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精選人才作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的人才作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人才作文600字 篇1
還記得幼鷹和鷹媽媽的故事嗎?鷹媽媽為了讓幼鷹學(xué)會飛翔，將幼鷹趕下山后讓幼鷹在墜下山的時候?qū)W會飛翔。每次當(dāng)我們讀完這個故事時，總會贊嘆地說道：鷹媽媽的愛好偉大�？墒悄阌挚稍脒^，如果鷹媽媽將幼鷹趕下去之后，幼鷹并沒有拼命的撲打著翅膀，而是任憑自己自由的滑落，那又是怎樣的一種局面呢?鷹媽媽是給了幼鷹一個環(huán)境，可是如果沒有了幼鷹自己的努力，那環(huán)境不也成為了一個廢品了嗎？
愛迪生說過：“天長是百分之一的靈感家百分之九十就的汗水�！笔堑�，個人的努力大于環(huán)境的造就，愛迪生沒有一個好的環(huán)境
卻成為了一個著名的“發(fā)明大王”。年幼時愛迪生家境貧寒，只上了3個月的學(xué)，自己便做了一些小生意，買過報，其實(shí)他本可這樣過完他碌碌無為的一生，可是他沒有，他通過自學(xué)，發(fā)明了大量的科技產(chǎn)品。上帝沒有給他一個好的環(huán)境卻給了可以讓他不斷努力克服困難的動力。
列夫托爾斯泰出生于一個貴族家庭，他本一生無憂無慮，衣食無憂，但他卻一生積極探索人生的意義，尋找改造社會的良方。他擺脫了貴族生活將自己的財產(chǎn)交給了妻子，最后自己走上了“貧民化”的道路。他的努力是時他沒有在安逸的環(huán)境中迷失了自我，反而依據(jù)自己是努力成為俄國著名的文學(xué)家。
在回過頭看看我們，我們生活在一個同樣的環(huán)境中卻有著不同的命運(yùn)，這又是怎么回事呢？其實(shí)我們每個人都是那一只幼鷹，都擁有著同樣的環(huán)境，可是有的.人卻靠著自己的努力學(xué)會了“飛翔”，而有的人卻不思進(jìn)取任憑自己自由的滑落直至落地才明白個人的努力是多么的重要。
好的環(huán)境不一定造就人才，而自己的努力一定能造就人才。英才的造就也不在于好的環(huán)境而在于個人的努力。
人才作文600字 篇2
最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
——題記
他，是法國人的驕傲，他，是法國的民族英雄，他，是一位讓世代法國人及全世界都敬佩的曠世奇才。他，是影響歐洲歷史、戰(zhàn)績卓著的時代英雄——拿破侖。
拿破侖出生在科西嘉島上的一個沒落的貴族家庭。他雖出身貧困，但他憑借著不屈不撓的奮斗精神締造了輝煌卓越的傳奇。他的一生就像一部戰(zhàn)爭史，大部分時間都在馬背上度過。他在布里埃納陸軍少校學(xué)習(xí)時，雖然飽受貴族子弟的欺凌，但奮發(fā)學(xué)習(xí)，直至畢業(yè)。
拿破侖的一生遭遇了無數(shù)的逆境和險境，但都憑借著不屈不撓的奮斗精神和機(jī)智的頭腦一次次的避開了。這讓我想起了海倫·凱勒，她出生不久便雙目失明，雙耳失聰，但是他并沒有被這突如其來的厄運(yùn)嚇倒。她憑借著不屈不撓的精神重新振作起來，晝夜不分地摸讀盲文，像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，以至于手指頭都磨出了血。這需要多么頑強(qiáng)的意志來堅(jiān)持下去��！我又想起了擁有“厄運(yùn)打不垮的信念”的談遷，他費(fèi)盡心思編寫的《國榷》卻被偷走，當(dāng)時他已是年過五旬的'老人了，但他卻沒有被厄運(yùn)打垮，而是四處奔波，廣泛搜集資料，寫下了名垂青史的新《國榷》。海倫、談遷和拿破侖一樣，不都是在這樣的逆境中憑借頑強(qiáng)的精神而度過難關(guān)，創(chuàng)造奇跡的嗎？
與拿破侖同一時代的大文豪歌德曾謁見過他本人，說過：“他一生的傳奇宛如《圣經(jīng)》，人人皆覺其中有奧妙，但沒人能明白究理。他既是曠世奇才，也是政治人才，他的一生何止像一部傳奇小說！
他有一句名言：“為政之道就是勇往直前，有進(jìn)無退�！彼峦鼻�，永不放棄的一生也印證了這句話。
人才作文600字 篇3
愛是春天里的絲絲細(xì)雨，滋潤著人們干渴的心田；愛是夏日里的一捧清泉，撫慰著人們燥熱的心田；愛是初秋里的一縷微風(fēng)，帶給人們淡然愜意的閑適；愛是冬天里的一縷陽光，帶給人們溫暖，作文 關(guān)于人間真情的作文。大千世界，正因?yàn)橛袗凼澜缍�，也正因�(yàn)橛袗凵疃篮谩?/p>
那天，我路過提款機(jī)，看到了這樣的一幕：一位阿姨正帶著小寶寶在提款機(jī)前取錢。小寶寶好奇心強(qiáng)，用小手拍打著提款機(jī)。阿姨見了，可能怕小寶寶把提款機(jī)打壞了，便把小寶寶放在地上。然后轉(zhuǎn)身取錢，可是在她轉(zhuǎn)眼往地上一看時，小寶寶不見了。阿姨臉上頓時出現(xiàn)了驚恐的神情，馬上四處張望尋找小寶寶。此時小寶寶已走到路中央了，阿姨心急如焚，左右為難，是先去抱回小寶寶？還是先取好錢呢？我看見阿姨稍微頓了頓，跑到小寶寶身邊，抱起他。與此同時，提款機(jī)已經(jīng)把一張張錢吐出來了。突然，一陣大風(fēng)吹過，一張張錢如同樹葉般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。行人們看見了，馬上一窩蜂地跑去撿錢�？吹竭@，我心想：這些人真可惡，把阿姨辛辛苦苦掙來的錢都撿走了，這些錢真是打水漂了�？墒�，事情卻出乎我的意料。只見行人們把一張張錢交回到給阿姨手中�！澳阋舱媸堑�，在這人口雜亂的地方，你不怕錢被拿走嗎？”“是啊，雖然是抱回小孩，但是就這點(diǎn)時間，能發(fā)生多少事啊……”行人們七嘴八舌地說。阿姨聽了，堅(jiān)定地說：“雖是如此，但是對我來講，這些錢與孩子比起來是多么的微不足道�！卑⒁桃幌挘屛铱吹揭粋�母親對兒子濃濃的.母愛，行人一言一行，更讓我看到了人間處處有真情。關(guān)于人間真情的
“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉”一種種真摯而深沉的愛，使我明白了人間處處有真情。
人才作文600字 篇4
多少名人在歷經(jīng)磨難之后才煥發(fā)出耀眼的光芒；多少巔峰人物在苦難之后俯瞰眾人；他（她）們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。
許多人，在逆境之中努力奮斗，他（她）們肩負(fù)著自己的夢，和國家的夢。他（她）們身上散發(fā)著難以隱藏的芳香。
宋濂，‘家貧，無從致書以觀’他艱苦好學(xué)，也許在我們現(xiàn)在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學(xué)成果可謂是現(xiàn)在的我們無法達(dá)到的頂端。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@是宋濂用一生經(jīng)歷告訴我們的一個真理。他的一生都在謳歌這一曲人類文明的碩果——學(xué)習(xí)。然后，他一步步的登上了頂峰。
青蛙在熱水中躍出苦海，卻在溫水中死亡。
歡逸之人如現(xiàn)在的人。他（她）們碌碌無為，卻不懂得奮斗。在這個競爭頻繁的世界中，他（她）們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因?yàn)樗ㄋ┯H手葬送了自己的一片絢麗未來。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！惫沤裰型�，無數(shù)的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。溫室中的`花朵是經(jīng)歷不起風(fēng)吹雨打的。
唯一真誠、堅(jiān)韌的在生活中體驗(yàn)?zāi)切┬量啵覀儾拍懿粦峙嘛L(fēng)雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學(xué)習(xí)，我們才能燃起一盞夜中的燈；唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
逆境，是我們成長的沃土。我們在逆境之中生根，發(fā)芽。因?yàn)槲覀兓钤谀婢持�，所以我們要�?jīng)歷風(fēng)雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根須。
或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會經(jīng)歷這些苦難。也只有經(jīng)歷了，你才可以在這個處處充滿競爭的社會生存。
不逃避，才能懂得萬物的艱辛；不放棄，才能品嘗生活的甜蜜；不在溺愛中被風(fēng)雨吞噬，才能見到美好明天！
懦弱的人得不到世人的贊揚(yáng)，只有奮力前沖、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮艷的花環(huán)。
逆境，下一秒就是我們最要感激！因?yàn)�、逆境出人才�?/p>
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