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有關(guān)路上作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的路上作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
路上作文600字 篇1
成長路上有你相伴
成長的這條路啊，處處充滿了歡樂，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過，也哭過……
但有你陪我走過，即便是淚水也充滿了幸福。
我已忘記了那是多少年前的事了，只記得你揣著幾個饅頭就從農(nóng)村來到了黃州，那時啊，我還只是個不諳世事的無知少年，還好奇地問你：“這白白的是什么東西��？”你慌忙解釋道：“這……是糧食，是我自己種的，自己做的'！”我迫不及待地奪過來狠狠地咬了一大口，這是什么啊！又干又硬，一點味道也沒有，難道你就成天吃著這種東西？我拿來你買的我最愛的牛肉干給你，你卻舍不得嘗一下，還說自己不愛吃，卻將千辛萬苦節(jié)省下的錢都花在我身上。夢想路上灑滿陽光作文
多年過后，我才意識到、才懂得了你對我的愛……
當(dāng)我想好好報答你、孝順你時，壞消息卻又傳來：你在干農(nóng)活時不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊愈。
回到老家，見到了久違的你，我是又開心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿了苦水，不覺，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來，我要把微笑送給你，我要將快樂送給你，雖然只是夾雜著淚水的笑，挾帶著悲傷的快樂。
我還記得你送我離開的情景：你系著白花花的繃帶，與你那蒼白干枯的臉照應(yīng)著，你的眼窩更深了，你的步伐遠(yuǎn)不如從前靈便了，但你還是笑著，堅持著。
“一定要好好學(xué)習(xí)�。∧钾�(fù)了奶奶的希望，奶奶是農(nóng)民，沒讀什么書，不要擔(dān)心奶奶，專心學(xué)習(xí)呀……”你顯得有些語無倫次。
我的眼圈又紅了，但我絕對不允許淚水流出來。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來越近。
奶奶，就想這樣，陪您一直走下去……
路上作文600字 篇2
命理中我們常說，哪種人一生順利，哪種人一生坎坷，得知順利的人往往自鳴得意，而得知坎坷的人不免心生懼意和逃避。
其實人生是你自己的，不是別人定的，是客觀存在的，試問如何逃避，而且想逃也逃不了。
到了現(xiàn)代命理已有了更新的定義，而非是仍處在舊時思想封閉的狀態(tài)中，我們在看古時傳下的命理理論中，古人首先是相信天命的，而且天命不可逆轉(zhuǎn)的.，在天命的思想模式下循規(guī)蹈矩。所以對什么命是常有定義的，但是定義過后卻又形成了一種宿命論的怪圈之中。
其實現(xiàn)代人沒有宿命論，只有宿命感，每個人一生都會出現(xiàn)宿命感的狀態(tài)，會感到生活不受自己的控制，不按自己的愿望去發(fā)展，然則又找不出具體原因，所以產(chǎn)生宿命感，但正常人來說，不過是生活中的一段經(jīng)歷，并不是舊時的整體宿命論。
比如說，一生坎坷的人是否這一輩子都不能跳出這個框架呢？在現(xiàn)代這是可以解決的，因為現(xiàn)代人的資訊發(fā)達(dá)，思想自由，好比古代格律詩要求平仄，這就是個巨大的框架，而現(xiàn)代人連犁花體都有了。
就如現(xiàn)代詩人都沒必要去一定遵循平仄一樣，現(xiàn)代人還去陷入宿命論就是退化。對于人生坎坷的面相提到不少，額頭低陷，鼻梁起結(jié)，命宮過窄，面大鼻小，等等數(shù)種，生得這些相的人，生活多坎坷，但是并不是無法改變。
要相信任何命理特點包括生活的特點，都是事出有因的，如同病理一樣，你越早的認(rèn)識到自己的情況，就能越快的改變現(xiàn)狀，現(xiàn)狀的坎坷，是你前十幾二十年造就的因素，如果后來的對自己和對生活沒有明確的認(rèn)知，仍然保留那些坎坷的因素，你的一生就注定不平了，只有積極的去去掉那些因素，對自我突破的人，才能真正的改變命運。
路上作文600字 篇3
清晨，陽光布滿大地，到處都彌漫著一種新氣息。于是拋掉了煩惱，新的一天開始了。
邁開疏懶的腳步，在黃土地的支撐下急匆匆地趕往學(xué)校，計劃著今天的種種目標(biāo)。學(xué)校離家甚遠(yuǎn)，第一次步行的我被秋季的.涼風(fēng)吹得兩腮通紅。心中的思緒就像這季節(jié)里的片片黃葉。唉！好想縱身一個筋斗，飛到學(xué)校。
腳在鞋子的“威逼”下“曲曲伸伸”，幾乎成了機械裝置。有時跑幾下，便覺得腳好像都裂成了兩半，再也不想動了。其實，鞋子也只是努力的顯威，細(xì)看卻是被塵土覆滿的“大花臉”。
途中有時停下來也是一種享受。偶爾一回頭，目光就像磁鐵一般被深深吸住。那東邊的天空上，有一條像女孩圍巾似的紅霞，又像被調(diào)皮的孩子弄倒的紅顏料�？吹竭@些，覺得有些朝氣蓬勃，不禁加速了前進的步伐。
“縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。”這是我偶然看到的一句話。此時，朝霞消逝，地面上倏忽出現(xiàn)了我的影子，覺得于此句正好照應(yīng)。
朗朗書聲也提醒我，目的地已到。
……站在門后忽然徘徊不前，一陣涼風(fēng)吹來，頭發(fā)肆意飄動。不禁回憶起那次失利的考試。為此老師也與我下了目標(biāo)。此后，只覺得有一塊沉重的石頭壓著我，每每做作業(yè)遇到難題，總會努力地思考。若還是有一兩個不會，那便拼命的想。但無成效，因為太難了。急的趴在桌上哭。像此時，大樹失去了落葉，我失去了什么？
這時腦海中浮現(xiàn)出老師堅定和充滿信心的眼神。一道光閃過。噢！原來我失去了相信自己的勇氣。暫時的滯落是必然的。停下來也許并不意味著你從此失敗不前。
落葉為大樹減少了壓力，增添了養(yǎng)料，明年春天新芽不又將萌發(fā)了嗎？
抬起腿，我大步走進了教室，沉浸在了慢慢書香中……
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