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【推薦】恩師作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的恩師作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
恩師作文600字 篇1
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。人們常說，春天是美好的，大海是遼闊而又壯麗的，太陽是偉大無私的！可是誰能告訴我，這世界上集這三者于一身的人是誰呢？我可以自豪地說，是我們的老師。因?yàn)樗齻兊膼郏菬o微不至的關(guān)心、是責(zé)無旁貸的責(zé)任、是知識(shí)與情感交融的奉獻(xiàn)。
說起老師，我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對(duì)我們很好，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁，對(duì)我說：“你怎么考成這樣�。渴遣皇巧险n的時(shí)候沒聽懂？放學(xué)的`時(shí)候留下來我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)�！蹦且惶�，一直補(bǔ)到下午六點(diǎn)半我才回家。夜色變得昏暗了起來，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上，只聽后面?zhèn)鱽怼皣}噠噠”的自行車聲音。我轉(zhuǎn)身一看，是趙老師！趙老師騎到我身邊，說：“我送你回家吧，沒想到天都黑了！”說著還不好意思的撓了下頭。我當(dāng)時(shí)心生感動(dòng)，老師為我輔導(dǎo)，天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的后座。那天老師把我送到了家門口，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我竟情不自已，眼淚浸濕了眼眶。那一刻，我發(fā)誓，期末要取得好成績，來報(bào)答老師！功夫不負(fù)有心人，那一年的期末考試，我考了98分，趙老師欣慰的對(duì)我笑了。
如今我已是一名初中生了，我和趙老師不能常常見面了，但是趙老師的音容笑貌，當(dāng)初那不好意思撓頭的情景卻時(shí)常在我腦海里閃現(xiàn)。
老師，此時(shí)此刻，我多想請(qǐng)明媚的旭日，迎你而升，送去我的真摯祝愿；我多想起清新的晨風(fēng)，為你而拂，帶去我的衷心感謝；我多想請(qǐng)可愛的小鳥，為你歌唱，捎去我的誠摯問候！
恩師作文600字 篇2
三年的學(xué)習(xí)，我們就像莊稼人一樣，而如今到了該驗(yàn)收的時(shí)候。
回首過去的三年，陪伴我們最多的就是我們的恩師，也是我們的班主任。也許是因?yàn)樗前嘀魅蔚脑�，即使沒有數(shù)學(xué)早讀，我們也能在早讀的時(shí)候看見他，他總是站在班門口靠著門框，邊玩手機(jī)邊對(duì)我們說“幾點(diǎn)了，還不起來讀書？”他幽默搞笑，總是告訴我們一些奇奇怪怪的東西……
他嗓門很大，但是他總是在我們需要的時(shí)候發(fā)揮他大嗓門的作用。還記得體育考試的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煙o法入校，所以老師們只能隔著矮墻上的欄桿看我們考試，而我們班主任就扒著欄桿看我們并且用他的.大嗓門為我們加油，無論我們?cè)谀膫�(gè)區(qū)域考試總能看到他就在離我們不遠(yuǎn)的地方。他這個(gè)人呢，刀子嘴豆腐心，雖然經(jīng)常損我們，但還是很關(guān)心我們的。
在最后一節(jié)課的時(shí)候，班主任站在講臺(tái)上雙手撐著講但是此刻的我們卻覺得好桌，把考試的注意事項(xiàng)一項(xiàng)一項(xiàng)的說給我們聽，可是我們發(fā)現(xiàn)一向開朗的人，眼眶竟然有些微紅，可他卻仍然不忘了損我們，但是我們卻覺得很幸福，從不啰嗦的他，卻在這一節(jié)課啰嗦了很多，總說叮囑我們“千萬不要犯小錯(cuò)誤，不要因?yàn)榇中膩G分，看好題號(hào)再答題，千萬不要……”，最后他說“我也不啰嗦了，你們?cè)倏纯磿�，我再看看你們”，“你們�(cè)倏纯磿伞卑藢?duì)我們滿滿的期盼，“我再看看你們”又包含了對(duì)我們滿滿的不舍，最后當(dāng)他發(fā)畢業(yè)照的照片似乎在完成一項(xiàng)“艱難的任務(wù)”，照片發(fā)完了，最后一節(jié)課也結(jié)束了，班主任說了一句“××班從今日起正式打烊”接著我們就在他的目送下離開了學(xué)�！�
對(duì)于我們的恩師，我們無以為報(bào)，只有“來日佳績還�！�
恩師作文600字 篇3
這幾天上課，心情可謂一落千丈，因?yàn)槲覀兛删纯蓯鄣膭⒗蠋煵唤涛覀兞恕?/p>
回憶老師：
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總覺得有一雙眼睛在鼓勵(lì)我，這雙眼睛不大，被厚厚的眼鏡片遮著，但我分明感覺到它對(duì)我充滿了希望，充滿了鼓勵(lì)。
有一次，老師決定讓我們實(shí)地取景，這樣會(huì)有更多的素材，寫一篇作文《我的校園》。交上作文后，我們每一個(gè)人都充滿了信心，相信自己都會(huì)把這篇文章寫好。當(dāng)然，我也是。
分?jǐn)?shù)下來了，老師像往常一樣開始點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀的文章，看著老師的那雙眼睛，我信心十足。
終于開始點(diǎn)評(píng)了：老師說：“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達(dá)了我們校園的美，她把校園的內(nèi)外細(xì)致地描寫了出來，是一篇非常好的作文�！甭牭嚼蠋煹狞c(diǎn)評(píng)，這時(shí)的我就像有一種看不見的蜜，從嘴里一直甜到心里。不用說，同學(xué)們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個(gè)精美的筆記本，筆記本上印有一個(gè)鮮紅的“獎(jiǎng)”字。我雙手接過它，不知道怎樣去表達(dá)我此時(shí)的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的眼睛，對(duì)我充滿了希望。老師這次的作文點(diǎn)評(píng)竟成了我練筆的動(dòng)力，使我對(duì)寫作充滿信心。
在老師的心目中，我們每一個(gè)同學(xué)都是老師眼中的`星星。他引導(dǎo)我們?nèi)ネ诰蜇S富的知識(shí)；要我們做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生；他讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、快樂中成長。
老師，您雖然不教我們了，但是，您放心，我不會(huì)忘記您，我要調(diào)整心態(tài)，迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
面對(duì)恩師，我想說：一日為師，終生不忘。
恩師作文600字 篇4
今天，對(duì)你們來說，也許不是什么特別重要的日子，但對(duì)于我們來說，卻是個(gè)特別重要的日子。因?yàn)�，今天我們�(nèi)嘁タ赐呀?jīng)退休的數(shù)學(xué)老師了。
我們的數(shù)學(xué)老師姓李。她教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，從一年級(jí)把我們帶大。既嚴(yán)格，又和藹，就像我們的媽媽一樣。
我們約好七點(diǎn)半在學(xué)校門口集合。同學(xué)們來的都很準(zhǔn)時(shí)，不到七點(diǎn)二十就到齊了。我們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)了小商品店，爭先恐后地給李老師買小禮物。你們也許會(huì)想，我們的錢是從哪里來的？告訴你們吧，我們的'錢是自己在家干活掙來的：有的掃地，有的拖地，有的疊被子，有的擦桌子，干了好久才攢起來的。
買完禮物，我們都相互猜測對(duì)方買了什么，一路上吵吵鬧鬧。終于到了李老師家，我們把禮物堆在了一起，像做小山似的。李老師說：“孩子們，謝謝你們了！你們的心意我領(lǐng)了，但禮物我不要，等你們考上了大學(xué)來請(qǐng)我吃飯好不好？”我們齊聲說：“好，但禮物必須收下，這可是我們的心意��！”李老師不答應(yīng)。我們便說：“那好吧！”雖然我們嘴上這么說，但心里早已想好了辦法：一部分同學(xué)吸引老師的注意力，一另部分同學(xué)把禮物放到老師的臥室里。放好后，我們跟李老師說：“我們走了。”李老師回答：“唉，再見�！�
我們正在樓下慶幸的時(shí)候，李老師突然下來了，她手里捧著我們送她的禮物，走過來說：“孩子們哪！等你們長大了來請(qǐng)老師吃飯，這些東西你們拿回去吧。”我們看見李老師的眼淚閃著淚花。同學(xué)們都哭了。我們一起說：“我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的！”李老師開心的笑了。
說完，同學(xué)們一溜煙地跑了，消失在夜幕中……
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