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    語(yǔ)言的魅力的作文600字

    時(shí)間:2024-09-28 01:35:55 600字作文 我要投稿
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    語(yǔ)言的魅力的作文600字5篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的語(yǔ)言的魅力的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    語(yǔ)言的魅力的作文600字5篇

    語(yǔ)言的魅力的作文600字 篇1

      中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的民族,素有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深古往今來(lái),語(yǔ)言文字一直伴隨國(guó)家的發(fā)展。

      漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶,是中華民族的象征。每當(dāng)我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí),一定會(huì)感嘆漢字的奇妙,“橫”“豎”“撇“捺”……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà),卻組成了成千上萬(wàn)的文字。

      一個(gè)“喜”字,便讓我們笑逐顏開(kāi);一個(gè)“怒”字,便讓我們怫然作色;一個(gè)“哀”字,便讓我們黯然失色;一個(gè)“樂(lè)”字,便讓我們開(kāi)懷大笑……面對(duì)我國(guó)那豐富多彩的文字,可現(xiàn)在的青年人又是怎么做的呢?

      時(shí)尚、潮流,這就是我們中小學(xué)生的追求。在我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字,亂寫(xiě)火星文,這是對(duì)我國(guó)文字的嚴(yán)重破壞。我國(guó)的文字以歷經(jīng)滄桑,600多年的文字演變:從原始的甲骨文,到后來(lái)的象形,又到近代化的繁體字,到現(xiàn)代完美的簡(jiǎn)體字。難道我們不應(yīng)該去學(xué)好我們國(guó)家通用的'文字嗎?

      “扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng),扁擔(dān)想綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”啊,好聰明的中國(guó)人,好優(yōu)美的中國(guó)話。中國(guó)話的魅力可真大,“全世界都在學(xué)中國(guó)話”,每當(dāng)吟唱起這幾句歌詞,心里都是無(wú)比的自豪,當(dāng)我們正入神的聽(tīng)著這優(yōu)美的中國(guó)話,更能深刻的認(rèn)識(shí)到許多人都說(shuō)起了“英國(guó)話”。

      是的,英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言,在與外國(guó)人交往交流時(shí),使用英語(yǔ)是必須的,但在我們中國(guó),你必須說(shuō)好中國(guó)話。有的人半中半洋,在漢語(yǔ)里插上幾句外文;有的人說(shuō)話語(yǔ)序混亂,把好好的中國(guó)話說(shuō)的不土不洋;有的人生在中國(guó),長(zhǎng)在中國(guó),卻在說(shuō)不好中國(guó)話的同時(shí),以外語(yǔ)為重,還說(shuō)什么適應(yīng)潮流;同學(xué)們,讓我們都學(xué)好中國(guó)話,說(shuō)好普通話

      破壞國(guó)家語(yǔ)言文字的問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn),作為中學(xué)生的我們,一定不能袖手旁觀,在學(xué)!皩(xiě)規(guī)范字,說(shuō)普通話”,在社會(huì)生活中,學(xué)會(huì)用語(yǔ)言文字描繪我們的大千世間。

      “與語(yǔ)言文字同行,創(chuàng)祖國(guó)美麗明天”。

    語(yǔ)言的魅力的作文600字 篇2

      在生活中,語(yǔ)言起著很大的作用,不一樣的語(yǔ)言,就有不一樣的結(jié)果,這就是語(yǔ)言的魅力!}記

      中華五千年語(yǔ)言文化,有著無(wú)窮的魅力,常言道:“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。如今,像這樣的良言已經(jīng)用到了用到談話,還用到了廣告上,今天我?guī)ジ惺芤幌抡Z(yǔ)言的魅力。

      今天你“來(lái)也匆匆,去也沖沖”了嗎?相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所,大便池墻上經(jīng)常貼著“請(qǐng)沖廁所!”幾個(gè)大字,人們好像司空見(jiàn)慣,與沒(méi)貼差不多,F(xiàn)在的公共廁所,經(jīng)過(guò)改進(jìn),即干凈又衛(wèi)生,廁所門(mén)與墻上,會(huì)有一溫馨標(biāo)語(yǔ),“來(lái)也匆匆,去也沖沖”,人們使用完廁所,看到這個(gè)溫馨標(biāo)語(yǔ),就有點(diǎn)不好意思不沖廁所了。前一句意思,廁所給你解了急,后一句意思,你就應(yīng)該去勞動(dòng),把它沖干凈,這種念頭好像是油然而生的了。

      再走到小便池,面前的就有溫馨標(biāo)語(yǔ):“向前一小步,文明一大步”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十個(gè)字,提示你,向前走一小步,就這么簡(jiǎn)單,就變成了一個(gè)文明的.人了,大家何樂(lè)不為之。

      再說(shuō)說(shuō)私家車(chē),為了前后車(chē)輛相撞,就在自己車(chē)尾部加貼黃色會(huì)反光貼畫(huà),上面有一個(gè)有頑皮小狗,下面有的寫(xiě)是“我不想讓你吻!”、“別碰我,我怕疼!”、“我是新手!”等等,一句醒目的溫馨提醒,就會(huì)引起后面司機(jī)注意,可能在司機(jī)注意不集中時(shí),帶來(lái)了開(kāi)心與快樂(lè),這就是方便了自己,快樂(lè)了別人啊!

      中國(guó)語(yǔ)言的魅力真是無(wú)處不在,飯店里的空調(diào)上寫(xiě)上“你少動(dòng)我!”標(biāo)簽,停車(chē)場(chǎng)會(huì)有“要想來(lái)開(kāi)車(chē),待到醒酒時(shí)。”的牌子,特別是今天廣告,更是有購(gòu)物的想法。

      我們處處都能體會(huì)到語(yǔ)言的魅力,我老爸有兩大嗜好,吸煙與喝酒,我也準(zhǔn)備給他制作一個(gè)溫馨提示卡片,上面會(huì)寫(xiě)到“不吸煙,少喝酒,健康又長(zhǎng)壽!”,到時(shí)候看看老爸什么反應(yīng)。

      語(yǔ)言的魅力就在我們生活中,就看我們?cè)趺慈ダ盟瑢W(xué)們,你們感受到語(yǔ)言的魅力了嗎?

    語(yǔ)言的魅力的作文600字 篇3

      “哈哈哈,哈哈哈!”六(5)班怎么像喧鬧的市場(chǎng)般一樣鬧鬧哄哄的,他們?cè)谧鍪裁茨?哦,原?lái)他們正在玩一個(gè)游戲——“句子里的大世界!

      開(kāi)始玩之前,老師向我們宣布了游戲規(guī)則:第一組寫(xiě)時(shí)間,第二組寫(xiě)地點(diǎn),第三組寫(xiě)人,第四組寫(xiě)做什么,然后把它們組合起來(lái),由一個(gè)同學(xué)到各組抽一張組合成一個(gè)句子來(lái)讀。我聽(tīng)完老師的游戲規(guī)則后,非常興奮,真想快點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行游戲。

      “好,同學(xué)們,現(xiàn)在可以寫(xiě)紙條了,記住,注意細(xì)節(jié)和內(nèi)容,越矛盾越好!”同學(xué)們拿起筆,聚精會(huì)神地冥思苦想,有的同學(xué)絞盡腦汁,抓耳撓腮,想著怎樣寫(xiě)才搞笑;有的則在交頭接耳,竊竊私語(yǔ)地交流;有些同學(xué)已經(jīng)想到了,正動(dòng)筆寫(xiě)了。只見(jiàn)梁圣達(dá)邊寫(xiě)邊笑,時(shí)不時(shí)還捂住嘴巴偷偷奸笑,一副狡猾的樣子,真讓人期待,不知道他寫(xiě)的是什么,是不是很搞笑的呢?

      大家都寫(xiě)完了,便紛紛離開(kāi)座位把自己寫(xiě)的紙條小心翼翼地放進(jìn)紙盒里,然后帶著期待的.心情回到自己的座位上!拔艺(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀,每組抽一張!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都舉起手來(lái),想試一下好不好玩。后來(lái)老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去讀。

      其中我印象深刻的就是黃俊豪上去讀紙條的情景了。他慢悠悠地用烏龜般的速度從座位起身,走向講臺(tái),又慢吞吞地抽出紙條,動(dòng)作像機(jī)器人似的緩慢。大家已經(jīng)等得不耐煩了,便不約而同地催促他:“黃俊豪,快點(diǎn)啦!怎么動(dòng)作這么慢呀?”有的同學(xué)甚至著急地拍桌子,跺腳了,可他還是像蝸牛一樣,遲遲不說(shuō),只是抿著嘴看著紙條。過(guò)了不久,他笑了幾聲才說(shuō)道:“在一個(gè)月黑風(fēng)高,橫尸遍野的白天,在醫(yī)院里,巴拉拉小魔仙和咸蛋超人用腳吃飯!卑察o的教室頓時(shí)變得熱鬧無(wú)比,有的同學(xué)笑得捂住肚子,笑得上氣不接下氣!坝媚_吃飯,多么荒唐!”大家都笑得像剎車(chē)器失靈般停也停不住。

      瞧,語(yǔ)言的魅力多么大啊,一句話便將全班人都逗得喜笑顏開(kāi)了!句子里的世界可真大啊!

    語(yǔ)言的魅力的作文600字 篇4

      在五年級(jí)下學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《不用攙扶》一文中,我知道了人格的魅力,在生活中,我曾遇到一件事,懂得了語(yǔ)言的魅力。

      那是一個(gè)寒冷的冬天,有一位老大爺,他的臉黑黝黝的,穿著一件洗得泛白又打了不少補(bǔ)丁的勞保大衣,坐在水果攤位前。水果攤位上的水果各種各樣,讓人眼花繚亂,而老大爺?shù)哪巧钕莸难劬νR路上來(lái)來(lái)往往的行人,他那是在期待別人來(lái)買(mǎi)他的水果。

      一天,兩天,三天過(guò)去了,他的水果依然沒(méi)賣(mài)出多少。晚上,老大爺在家想了一個(gè)辦法。第四天,他熬到了下午,有一位叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)接他的女兒,看見(jiàn)了賣(mài)水果的老大爺,便問(wèn):“蘋(píng)果多少錢(qián)一個(gè)?”老大爺說(shuō):“普通的`一元一個(gè),特價(jià)的四元一個(gè)!笔迨迕碱^緊鎖,心里非常疑惑:特價(jià)的怎么還比普通的貴三元?老大爺看出了他的心思,就對(duì)他說(shuō):“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些貴的蘋(píng)果都包上了金紙嗎?”這時(shí),叔叔才發(fā)現(xiàn),原來(lái)貴的蘋(píng)果上不僅包上了一層金紙,上面還有一張?jiān)煨途碌目ㄆ,卡片上?xiě)著:“把屬于你的甜蜜帶回家”。

      于是,叔叔買(mǎi)了兩個(gè)“金蘋(píng)果”,心想:一個(gè)送給女兒,讓她體會(huì)到父愛(ài)的溫暖;一個(gè)送給妻子,讓她感受到丈夫的關(guān)心。后來(lái),很多人都來(lái)老大爺這里買(mǎi)“金蘋(píng)果”,都想把這一份甜蜜送給自己的親人,老大爺?shù)奶貎r(jià)蘋(píng)果每天都賣(mài)得精光。

      從這件事情中,我突然發(fā)現(xiàn):一個(gè)普通的蘋(píng)果,只不過(guò)包上了一層金紙,再加上卡片上的一句祝福的話語(yǔ),就能使蘋(píng)果如此暢銷(xiāo),語(yǔ)言的魅力真神奇啊!

      今后我要努力學(xué)好語(yǔ)文,讓語(yǔ)言更加充滿(mǎn)魅力。

    語(yǔ)言的魅力的作文600字 篇5

      昨天晚上我和媽媽一起收看了中央二臺(tái)播出的節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課”主題是“我愛(ài)你,中國(guó)!”里面講述的都是關(guān)于愛(ài)的感人的故事。

      其中最讓我感動(dòng)的是“馬鵬飛的故事”。馬鵬飛在出生8個(gè)月的時(shí)候,父母就去世了,和奶奶相依為命。而奶奶又得了糖尿病,但還是堅(jiān)難地照顧著幼小的馬鵬飛,甚至把自己看病買(mǎi)藥的錢(qián)省下來(lái)用來(lái)照顧馬鵬飛。在馬鵬飛5歲的時(shí)候,他的奶奶因?yàn)樘悄虿〉牟l(fā)癥而導(dǎo)致眼睛失明。從此,5歲的馬鵬飛就開(kāi)始成為了一家之主,肩負(fù)起了照顧奶奶的重任。每天做飯、洗碗、喂奶奶吃飯、為奶奶按摩—— ——到了馬鵬飛上學(xué)的年齡,馬鵬飛又一邊上學(xué),一邊照顧奶奶。他每天早上5:00就起床了,照顧好奶奶之后再去上學(xué),而放學(xué)后,他總是一路跑回家,盡管他的家距離學(xué)校公里,但是他總是要盡快跑回家為奶奶做飯。晚上,照顧奶奶睡下后,他才開(kāi)始學(xué)習(xí)直到十點(diǎn)以后才休息。他就是這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地照顧著自己親愛(ài)的奶奶,而他的成績(jī)竟也一直保持在班級(jí)中20名以前。

      他的生活條件非常艱苦,從出生到現(xiàn)在上初中了,卻沒(méi)有慶祝過(guò)一次生日,看到節(jié)目中主持人現(xiàn)場(chǎng)為他送上的第一個(gè)生日蛋糕時(shí),我感動(dòng)的流淚了!平凡的'馬鵬飛卻一直在堅(jiān)持著不平凡的事情,這就是愛(ài)!我要向馬鵬飛學(xué)習(xí)的地方太多了。

      有的人說(shuō):“愛(ài)是分享!”有的人認(rèn)為:“愛(ài)是力量!”有的人說(shuō):“愛(ài)是承擔(dān)!”還有的人說(shuō):“愛(ài)是榮耀!”在我眼里,愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言。因?yàn)槲視r(shí)時(shí)感受到愛(ài),來(lái)自老師,來(lái)自家人,來(lái)自朋友,所以我是幸運(yùn)的,我也衷心地希望每一個(gè)人的身邊都充滿(mǎn)了愛(ài),讓我們?cè)趷?ài)的包圍中幸福的成長(zhǎng)!

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