活作文600字 篇2
校園生活是一個(gè)隱形的攝像頭，記錄著我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個(gè)攝像頭，在無形中，我們的歡喜、悲傷，激動(dòng)全記錄在上面，我在這個(gè)大家庭里，懂得了謙讓，懂得了文明，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
次日，我漫步于綠蔭道中，感受著陽光的沐浴，感到心里也甜滋滋的'�？蛇@時(shí)，號(hào)稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好散的?”
“子非魚，焉知魚之樂?”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對(duì)我說：“什么意思?別欺負(fù)我不懂好不好，還有，你太無聊了吧?在這兒打發(fā)時(shí)間?”
“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無動(dòng)于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。
到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生和那個(gè)女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準(zhǔn)備謝他時(shí)，他卻變得非常嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的對(duì)我說：“我……我對(duì)不起”“對(duì)不起”這可是他第1次說對(duì)不起啊，這其中難不成另有陰謀?還是，他已經(jīng)改變了?我剛準(zhǔn)備謝他，他卻一下子恢復(fù)了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。
不過，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細(xì)心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當(dāng)著老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。
生活在校園這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。
校園生活，似一個(gè)黑夜中的一盞啟明燈，照亮著我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無微不至，(可我想起將要面臨的分別——畢業(yè)，心里還是略帶失望的)。
校園生活，可真有趣，它似一個(gè)色彩斑斕的萬花筒，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，在這個(gè)萬花筒中，我們有過歡聲笑語，有過爭(zhēng)執(zhí)，但是一切都是那么美好!平凡的瑣事點(diǎn)綴著校園，我也學(xué)會(huì)了懂得，學(xué)會(huì)了珍惜。
學(xué)校生活作文600字 篇3
學(xué)校生活很充實(shí)，很有意義，當(dāng)然也很快樂。
一天的學(xué)校生活是從早上的早自習(xí)開始的，早上，每個(gè)班班級(jí)里的讀書聲都很響亮。同學(xué)們都扯開嗓子在朗讀，在我們激情的朗讀之下，東邊的太陽也被我們驚醒，悠悠的伸著懶腰起了床。
早自習(xí)結(jié)束之后，就到了我們的早餐時(shí)間，學(xué)校里的'早餐很豐盛，種類很多。我們?cè)诿牢犊煽诘氖澄镏薪Y(jié)束了早餐，這時(shí)候，天邊的太陽也已經(jīng)升起來了。同學(xué)們之間歡聲笑語不斷，吃過早餐后，有不少的同學(xué)選擇在校園的大操場(chǎng)上散步，暖暖的陽光將我們籠罩，讓我們衣服上都帶上了陽光的芳香。我們的校園生活在這一刻輕松美好，當(dāng)同學(xué)們興致來了的時(shí)候，操場(chǎng)上響起了笑語，我們的學(xué)校生活展現(xiàn)出了其快樂的一面。
快樂的學(xué)校生活不僅體現(xiàn)在課后我們的休閑時(shí)間里，也體現(xiàn)在我們課堂之上。
這是一堂英語課，風(fēng)趣幽默的英語老師總能用英文給我們講上不少的小故事。小故事淺顯易懂，再加上英語老師本身自帶的幽默感。在老師講故事的時(shí)候，配上老師的肢體動(dòng)作與面部表情，這可逗笑了班上不少的同學(xué)。英語老師最擅長(zhǎng)的就是與我們同學(xué)之間的互動(dòng)，很多時(shí)候英語老師會(huì)講出故事的上半段，然后讓我們自由的發(fā)揮想象，當(dāng)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的用英語接過故事的結(jié)局后，這堂英語課里，我們收獲了不僅有知識(shí)，也收獲了快樂。
快樂的學(xué)校生活，很多時(shí)候需要的是我們?nèi)⑴c其中，這樣我們才能夠更深刻的去體會(huì)。所以，同學(xué)們，在學(xué)校的生活中，我們要與同學(xué)之間建立好的友誼，要在課堂上踴躍的加入課堂游戲，與老師互動(dòng)，與同學(xué)互動(dòng)。這樣，我們的學(xué)校生活才會(huì)變得更加的快樂！
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