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【精品】日子作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的日子作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日子作文600字 篇1
船槳擱置在江邊，沒(méi)人在意，只有幾個(gè)調(diào)皮的孩子偶爾爬上船，去采美麗的蓮；草坪里的花肆意瘋長(zhǎng)，沒(méi)有人在意它的顏色，只有幾個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì)逗它們笑，讓它們害羞的紅了臉；桑葚獨(dú)自靜默于樹(shù)枝，沒(méi)有人關(guān)心它們是否成熟，只有幾個(gè)貪吃的孩子會(huì)偷偷地爬上樹(shù)帶它們進(jìn)行說(shuō)走就走的旅行。
我的童年是在一個(gè)小鎮(zhèn)上度過(guò)的，那時(shí)的我勇敢，天真，惹長(zhǎng)輩們疼愛(ài)。
東邊賣(mài)湯圓的阿婆過(guò)生日會(huì)特意為我送塊新鮮的蛋糕，盡管我在夢(mèng)里早就吃上蛋糕了；西邊賣(mài)魚(yú)的阿姨會(huì)精心挑幾條刺少的魚(yú)，顧客來(lái)買(mǎi)時(shí)，硬說(shuō)是那是自己吃的，明天再來(lái)，可晚上我總能喝到鮮美的免費(fèi)的魚(yú)湯；南邊種番薯的阿公只要我去她家玩，立馬就洗好番薯放大鍋里蒸，甜甜的味道仿佛繞梁三日不絕，外婆喊我回家，我早就和阿公家的大狗--胖胖采小花去了；還有，北邊做鞭炮的.叔叔家里就一顆桑樹(shù)，每次不用提醒我就知道桑果熟了，午覺(jué)醒來(lái)鞋都不穿就往叔叔家跑，叔叔會(huì)停下手里的活，專(zhuān)門(mén)為我爬上樹(shù)摘頂端又大又紫的果子，只有我吃得滿(mǎn)衣襟是汁水，他才會(huì)放心地繼續(xù)干活。
每天的日子都很快樂(lè)，每天都有新鮮事，每天都有不一樣的我。
昨天，我是跟在大狗身后的瘋丫頭，是外婆不讓我看井里的水而偏要看的倔女孩；明天，我是吃“蠶豆項(xiàng)鏈”的貪吃貓；后天，我是在幼兒園乖乖坐著的好孩子……
那段日子真的很美好，和現(xiàn)在忙碌于學(xué)業(yè)中，為能休息五分鐘而高興上五小時(shí)，為能吃上健康的食品查這查那的生活完全不一樣�，F(xiàn)在的生活就像一個(gè)大火球，在里面的人，心卻是冷冰冰的；而那段日子是我的清涼劑，在小鎮(zhèn)里生活過(guò)的人應(yīng)該有這樣一劑涼藥，可以在這火熱的生活中找到不一樣的生活態(tài)度。
清涼的風(fēng)徐徐而來(lái)，夾著蓮的清香，魚(yú)的鮮美，桑葚的蜜甜以及回憶過(guò)去卻不能到往的苦澀。
日子作文600字 篇2
四年級(jí)時(shí)，高師傅成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，我只要給高師傅撥一下電話(huà)，兩三分鐘后，他騎著電動(dòng)三輪車(chē)的身影就會(huì)出現(xiàn)在校門(mén)口，然后操一口濃重的江西口音問(wèn)一句：“今天準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了？”我一邊點(diǎn)頭，一邊上車(chē)。出自當(dāng)溫馨已不再，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。
——題記
“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來(lái)一遍！”那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)仍在耳畔響起，可是曾經(jīng)的溫馨已不再，只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影，早起時(shí)匆匆出門(mén)的身影，越來(lái)越少的話(huà)語(yǔ)，“父親”這個(gè)概念對(duì)我而言越來(lái)越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，多么久遠(yuǎn)的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現(xiàn)在的我看來(lái)，太過(guò)幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動(dòng)的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說(shuō)道：“乖、乖�！蹦菚r(shí)我還太小，小到只會(huì)叫“嗒嗒”的`地步，可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最?lèi)?ài)我的人。
一個(gè)在我口渴時(shí)，給我端茶遞水的父親；一個(gè)在我生病時(shí)，關(guān)心照顧我的父親；一個(gè)在我遇到麻煩時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個(gè)愛(ài)我的父親。
可是那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，很久以前的事了，這不是現(xiàn)在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無(wú)的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動(dòng)，一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現(xiàn)在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。
日子作文600字 篇3
厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。
六年，畢業(yè)了，人散了，教室中不再兵荒馬亂，留下的只剩那滿(mǎn)屋的空虛和那厚厚的塵埃。老教師獨(dú)自站在講臺(tái)上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會(huì)兒，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)臉頰，重重的拍在塵埃滿(mǎn)布的地上。
校門(mén)口的迎春花迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)春天，卻再也迎不回你們。我十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)能記清你們的聲音，沒(méi)牢記你們的笑容，更后悔沒(méi)銘記你們的模樣。離開(kāi)時(shí)你們那遠(yuǎn)去的背影疲憊而堅(jiān)強(qiáng)，那匆忙的腳步，走短了青春，走變了容貌，甚至走失了方向，但從未走滅過(guò)那千絲萬(wàn)縷的的感情。
校園中是否還久久回蕩著那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲；講臺(tái)上是否還有老師那若隱若現(xiàn)的身影；心中是否還縈繞著那些許感動(dòng)。曾經(jīng)的.我們，望著四角天空，純凈的眸子里閃著黯淡的微光：未來(lái)，太迷惘，太深?yuàn)W，我不太懂；夢(mèng)想，太脆弱，太縹緲，我抓不到。
未來(lái)，夢(mèng)想，多么錐心的詞呀！它們蘊(yùn)含著多少辛酸多少淚。歲月，青春，多么美妙的詞呀！它們承載了多少人的回憶�；镜奈覀�?cè)谶@里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。而現(xiàn)在我們懂得了珍惜，卻失去了彼此。哪一篇童話(huà)不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話(huà)再美也不過(guò)是虛構(gòu)，城堡再靚也不過(guò)是雕塑，少年再狂也不過(guò)是剎那間的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你們?cè)谖疑磉厗幔咳绻义e(cuò)了，哭了，放棄了，你們?cè)谂惆槲覇�？現(xiàn)在的校園只不過(guò)是一副軀殼，那靈魂早已干涸。
那年，我們擁抱過(guò)后轉(zhuǎn)瞬流下的淚水與那時(shí)的純真一同留在了歲月里。
那年，迎春花還開(kāi)著，我們還在…
可現(xiàn)在，迎春花仍開(kāi)著，我們…
日子作文600字 篇4
聽(tīng)著自己的骨骼被一點(diǎn)點(diǎn)拉伸發(fā)出的鮮脆脆的響聲，我知道，自己正在經(jīng)歷著拔節(jié)的日子。
拔節(jié)的日子，我要拔出思想的關(guān)節(jié)。
從沉醉的閱讀中抬起頭來(lái)，站起身，伸個(gè)懶腰，去偷窺一下專(zhuān)注熨燙衣服的母親，走到她身后才猛然發(fā)現(xiàn)——我已經(jīng)比母親高出了許多。母親兩鬢染霜，觸目讓人心生酸澀。母親察覺(jué)了我的存在，回頭笑著說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)高了，以后媽媽有指望了！”我給了媽媽一個(gè)堅(jiān)定的微笑，便陷入了沉思。我確實(shí)長(zhǎng)高了不少，可這就意味著我可以承擔(dān)生活的重?fù)?dān)了嗎？我怕，怕自己成了一副被 “長(zhǎng)高”架空了思想的皮囊。媽媽的話(huà)沉甸甸的，讓我覺(jué)得應(yīng)該趕緊給自己的思想補(bǔ)鈣，好為媽媽提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀！
拔節(jié)的日子，我要拔出詩(shī)意的堅(jiān)強(qiáng)。
那次考試，我在連夜的'奮戰(zhàn)后，手捧的依然是一張滿(mǎn)是相交線(xiàn)的考試卷，一張墜落谷底的成績(jī)單。我跑到了一個(gè)沒(méi)人的角落，向后仰著頭，讓淚水從上睫毛流到額頭上。這淚不會(huì)像滴在臉上那樣刺痛，只有一絲絲的沁涼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不再讓淚水那么肆意的流淌，擦干它，告訴自己我不會(huì)被挫敗，我得堅(jiān)強(qiáng)！
拔節(jié)的日子，我要拔出真摯的情意。
人生喜得朋友，貴得信友，難得諍友。初四了，每天晚上都要在燈下與作業(yè)搏斗。有時(shí)候禁不住被窩的誘惑就與她來(lái)了個(gè)“熱情相擁”。于是早上便惹來(lái)了老班劈頭蓋臉的指責(zé)，電閃雷鳴過(guò)后，我凝視著老師盛怒的面孔，噴火的目光讓我深深自責(zé)。我怎能讓?xiě)卸鑼⒗蠋熞笠蟮钠诖螞](méi)？我怎能讓?xiě)卸鑼⑶啻旱臅r(shí)光蹉跎？我怎能讓?xiě)卸鑼⒛欠輲熒哪醮蚱疲?老師，您就是我人生道路上的諍友，您的拳拳之心學(xué)生已領(lǐng)會(huì)于心！
拔節(jié)的日子，我品位著拔節(jié)的味道，是甜，是澀抑或是濃，都會(huì)成為我拔節(jié)的印記！
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