【精品】蠟燭的作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蠟燭的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蠟燭的作文600字 篇1

　　這次疫情當中涌現出許多勇者，他們是白衣天使，是科研人員，是社區(qū)志愿者。而令我驕傲的是，我的爸爸就是一名社區(qū)志愿者。

　　他的任務是給每棟樓進行噴灑消毒水進行樓道消毒，每天都要上下爬樓梯數層。他每天早出晚歸，早晨甚至沒時間吃飯，空著肚子忙來忙去。同樣，今天早晨他又出去忙了，我也是一天在上網課。到了黃昏，媽媽說她要出門買菜，讓我在家好好上網課。

　　天漸漸變得昏暗，不知道怎么回事，屋里的燈瞬間黑了，我又重新去開關燈的開關，燈依然毫無反應，難道是停電了嗎？這沒有燈光讓我怎么記筆記呀！我想過一會兒，應該就好了吧。天徹底黑了下來，媽媽還沒有回來，這讓我感到很窘迫，于是我準備出門一探究竟。我慢慢壓下去門把手，門開了，我探出腦袋，只看見一位穿著紅色志愿服的志愿小哥，打著手電筒，挨著每家每戶送蠟燭。我朝他打了一個招呼，他向我走了過來，我便詢問他，現在小區(qū)是什么情況，他說小區(qū)停電了，電梯也停了，他是走著上24樓給我們送蠟燭的'。我連忙謝謝他，說我的爸爸也是一名像他一樣的志愿者，一樣的可敬。他還囑咐我讓我好好聽課，不要再分心了，我感動萬分。我回到屋內，用打火機點燃蠟燭，立在桌上。雖然燭光很微弱，但它卻能照亮整個屋子，似乎整個屋子燈火通明。

　　這時，爸爸拖著疲憊的身子回到家中，他也是為萬家送去了溫暖，這讓我感到十分驕傲，并在腦海里浮現出了一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這些志愿者們付出自己的努力，為這次疫情貢獻出了自己的力量。

　　溫暖我的是志愿者臉上的汗珠，溫暖我的是志愿者的紅色馬甲，溫暖我的還是那根燒不盡的蠟燭……

蠟燭的作文600字 篇2

　　有些東西，非常多時候會被忘記，只有遇到困難與問題時才被想起。比如：蠟燭。

　　白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，方才被有些人想起。點燃蠟燭，照亮了整個房間。待來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口吐著蠟油，一邊迅速地矮下去，像一個病人在默默流淚�？墒�，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發(fā)出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有。它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了他人。這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創(chuàng)造了一個溫馨的天地。然后，把你帶進了這個世界，你有沒有想過，她為什么養(yǎng)你，又為什么給你洗衣服做飯，為你做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭；一根默默奉獻，任勞任怨的蠟燭。

　　蠟燭燃燒自己，照亮他人的精神不僅像母親，也像老師。

　　當一個無知懵懂的孩子走進學校，坐在教室學習時，老師就為他們操碎了心。老師走進教室上課時，同學們嘰嘰喳喳吵個不停，教室就好像自由市場。老師生氣地揚起了手，停在半空，又落下來。老師是非常辛苦的，不僅要管理班級，也要回答家長的'問題，“為什么我兒子的外衣丟了？”“為什么我的孩子沒有進步？”“為什么我孩子被別的班級的學生打了？”……老師總是一一回答。到了教師節(jié)，同學們送禮物給老師，老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭，是一根不求名利的蠟燭，一根不圖回報的蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。

蠟燭的作文600字 篇3

　　蠟燭，已經被現在的我們所忽視，只有在停電是我們才會想起蠟燭的作用。每當蠟燭的光明充滿整個屋子時，我們便有一種對它刮目相看的感覺，仿佛這道光照亮了我們的心房，打開了我們的心扉。

　　蠟燭，當它對我們來說并沒有什么值得重視的價值時，它毫不抱怨，依然任勞任怨。當它被我們所重視時，它依然以同樣的心態(tài)來面對我們，并沒有應為我們對它曾經的輕視而不為我們服務，而是更加努力的為我們帶來光明。它也毫不驕傲，不需要任何回報。

　　蠟燭，當它默默的為我們帶來光明，照亮我們前面的路時，我們只是淡淡地說幾句謝謝，然后一味的享受它的服務。卻沒有發(fā)現，它的蠟正在悄悄的消失，它的`身軀已禁不起燃燒，它的心在閃光！

　　蠟燭，當它的火焰和光明慢慢的變得微弱，直到快熄滅時，只要把堆積在蠟燭上面的蠟排除后，它又會重新燃燒起來，變得更明亮。因為，它明白，我們現在最需要它帶給我們光明和希望！于是，它竭盡全力，又重新燃燒起來，卻犧牲了自己。

　　這不就是老師嗎！每當老師在講臺尚未上為我們講述新知識時，我們是一次又一次的講小話、做小動作······而老師則是把痛苦和憤怒埋在心里，最多也是嘴上對我們說幾句而已。當我們意識到老師的重要性時，向老師提問時，老師并沒有嚴厲的教訓我們，而是心平氣和的教誨我們，并在我們接近絕望時給予我們一句鼓勵的話語，使我們重新振作起來。當您禁不住身體的折磨時，卻依然幫助我們，為我們照亮前方的一條條路。

　　老師，您是一支蠟燭，一支光明的蠟燭，一支世界上最偉大的蠟燭！

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