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【推薦】讀懂作文600字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀懂作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀懂作文600字 篇1
我讀懂了四季
“媽媽，媽媽，春天是不是溫暖，夏天是不是熱，秋天是不是涼爽，冬天是不是冷？”“是，是！”現(xiàn)在想起這段對話，不由覺得好笑，現(xiàn)在我終于明白了。
春天是生機勃勃的季節(jié)，喏！你看，柳樹抽出了新芽，小草頑皮地鉆出土地，想看一看這大千世界，迎春花也開放了，它們用笑臉迎接著每一個人，桃花也紅著臉，悄悄地開放了，放眼望去花紅柳綠，仿佛是一幅清淡的山水畫，把一派昂揚的活力展現(xiàn)！
夏天是五彩繽紛的季節(jié)，各種各樣的花兒盡顯它們那妖嬈、婀娜的身姿，風一吹，它們便婉轉地跳著舞，小草就更繁茂了，它們聚在一起就像是一片天然的綠色地毯，雖然天氣火辣辣的，但是人們依然像往常那樣熱情，哦！我懂了，我深深地懂了，夏就是激情四射的季節(jié)！
秋天是收獲的季節(jié)，在我以前的記憶中，秋天是個凄涼的季節(jié)，它沒有一絲生機，它會使小花枯萎，使樹葉飄落。但是，當我看到果園里、菜地里那一棵棵蔬菜，那一樹樹水果時，聽到果農們淳樸的笑聲時，嘗到那美味的水果時，懂了，我深深地懂了，那是付出之后沉甸甸的收獲啊！
冬天是養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)，記得我小時候特別討厭冬天，因為那時很淘氣，總是閑不住，一到冬天就不能出門了，這使我十分郁悶。但是現(xiàn)在，我明白了，冬天過后便是充滿生機的春天，它充滿了爆發(fā)力，有時一夜時間就可以變成春天，它的到來也就象征的'美好春天的孕育。冬天到了，春天還會遠嗎？我懂了，我真的懂了，原來冬天擁有這般奧秘。
我懂了，春天把希望播灑，夏天把滿腔熱情綻放，秋天捎來豐收的喜悅，冬天醞釀新一輪的期待，我終于讀懂了四季！
讀懂作文600字 篇2
大文豪蘇軾的名篇《赤壁賦》我在三年前就能背誦，這得益于我的爸爸，他是一名高中語文老師，是他向我推薦了這優(yōu)美的散文。
“寧子，把《赤壁賦》給我們背誦一遍好么？”一有時間，校園里的'叔叔阿姨就這樣逗我。當我操著稚嫩的童音一字一頓、有板有眼地誦讀完后，叔叔阿姨們報以熱情的掌聲，那場面讓我有些飄飄然。
“這篇文章主要寫的什么呀？”唐阿姨問我�！疤K軾和客人在赤壁度周末�！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！澳恰烀熨庥鑹�，望美人兮天一方’是什么意思呀？”唐阿姨繼續(xù)追問。說實話，這個問題我沒底，眼看就要出洋相了，我便腳底下摸油——開溜了。
回到家，我問爸爸“望美人兮天一方”怎么理解，爸爸的回答讓我有些吃驚，蘇軾筆下的“美人”竟然是皇帝，這怎么可能呢？我百思不得其解。
通過百度搜索，我才知道：宋神宗時期，蘇軾被貶到黃州做了一名有職無權的小官吏。作為一名有才華有抱負的知識分子，“達則兼濟天下”是他的人生理想�？墒乾F(xiàn)在，他卻離朝廷、離皇上那么遠，英雄無用武之地，這難道不是“望美人兮天一方”的真實寫照么？
“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，身處逆境時，蘇軾也有過悲傷和哀嘆；但他能從水和月的“變與不變”中，及時調整自己的不良心態(tài)，從而豁達、樂觀地面對生活。
經(jīng)歷了這次尷尬事件，我也明白了一個道理：學習古文，一定要了解作者的身世和寫作背景，要不然就會斷章取義，不得要領。同時一定要設身處地地揣摩作者的心思，這樣才能與古人心神相通。
《赤壁賦》，我讀懂你了；蘇東坡，我理解你了。
讀懂作文600字 篇3
她，總是躲在偏僻的角落里讀著那本書角已經(jīng)翻得起毛的《夏洛的網(wǎng)》；她，總是那個第一個來到學校，而傍晚才回家的安靜女孩。我一直讀不懂她，直到那一天。
炎炎的夏日里，太陽就似一個大火球，仿佛隨時隨刻都能噴發(fā)出一團團烈火。我一如既往地來到匯博大廈上課，一推開玻璃門就看見一群女生又聚集在了一起，“瞧！黃雅萱又捧著她那本破書‘津津有味’地讀呢！”“對啊對啊，像讀一遍不就夠了嗎，這本書她至少讀十遍了吧！”……我在紛紛議論中，坐在座位上開始了課程。課上到一半時，天色慢慢地暗了下來，由剛才的淡藍色變成了灰白色，突然一聲巨雷天上下起了傾盆大雨。我猛一下想起來我把雨傘落在家門口了，這可怎么辦啊！我急的跟熱鍋上的螞蟻一樣，老師說的一個字我也聽不進去了。
終于放學了，我又在門口張望著，心里想著：今天爸媽都出差，阿姨又來的晚，指定沒人給我送傘了！要是淋雨回家，耽誤一節(jié)課可是要了我的命��！就在這時黃雅萱走到了我的.身旁，邊撐她的紫色小傘邊說：“龐子妤，跟我一起走吧，我送你回家！”我看著她那紅撲撲的小臉，應了聲“嗯”。走在路上，我輕輕的問道：“那個……我問一下，為什么你那么喜歡看那本《夏洛的網(wǎng)》？”她笑了笑答道：“我很小的時候父母就離婚了，我跟著媽媽，姥姥一起生活，而這本書是爸爸送給我的生日禮物�！蔽倚闹谐錆M了歉意，連忙道歉，可她只淡淡地說了一句“沒關系！”一路上我們并沒有說什么，風伴隨著雨絲落在了她單薄的裙子上，濕了一片，而臉上也掛著一滴水滴，我已經(jīng)分不清是雨水還是淚水了。
我到家了，站在樓門口望著黃雅萱撐著傘向我揮手，雖然天空沒有放晴，但是雅萱的笑容就如一縷燦爛的陽光般，深深刻在了我的腦海里。
我終于明白了，她為什么總是這樣，那一刻，我真正讀懂了她！
讀懂作文600字 篇4
每一個人都會交到很多好朋友，我也是這樣的，可是，其中有一位朋友是我的印象非常深刻。
那是我上五年級的時候，我們班新轉來了兩位同學，其中有一位，一張錐子臉有著一雙明亮的眼睛，一束馬尾辮使她顯得特別有精神。
一開始，我認為她很難讓人和她相處，可是后來，發(fā)生了一件事，那件事讓我真正的讀懂了她。
那一天，我和同學們正在上體育課，我們要舉行一場跑步比賽。我和她被分到了一組。口號聲一響，我和幾位同學像飛一樣地向著終點跑去，可是，當我跑到一半時，我突然摔倒了。其他同學都繼續(xù)往終點跑著，想贏得比賽的勝利，只有她，發(fā)現(xiàn)我摔倒后馬上跑回來扶我。當時她是跑在第一的.，她明明可以取得勝利卻往回跑來扶我，我激動的說不出話來。
她把我扶了起來，慢慢地往操場上休息的地方走去，擔心地說：“你的腿沒事吧，疼嗎？”我微笑著對她說：“沒事兒，這點小傷不要緊的。”她把我扶到椅子上，問：“還疼嗎？”我回答道：“不疼了。你剛剛明明可以拿第一的，但是你為什么要回來扶我？”她對我笑了笑，說：“沒關系的，下次還有機會，但是你的傷不可以不管�！蔽衣犃耍劾镱D時溢滿了淚水：“謝謝！”那一刻，我讀懂了她。她是多么的善良、友愛，而我卻認為她不好相處。
從那一次以后，我們成為了很好的朋友，每天都形影不離的�，F(xiàn)在，我們分到了不同的班級，見面的機會也少了，可是我們的心還是連在一起的，都互相思念著。
有這樣的朋友，是多么美好，多么幸福的一件事�。�
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