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    文化的傳承作文600字

    時(shí)間:2024-10-14 03:11:36 600字作文 我要投稿
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    文化的傳承作文600字4篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的文化的傳承作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

    文化的傳承作文600字4篇

    文化的傳承作文600字 篇1

      中國是一個(gè)擁有幾千年文化歷史的古老的國家,一代一代的人相繼繼承并擴(kuò)展上一代人的才藝與知識(shí),將中國的文化永遠(yuǎn)的傳承下去。可看看現(xiàn)在的中國人,一切都要追求潮流、時(shí)尚,將中國人以前的習(xí)俗、習(xí)慣通通拋之于腦后。在他們追求那些所謂的時(shí)尚的過程中,逐漸就迷失了中國人的本性。

      西游記,它是我國四大名著之一。在以前,西游記幾乎可以說是人人皆知,不論是三歲孩童到70歲的老人,提起西游記,沒有一個(gè)搖頭說不知道的?涩F(xiàn)在呢?曾經(jīng)老少皆愛、膾炙人口的'西游記退位了,一個(gè)個(gè)他過制的影視出現(xiàn)在中國人電視的熒屏上。問問現(xiàn)在的小孩子,孫悟空是誰,十個(gè)里面至少有七個(gè)是不知道的。

      京劇是我國三大國粹之一,F(xiàn)在只有年紀(jì)比較大的老人偶爾會(huì)聽聽京劇,而有百分之七十五的年輕人都不會(huì)“浪費(fèi)時(shí)間”去聽那些對于他們來說是無聊的京劇。他們覺得,只有那些節(jié)奏感很強(qiáng)的流行音樂才是現(xiàn)代人該聽的音樂,可現(xiàn)代人不是中國人嗎?中國人該做的事情不是將中國文化傳承下去嗎?可是,越來越少的人去學(xué)習(xí)京劇,京劇的許多戲種也被慢慢的遺棄、丟失,等中國人覺悟、后悔,再回過頭再去找那些戲種時(shí)才發(fā)現(xiàn),那些文化的瑰寶早已在他們追求時(shí)尚之時(shí),遺失在他們自己的手中。等到那個(gè)時(shí)候再后悔,就遲了啊。

      有的人知道自己是中國人,知道自己應(yīng)該愛國,但卻從來去做中國人該做的事,從來不去保護(hù)祖先留給后代的珍貴的文化財(cái)產(chǎn),那他知道自己是中國人有什么用?只不過是掛著愛國的名號(hào)欺騙自己罷了。

      和他國相互溝通,相互取進(jìn)固然重要,可千萬不要在這取進(jìn)中丟失了中國人的本性!

    文化的傳承作文600字 篇2

      閱讀點(diǎn)亮智慧,書香潤澤心靈。與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們在成長的道路上,勇往直前。曾有那么一本書,是一首關(guān)于“忠;孝;義”的贊歌;有那么一本書,傲居“世界優(yōu)秀古典名著”首位;有那么一本書,風(fēng)行世界無數(shù)年,發(fā)行千萬冊。它,就是《水滸傳》。

      故事的每一個(gè)情節(jié)都深深地烙印在我的腦海,揮之不去。一個(gè)個(gè)英雄人物都刻畫得十分傳神,性格鮮明,活靈活現(xiàn),依然浮現(xiàn)在我的眼前。唯有認(rèn)真,細(xì)細(xì)品讀,才能感受到梁山好漢的“忠、孝、義”。

      忠:對于我們小學(xué)生而言,就是“忠于班級,忠于親朋好友”。每當(dāng)班級有活動(dòng),我們要積極參與;每當(dāng)同學(xué)有困難,我們要毫不猶豫地伸手幫助;每當(dāng)老師布置的任務(wù),我們要認(rèn)真完成。從小培養(yǎng)自己的“集體主義”感,發(fā)揚(yáng)“人小,志不小”的精神。

      孝:說到“孝”字,“百善孝為先”的公益廣告,歷歷在目,讓人回味其中深刻的韻味。每年“兒童節(jié)”之時(shí),我們期待爸爸媽媽能為我們準(zhǔn)備一份特別的節(jié)日禮物。那么,我們是否也記得還有“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽節(jié)”?每年的“生日”,當(dāng)家人給我們準(zhǔn)備生日party。那么,我們是否記得家人的.生日?“孝”其實(shí)很簡單:當(dāng)家人忙碌時(shí),我們學(xué)會(huì)分擔(dān)力所能及的家務(wù);當(dāng)家人下班回家時(shí),我們陪他們聊聊天;當(dāng)家人疲憊時(shí),我們給他們捶捶背

      義:讓我首先想到“正義感”這個(gè)詞語。因?yàn)槔蠋、家人,從小教育我們“一生正氣、正義凌然”。我們自身需要這種優(yōu)秀品質(zhì),我們的社會(huì)更需要這種難能可貴的品質(zhì)。

      經(jīng)典可以讓我們明智明理,讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)新。與書為友,與經(jīng)典為友,傳承中華美德,讓我們一起在書海中揚(yáng)帆,成長吧!

    文化的傳承作文600字 篇3

      上下五千年,中國一路風(fēng)塵仆仆走來,腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn)。但在今天,一提及中國傳統(tǒng)禮儀,大多數(shù)人并沒有什么清晰概念,甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過時(shí)的東西。因此,中國禮儀文化正在遭受著史無前例的以往與不屑。

      然而,中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶,是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。

      楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請教。時(shí)值隆冬,天寒地凍,來到程家時(shí),適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神,楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師,就恭恭敬敬立在門外,等候先生醒來,過來良久,程一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后,“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。

      禮儀是律己,進(jìn)人是一種規(guī)范,是表現(xiàn)了對他人的.尊重。古人云“不學(xué)禮,無以立”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

      東漢黃香僅僅九歲,就懂得尊老愛幼,孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí),就用自己的身體將父母的被子溫暖后,再請父母安寢;在夏日炎熱之際,則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊,以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統(tǒng)孝之禮儀,孝順父母,從小事做起。

      近百年來,由于種種原因,一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經(jīng)有了較之過去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來孝敬老人,心已經(jīng)沒了,孝敬父母不是有心無力,而是有力無心。

      唐朝貞觀年間,西城回綸國是大唐的藩國,一次,回綸國為了表示對大唐的友好,派使者帶一批珍寶見唐王,其中最珍貴的是白天鵝。途中,白天鵝不謹(jǐn)飛走,使者只拔下幾根鵝毛,卻沒能抓住白天鵝,使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗,唐代宗并沒有怪罪他,反而覺得他忠誠老實(shí),不辱使命,從此,“千里送鵝毛,禮輕情意重”的故事干為流傳開來。

    文化的傳承作文600字 篇4

      濃墨勾勒,淡墨填充,那是一雙老者渾濁的眼眸;水彩渲染,流光四溢,那是幾多爭奇斗艷的牡丹;黑白兩色,純真透澈,那是幾只初生的奶貓,好似一張白紙,尚未被世間風(fēng)塵沾染污濁。幾個(gè)簡單的事物,在奶奶筆下,活了。

      不同于我筆下的天馬行空,奶奶的畫總是貼近生活,樸素平易?蛇@樣獲人稱贊無數(shù)的畫于兒時(shí)的我而言,只有不解和無奈罷了。慢慢的,對畫畫的興趣,也在奶奶一次次要求和指點(diǎn)下從興致勃勃到萬般無奈。

      她執(zhí)著于人物的眼睛。奶奶曾拿著我畫的人物,指著他的雙眼,道:“畫倒是不錯(cuò),可是這眼,失去了它們應(yīng)有的神,,沒了靈魂的雙眼,又怎能支撐起人物所要表達(dá)的情感呢?”見我不解,她又說:“記住,畫是平面的,畫中的人可不會(huì)說話,而這時(shí),眼睛,便是唯一讓畫外人窺視其內(nèi)心的通道啊,眼睛是心靈的窗戶啊!

      她留意著生活中的一切。有時(shí),一只蝴蝶,幾朵野花,就夠她盯上好一陣的,每當(dāng)我問起為何要這樣做,奶奶也只是笑笑,輕聲說道:“‘這世上不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,’這話用在畫畫上,不是更恰當(dāng)嗎?不時(shí)常留意著,怎知什么時(shí)候就錯(cuò)過了身邊的美啊。”

      她也經(jīng)常給我看各種名畫。從徐悲鴻的'馬,到齊白石的蝦。“幾幅這樣簡單的畫,為什么會(huì)千古流芳呢?”奶奶指著齊白石畫的蝦對我說,“看,不管在形態(tài)動(dòng)作上怎么多變,它們的身體都是六節(jié)。這樣的細(xì)節(jié),一定是在細(xì)致入微的觀察之后,才能畫出來的吧。如果不深入了解一樣事物,又怎能畫好它呢?”

      在這之后,我的筆下,也漸漸多出了一些以前不曾出現(xiàn)的東西,一雙少女的明眸,似亙古星辰般耀耀生輝;幾枝雜花,棲于紙上,交相輝映。有時(shí),我會(huì)在雨后找一片幽靜的樹林,看幾多野花帶著水珠,昂首淺笑;在夜晚守著窗戶,看一夜流星颯沓。

      也許,對于我的后代,我也要這樣讓他們體會(huì)吧。我想,他們總有一天會(huì)理解的,正如如今的我一樣啊。

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