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【精品】上網(wǎng)作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的上網(wǎng)作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
上網(wǎng)作文600字 篇1
收獲一:解開(kāi)了生活中迷題
因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò),所以每當(dāng)我被生活中 “千萬(wàn)個(gè)為什么”迷住時(shí),這時(shí)網(wǎng)絡(luò)里神奇的百度老師就會(huì)走到我面前,詳細(xì)地為我解答心中的疑惑,這位百問(wèn)不厭、無(wú)所不知的老師使我明白了“筆能把紙吸起來(lái)”的秘密、可回收垃圾和不可回收垃圾是怎么分類(lèi)的,為什么一口氣下來(lái)奶盒里的奶就會(huì)像噴泉一樣噴涌而出……它解開(kāi)了我心中的一個(gè)個(gè)迷團(tuán)……,這時(shí),我在這里收獲的是——把我的小腦袋使勁兒想的都快變成了大腦袋也沒(méi)想出來(lái)的答案。
收獲二:結(jié)識(shí)了一位百讀不厭的“英語(yǔ)老師”
因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò),所以我家里就有了一位——發(fā)音很準(zhǔn),一按鍵盤(pán)就能隨時(shí)現(xiàn)身、隨時(shí)教我的英語(yǔ)老師呢!每當(dāng)我遇到明明學(xué)過(guò),可就是想不起來(lái)怎么讀的單詞時(shí),我就會(huì)上網(wǎng),去它的.家——“金山詞霸”,輸入我不會(huì)讀的單詞,這里的老師就會(huì)立刻、馬上、迅速地為我說(shuō)出單詞的讀音和意思,并且它還會(huì)“百讀不厭”的一直為我讀下去,直到把這個(gè)單詞的發(fā)音深深的刻在我忘性有點(diǎn)大的腦子里,讓我牢牢地記住為止,這時(shí)我在網(wǎng)上收獲的是——一口既標(biāo)準(zhǔn)又流利的英語(yǔ)(哈,不好意思,說(shuō)得有點(diǎn)夸張了)。
收獲三:心里暖暖的和信心滿滿的
因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò),所以就有了“校訊通”這個(gè)大家庭,在這里我認(rèn)識(shí)了許多好朋友,結(jié)識(shí)了許多好伙伴,發(fā)表了許多自己的博文,學(xué)習(xí)了許多別人的文章,在這個(gè)大家庭里,我們這些大人和小孩都在相互鼓勵(lì)著、學(xué)習(xí)著……,這時(shí)我在網(wǎng)上收獲的是———一個(gè)個(gè)使我心里感到熱乎乎的話語(yǔ)和滿滿的信心。
當(dāng)然,在這個(gè)奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界里我的收獲可不止這些,在這里我還看到了珠穆朗瑪峰的壯觀,聽(tīng)到了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)……
上網(wǎng)作文600字 篇2
雖然我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一知半解,但對(duì)它的熱情可是百分之百的。也不知為什么,總想在網(wǎng)絡(luò)上“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
我接觸網(wǎng)絡(luò)不到一年,這個(gè)功勞還得歸“功”于老爸,因?yàn)檫@我媽也沒(méi)少“表?yè)P(yáng)”我爸。
一次,我正在辦《手抄報(bào)》。要到“十一”了,應(yīng)該有點(diǎn)關(guān)于“十一”的節(jié)日?qǐng)?bào)道吧!于是,我掃視了書(shū)架上的書(shū),糟了,沒(méi)有。我只得去問(wèn)“百事通”老爸了!鞍,有哪些關(guān)于‘十一’的資料?”爸爸從客廳來(lái)到臥室,右手托著下巴,想了一會(huì)兒,好像也被難住了。只見(jiàn)他坐到了電腦面前,用鼠標(biāo)雙擊了幾排圖標(biāo)中的一個(gè)大“e”字形圖標(biāo),哇!電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了一些文字和大大小小、花花綠綠的圖片,第一眼就吸引了我。老爸在鍵盤(pán)上敲打了幾下,過(guò)了一會(huì)兒,那上面神奇地彈出了我所需要的資料。我定睛一看,呀!還真不少。“這是什么東西,這么快就能搞定?”我不禁張大了嘴巴。爸爸說(shuō):“這就是網(wǎng)絡(luò)的好處,整個(gè)世界都在里面哩!卑职蛛x去后,我被神奇的網(wǎng)絡(luò)世界所吸引。
幾天后,爸爸教我使用網(wǎng)絡(luò)了。我很快就學(xué)會(huì)了不少網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)還給我?guī)?lái)了意想不到的榮譽(yù)呢!一次,我寫(xiě)好了一篇文章《球迷老爸》。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送到了老師的`個(gè)人主頁(yè)的《橘園課堂》上了,過(guò)了幾天,意外地在網(wǎng)上找到這篇文章。后來(lái)是老師又利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)到《小學(xué)生優(yōu)秀作文》編輯部。后來(lái),我作文發(fā)表的消息像插上了翅膀似的飛到了我家。我們?nèi)矣质求@訝,又是歡喜。
我現(xiàn)在可以用網(wǎng)絡(luò)做許多事了:發(fā)表文章、下載電影、游戲娛樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)就像伙伴一樣每時(shí)每刻都陪伴在我身邊。
上網(wǎng)作文600字 篇3
還沒(méi)到六點(diǎn)半,可我既緊張又興奮地等待在電腦前,因?yàn)榻裉煳乙暇W(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì)是什么樣的?讓我翹首以待。
沒(méi)等多久我的網(wǎng)課老師——Ms吳就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來(lái)那么溫柔,那么親切,可我心里還是忐忑不安,“如果答錯(cuò)了,老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我啊?”“好陌生啊!聽(tīng)不懂怎么辦呢?”……一連串的問(wèn)題在腦海中浮現(xiàn)。老師一開(kāi)場(chǎng)的內(nèi)容仿佛都長(zhǎng)了翅膀似的,我一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。幸好“無(wú)雙”老師妙趣橫生的話語(yǔ)讓我漸漸進(jìn)入課堂的佳境,使我恢復(fù)了“正!。
可還沒(méi)得意多久,我就碰上了“攔路虎”——“may”和“can”分不清了。到底是哪個(gè)配哪個(gè)呢?這可急壞了我。老師出的題目一回都沒(méi)答對(duì)。眼看著別人出現(xiàn)了四連對(duì)、五連對(duì)的好成績(jī),被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。可我呢?還是錯(cuò)題連綿不斷,仿佛是沒(méi)有了出頭之日,在大冬天額頭也直冒著汗。這時(shí)媽媽在我旁邊悄悄地給我指點(diǎn)迷津,告訴了我兩者的'區(qū)別和用法……不一會(huì)兒,我便從“黑暗”中走了出來(lái)。超神的好成績(jī)離我越來(lái)越近,我抓緊時(shí)機(jī)得了一個(gè)全對(duì)。哈哈,果然得到了超神。老師看到我的進(jìn)步表?yè)P(yáng)了我,這讓我高興萬(wàn)分。
不過(guò)得意也沒(méi)有太久,剛剛自滿了一點(diǎn)兒,媽媽就在后面給我潑冷水:“你還沒(méi)有完全會(huì)的,待會(huì)下課了我再給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!毖,還要復(fù)習(xí)!我立馬擺正姿態(tài),繼續(xù)學(xué)習(xí),可不能下課之后再被媽媽訓(xùn)一頓。隨著老師的講解,我越聽(tīng)越明白。知道了,很多關(guān)于“may”和“can”的知識(shí),做題的技巧也越來(lái)越多……
隨著下課鈴聲響起,這一堂網(wǎng)課終于結(jié)束了。今天的課真是險(xiǎn)象環(huán)生,原來(lái)網(wǎng)課還是挺有意思,這讓我更加期待下一次網(wǎng)課的到來(lái)。
上網(wǎng)作文600字 篇4
我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,我的姐姐還沒(méi)有。我所說(shuō)的姐姐,是我的大姐姐,已經(jīng)上大學(xué)了的那個(gè)大姨家的姐姐,只不過(guò)我還是想用“小姐姐”來(lái)稱(chēng)呼她,講完這個(gè)她上網(wǎng)課的故事。
之所以要叫她“小姐姐”,是因?yàn)楝F(xiàn)在流行把漂亮的姐姐都稱(chēng)為“小姐姐”,我的大姐姐啊,她長(zhǎng)得真是好看,還總是愿意帶著我玩兒,讓我不得不學(xué)著現(xiàn)在流行的方式,把她稱(chēng)為我的小姐姐了。
我們這些小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)上課了,然而我的小姐姐她們還沒(méi)有開(kāi)學(xué),她現(xiàn)在還成天在家里上網(wǎng)課,以致于我們近來(lái)都沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面一起玩兒,也能在大姨的口中時(shí)常見(jiàn)到她。大姨說(shuō)小姐姐她每天都起不來(lái)床,有好幾次網(wǎng)課馬上就要開(kāi)始了,她才大喊著從床上爬起來(lái),沖到電腦前登上教學(xué)軟件,把自己的賬號(hào)掛在了網(wǎng)上后,才慢慢讓自己從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
大姨還說(shuō),小姐姐她雖然總是這種狀態(tài)登上網(wǎng)課系統(tǒng),卻還是成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)常老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,她都能夠?qū)Υ鹑缌,好像她不用認(rèn)真上網(wǎng)課也能回答問(wèn)題一樣厲害,其實(shí)啊,是因?yàn)樾〗憬銗?ài)好她的專(zhuān)業(yè)課,哪怕是晚上不睡覺(jué)早上起不來(lái),她都還是花時(shí)間自己琢磨了那些專(zhuān)業(yè)課的知識(shí),讓她上網(wǎng)課時(shí)即使需要好一會(huì)兒調(diào)整聽(tīng)課的`狀態(tài),也不妨礙她聽(tīng)見(jiàn)專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的問(wèn)題便從自己的大腦里尋找出合適的話來(lái)回答老師。
大姨是打來(lái)電話和我媽媽聊天說(shuō)起這些的,每次她倆說(shuō)的時(shí)候就在對(duì)話兩頭笑,弄得嗎,每次媽媽和大姨打完了電話,我都要吵著媽媽給我講大姨講了些什么。這些小姐姐上網(wǎng)課的事情,都是媽媽轉(zhuǎn)述給我的,哪怕是通過(guò)了兩個(gè)人的轉(zhuǎn)述,我也還是可以看見(jiàn)我那上網(wǎng)課的小姐姐模樣,可愛(ài)又迷人。
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