寫回憶的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫回憶的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫回憶的作文600字 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我們出生快十年了，每個人都會有許多美好的回憶，可能一時想不起來，但那些深刻的時光永遠藏在我們心底。

　　星期天的下午，我要返校了，我坐上車，爸爸媽媽送我去學(xué)校。車開著開著，忽然停了下來，可能是遇到紅燈了吧。正好可以看到沃爾瑪，我透過車窗看到了西西弗書店，這幾個閃著光的大字在玻璃墻壁后面十分引人注目�？吹竭@一幕，我想起了我和媽媽去那里看書的時光：我和媽媽去沃爾瑪時，在閑著沒有事做的時候，我們就會去那兒看書。那里真是一個看書的`好地方那里的書多，還安靜，看的書和環(huán)境都很好。除此之外，那里還有賣點心、果汁飲料的地方，媽媽有時會給我買一杯果汁。

　　我還在喝果汁時，車就開走了，我回到了這個星期天下午。過了一會兒車又停了下來，車窗外是一小片銀杏，那一枝銀杏非常顯眼，有金黃的，也有淡綠偏黃的，這兩種顏色既分明又不是特別分明，讓我想起了那次在銀杏林下游玩的時光：我那次到銀杏林去玩，我玩了好一會兒，玩了銀杏葉、棕編等等。

　　突然，車又開走了，我又停下了手上的棕編，過了一會兒，車又遇見紅燈了，窗外是我原來去上寫字課的路上的一個建筑，快要完工了，在我上寫字課時離完工還有很長時間。��！時間過得真快�。∵@時媽媽又放起了有點憂傷的音樂，我更加的傷感。在我繼續(xù)上寫字課的回憶時光時，車又開走了

　　��！時光像車一樣飛快得走，回憶還是跟窗外的景物一樣清晰。一個個假期，一個個寒暑，還有一個個生日，都被永不復(fù)返的時光河流帶走了，只留下一段段無法磨滅的記憶。

寫回憶的作文600字 篇2

　　在我記憶的寶匣中，裝著許多五彩繽紛的圖畫，一張張圖畫記錄了我童年中的點點滴滴。有成功時燦爛的笑臉，有失敗時傷心的淚水。在眾多的圖畫中，那張印有一排排泥腳印的圖畫顯得那般特別，令人難忘。

　　茂密的'草叢中，蝴蝶與蜜蜂蜜蜂相互嬉戲，為炎熱的夏天增添了一份生機。草叢旁，小溪愉快地歌唱，帶來了一絲涼爽。在烈日炎炎的夏天，這兒無疑成為了孩子們玩耍的天堂。當(dāng)睦，年僅七歲的我在老哥的帶領(lǐng)下，與伙伴們來到了溪邊玩耍。正是這次玩耍，為我的童年記憶添上了美麗的一筆。那是一個炎熱的下午，我和老哥一起與伙伴們相約來到小溪旁，碧綠的草地立刻吸引了貪玩的我們，我們在草地上相互嬉戲，追逐技術(shù)打鬧，不一會就玩得滿頭大汗。于是，老哥提議，大家一起去小溪捉魚。捉魚？真新鮮，我以前從未嘗試過，一向?qū)π迈r事物充滿好奇心的我立刻贊同老哥的建議，伙伴們也紛紛表示同意。于是，在老哥的的帶領(lǐng)下，我們拿著小魚網(wǎng)，提著小桶來到了小溪邊。小溪并不算清澈，隱隱約約能看見有小魚在水中游動，伙伴紛紛拿著魚網(wǎng)，迫不及待地跑到小溪中間。剛到小溪中間，面對著跟自己差不多高的魚網(wǎng)，伙伴們卻傻了眼，過了好一會兒，才決定模仿大人們的動作去捉魚，矮小的身影，為了揮動魚網(wǎng)使出了吃奶的勁兒，臉上滿是汗珠。動作笨拙而又滑稽，有時揮網(wǎng)捕魚，魚沒捕著，反而灑了同們一頭的渾水，有時用力過大，在揮出網(wǎng)的同時自己也摔了個“倒栽蔥”，濺起一陣水花。沒過多久，我們就變成了一只只“小花貓”，你看著我的鼻子，我瞧著你的臉龐，發(fā)出了響亮的的笑聲，回蕩在整個田野。

　　時光在笑聲中消消流逝，不知不覺已到了傍晚。我們上了岸，用沾滿泥土的雙腳在岸邊印下一排排泥腳，在夕陽的映襯下，泥腳印閃閃發(fā)光。也正是這排排泥腳印，成為了我記憶寶匣中珍貴的一頁。

寫回憶的作文600字 篇3

　　曾經(jīng)，我們攜手八年，那條小路是我們友情的見證，它是老者。

　　曾經(jīng)，我們快樂八年，笑容是我們快樂之后的產(chǎn)物，它是樂者。

　　曾經(jīng)，我們相扶八年，成功是相扶后的結(jié)果，他是一份特殊的禮物。

　　以前我們不知道分離代表什么？因為對那時的我們來說分別后即是相聚。但如今，我們知道了，這滋味到底是什么？這只有分別的人才會體會到。

　　還記得嗎？小學(xué)時，我們共同挽手走過田埂，釋放童真；我們攜手創(chuàng)造了自己的舞臺，創(chuàng)造了星星與月亮的奇跡。還記得吧？你清靈的歌聲，我快樂的旋律合出我們的童年的色彩與純真。這些的回憶讓你的`心中也泛起漣漪了嗎？

　　一直快樂著并不代表什么。大吵，小吵是我們友情的助長器。記得嗎，幼稚的我們?nèi)绻麤]同在一隊成為對手，那最后的一定都是僵局。如果我們有意見分歧時，小吵并不可免。不過幾天后，我們的快樂依然存在。

　　我們一起跨入中學(xué)，我們長大著。每天來來回回的路上，我們笑談班級趣事，我們傾訴煩惱，我們共同討論長大的感覺。你說：“長大少了份自由�！蔽艺f：“長大多了份拘束。”

　　黑色的初三年，我們相互扶持。在無數(shù)個忙碌的日子里，我們也不忘娛樂，不知你還記得星期一珍珠奶茶的故事嗎？

　　現(xiàn)在，你在那邊，我在這邊。只因為你報錯志愿，也因我“縱容”了你。

　　電話里的那頭，你述說生活不好，很孤單。我只能笑著讓你放松，用開心的氛圍感染大家。我說，我現(xiàn)在蠻好，我有好多可愛的舍友，我們也快樂的生活，只不過大家都不了解。我想如果你那時報了這里，這一切又會是怎么的呢？但是如果我們都知道了即會發(fā)生的，那就沒有“如果”了。

　　還記得你說：我慶幸，我幼稚。

　　幼稚一點吧，我的朋友，它會讓你快樂。

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