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呵護(hù)的作文600字合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的呵護(hù)的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
呵護(hù)的作文600字 篇1
剛出生的嬰兒，最需要的就是媽媽的呵護(hù)，在媽媽那溫暖的懷抱里快樂(lè)的生長(zhǎng)。
有些孩子早已不需要媽媽色呵護(hù)了，最多也不會(huì)超過(guò)十歲!而我，現(xiàn)在都十二歲了，還是需要媽媽的呵護(hù)。當(dāng)我受到傷害時(shí)，媽媽就會(huì)像男人一樣，挺身而出;當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就會(huì)和藹地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?“當(dāng)我被狗追時(shí)，媽媽就會(huì)找一把掃把或找一根木棍，把那只豆打發(fā)走，然后，再把我捧進(jìn)她那溫暖的懷抱中!
記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，被一個(gè)個(gè)子比我矮一半的一個(gè)男孩子揍了一頓，然后哭哭啼啼地跑回家里，告訴了媽媽，媽媽歲我說(shuō)：“好了，好了，不要哭了，雖然你被一個(gè)矮一半的小男孩兒打了，但是，你也不能打他，知道了嗎?所以，你這樣做只對(duì)的，跑回家里，告訴媽媽�！蔽衣�(tīng)了番話后，大聲喊到：哦，YIS。
第二天，我又遇到了類似的情景，不過(guò)，這次被打的不是我，而是別人，但是我不能誘手旁觀吧，所以，我一下就跑過(guò)去對(duì)欺負(fù)別人的人說(shuō)：“你不要再打了，你為什么要欺負(fù)她呢?”沒(méi)想到，他卻打了我一拳。原本他以為我會(huì)吖他，可他看我站在那里無(wú)動(dòng)于衷，就對(duì)我放松了警惕。
回到家，我告訴了我那和藹可親的媽媽，媽媽還表?yè)P(yáng)了我呢!說(shuō)我這好，那好的.，我真是受不了了。
啊!媽媽，我偉大的媽媽，如果我是溫室里的花朵，那您就是辛勤的園丁;如果我是夜晚的行人，那您就是一盞燈;如果我是月亮，那您就是星星，圍著我，為我照亮前方的路。
媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您那溫暖的懷抱，記住您的呵護(hù)!最后我想說(shuō)：“媽媽，謝謝您，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)著您!”
呵護(hù)的作文600字 篇2
我有兩個(gè)對(duì)我恩重如山的人，他的恩是我永身難忘的；不管您怎么報(bào)達(dá)他們，但還是不能知恩圖報(bào)；他們就是我的父母。
一、母愛(ài)無(wú)痕
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”聆聽(tīng)到母愛(ài)的聲音。就是從這首膾炙人口的童謠開(kāi)始的。母愛(ài)是細(xì)膩的，看似微不足道，但卻是無(wú)微不至的。記不清，多少個(gè)漆黑的夜晚，媽媽都會(huì)起床看我。記不清，多少杯熱乎乎的牛奶。？溫暖了我的心田。記不清，多少個(gè)甜蜜的笑都給了我莫大的鼓勵(lì)！母愛(ài)無(wú)痕，但可以用心感受到“媽媽”我心頭微微一振�！笆撬龁�？？是她嗎？”心中奄奄一息的火把似乎重新點(diǎn)亮了，揉揉眼睛，“對(duì)，是媽媽。”心靈的窗口對(duì)我的判斷給予肯定。“媽——媽？媽——媽”我放開(kāi)喉嚨盡情地呼喊著。盡情地讓眼中的.淚花流淌著。盡情地讓腦中興奮因子活躍著。盡情地偎依在媽媽溫暖的懷里。這就是偉大的母愛(ài)�。�
二、父愛(ài)如山
又是一個(gè)澄碧的天空，路旁的麻雀嘰嘰的叫個(gè)不停。我向往日那樣高興的與同學(xué)走出校門：“爸爸？”我叫道，眼里洋溢著歡樂(lè)。但這次爸爸卻與我步行而走，？我心中一陣不悅，“怕騎摩托車費(fèi)油，還是費(fèi)事。
那是個(gè)星期五的下午，放學(xué)后，我們幾位同學(xué)在學(xué)校里討論隊(duì)報(bào)的設(shè)計(jì)方案。天色漸漸暗了，而我們卻全然不知，直到窗外傳來(lái)一陣呼喊聲，是在叫我。我出了門，爸爸和外公已站在我們面前。外公說(shuō)？”天不早了，回家吧�！岸职直愦掖易吡恕�
爸爸媽媽，您們?nèi)绫K燈，照亮我前行的道路。您們是雨露，滋潤(rùn)我這棵小禾苗。您們似綠陰，為我擋炎炎烈日。您們?nèi)缫荒ǔ?yáng)，溫暖我的心田。您們的愛(ài)就如那清流通的溪水，永遠(yuǎn)流不完。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您們，我的父母。謝謝您們給我了生命，讓我得到了那么多的快樂(lè)、和許許多多的朋友，讓我得到了很多知識(shí)，我感謝您們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，這就是濃濃的親情。
呵護(hù)的作文600字 篇3
呵護(hù)，顧名思義是愛(ài)護(hù)、保護(hù)的意思，在生活中你得到過(guò)誰(shuí)的呵護(hù)，在生活中或?qū)W習(xí)中，對(duì)我最大呵護(hù)的就是我的媽媽。
小時(shí)候媽媽保護(hù)我，不讓我摔倒，不讓我受累，這種呵護(hù)已經(jīng)是陳年往事，母親現(xiàn)在對(duì)我的呵護(hù)，不再是肢體上，行動(dòng)上的呵護(hù)，而是思想上、精神上的呵護(hù)!
記得那時(shí)候我上一年級(jí)，身為班長(zhǎng)的我又定要品學(xué)兼優(yōu)，當(dāng)然那時(shí)剛剛有一次中段考試，我心里暗暗竊喜，可有一回機(jī)會(huì)能展示我大將的風(fēng)采，也好讓那些對(duì)我有意見(jiàn)的同學(xué)輸?shù)氖切姆诜疫@次一定要考雙百分拿全班第一!為了這個(gè)目標(biāo)，為了使他們閉嘴，為了我能繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)職位，我一定要刻苦學(xué)習(xí)。時(shí)間是無(wú)聲無(wú)息的'，轉(zhuǎn)眼間考試就到來(lái)了，我自信滿滿以為這次一定能夠穩(wěn)操勝券，可是成績(jī)下來(lái)，我才考了全班第三名，這回可讓那些人笑掉大牙了，果然不出我所料，那些人一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)嘲笑我：“班長(zhǎng)，你不是夸下海口要靠全班第一的嗎?怎么能食言啊"我只好無(wú)話可說(shuō)，垂頭喪氣的回到家里，見(jiàn)了媽媽把今天所發(fā)生的一切全部告訴了她。媽媽聽(tīng)后鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要傷心，能考全班第三已經(jīng)不錯(cuò)了，說(shuō)明你努力了，學(xué)習(xí)再好的人也有馬失前蹄的時(shí)候，你也不要去指責(zé)那些同學(xué)說(shuō)明那些同學(xué)的冷嘲熱諷對(duì)你起到了激勵(lì)的作用。你應(yīng)該感謝他們，再說(shuō)了失敗乃成功之母，這次失敗的經(jīng)歷說(shuō)明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了!下一次爭(zhēng)取考全班第一，讓他們無(wú)話可說(shuō)!”聽(tīng)了媽媽的話我的心情也舒暢了許多。
母親的呵護(hù)是細(xì)微的，是不經(jīng)意間的，母親對(duì)我思想和精神上的呵護(hù)，使我明白了：失敗乃成功之母，這一哲理!
呵護(hù)的作文600字 篇4
實(shí)小是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，那里流淌著知識(shí)的海洋，面對(duì)面思想的碰撞，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣；實(shí)小是呵護(hù)心靈的家園，那里有心曠神怡的景色，可敬可愛(ài)的老師，互幫互助的同學(xué)………
每當(dāng)鳥(niǎo)兒在枝頭唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我背著書包來(lái)到美麗的校園�；▓@似的校園如詩(shī)如畫，一陣陣清香撲面而來(lái)。別具一格的.教學(xué)樓、莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)、高大挺拔的鳳凰樹(shù)、嬌羞欲滴的花兒……一切都那么和諧、溫馨。
光陰似箭，我在親愛(ài)的實(shí)小已學(xué)習(xí)四年了�；厥走@四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗深。其中語(yǔ)文曾老師是我的良師益友，更似我溫柔的媽媽。
“老師像媽媽�！边@句話用在她的身上最恰當(dāng)不過(guò)了，她總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們。我由于從小體弱多病，經(jīng)常吃藥，導(dǎo)致現(xiàn)在身體太虛弱，稍微一勞動(dòng)就大汗淋漓。記得有一次，我在環(huán)境區(qū)掃垃圾，汗水止不住地往外流，頓時(shí)整件背心都濕透了。老師看見(jiàn)了，三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，遞給我?guī)讖埣埥恚奶鄣卣f(shuō)：“趕緊擦擦，別掃了，先上去休息吧，流那么多汗對(duì)身體很不好。”事后，曾老師還給媽媽打電話，告知我在學(xué)校的身體狀況，還囑咐媽媽要調(diào)理一下我的身體。親愛(ài)的曾老師，是您讓我感受到家的溫暖，真是“恩如玉液千家醉，愛(ài)似春風(fēng)萬(wàn)物蘇”！
實(shí)小就是我們的溫馨家園。你瞧，我們同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。天有不測(cè)風(fēng)云，有一天下課，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，一不小心，我摔了個(gè)四腳朝天，膝蓋都流血了。高年級(jí)的姐姐跑過(guò)來(lái)，扶起我，一邊讓同學(xué)去拿創(chuàng)可貼，一邊關(guān)切地說(shuō)：“下課操場(chǎng)人多，以后小心一點(diǎn)，別再摔傷了�！彼查g，我的身體好像注入一股暖流，一點(diǎn)都不疼了，倒覺(jué)得姐姐特別的“美”！
走進(jìn)實(shí)小的孩子是快樂(lè)的，走出實(shí)小的孩子是自信的。感謝實(shí)小，讓我遇到了這么好的老師和同學(xué)，讓我收獲滿滿、快樂(lè)成長(zhǎng)！
我愛(ài)您，呵護(hù)心靈的家園——實(shí)��！
呵護(hù)的作文600字 篇5
我愛(ài)我的校園，一年四季它都是一幅美麗的畫。春的新生、夏的熱烈、秋的蕭瑟、冬的內(nèi)斂�？晌腋矚g秋天的校園，它是那么迷人，走在校園里，桂花香盈袖，我時(shí)時(shí)為校園的美景所陶醉。
可有時(shí)我又常常感到苦悶：在校園內(nèi)、教室里，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、飲料瓶等；在教學(xué)樓走廊上，同學(xué)們追逐打鬧、推推搡搡習(xí)以為常；在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)相互之間講臟話、粗話，給老師和同學(xué)起外號(hào)；在課堂上，有的同學(xué)我行我素：或不斷插嘴，或昏昏欲睡；在餐廳里，還未動(dòng)過(guò)的'飯菜就全部倒在了垃圾箱里……這一切是多么不和諧��！究其原因，是因?yàn)槲覀円恍┩瑢W(xué)忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。我們說(shuō)，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。但是，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人尊重和理解。禮，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。禮，更應(yīng)從自身做起。在同學(xué)身體不適或是學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們伸出援助之手，給予熱情的幫助；在課堂上，能專心聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不隨便插話或打斷別人的發(fā)言；課間不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、追逐；到圖書館、閱覽室能保持安靜，愛(ài)護(hù)書報(bào)雜志，并及時(shí)歸還；回到家里，能不任性，尊敬父母，幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事……養(yǎng)成這些良好的文明習(xí)慣，才是一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子！請(qǐng)管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不追逐打鬧；管住我們的腳，不踐踏綠地，不亂踢公物。學(xué)會(huì)用柔和的眼光注視別人，用微笑與人相處。
讓我們共同撒播這粒道德的種子，用心呵護(hù)，期待它花開(kāi)滿枝頭。
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