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精選不該丟的作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的不該丟的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不該丟的作文600字 篇1
時(shí)間總是在茫茫人海中流失著，那就好比老者追憶童年也許不復(fù)返，如果說每一個(gè)人的一生就是一個(gè)小時(shí)，等到最后一秒，生命即將結(jié)束，這時(shí)我不禁想起了陶淵明晚年時(shí)寫的一首詩，歲月不待人。
盛年不重來，一日難再成及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人，珍惜時(shí)間，三春花是好為學(xué)需盡早花開有落時(shí)，人生容易老是呀，瞬時(shí)的年紀(jì)過去后就不會從頭再來了，一日過去很難再回到清晨，為何不正在青春年少去拼搏努力呢?為何不在日之晨把每件事情都做好呢，而等到傍晚才想起沒有做的事情，及時(shí)當(dāng)勉勵歲月不待人，我們應(yīng)該趁著年少的'時(shí)候去努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闅q月不會等待著我們珍惜時(shí)間是本詩的，只得重點(diǎn)山村發(fā)誓好為學(xué)區(qū)盡早花開有落時(shí)，人生容易老。3月的春花正是開得最艷的，最美好的要學(xué)習(xí)，要盡快，花朵終會有飄落凋零的那一天，人生很少啊，機(jī)會人生很容易就到了老年，人生容易老，這是作者感慨自己以及無奈。
這首詩是陶淵明60歲寫的，望著窗外三月花朵，可自己卻滿頭白發(fā)，無奈之中伸出惋惜之情，花開有落時(shí)人也有死的一天還不如趁早學(xué)習(xí)，歲月不等待，雖然走過了千山萬水，看過了世態(tài)炎涼，但對于珍惜時(shí)間的陶淵明終是發(fā)出這樣的感慨。
如果說時(shí)光是一把沙子，他總能從手中的縫隙中掙脫，可你要是把手再緊握一些，也許就不會流的那么快了，就現(xiàn)在的我們誰不想自己的時(shí)間比別人多一些呢，用誰不想把自己學(xué)的東西比別人多呢，可是想又有什么用呢，倒不如趁早學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間吧，請記住，學(xué)習(xí)要盡早，花開有落時(shí)，人生容易老。
不該丟的作文600字 篇2
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人類的思想也在變化。我們每個(gè)人都越來越愛自己，對別人越來越冷漠甚至到了鐵石心腸的地步。我曾親眼看到過發(fā)生在銀行的一件事：
一位二十多歲的姑娘拿著一個(gè)月的稿費(fèi)去銀行存款，前面站著一位衣衫襤褸的老人，手中拿著一張報(bào)紙。姑娘皺著眉小心翼翼的站在離老人一米多遠(yuǎn)的地方，生怕自己新買的衣服被弄臟了。輪到那位老人了，老人叫過姑娘：“好心的，替我填張匯款單好嗎？”老人指著報(bào)紙上一篇文章下面的地址說：“就按這個(gè)地址寄�！崩先四玫氖侨僭�，對那位姑娘而言也許這個(gè)數(shù)目不算什么，但老人的退休金也不過就六百元啊。姑娘一看怔住了說：“大爺，這肯定是假的，連張照片也沒有，哪能信？”“這是真的，要不人家怎么能求助呢，你說是吧？再說以前我也寄過的，人家都回信了�！崩先苏f著掏出三張皺巴巴的百元紙幣。為了確認(rèn)事情真假，姑娘打了那家報(bào)社的電話，待確定后才把錢寄了出去，而那位老人則說“下個(gè)月啊，我還要寄，幫幫他們�！�
很難想象，一個(gè)自己也只能養(yǎng)家糊口的人，竟然把節(jié)省下來的錢寄往一個(gè)更需要幫助的地方。姑娘后來也作了自我反省，想想自己買瓶香水就要好幾百，如果自己每月能稍微節(jié)約一點(diǎn)就可以去幫助別人了。于是她向柜臺要了張匯款單，按報(bào)紙上的地址匯了伍佰元。老人看到姑娘的舉動露出了會心的笑容。伸出粗糙的`雙手緊緊的握住了姑娘的手激動的說：“謝謝，真是謝謝你了�！�
多么可貴的精神啊，老人竟替陌生人感謝了她。其實(shí)生活中有許多這種例子，我們心底能裝得下的越來越少，已經(jīng)幾乎只能裝得下自己了，但愿那不該丟失的愛心再重回到我們的意識中去。
不該丟的作文600字 篇3
那些年，我們共同揮灑過的淚水，共同深視后的笑顏，都已化灰隨風(fēng)去……——題記
曾經(jīng)最深愛的你，還好嗎？“曾經(jīng)”，不愿提起的詞，更不愿用它來形容我們之間的事�？墒恰艺娴暮孟牖氐皆�(jīng)，回到屬于我們的時(shí)光……
不想回憶那時(shí)的你，真的又痛又傷。“回憶”，回不去的記憶只適合珍藏。
還記得那時(shí)的你，天真無邪，像一塊毫無瑕疵的碧玉，不容玷污。每早醒來，想到你的笑容，就禁不住欣喜奔到你家，邀你一同走在求知的路上。那時(shí)的你，喜歡和我暢談未來，說著自己的夢想，打算怎樣怎樣去實(shí)現(xiàn)，可奇怪的是你每次的.夢想都不一樣，我笑著說你太貪，這么多的夢想什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？
然而，你每次都會對我說相同不變的話：不管那時(shí)會怎樣，我們在一起是不能改變的，就算以后我們都會一貧如洗，我們也是彼此最后的行李!我們一起拉鉤，說著那些海誓山盟的話。那時(shí)我就以為，這便是永遠(yuǎn)。
那時(shí)的你，喜歡拉著我的手，站在平行線上看日落，夕陽的余暉，你說它很美，可是留不住。誰又能料想，我們的友誼也像這余暉，美麗卻也短暫易逝，沒人可以挽留。還記得那天，你我相約去田里摘野果，我精心準(zhǔn)備，你卻遲遲未到，無奈，我自己回家�？闪钗倚捏@的是，回家的路上，卻發(fā)現(xiàn)你和朋友在興致勃勃的畫畫，看到我后急忙藏了起來，我氣急了，奪過畫來，映入眼簾的一幅畫讓我心痛不已——丑化過的我!旁邊還有一串令我惡心的字。我一直把你當(dāng)做親姐妹，而你，卻背著我做出這種事!
我不信，或許你是受別人挑唆，又或許是別的什么原因，總之這不是你，不是那個(gè)處處疼我的姐姐了。我等待你的解釋，換來的卻是你的冷嘲熱諷，看著你們嬉笑離去的背影，忍受著冷風(fēng)的無情吹刮，我無話可說，只能怪自己的一廂情愿丟了一份感情，丟了一份信任。
回想著我們曾經(jīng)的種種，流一行熱淚，斷送我們的感情。一切只是我對這份情傾注了太多，直至無法忘懷……
不該丟的作文600字 篇4
在物質(zhì)與科技飛速發(fā)達(dá)的今天，人們漸漸迷失了自我，丟失了歷史。
歷史，可以簡單說成一個(gè)民族生存與發(fā)展的奮斗過程，這個(gè)古老的名詞至今已覺不新鮮。說那北京的故宮，圓明園舊址，諾大的阿旁宮，這些可以跟歷史站的上邊的，也成了擺設(shè)。
再說了，想想在那華麗的北京故宮，游人只贊嘆那裝飾的藝術(shù)，有幾時(shí)曾能想到這又該耗費(fèi)多少人力、物力、財(cái)力呢？到頭來，那皇帝倒坐享其成了。
現(xiàn)在，大多數(shù)宮廷劇深受人們的追捧和喜愛�？墒�，這本來是原原本本的一個(gè)歷史故事里，就平白無故的多出個(gè)人來，又或是添加了一些不相符合的故事出來，這分明就是在褻瀆歷史。
觀眾看得倒是津津有味，那電視上演的也確實(shí)有聲有色。但令人費(fèi)解的是，那些跟歷史毫不相關(guān)的事卻被那個(gè)人演的好像真有這么一個(gè)人似的，這倒怪了。
撇開別的不說，是哪些人在不懂裝懂，還是根本就不懂歷史。
中國歷史的文化在消逝。談及歷史又有多少人，又會有多少人想起中國那段屈辱的近代史，人類的`命運(yùn)跟歷史息息相關(guān)。不能設(shè)想，現(xiàn)代人文的象征是跟隨時(shí)代的腳步，而不是去重溫昨天的歷史。我想，歷史不僅是一截時(shí)間，它關(guān)系到我們的未來與發(fā)展。只有不斷地去探索歷史，總結(jié)歷史的教訓(xùn)，我們才能真正地崛起，成為領(lǐng)先于世界，領(lǐng)先于時(shí)代，甚至可以領(lǐng)先于未來的領(lǐng)袖。
可以說，歷史永遠(yuǎn)不會衰老，衰老的是人的心智。假若一個(gè)國家沒有歷史，那么，就算現(xiàn)在多么富強(qiáng)，它的思想也只能是落后的。
“還歷史以真實(shí)，還生命以過程”。這大概就是余秋雨先生對歷史最完整概述了。
當(dāng)然，并不是所有的歷史都是完好無缺的，我們不要丟失了歷史，偽裝了殘缺。
不該丟的作文600字 篇5
我相信，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺。而在這個(gè)舞臺上表演時(shí)會有很多的艱難險(xiǎn)阻，有失敗、有挫折、還有那數(shù)不清的困難。這時(shí)，我們也只有一種方法可以利用，那就是從自己內(nèi)心發(fā)出來的自信。有了自信才可以戰(zhàn)勝它，可以展示出一全新的自己，可以努力進(jìn)取，不懼怕失敗、挫折、困難。
許多人看到困難就臨陣退縮，不知該怎么辦。這時(shí)，你們看到的是什么樣子呢，是害怕？還是畏懼？我看到了你們?nèi)笔Я俗孕判模绻阌凶孕判�。那么，你就會是一個(gè)勇者，向著勝利前進(jìn)，不會想像一只兔子，只會藏起來。
生活中一定要有自信心。有一次，我像往常一樣在路邊散步。隨即，就看到了一個(gè)小孩子好像是在練習(xí)走路，旁邊坐椅上坐著他的也來散步的父母。他走著走著摔倒了，我想過去將他抱起來。但一個(gè)外國母親拉住了我，說不要幫他，讓他自己爬起來，如果我們一味幫他，會像扶不起的劉阿斗，因?yàn)�，他知道自己身后有神機(jī)妙算的諸葛亮，正如這個(gè)孩子身后有他的.父母。他就會形成一種依賴的思想。要鼓勵他。以后的生活沒有人可以幫你，盡管這一次他們的父母會幫他，但不可能次次幫。畢竟，父母不可能一直陪伴你，一直為你遮風(fēng)擋雨，對自己要有信心。你以后才能更好致力于：生活中而不會懼怕失敗、挫折以及一點(diǎn)小困難。聽了這些話，我的內(nèi)心不由的發(fā)出了微微的感慨
現(xiàn)在的父母，又有幾個(gè)會如這個(gè)外國母親一般，讓孩子知道自信是可以做好事情的動力之一。
自信，是我們面對生活最好的象征，也是做回自己的最好表現(xiàn)。
不該丟的作文600字 篇6
不記得從什么時(shí)候開始，心情不好的時(shí)候，喜歡一個(gè)人散步，走在馬路上，好像那嘈雜不安的車水馬龍會讓我有一種奇怪的感覺，一張張陌生的面孔可以將暗淡的天空描繪得更加灰暗。
走累了，找個(gè)角落，蹲下來，靜靜的哭上一場，讓淚水沖淡一切，把這熟悉的.地方洗的陌生。
哭夠了，站起來，低著頭，回家。咦？怎么了？衣服被拽住了？順著那只小小的手望去，是一個(gè)小女孩。我埋頭想繞開她，不料她說：“姐姐，笑一笑吧!”我不以為然，埋頭離去。風(fēng)吹的發(fā)絲凌亂，如同心中的不安，這冷漠的世界，哪會有溫暖？
天空越來越昏暗，不久，雨滴答滴答的下著，一股股涼風(fēng)夾著雨迎風(fēng)吹來，吹寒了我單薄的身軀，也吹寒了我正在降溫的心。
狂風(fēng)怒號，冷漠的傲視著這個(gè)不堪一無是處的我，風(fēng)揚(yáng)沙，染得世界一片昏暗。
雨依然在下，我依然低頭走著，街上是那樣冷清，路旁的商店也很少有人光顧，飛馳而過的一輛又一輛的車不時(shí)濺起地上的泥漿，躲閃不及，也不想去躲。透過玻璃窗，依稀看見鏡中的自己，臉上再也沒有了昔日的笑容，潔白的衣服上也出現(xiàn)了一副抽象畫。這是我嗎？
望著天空，我大聲吼道：“是我惹惱了雨，雨才會下個(gè)不停，還是雨惹惱了我，讓我覺得世間的一切都沒有意義？“
心繼續(xù)降溫，眼前的一切都是黑色的，因?yàn)闇I水模糊了眼睛。
突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)人，不，準(zhǔn)確的說，它不是人，是一個(gè)丑娃娃。呵呵，它在笑呢!我望著它那迷人而又滑稽的笑容，我竟破涕而笑。莫非這丑娃娃有魔法？我怎么笑了？霎那間，我懂了：是它那大大的微笑給了我無窮的力量。其實(shí)，只要笑一笑，沒什么大不了。想起一句話：生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，他也會對你哭。
是啊，哭，一個(gè)人哭；笑，世界同你一起笑!生活中小小的挫折又算得了什么呢？想到這里，昂起頭，繼續(xù)向家中走去，平靜地微笑著，風(fēng)亦輕柔。
微笑，你會一直是我專屬的標(biāo)志!
不該丟的作文600字 篇7
終于寫完了。筆帽被套到筆上發(fā)出細(xì)微聲響，在安靜的房間里格外清晰，把桌上的書疊好，放進(jìn)書包，書包立刻就撐開了。聽見拉鏈“??”的一聲。終于結(jié)束了。
鬧鐘鈴聲響了，又是早上。一邊想著：“我不要起床，不要起床！”一邊只能把自己裹進(jìn)校服里。
每一個(gè)上學(xué)的日子都這樣循環(huán)，有差別的只是每天學(xué)校中的`課程順序。
這真是從前想都想不到的日子，現(xiàn)在想想初二還真是輕松，十點(diǎn)鐘差不多就可以休息了，這樣的想法已經(jīng)不止一次地出現(xiàn)在我的腦海里了。好像去年我也這樣想過，不過，想的是初一真好，初一想的則是六年級真好。每升一年級都是這樣，然而這一年級又都是在抱怨聲中過去，又是新一年的抱怨。
那我在這些抱怨中，丟失了多少不該丟失的時(shí)光，還真是一個(gè)可怕的問題。
這一年也要過去了，不到一百天，就是中考，黑板上的倒計(jì)時(shí)，特意用紅色的粉筆寫在門邊，時(shí)刻提醒著我們時(shí)間已經(jīng)不多。
現(xiàn)在已經(jīng)不是抱怨，想著之前的好的時(shí)候，必須要在這里，抓住現(xiàn)在的時(shí)間，一天過去了就是過去了，如果我僅僅只是想著過去，而不做點(diǎn)什么改變現(xiàn)狀，那么未來，也許就不會到來。
每一刻都是不該丟失的時(shí)光，學(xué)習(xí)是長長的賽道，稍有松懈就會被人超越，只有攥緊拳頭向前快跑，去追逐秒針、分針和時(shí)針，去抓住那永不停息的時(shí)間。每一刻都是最好的時(shí)光，因?yàn)槲磥淼奈乙惨欢ㄔ诟袊@現(xiàn)在的好，也許現(xiàn)在的我還體會不到，但是既然已經(jīng)到了這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，唯有奮力一搏。
又是早上，那些不該丟失的時(shí)光，去抓住它們吧�，F(xiàn)在，馬上。
不該丟的作文600字 篇8
久違的寒假終于到了！放假第一天，海門的同學(xué)說她們要去海潮學(xué)會學(xué)習(xí)新學(xué)期的知識。一開始我還不以為然，但幾天后我看見一同學(xué)發(fā)在朋友圈上的在海潮學(xué)會的一些照片，平淡的內(nèi)心忽然有了些起伏——原來還有人在努力。懈怠一個(gè)寒假后來學(xué)習(xí)和先準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)工作的效果可是大相徑庭的！驀然間，我想到了什么，趕緊找出自己的上學(xué)期的知識盲區(qū)，尤其是英語——我的弱項(xiàng)。我列出一張學(xué)習(xí)任務(wù)表格，仔細(xì)羅列出每天的安排。
我每天嚴(yán)格遵守著那張表，起初還可以，但幾天后就有點(diǎn)怠慢了。好習(xí)慣總是那么難以養(yǎng)成，終于，在一個(gè)陽光明媚的午后，我合上破爛不堪的單詞本，躺在柔軟的被窩里，享受著慵懶的感覺�！熬瓦@樣吧，好累啊！”我重重地嘆了口氣。被窩源源不斷地向我輸送著熱氣，這讓我更加沉浸于這美好之中。沉重的眼皮來了個(gè)親密接觸，當(dāng)我抱緊被子，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，內(nèi)心一塊不知名的地方卻在提醒著我：不能如此長的午后溜走，連著名的達(dá)爾文都這樣說：敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的'人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價(jià)值。我怎能空度這時(shí)間？過了一會兒，堅(jiān)持終于占上了這場拉鋸戰(zhàn)的上風(fēng)，我往臉上搓了搓風(fēng)油精，一骨碌地爬下床，翻開封面已經(jīng)有些灰暗了的英語筆記本，看著那密密麻麻的語言點(diǎn)，深深地吸了一口氣，掐了掐自己的手，讓自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，人生應(yīng)該就是如此吧，無止境地學(xué)習(xí)，無止境地修煉，無止境地超越自己！
奧斯特洛夫斯基說過：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會應(yīng)碌碌無為而羞愧。我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光，不放棄任何學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓生活充實(shí)起來，讓生活充滿生命色彩！
不該丟的作文600字 篇9
青春是綠色的，有春天的盎然生機(jī)。
如青春的小草，綠綠的葉子，充滿著大自然的氣息，一切都顯得生機(jī)勃勃。
青春，如詩如夢，如火如畫，它妖嬈而富美感，溫婉而又霸道，它可以伴你左右，陪你登上成功之峰，它又可以扼殺于你，把你推向失敗的熊熊篝火中。
每個(gè)人都擁有不同的青春，更擁有如何選擇釋放青春的權(quán)力。但是，青春是有限的，瞬時(shí)的一不小心，便耗費(fèi)了它的全部，許多人都丟逝了本該燦爛的未來，本該綻放的.青春。
美國總統(tǒng)肯尼迪之侄，考入哈弗，有著壯志決心——當(dāng)上美國總統(tǒng)。卻與社會青年廝混，吸毒，最終接受不了自己一手釀成的過錯(cuò)，自殺身亡。
就此，他本該怒放的青春卻只顯現(xiàn)了一瞬的光彩，而后殉沒消失，丟失了一生的精彩。
可與之不同的是，青年歌德在青春之際，與女友相戀，沒多久失戀了。但他卻未淹沒在失戀的痛苦中，繼而寫出不朽名篇——《少年維特之煩惱》。
一路風(fēng)雨，帶著泥濘，一路濤聲，帶著豪邁，他避開痛苦，造就青春，使短暫的一生有了升華。
但同是絢爛的青春，卻有著不同的做法。
日本相撲力士清水川，一位正直希望之際，有著美好前途的青年，卻在失戀后自甘墮落，他忍受不了失戀的痛苦，肆虐自己，一生皆所耗費(fèi)荒度。
同是失戀。同是痛苦。同是青春。為何卻有著不同的結(jié)局？
肯尼迪之侄對青春的回避，荒蕪了一生的美麗。清水川對青春的逃離，挫敗了一生的前途。唯有歌德張開雙臂，擁抱青春，于是渲染了一生的精彩。
青春就像是首未成曲調(diào)的歌，參雜些許對昨日的眷戀及對未來或甜或酸的期盼。而青春怒放的結(jié)局應(yīng)是升華而并非殞沒，
我們不應(yīng)丟失那溫暖人心的青春，應(yīng)身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢想，展翅飛揚(yáng)！
不該丟的作文600字 篇10
夕陽拉長了我們的身子，校門口，一條條影子重疊，又分散，往各自的方向去。一天的校園生活就怎么過去，給我留下的感覺卻只是渾渾噩噩。
下課鈴的打響，本該是輕松自在的課間不知什么時(shí)候起已全然變了味。在書包中翻出一本作業(yè)，打開在桌上，手上的筆落下，沒有多余的休息時(shí)間。筆不斷揮動，每個(gè)課間都大同小異。看著作業(yè)本上密麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕松，但這些也不能讓我短暫地忘記后肩的酸痛。
每日行在回家的路上，云彩都有不同的模樣，作業(yè)記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項(xiàng)簡單的作業(yè)仍無依無靠。但這不是為了什么？
我為什么要如此拼地在學(xué)校完成作業(yè)。從前，是為了夜晚時(shí)分更充足地復(fù)習(xí)，沉浸在完成作業(yè)的小雀躍下的我，可以進(jìn)入高效復(fù)習(xí)的狀態(tài)，夜晚總是飽滿的。可如今，在學(xué)校中與他人夸耀似乎已成了主要事情，時(shí)而的疲憊只能引起我的.不甘。這似乎已成為了習(xí)慣，或好，或壞。
每日坐在家中小圓桌前，時(shí)間過得也真是匆忙，寫作業(yè)的速度遠(yuǎn)不如在學(xué)校時(shí)。完成作業(yè)后，我又在干什么�？袔渍潞翢o營養(yǎng)的小說，或是碌碌無為地虛度光陰，都是我的初心啊！感覺到了成績的下滑。我究竟是為什么就這么迷失了初心？
我開始在畫上作業(yè)記錄本上的一排小勾后再度拿起書本，拽出在學(xué)校中做作業(yè)的那股積極的勁兒，嘗試在書本上多吸收幾行文字。一些本身模糊的知識變得清楚明白。在考試前的復(fù)習(xí)似乎也輕松了幾分，一切都豁然開朗。
不忘初心，做最好的自己。
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