- 相關推薦
【精選】人生作文600字6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人生作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
人生作文600字 篇1
20xx年，我從浙江食品有限公司被生產(chǎn)出來了。對！我就是一根小小的香腸。
自從我被人們運輸?shù)匠欣锩婧�，我搬了無數(shù)次家，從此開啟悲慘的一生。
時間一點一滴地流逝。我正躺在舒適的“床”上休息�！澳憧纯茨切┫隳c，今天過后它們都是過期食品了，要不你們把它們都挑出來搬到促銷架上去吧，搞一個促銷活動，爭取把它們都買出去�！钡觊L正在對售貨員交代。
我思索著店里應該會如何搞促銷活動時，售貨員已經(jīng)把我丟進了一個籮筐，拉到了門口新的促銷商品貨架上。我左看右看，打量著這個比我之前還要大的新房子。
我看見貨架上面掛著一塊巨大的牌子：“促銷火腿腸，全場打8折�！蔽腋铱隙�，這張牌子掛出去，我肯定馬上要成為商場里的'“紅人”了。我生命的燭火也快要熄滅了。
果不其然，我的“新家”門前就擠滿了人。顧客爭先恐后地搶購我。我思索著會被哪個人帶回家時，腰上一疼，被一個中年男子抓進了購物袋。中年男子帶我走向收銀臺，一邊抱怨：“唉！現(xiàn)在物價飛漲，一根火腿腸搞促銷活動還是這么貴，讓我們這些上班族怎么過日子�。 蔽衣犞止�，心里不禁美滋滋的，原來我還是這么值錢�。�
當中年男子付完錢后就把我?guī)Щ亓怂募抑�。他把我放進了冰冷的箱子中。我四處打量著冰箱里的朋友，有青菜姐妹、豬肉兄弟，還有雞蛋大哥之類的食品。
自從中年男子把我買回家后就再也沒來看過我了。這個中年男子去哪了？怎么都不炒菜做飯嗎？難道我們就在冰窟里度過余生嗎？
盼星星盼月亮，中年男子終于來看我了。“這根香腸終于可以派上用場了，今晚我就要用它來做香腸飯�！蹦凶幽闷鹣隳c觀察起來。
男子查找我的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，隨后聽見他破口大罵：“黑心的商場，我好不容易買根香腸，沒想到是根過期！”說罷，氣憤地把我丟進了又黑又臭的垃圾桶。
人生作文600字 篇2
在人生中，有過無數(shù)次的大考小考，在我看來，人生處處是考場，人生事事是考題，那么，每一場人生心靈的考驗，你都合格了嗎？
有一次，老師走進教室，臉上寫著神秘，她發(fā)話了：“現(xiàn)在，請同學們按順序圍著教室走一圈。”同學們頓時炸開了鍋，都你一言我一語的：“這老師干什么呀？”“對啊，對啊，她葫蘆里賣的是什么藥�。 庇谑�，同學們都繞著教室走了一圈，幾乎每個人都是左顧右盼的，好像老師在什么地方放了什么讓他們?nèi)フ摇！昂昧耍F(xiàn)在每位同學都已經(jīng)走了一輪，現(xiàn)在回到自己座位上去吧！”老師等同學們都坐好了，看看同學們那一雙雙好奇的眼睛，說：“剛才，我們進行了一次考試，而考試的結(jié)果……”還沒等老師說完，同學們又七嘴八舌地插上話了，“什么，考試？那有什么考試啊？”“就是嘛！連試卷都沒有，怎么考�。俊薄皩Π�，那就更不會有考試結(jié)果了�！边^了好一會兒，同學們才安靜下來，老師終于等到說話的機會：“沒錯，你們剛剛的確沒有在試卷上答題，但是我方才不是叫你們圍著教室走一圈嗎？”說著，老師走下講臺，走到地上有紙屑的地方，
然后又繼續(xù)走到有塑料袋、糖紙等有垃圾的地方，撿了一大堆垃圾，然后又回到講臺上，這期間，同學們的眼睛一刻也沒有離開過老師，老師指著這堆垃圾說：“這些，就是考題，我讓你們在教室走一圈，是想考考你們，見到垃圾會不會主動撿起來，我注意到，你們平時一有垃圾就隨地扔，見到垃圾卻視而不見，有時還把垃圾踢到別的地方，還說，‘這垃圾不是我扔的`’，有的還會跨過去，你們剛剛也不例外，沒有一個同學會主動把垃圾撿起扔進垃圾桶，所以，我宣布，這次考試沒有一個同學及格�！崩蠋煹倪@一番話，把同學說得個個都臉紅耳赤，低著頭不說話，教室里一片寂靜，因為，他們都承認，這次考試，他們都不及格。
人生處處是考場。有時并不是要拿著筆在試卷作答，而是出于心靈的考驗，對于生活中的每一件不起眼的小事，都是一種考驗，那么您？通過每一場考驗了嗎？
人生作文600字 篇3
勿忘修養(yǎng)
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;
大地無言，但有萬物為它點綴著美麗;
大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。
同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。
漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅(qū)使。
當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。
此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。
修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高修養(yǎng)。
修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的`道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。
修養(yǎng)呢?
修養(yǎng)如一陣春風，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;
修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;
修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風帆，向更高更遠處，起航前行。
人生作文600字 篇4
人生是一場永無止境的旅行，或好，或壞，或精彩，或枯燥，或是進步，又或是退步。
青春對人生的理解，需要承擔什么，需要伴隨什么。青春需要肩負那些堅強的精神，光明的信念，需要拋棄那些生活的負面情緒，需要我們自己束縛，自主管理，自身努力，活出青春的風采，也活出青春的使命。與其說青春是美好的征程，倒不如說是一次成長的蛻變，最終，像蝶一樣閃閃的`，微微的，飛向藍天、鮮花、草地。
盡管在學校已經(jīng)度過了一年，但面對初二的生活，我還是無所適從，我經(jīng)常因為想家而偷偷掉眼淚。當我想起父母，想起他們期盼的眼神，殷切的期待，以及永遠的笑臉。我不禁沉思：我來信都是為什么？我在信都應該怎么做？自主管理啟迪了我，為我迷茫的方向駛出一條新的航線，開啟了不一樣的生活。
每天上課我都積極回答，認真聽講，參與小組合作。不用老師催促，叮囑，自己便能處理得很好。老師講題時，查漏補缺，鼓起勇氣為大家講解習題，小測力爭滿分。下課后，準備好下一節(jié)課的所需用品，提前預習，掌握將要學的知識脈絡。豐富的學習生活充實著我，自主管理為我插上隱形的翅膀。
枯葉從空中飄落，那是樹葉對土地的感恩。白云在天空中飄蕩，那是云朵對藍天的感恩。我在父母、老師的關心呵護中成長，那我該如何回報呢？感恩父母，養(yǎng)育之恩；感恩老師，教育之恩；感恩同學，幫助之恩。擁有這顆感恩的心，讓我奮發(fā)向上。自主管理使我常懷感恩。
青春如同蝶一般的蛻變，自主管理便會助你完美蛻變，青春的征程，自主管理尤為重要，它可以改變你的生活習慣，學習狀態(tài)，改變你為人處事的態(tài)度。即使微不足道，卻足夠照亮人生。在自主中進步，在管理中進步，尋找屬于自己的人生。
人生作文600字 篇5
“清晨倚欄望田園，朝暉傾瀉微風棉。燕飛蝶舞蜂采蜜，花徑舒展天地間。”這就是我爺爺為我名字寫的一首詩，字里行間蘊含著深深的希冀與美好。
我叫秦晨倚。我名字的由來是一幅美麗的風景畫：在一個風和日麗、陽光明媚的早晨，有一個少女倚靠在潔白的玉石欄桿上，望著綠油油的'田野，太陽的光輝普照著大地，涼爽的微風吹拂著少女的衣裙�；顫姷难嘧釉陲w翔，美麗的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在不停地采蜜，一條鋪滿鮮花的小路舒展在天地之間。這是爺爺為我人生設定的美好前程。
名字是什么？名字是人的代號，是區(qū)分人與人的符號。名字是非常重要的，所以起名字要掌握以下三點：第一，取的名字要別出心裁，不能重名，我秦晨倚的名字至今還沒發(fā)現(xiàn)重名。第二，在取名字時要寄托一些美好的心愿和父母的期望。我的名字就滿載著爺爺對我的期望和祝愿。第三，名字的諧音不能是不吉利的詞語。我的名字不但意義好，叫起來還十分好聽。
但就是這么美妙的名字居然也讓我難堪過。有一次，我們正在上語文課，那天學習的內(nèi)容是紅臉關公、黑臉包公、猴臉孫悟空、白臉秦檜，郭老師問道：“大家都喜歡哪個人物呢？應該沒有人喜歡秦檜吧！”這時，我聽到馬天逸說：“老師，金悅顏說秦晨倚喜歡秦檜。”我當時愣了一下，氣得話都說不出來。哼！她居然說我喜歡秦檜，秦檜是奸臣，我怎么可能去喜歡秦檜呢！我瞪了一眼金悅顏。還是郭老師為我解了圍，她說：“誰說姓秦的就一定喜歡秦檜呢？”
明代文學家方孝孺有詩：“清晨倚樓望吳越，六合玉花飄未絕�！痹瓉碓诠旁娎镆灿形业拿帧�
人生作文600字 篇6
“喜怒哀樂同在一片土地，才打造精彩的自己�！庇惺裁幢冗@句話更能體現(xiàn)人生的呢？
陰：
剛剛碧空萬里怎么誰槍了太陽的地盤呢？呀遠處黑壓的一片，像是一群遷徙的批蝙蝠，若浪濤
飛奔而來．原來是烏云（進了才知），頓時“陰風”四起．人生亦如此，總不可能是一帆風順萬里無云，
無論如何總會有不快，會有生活和學習中的“烏云”給予你挑戰(zhàn)．正如烏云挑戰(zhàn)太陽一般。
風雷電：
隨之而來的可想而知，緊迫而來的.是那霹睨驚雷讓人心生膽怯，振耳欲聾，那怒吼的風，似乎要卷走一切，讓那雷為自己的勝利而擊鼓吶喊；那電妄想取替陽光，狠狠的劃出一道亮光，但終究如流星只有短暫的光芒，卻不如流星般美麗——純，給人與希望．當生活中的挫折降臨到自己的身邊時何常不會有“風雷電”在“威脅”著你，讓你產(chǎn)生膽怯，退縮．“風”在將你的信念吹走，“雷”在讓你擊跨自信，最后“電”讓你永遠——（風外界的引力讓你迷茫，雷生活中的壓力挫折使你失去信心，電歧路）
雨：
過后甘雨降臨，雨水順著屋角留下一次次的濺起一個個水泡與一朵朵水花，叮咚——你面對了生活的挑戰(zhàn)與挫折，還有命運的選折，嘗到了甘甜雨水的清爽與快樂，心中濺起了信念與希望的水花。
晴：
太陽也在極力的穿透烏云，最后終于有一縷照在大地，兩縷、三縷——在湖面筑起了一座美麗的彩橋；你堅持的心中的信念與希望最終見到了“太陽”，取得了成功．你真切的說了一句“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”
的確“陽光總在風雨后．”