實用的優(yōu)點作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的優(yōu)點作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)點作文600字 篇1

　　《放大你的優(yōu)點》讀后感北后街小學(xué)六3班賈彬“什么都不會的大仲馬在他人的鼓勵下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點——字寫得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點放大：我會把文章也寫得漂亮……最終成了享譽世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點》，我陷入了沉思，《放大你的優(yōu)點》讀后感。生活中，我們每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優(yōu)點在關(guān)鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。比如著名的物理學(xué)家愛因斯坦，他很小的時候就對大自然充滿了好奇：天冷了，為什么窗戶上會有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問題日夜在他的.腦際盤旋，以致于到了后來他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。

　　朋友們見了哈哈大笑，愛因斯坦卻不假思索地說：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來，讀后感《《放大你的優(yōu)點》讀后感》。在自己的好奇心的驅(qū)動下，經(jīng)過多方努力，終于得到了答案：原來母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛因斯坦在喜愛大自然，好奇的探究大自然的秘密的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫出了著名的《相對論》成為著名的物理學(xué)家，享譽全球。比起愛因斯坦、大仲馬來，我顯得更渺小了。

　　以前，因為膽小，因為礙于面子，失去了許多上課發(fā)言的機(jī)會，但在老師和家長的鼓勵下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報社，雖然現(xiàn)在還沒有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點，努力發(fā)掘，將會邁出成功的第一步！此時此刻，我還是想對自己，想對大家說：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點了嗎？你努力放大它們了嗎？”

優(yōu)點作文600字 篇2

　　在一次班會課上，老師讓我們認(rèn)真思考一下自己有什么優(yōu)點�？晌医g盡腦汁，怎么都也想不出來。在放學(xué)回家的路上，我還在思考這個問題。

　　回家后，我去問媽媽：“媽媽，我有什么優(yōu)點呢？”媽媽想了想，提起了一件往事：“在一年級跳繩考試中，你為什么會得到全班第一名呢？”“因為我從幼兒園中班開始學(xué)呀！”我抓耳撓腮，不懂媽媽的意思。媽媽卻慈愛地說：“對呀，這就是你的優(yōu)點呀！你學(xué)跳繩的時候，可不是一蹴而就的。第一天你不會，第二天你還是不會，可到了第三天，你不是就慢慢學(xué)會了嗎？日復(fù)一日，你的跳繩技術(shù)就越來越好了。所以，堅持不懈就是你的優(yōu)點啊！”我頓時心花怒放，原來，我也有優(yōu)點�。�

　　我又接著問：“那我還有優(yōu)點嗎？”“當(dāng)然啦！”媽媽笑得神神秘秘的。我焦急地說：“你快說！”“在你剛上英語課的時候，不是一直發(fā)音不準(zhǔn)嗎？然后你自己每天一有空就在讀單詞、句子，后來你有進(jìn)步了，不是還被老師表揚了嗎？”媽媽摸了摸我的頭，繼續(xù)說，“你當(dāng)時一直讀不準(zhǔn)的時候，心里是怎么想的？”“我覺得別人能做到的.事情，我肯定也能做到，我是不會認(rèn)輸?shù)�。我讀不好，就一直跟著音頻讀，還規(guī)定自己每天必須背完哪幾個單詞。我慢慢地就讀準(zhǔn)了�！蔽疑駳獾卣f道。媽媽笑著說：“對呀，不服輸也是你的優(yōu)點�！薄芭叮　蔽一腥淮笪�。

　　“還有嗎？還有嗎？”我掰著指頭，接著問。媽媽耐心地給我分析：“你在班上，大家都叫你什么？”我不好意思地說：“老師和同學(xué)們都叫我小可愛。因為老師喜歡讓我來做她的小助手，分擔(dān)她的工作。同學(xué)們也喜歡來找我玩，遇到困難來求助我的時候，我也會幫助他們。”媽媽面帶微笑地說：“對呀，人緣好也是你的優(yōu)點。每個人身上都有閃光點，你要學(xué)會自己去發(fā)掘�！�

　　在和媽媽的對話里，我發(fā)現(xiàn)，原來自己有這么多優(yōu)點。嘻嘻，有優(yōu)點的感覺真好！我以后要擁有更多的優(yōu)點！

優(yōu)點作文600字 篇3

　　小學(xué)六年級的時候，班上的同學(xué)開始玩象棋，而我卻一點都不懂，我問同學(xué)象棋怎樣走，班上和我關(guān)系密切的王中琦拿出一本他爸爸剛給他買的《象棋全解》借給了我。他拿出棋，擺好了棋，翻開第一頁教我什么棋應(yīng)該擺在哪兒。然后教我兵卒在沒過河前不能左右走，過了河界才能左右走，兵卒只能沖鋒不能后退等常識。一星期我把《象棋全解》看完還給他時，他說要跟我下一盤，我贏了他再還給他，沒贏就繼續(xù)練。一次，兩次……終于在象棋比賽前一天，他對我說你的進(jìn)步很大，不過都是在關(guān)鍵時失手，你要看清楚別人怎樣走，想出克解的方法，你就能打敗別人了。

　　那一天，我回家把《象棋全解》用心功讀一晚，問爸爸這步棋怎么破，那步棋怎么解，他教了我很多。

　　第二天，我來到了象棋比賽場地，棋賽分兩組，甲組是四到六年級，乙組是一到三年級。我在甲組里，和不計其數(shù)的同學(xué)打得熱火朝天、水深火熱。

　　終于在拼搏了兩個小時后，我碰到了我最不想碰到的人，他也算是我?guī)煾蛋�，他就是王中琦。棋擺好了，老師、同學(xué)把我和他圍得緊緊的.。我拿起棋，想起三分鐘前的休息時，他叫我不要緊張，好好下，把他當(dāng)成一個不認(rèn)識的棋友。我和他對下起來，我和他都明著暗著就想將他人一軍。比賽以三局兩勝制，第一局，我把他殺了個光桿司令。他見我恢復(fù)了自信，在第二局就把我干掉了，第三局，也是最后一局，他的馬已經(jīng)威脅到了我的將，然而我也看見了，可我不像這么絕情，讓他把我將死了。賽后我他問我：“為什么?你原本可以反敗為勝的……”我說：“是你教會了我下象棋，讓我有了象棋這個優(yōu)點，我怎么能對你下手呢?”他無語了。

　　第二天我們還是有說有笑的，下午，老師把校象棋比賽第一名給了他，第二名給了我�？晌乙稽c也不眼紅，那你說別人教會了你一件事，讓你多了一個優(yōu)點，你還會眼紅嗎?

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